副校長(cháng)就職的演講稿（通用20篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的副校長(cháng)就職的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
副校長(cháng)就職的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！剛才，xx副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對xx教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農中兼xx學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的競爭，參與了xx學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。
一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的'學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎；
二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍；
三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
副校長(cháng)就職的演講稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下的講話(huà)的主題是“樹(shù)立憲法權威，做學(xué)法、遵法、守法、用法的公民”。12月4日是我國的第xx個(gè)國家憲法日。今年國家憲法日的主題是“學(xué)習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威”。
憲法是規定國家最根本、最重要問(wèn)題的國家根本法，是人民權利的保障書(shū)，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法不是生硬的一個(gè)文本，也不是抽象的政治宣言，是保證人民根本利益的有力武器。憲法與我們的生活和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系，學(xué)習憲法、了解憲法對于我們的健康成長(cháng)意義重大。青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。從小培養法律意識，學(xué)習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應該重點(diǎn)注意以下三個(gè)方面：
第一，要突出學(xué)習宣傳憲法。盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的`法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心里”，突出抓好憲法的學(xué)習宣傳教育，對于我們中學(xué)生來(lái)講，要著(zhù)重了解公民的基本權利和義務(wù)等內容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀(guān)念，樹(shù)立權利與義務(wù)相統一的觀(guān)念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
第二，認真學(xué)習與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習，懂得認真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(cháng)，必須增強法制觀(guān)念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。著(zhù)重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話(huà)的自由，否則，你就影響了他人認真聽(tīng)課的自由和學(xué)習的權利。二是處理好權利和義務(wù)的關(guān)系。權利和義務(wù)一致的。憲法規定，公民在行使自己自由和權利的時(shí)候，不得損害國家的社會(huì )的集體的利益，不得損害其他公民的合法權利。你享有接受教育的權利，同時(shí)，你也有專(zhuān)心聽(tīng)課、認真完成作業(yè)練習的責任和義務(wù)；在校園班級中，你享有窗明幾凈的學(xué)習生活環(huán)境的權利，但是你也有承擔勞動(dòng)衛生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。
同學(xué)們，國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法、遵法、守法、用法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)施做出自己應有的貢獻。謝謝大家！
副校長(cháng)就職的演講稿 3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
12月4日是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
同學(xué)們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會(huì )的支持，理解，尊重贊揚。以體現自己在社會(huì )中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟�？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑�，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。
一提到法律，提到違法犯罪，同學(xué)們可能會(huì )聯(lián)想到殺人放火，認為只有這些行為才是犯罪，總感覺(jué)似乎犯罪離我們很遙遠。其實(shí)，校園并非是一方凈土，當我們放松對自己的要求時(shí)，犯罪離我們很近，我們的身邊是否存在小偷小摸的現象；是否存在以大欺小，以強凌弱的現象；是否存在攜帶管制刀具的現象。20xx年我校的'一名學(xué)生處于義氣為同學(xué)抱不平跟別人發(fā)生沖突一腳踢在對方身上，造成脾臟破裂。根據司法鑒定構成輕傷，法律規定造成輕傷以上后果既構成犯罪，因此該學(xué)生的行為構成了故意傷害罪，受到了法律的懲罰，一失足成千古恨。20xx年市內一高中學(xué)生發(fā)生沖突，一學(xué)生受了欺負，回教室拿出管制刀具將對方刺成重傷。
今天站在這里的學(xué)生大部分都是未成年人，對于未成年人犯罪我國法律是怎樣規定的呢？我給大家講一下：《中華人民共和國刑法》第十七條第一款規定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任�！币馑季褪欠材隄M(mǎn)十六周歲的人，實(shí)施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任。因為已滿(mǎn)十六周歲的人，體力、智力的發(fā)展已比較健全，并有一定社會(huì )知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。第二款還規定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任�！�
同學(xué)們，我們都知道這樣一句話(huà)，那就是：“沒(méi)有規矩不成方圓�！边@里的規矩是指什么呢？就是指法律法規。因為有了法律法規，才對人們的行為有了約束，社會(huì )秩序才能得以正常維護。
借此機會(huì )，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、認真學(xué)習，貫徹和執行《中小學(xué)生日常行為規范》。認真學(xué)習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時(shí)也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學(xué)習法律，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
2、養成良好的行為習慣，認真履行學(xué)生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。
3、履行的法律義務(wù)和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識。樹(shù)立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
4、胸懷寬闊，因小事同學(xué)間發(fā)生矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話(huà)語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動(dòng)約請校外人員，性質(zhì)會(huì )發(fā)生更嚴重的變化，將會(huì )受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱�、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng )和諧校園。
副校長(cháng)就職的演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
憲法是國家的根本大法，是據以制定其他法的法律基礎。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)，具有最高的法律權威和法律效力。
12月4日是我國一年一度的憲法宣傳日，今年是第xx個(gè)憲法宣傳日，也將迎來(lái)第三個(gè)“憲法宣傳周”。今年憲法宣傳周的主題是：大力弘揚憲法精神。常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！眹鵁o(wú)法不治，民無(wú)法不立。全校師生應一起學(xué)法，守法，用法，傳法。
一、學(xué)法。我們只有學(xué)習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能學(xué)會(huì )分辨是非，識別善惡，才能養成遵紀守法的良好習慣。
二、守法。明天的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì )，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素養。只有懂法守法，才能依法辦事，才會(huì )遠離犯罪邊緣線(xiàn)。
三、用法。法制法規無(wú)處不在。它像是我們身旁的騎士，時(shí)刻保護著(zhù)我們。我們應該合理的運用法律知識來(lái)保護我們應該享有的權利，應該依據法律法規，履行好自己依盡的義務(wù)。
四、傳法。不僅我們師生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，特別是我們的家長(cháng)，讓他們一起學(xué)習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實(shí)現依法治國的法制目標。
作為21世紀的學(xué)生，學(xué)習、掌握運用必要的'法制知識，是我們自生素質(zhì)的重要組成部分。法制不僅影響著(zhù)我們的當下，更影響著(zhù)我們的未來(lái)。在這里，我向大家提出幾點(diǎn)要求：
1、認真學(xué)習法律法規，不斷豐富法律知識，不斷提升法制意識。
2、自覺(jué)遵紀守法，自覺(jué)維護社會(huì )公共秩序，用法律規范、約束自覺(jué)的行為。
3、不斷提升明辨是非的水平和能力學(xué)會(huì )運用法律武器維護自身權益和他人利益，保護自己和身邊的人。
俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生、好公民。大家一起努力吧！
副校長(cháng)就職的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!剛剛，xx副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對白河教育的未來(lái)開(kāi)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的競爭，參與了白河學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。
但是，一是好在在李校長(cháng)帶著(zhù)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱辛奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的開(kāi)展，學(xué)校管理走上標準化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校開(kāi)展奠定了良好的根底;二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的珍貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的`動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶著(zhù)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的開(kāi)展水平。各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急迫地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的根底，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)白河農中和白河學(xué)區能帶給我什么，而要問(wèn)我能為白河農中和白河學(xué)區做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)�！凹で槌删蛪�(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就開(kāi)展�！睕](méi)有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的開(kāi)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對困難的法寶。
第二句話(huà)，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團隊里，即使只要是為了開(kāi)展有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話(huà)，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。第五句話(huà)，成就教師，開(kāi)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，開(kāi)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的開(kāi)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在鼓勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，我們將不懈學(xué)習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會(huì )更加美好!
最后，新年尹始，祝愿大家身體安康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
副校長(cháng)就職的演講稿 6
各位領(lǐng)導、同志們：
大家早上好！
今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮黨委的信任與重托，出任我校的副校長(cháng)，詳細全面負責我校中學(xué)部的日常工作。在此，我首先向那些賞識、信任、抬愛(ài)我的有關(guān)領(lǐng)導，以及給予我支持、幫助、關(guān)愛(ài)的`同志們，表示衷心地感謝和誠摯的敬意！
此次上任，可謂是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間�！贝丝�，我既感到十分的榮幸，更感到責任之重大。從教16年，我親身體會(huì )到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學(xué)生的需要和期望。同時(shí)，我更深信一個(gè)集體要以同心協(xié)力為凝聚力的重要。我會(huì )非常珍惜并負責任地把握這時(shí)機，勇敢地迎接挑戰，不負眾望。我將以忠誠的心志，庶竭駑鈍，堅決貫徹執行黨的教育方針，努力協(xié)助j校長(cháng)，一起帶著(zhù)全校師生走向“勤奮、守紀、文明、向上”（我校校訓）之路。
我堅信，上有局黨委和鎮政府的大力支持、j校長(cháng)的正確領(lǐng)導，下有同志們的積極配合、學(xué)生們的共同努力，我們一定會(huì )在最短的時(shí)間內，渡過(guò)急流險灘，開(kāi)拓出屬于我們xxxx中學(xué)的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振xxxx中學(xué)昔日的雄風(fēng)！組織任用我、同志們推舉我，是讓我來(lái)開(kāi)展工作的。那么，下面就讓我們開(kāi)始工作吧！我現在就來(lái)公布一下，本學(xué)期的人事分工及課程安排。
副校長(cháng)就職的演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志：
大家好！
為深入貫徹落實(shí)“六五”普法規劃及其決議，營(yíng)造良好的法治環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設，更好地宣傳貫徹十八大精神，根據市法制宣傳教育領(lǐng)導小組《關(guān)于開(kāi)展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的.方案》（法宣組號）精神，結合我院實(shí)際情景，深入扎實(shí)地開(kāi)展了法制宣傳教育活動(dòng)，取到了良好的教育效果。先將開(kāi)展情景匯報：
一、加強領(lǐng)導，高度重視，精心組織
我院領(lǐng)導高度重視，成立了“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導小組，同時(shí)結合我院實(shí)際情景，對此次活動(dòng)作了細化分工，制定了實(shí)施方案。實(shí)行主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，層層抓落實(shí)，促實(shí)效，為這次系列宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造了良好的氛圍。
二、形式多樣，全面促進(jìn)普法宣傳教育活動(dòng)
緊緊圍繞“深入學(xué)習憲法、勞動(dòng)法，大力弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題，充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)，經(jīng)過(guò)采取懸掛宣傳標語(yǔ)等形式，對憲法及相關(guān)的法律法規進(jìn)行了宣傳教育。
一是深入宣傳《憲法》、《勞動(dòng)法》等法律法規和實(shí)施“六五”普法規劃的重要意義，大力弘揚法治精神，構建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
二是組織舉辦了法律法規講座。圍繞和職工權益密切相關(guān)的《侵權職責法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規進(jìn)行學(xué)習宣傳，在學(xué)習中，領(lǐng)導帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會(huì )。經(jīng)過(guò)學(xué)習宣傳，進(jìn)一步在干部職工中牢固樹(shù)立依法治國，依法維權的觀(guān)念。
三、工作扎實(shí)有力，取得良好成效
在今年的法制系列宣傳活動(dòng)中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發(fā)揮各自的職責，扎實(shí)工作，使這次活動(dòng)取得了明顯成效。這次宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，不但在干部職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，并且進(jìn)一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，為進(jìn)一步創(chuàng )立平安和諧醫院創(chuàng )造了有利條件。
副校長(cháng)就職的演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《維護憲法尊嚴，增強法律意識》。
我們知道，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì )主義法律體系中處于核心的地位。20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)設立國家憲法日為12月4日。設立“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日，普及日，深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會(huì )氛圍。傳遞是“依憲治國”、“依憲執政”的理念。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立，要想擁有并享受和諧的社會(huì )氛圍，國家需要制定符合時(shí)代潮流的憲法，讓社會(huì )在運轉的過(guò)程中，有法可依，違法必究，執法必嚴。
法律的生命力在于實(shí)施，法律的權威也在于實(shí)施。國家憲法日，我們并非只是在這一天才想起憲法，其實(shí)，每天都是憲法日，法的`精神應深入到我們每個(gè)人的心中，這樣我們的校園才會(huì )平安，我們的社會(huì )才會(huì )和諧。
作為一名中學(xué)生我們要學(xué)法，只有學(xué)習了法的基本知識，才知道什么是合法，什么是違法，才能分辨是非，識別善惡；我們要守法，今天的中國是一個(gè)法制完善的國家，而我們每一個(gè)社會(huì )公民只有守法，才能依法辦事，才能更好的保護自己；我們要用法，用法律的途徑解決生活中的矛盾，保護自己應享有的權利，切實(shí)旅行自己的義務(wù)。我們還要宣傳法，讓更多的人了解法律，尤其是宣傳與我們相關(guān)的法律，如《未成年人保護法》等，這樣，我們才會(huì )進(jìn)一步明辨是非，崇禮守法，才能提高自己的法律意識、法制觀(guān)念和依法辦事的自覺(jué)性，最終為營(yíng)造良好的法制環(huán)境奉獻自己的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢固樹(shù)立法制意識，知法懂法，并將踐行憲法精神體現在我們的日常生活中，如遵守交通規則，遵守校紀校規等，真正讓?xiě)椃ㄔ谖覀兊囊谎砸恍兄�，在我們的心中�?/p>
我的演講到此結束，謝謝大家！
副校長(cháng)就職的演講稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
同學(xué)們知道什么是《憲法》嗎？
憲法是國家的根本大法。它規定了公民的基本權利和義務(wù)，具有最高的法律權威和法律效力，是制定其他法律的依據，它規定了公民的基本權利和義務(wù)。憲法對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以了明確。
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，憲法好像與我們現實(shí)生活沒(méi)有交集。其實(shí)不是的，《中華人民共和國憲法》是母法，是制定其他法律的依據。根據《憲法》的內容，國家相關(guān)部門(mén)制定了具體的法律法規和各項規章制度，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為作出了具體要求；《中小學(xué)生日常行為規范》對我們的學(xué)習和品德養成提出了要求；當我們走進(jìn)社會(huì )，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為我們保駕護航；當我們在消費遇到問(wèn)題時(shí)，可以依據《消費者權益保護法》維護自己的合法權益�？傊�，我們學(xué)生在生活的各個(gè)領(lǐng)域都與法律相伴。
1982年，我國現行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施。自20xx年起，12月4日定為全國法制宣傳日，20xx年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì )第十一屆會(huì )議決定，將12月4日設立為“國家憲法日”。
同學(xué)們，《憲法》當中具體的內容我們會(huì )隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增長(cháng)慢慢地接觸，今天讓我們先來(lái)學(xué)習幾條與我們少年兒童緊密相關(guān)的內容：
《憲法》第一條規定：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家。社會(huì )主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì )主義制度。
《憲法》第二條規定：中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的'機關(guān)是全國人民代表大會(huì )和地方各級人民代表大會(huì )。
《憲法》第五條規定：中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設社會(huì )主義法治國家。
國家維護社會(huì )主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。
《憲法》第三十三條規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時(shí)必須履行憲法和法律規定的義務(wù)。
《憲法》第四十六條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務(wù)。
《憲法》第五十一條規定：中華人民共和國公民在行使自由和權利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
《憲法》第五十二條規定：中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務(wù)。
《憲法》第五十三條規定：中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛(ài)護公共財產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀律，遵守公共秩序，尊重社會(huì )公德。
《憲法》第五十四條規定：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。
同學(xué)們，我們要積極貫徹憲法精神，憲法其實(shí)離我們并不遙遠，踐行憲法精神更應該體現在我們的日常生活中。比如此時(shí)此刻，認真對待每一次的升旗儀式、滿(mǎn)懷崇敬地高唱國歌；比如在校園中，遵守校紀校規，整齊穿著(zhù)校服；比如在課堂上，用心學(xué)習，尊重憲法給予我們的教育權；比如在上下學(xué)途中，遵守交通規則、文明禮讓等等。
從沖動(dòng)莽撞地解決同學(xué)們的糾紛，到能夠與同學(xué)們和諧相處；從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，與社會(huì )不良風(fēng)氣做斗爭，這些都是我們踐行憲法精神的體現。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
國無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。同學(xué)們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法治意識宣傳給周?chē)娜�。讓我們共同努力，為構建法治社�?huì )、實(shí)現中華民族的復興之夢(mèng)貢獻自己的一份力量！
謝謝大家！
副校長(cháng)就職的演講稿 10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意！向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導表示忠心的感謝！作為一名副校長(cháng)，這對我來(lái)講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會(huì )為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。我希望通過(guò)調查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習，向同事們學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周?chē)娜�、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事的積極氛圍，調動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強調研�！皼](méi)有調查研究，就沒(méi)有發(fā)言權�！�
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長(cháng)，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律；當好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線(xiàn)的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
(五)開(kāi)拓創(chuàng )新。必須在學(xué)習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀(guān)服從客觀(guān)。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領(lǐng)導，當好助手；服務(wù)師生，當好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng )工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教！謝謝大家！
有幸成為實(shí)驗中學(xué)的副校長(cháng)，我感受到空前的壓力，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著(zhù)力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。
一、走進(jìn)經(jīng)典，建構我們的教育哲學(xué)
辦個(gè)性化省級名校，是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇，是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么？教育追求的終極目標是什么？建構我們的教育哲學(xué)吧！讓教育哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活。教育哲學(xué)素養，將決定我們專(zhuān)業(yè)生活的長(cháng)度和厚度。
走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么？教育追求的終極目標是什么？
建構我們的教育哲學(xué)吧！讓教育哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活。教育哲學(xué)素養，將決定我們專(zhuān)業(yè)生活的長(cháng)度和厚度。
走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著(zhù)作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開(kāi)發(fā)》，也許，我們對教育的解讀會(huì )讓自己也大吃一驚。
只有走進(jìn)教育經(jīng)典，只有深入教育的過(guò)去、現在和未來(lái)，我們才可能為我們的專(zhuān)業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐，才可能真正建構起我們對教育的.信仰和追求，讓我們智慧而快樂(lè )地生活！
二、經(jīng)營(yíng)課堂，營(yíng)造我們的精神家園
老師的專(zhuān)業(yè)生命在課堂，老師的專(zhuān)業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤我們的生命；經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福！我縣開(kāi)展了新課程課堂教學(xué)常規課達標活動(dòng)。我想，作為省級示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動(dòng)，而且應當自覺(jué)把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專(zhuān)業(yè)追求。
只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師，才能建成“有效課堂”；只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。將自己融入課堂！
使自己享受課堂！
教育的幸福就會(huì )相伴我們每一天！
三、走向課程管理，厘清我們的努力方向
從教學(xué)管理走向課程管理，這應成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向。
在落實(shí)常規管理、創(chuàng )新常規管理的基礎上，構建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開(kāi)發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評價(jià)管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，滿(mǎn)足老師的精神需求，為創(chuàng )建個(gè)性化省級名校做出我們每個(gè)人的貢獻！
與實(shí)中老師共呼吸！
與實(shí)中發(fā)展共命運！
我將嚴格要求自己，善于學(xué)習，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。
副校長(cháng)就職的演講稿 11
各位領(lǐng)導、各位父老鄉親代表、全體教職工：
大家好！
經(jīng)歷為期十天的任職前公示，通過(guò)局領(lǐng)導班子審議，現任命我為xx鎮xx學(xué)校校長(cháng)，我被任命我為xx鎮xx學(xué)校校長(cháng)，這對我來(lái)講是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會(huì )為家鄉的教育事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸，在此，首先要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛(ài)，也對各級領(lǐng)導對我的信任和支持致以誠摯的謝意。我深知這個(gè)職位責任之重大，任務(wù)之艱巨。這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望與重托，我將以求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài)，在新的工作崗位上，認真學(xué)習、扎實(shí)工作、團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，盡快熟悉和掌握我校的校情，身體力行，盡快把握我校的總體脈絡(luò )，力求對我校的各個(gè)方面有一個(gè)客觀(guān)的感知認識，并使我校的教育教學(xué)盡快地走上正常的軌道，力爭在任期內，不辜負組織的重托，不辜負各位領(lǐng)導的期望，以突出的工作業(yè)績(jì)向局領(lǐng)導、鎮領(lǐng)導以及全鎮人民、全體教職工交一份滿(mǎn)意答卷，以回報組織、各級領(lǐng)導、教職工及父老鄉親的厚愛(ài)與期望。
因為我是由教育局直接提名的，在座的有些人還不認識我，在此，我不妨做個(gè)自我介紹，我叫xx，現年40歲，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，1990年7月至7月在縣教師進(jìn)修學(xué)校任教師，7月至今在縣教育局教研室任副主任。從教以來(lái)，我任了十三年的班主任，做了三年的縣支教副主任，有六年到xx鎮xxx中學(xué)掛職，并任該校的教務(wù)副主任，我上過(guò)成人的課，也上過(guò)初中、高中的課。我介紹這些都是我的真實(shí)經(jīng)歷，我只想說(shuō)明我勝任校長(cháng)這一職務(wù)，請大家務(wù)必放心，而并非要炫耀什么。
上任后，我將殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。并在工作中努力做到以下三點(diǎn)：
一、依法治教，自覺(jué)接受大家的'監督努力學(xué)習黨和國家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規，堅持依法治教、依法治學(xué)、民主決策。
二、加強師生的德育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大教師提供一個(gè)展示自己才能的平臺，為學(xué)生提供磨礪自己、提升自己的機會(huì )。
三、努力當好一個(gè)學(xué)校經(jīng)營(yíng)者，做好門(mén)面出租、校辦工廠(chǎng)擴大生產(chǎn)等工作，為師生謀取更多的福利。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，重塑我校新形象。力爭中考我校上重點(diǎn)高中人數比上一年多3至5名，中考我校上重點(diǎn)高中人數比上一年多6至10名，中考我校上重點(diǎn)高中人數比翻一番。我在縣教研室工作，我了解我校的情況，只要我們精誠團結，群策群力，這個(gè)目標是不難實(shí)現的。
五、打破教師之間拉幫結派，互相拆臺、酗酒誤事的惡劣習氣、作風(fēng)。我校前幾年的教育教學(xué)之所以每況愈下，其主要原因也在此，因而，我也迫切希望各級領(lǐng)導、父老鄉親們監督我們。我想，不會(huì )有誰(shuí)再敢冒天下之大不韙而我行我素的，我們都是有文化的、有教養的人，雁過(guò)尚思留聲，人在怎會(huì )不留美名呢！
今天是我的機會(huì )，也將是大家的機會(huì )，我相信我能，我更相信大家！謝謝！
副校長(cháng)就職的演講稿 12
各位領(lǐng)導、老師們：
感謝大家的支持與信任讓我站在今天就職的講臺上，我是抱著(zhù)一顆感恩之心到學(xué)校的。我非常感謝市委、市政府對我的信任和關(guān)心，感謝市政府辦公室、市地方志編纂委員會(huì )辦公室多年來(lái)對我的培養和支持，感謝學(xué)校兩級領(lǐng)導特別是張校長(cháng)、高書(shū)記對我的器重和厚愛(ài)！感謝我的母校靖遠師范學(xué)校及我的老師，感謝30年前母校對我的啟蒙、培養和推薦，她讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習、學(xué)會(huì )了做人！我也非�？鞓�(lè )能和靖遠師范學(xué)校的各位領(lǐng)導、各位老師成為同事、成為戰友。我將以一名新兵的身份投身到靖遠師范學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的團隊中，我真誠地請求大家給予我關(guān)心與幫助，讓我能盡快地熟悉學(xué)校的情況，實(shí)現角色轉變，從而擔當起責任，履行好職責。在此，我向各位領(lǐng)導和老師們鄭重表個(gè)態(tài)：
作為副校長(cháng)、黨委委員，我將堅決服從校長(cháng)和書(shū)記的領(lǐng)導，努力做好校長(cháng)、書(shū)記的參謀和助手，協(xié)助校長(cháng)、書(shū)記做好分管工作，盡職盡責。在校長(cháng)、書(shū)記和教職工之間發(fā)揮橋梁紐帶作用，尊重學(xué)校其他領(lǐng)導，尊重老同志老領(lǐng)導，尊重全體教職工，顧全大局，求同存異，努力維護學(xué)校形象，維護好張校長(cháng)、高書(shū)記及其他各位領(lǐng)導的權威，維護好班子團結、學(xué)校團結，維護好全體教職工的利益，絕不說(shuō)不利于團結的話(huà)，絕不做不利于團結的事，不埋怨、不推諉、不氣餒，敢于承擔責任。
我將把學(xué)習作為人生修養的重要內容，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，做終身學(xué)習的模范，認真黨的最新理論成果，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習有關(guān)教育的'各項法規政策和教育教學(xué)方面的先進(jìn)理念，積極向書(shū)本學(xué)習、向工作實(shí)際學(xué)習、向班子成員學(xué)習、向全體教職工學(xué)習、向全體同學(xué)學(xué)習，虛心借鑒，取長(cháng)補短，努力提高自身的政治素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強自身的教育教學(xué)管理能力，盡力做教育教學(xué)管理的行家里手。
在今后的工作中，我將擺正自己的位子，在努力做好自己分管工作的同時(shí)，積極配合學(xué)校領(lǐng)導做好其他方面的管理工作，珍惜組織給予我的難得時(shí)機，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，不斷改進(jìn)工作方法，做到“有為才有位”，抓鐵有痕，踏石留印，以赤子之心為靖遠師范學(xué)校的開(kāi)展盡自己的綿薄之力。
在工作中，我將處處做到嚴格要求自己，強化法律意識，嚴格遵守國家法紀和反腐倡廉各項規定，模范執行學(xué)校規章制度；強化自律意識，加強自身修養，無(wú)私奉獻，勤政廉政，自覺(jué)承受上級組織和全體師生員工的監視；強化效勞意識，以人為本，以一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在老師當中當好頭，做人做事大氣、大度，為靖遠師范學(xué)校的開(kāi)展竭忠盡智。
當然，我也知道，面對新環(huán)境和新工作，本人還有不少的缺點(diǎn)和值得改進(jìn)的地方，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導和老師們隨時(shí)給予批評指正，我一定認真承受、深刻反思、誠心改進(jìn)、努力提高。
總之，我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進(jìn)取的心對待工作，以一顆清凈的心對待生活，以一顆友愛(ài)的心對待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地融入新團體、進(jìn)入新角色，恪盡職守，勤懇工作，以?xún)?yōu)良的成績(jì)回報組織、領(lǐng)導和老師們對我的信任和期望！
副校長(cháng)就職的演講稿 13
各位老師：
首先，我要感謝多年來(lái)學(xué)校對我的培養，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。
今天，我從校長(cháng)手里接到這份聘書(shū)時(shí)，感到它比以往任何一年接到的聘書(shū)都要沉，一下子感到肩上的擔子重了許多。老實(shí)說(shuō)心里一直有一種誠惶誠恐的感覺(jué)，因為我非常擔心自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養、決策能力、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高，要勝任這一崗位，必須付出艱巨的努力。這對我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰更是一種責任。
我想用兩句話(huà)作為我以后工作的準則。
第一句話(huà)，責任在心 樂(lè )于奉獻
美國前總統肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為學(xué)校做些什么�！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎。
第二句話(huà)，追求細節，做好小事。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話(huà)：立大志，做小事。做好學(xué)校工作，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的精神;需要宏闊高遠的'視界，更需要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝!
副校長(cháng)就職的演講稿 14
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好！
當我站在這神圣的演講臺上，看到同志們鼓勵的目光，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我要感謝領(lǐng)導、老師們給我競聘副校長(cháng)職務(wù)的機會(huì )！
我叫xx，年近不惑，大專(zhuān)學(xué)歷，中學(xué)高級教師，教導處副主任。在我二十多年的教學(xué)生涯中，我先后擔任中學(xué)英語(yǔ)教師、中學(xué)語(yǔ)文教師、小學(xué)數學(xué)教師、小學(xué)語(yǔ)文教師。我待人以誠，愛(ài)生以情，敬業(yè)以精，育人以真�，F在在實(shí)驗小學(xué)這塊沃土里，我和同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個(gè)腳印地演繹著(zhù)我平凡而富實(shí)的人生。
在教育教學(xué)的旅途中，我付出了很多，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)、市小語(yǔ)學(xué)科帶頭人、省優(yōu)秀少先隊輔導員、省級骨干教師、全國實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人、全國課堂教學(xué)比武一等獎，全國論文評比一等獎等等，我深知這些榮譽(yù)的背后，蘊含著(zhù)多少領(lǐng)導的鼓勵和鞭策，飽含著(zhù)多少老師的支持和幫助。在這里，我要真誠地道一聲：感謝你們！
我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人。今天，我要以一個(gè)普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話(huà)，談?wù)剬W(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見(jiàn)，尤其是怎樣做一個(gè)稱(chēng)職的副手。
在知識經(jīng)濟步入快車(chē)道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵在于有一個(gè)團結奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導集體。山高人為峰，學(xué)校能充滿(mǎn)活力，關(guān)鍵在于形成以校長(cháng)為主心骨的眾心捧月般的.圓弧效應。作為副職干部，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué)，在評價(jià)中要追求創(chuàng )新。
一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色
我認為副校長(cháng)是校長(cháng)政令的執行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要合作交流，為校長(cháng)出謀劃策。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育科研。
二、在管理中崇尚科學(xué)，評價(jià)中追求創(chuàng )新
科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀(guān)念，變換思維方式，創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專(zhuān)心、創(chuàng )新。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見(jiàn)性。概括地說(shuō)，決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖；管理中，樹(shù)立三種觀(guān)念；評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化。
1、決策前，領(lǐng)會(huì )三個(gè)意圖
首先要領(lǐng)會(huì )上級意圖，把握機遇，找準學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點(diǎn)；其次領(lǐng)會(huì )校長(cháng)意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會(huì )教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進(jìn)管理目標的實(shí)現。
2、管理中，樹(shù)立三種意識
這三種意識即人本意識、科研意識、創(chuàng )新意識。
一是人本意識。
人本管理是學(xué)校管理之本，現代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)學(xué)校應該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學(xué)規律，理出自我價(jià)值。人本管理應注重在目標管理的同時(shí)，倡導情感滲透，把調動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責；要運用“鲇魚(yú)效應”，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。
在管理中，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善于疏導，排憂(yōu)解難，善于以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng)，責任心更強。
二是科研意識。副職干部科研素質(zhì)的高低決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，在學(xué)校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動(dòng)工作。
作為校長(cháng)助手，一方面要勤于學(xué)習理論，廣泛收集信息，學(xué)習一定的科研方法，用來(lái)指導教學(xué)工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛性。
其次在常規教學(xué)管理中，如備教改輔考研等方面要進(jìn)行創(chuàng )造性管理，要在揚棄傳統管理經(jīng)驗的同時(shí)，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設計，重在引導教師從教參的桎梏中走出來(lái)，備學(xué)生、備教法、備活動(dòng)、備資源，實(shí)施有創(chuàng )意的教學(xué)活動(dòng)。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學(xué)實(shí)踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展。
三是創(chuàng )新意識。作為校長(cháng)助手，其管理套路要有創(chuàng )意。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的探究性的學(xué)習模式，還應建立“點(diǎn)—線(xiàn)—面”網(wǎng)狀教研體系，提倡跨學(xué)校、跨區域的集約化教改實(shí)驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升。
3、評價(jià)時(shí)，實(shí)現三個(gè)強化
第一是進(jìn)行橫向評價(jià)，強化可比性——在教學(xué)工作中，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評價(jià)結果具有公正性、公開(kāi)性，以此增強老師的積極性。
第二是進(jìn)行形成性評價(jià)，強化教育性。實(shí)行“目標導向——情感調控——過(guò)程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理，既重結果，更重過(guò)程，在評價(jià)上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評價(jià)機制，
副校長(cháng)就職的演講稿 15
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好，今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)憲法，講憲法，爭做憲法小衛士》。
大家知道嗎？今年12月4日是我國第8個(gè)國家憲法日，設立這個(gè)節日是為了增強全社會(huì )的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國。
是的，隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展，法，越來(lái)越受到人們的重視。我國的法律法規也日趨完善，只要留意不難發(fā)現我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息：《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》……是啊，俗話(huà)說(shuō)得好，“國有國法，家有家規”，我們國家是法治社會(huì )，法律是我們人人都要遵守的。而憲法則是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì )主義法律體系中處于核心的地位，一切法律都是依據憲法制定的，一個(gè)國家若想長(cháng)治久安，離不開(kāi)憲法的保障。
我國現行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。大家不要覺(jué)得《憲法》遙不可及，大家想想是誰(shuí)規定了中華人民共和國的一切權力屬于人民？是誰(shuí)賦予了公民以基本權利和義務(wù)？是誰(shuí)規定了我國的國家機構？是誰(shuí)規定了我國的國旗、國歌、國徽、首都？是憲法。憲法是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法律保證。
我們作為中華人民共和國的小公民，必須要學(xué)習憲法知識，弘揚憲法精神，維護憲法權威，我們少先隊員要人人學(xué)憲法、講憲法、爭做憲法小衛士。具體可以這樣做：學(xué)習憲法知識，參加法律法規知識競賽；誦讀《中華人民共和國憲法》中的重要條文并聯(lián)系實(shí)際加以理解；傳唱《憲法伴我們成長(cháng)》這一類(lèi)的普法歌曲；觀(guān)看一些學(xué)習憲法、運用憲法方面的視頻；進(jìn)行手繪宣傳畫(huà)、兒歌創(chuàng )作和主題手抄報的制作來(lái)普法；宣講一些憲法捍衛公民權利方面的故事來(lái)弘揚憲法。
憲法是法典，更是我們心中的“寶典”，我們作為新時(shí)代的'少先隊員，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，始終聽(tīng)黨的話(huà)，永遠跟黨走；在我們成長(cháng)的路上，也請記�。簯椃ㄊ冀K在我們身旁，有憲法為我們護航，我們一定會(huì )更加茁壯！
學(xué)憲法、講憲法，爭做憲法小衛士，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓美好的道德、品行得以延續，共同助長(cháng)社會(huì )的良好風(fēng)氣，為全面推進(jìn)依法治國貢獻自己的一份力量！
副校長(cháng)就職的演講稿 16
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天到演講的題目是《憲法在我們心中》。
2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十一次會(huì )議通過(guò)設立國家憲法日。12月4日是中國的“全國憲法日”。
憲法的意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度，是治國安邦的總章程。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。而憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律效力，是我們的最高行為準則。我們要守法首先要遵守憲法。憲法的尊嚴和權威關(guān)系著(zhù)國家的命運、社會(huì )的穩定和人民的根本利益。作為一名學(xué)生，我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的'規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》、《愛(ài)國衛生條例》、等也都作了相應的規定；在對待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在我們上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，我們要做遵紀守法的好公民首先要增強遵守憲法、維護憲法的意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念，大力宣傳憲法在國家生活中重要地位和作用。
我們知道憲法和法律都是為著(zhù)最廣大人民的根本利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀守法，那我們的社會(huì )就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，我們要知道哪些事可以做，哪些事不可做，哪些事必須做。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的和諧穩定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護法，全面維護憲法的尊嚴和權威，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。這是祖國和人民對我們的期望，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)?yè)斨腥A民族偉大復興的歷史責任而努力奮斗！
副校長(cháng)就職的演講稿 17
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機會(huì )和大家一起學(xué)習法律知識。
談到法律，我想大家都不會(huì )陌生。21世紀是一個(gè)法制社會(huì )，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常運行。法律和我們生活是息息相關(guān)的，有了法律，社會(huì )才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！既然法律是如此的重要，那我們就更應該遵守法律，遵守規則。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你的素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民。我們現在要從一名合格的小學(xué)生做起，當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律是我們維護自己權利的`武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。
同學(xué)們，當你頭腦發(fā)熱，準備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時(shí)，是否懂得運用法律武器保護自己。我們作為新時(shí)代的青少年，應做到學(xué)法、懂法、守法、用法，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。但在我們的身邊，有些同學(xué)卻沒(méi)有這種法律意識，會(huì )隨手拿走同學(xué)的筆，會(huì )亂扔同學(xué)的橡皮，會(huì )給同學(xué)亂起污辱性綽號、亂涂亂畫(huà)，甚至還會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；還有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，不完成規定的學(xué)習任務(wù)，不尊重老師；更有同學(xué)張口就是臟話(huà)，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法的。所以王老師希望，從現在開(kāi)始我們要自覺(jué)遵守各種規章制度，自覺(jué)遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì )制度、進(jìn)出校門(mén)制度、班級制度、嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等。同時(shí)我們也要學(xué)習法律常識，增強法律意識，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法的小學(xué)生。
同學(xué)們，12月4日是國家憲法日，我們不能也不允許那些不良的行為影響我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來(lái)，樹(shù)立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀(guān)念，一起共同成長(cháng)，成為最好的自己！
我的演講完畢，謝謝大家！
副校長(cháng)就職的演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是“弘揚憲法精神，建設法治校園”。
12月4日是我國現行憲法的實(shí)施日，也是全國法制宣傳日，今天是第xx個(gè)法制宣傳日。
法者天下之公器，如果說(shuō)法律是治國之重器，那么憲法就是治國之基石。憲法從內容上規定了國家生活的根本問(wèn)題，具有最高的法律效力，在制定和修改程序上有著(zhù)比普通法律更為嚴格的規定和要求。因此，我們要從小樹(shù)立遵守憲法的思想，培養憲法至上的觀(guān)念，自覺(jué)維護憲法的尊嚴。
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行�！睉椃ǖ囊饬x在于實(shí)施，憲法的權威也在于實(shí)施。一切法律制度之中最終的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心。正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的`多”。所以，我們青少年應當把法根植在心中，成為一個(gè)理性的守法公民�！胺ㄔ谖倚闹小�，我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴。這樣一代代傳承優(yōu)秀的行為習慣，讓?xiě)椃ㄖ纹鹫麄�(gè)民族的精神，滲透到了人類(lèi)靈魂的明天。
西漢初年，文景之治；東漢年間，光武中興；追隋朝開(kāi)皇之治，憶玄宗開(kāi)元盛世……這些古時(shí)社會(huì )繁榮時(shí)期都有一系列的法制。自“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法時(shí)開(kāi)始，轉眼新時(shí)代的中國擁有的便是如此的“憲法之治”。所以，我們可以有幸站在這里，把那些不再完全的輝煌完全復合，以憲為橋，以法為梯，走向我們偉大的中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)是民族的，是國家的，也是個(gè)人的。以一個(gè)個(gè)體自居，本身是不可能通過(guò)自然變得優(yōu)秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒(méi)有規矩，不成方圓；沒(méi)有紀律，不成體統。其實(shí)法，就在我們身邊。對學(xué)生的我們而言，法就是教育、學(xué)習上的基本保障，我們理應珍惜自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
國有國法，家有家規，校有校紀，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們在這抹紅色之下，共同許愿，讓講法懂法知法的風(fēng)尚在我們的校園生根開(kāi)花，蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結束，謝謝大家。
副校長(cháng)就職的演講稿 19
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
十二屆全國人大會(huì )第十一次會(huì )議11月1日通過(guò)決定，把12月4日設立為國家憲法日。設立這個(gè)神圣的日子，是為了“增強全社會(huì )的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國”。在首個(gè)憲法日到來(lái)之際，我作題目是《自律克己，遵紀守法》的演講獻給大家。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”。無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據。
我就舉例來(lái)說(shuō)吧：2008年的5·12汶川大地震似乎是昨天才發(fā)生的，恍惚間還能感到那種地動(dòng)山搖的毀滅感。那年的媒體報道了很多感人肺腑的人物，其中就有家喻戶(hù)曉的救出7名同學(xué)的“抗震救災英雄少年”雷楚年。7年過(guò)去了，曾經(jīng)的英雄少年卻已經(jīng)因為詐騙21人共46.3萬(wàn)而鋃鐺入獄。法律是嚴明、公正的，他必將受到法律的嚴懲。事后，他才悔恨當時(shí)為什么那么沖動(dòng)？當時(shí)為什么不退一步呢？退一步便能海闊天空。白白浪費了自己的大好前程。
那同學(xué)們，你們在學(xué)校是否都能做到自律克己，遵紀守法呢？開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)師生的共同努力，大家都能感覺(jué)到走在校園內，同學(xué)們文明素質(zhì)提高了，教室更干凈了，公物財物損壞率降低了，基本的行為素質(zhì)提高了，但我們校園內不文明的現象還是存在。
前不久，我校七八年級個(gè)別學(xué)生不遵守學(xué)校紀律，打架斗毆。這種極其惡劣的行為，嚴重的違反了學(xué)校規章制度，給自己，給家庭，也給學(xué)校帶來(lái)了不少麻煩。反映出我校部分學(xué)生在自律克己，遵紀守法方面做的非常不夠。
在課堂上，你的一些無(wú)意識小動(dòng)作有可能會(huì )破壞教學(xué)秩序；你的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，有可能會(huì )打亂大家的'思緒，破壞學(xué)習的氣氛。在課下，你的一句脫口而出的臟話(huà)，就有可能損壞學(xué)校的整體形象；你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有可能帶來(lái)校園中的意外傷害事故。
在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天等公害，我們學(xué)生自我保護的意識與能力很差，禁不住誘惑，不服從學(xué)校規定，違規進(jìn)入網(wǎng)吧，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(cháng)傷心、教師煩心、社會(huì )擔心的負面憂(yōu)患。不良網(wǎng)絡(luò )危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
再拿《交通法》來(lái)說(shuō)，如果我們不遵守，也許就會(huì )出現一些不應該發(fā)生的慘劇。例如，在我們校門(mén)口放學(xué)期間，有同學(xué)騎車(chē)帶人，三三兩兩占據機動(dòng)車(chē)道，不看來(lái)往車(chē)輛，強行猛拐，當機動(dòng)車(chē)鳴笛時(shí)還表現出一臉茫然與麻木，殊不知，危險就在咫尺之間。
鄧小平爺爺也說(shuō)道：法制教育要從娃娃抓起。作為學(xué)生，要遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和校規、班規，要遵守社會(huì )規范及約定俗成的禮儀道德�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，這是古訓。遵規守紀從小事做起，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
副校長(cháng)就職的演講稿 20
老師們、同學(xué)們：
上午好！
昨天，12月4日，是第xx個(gè)國家憲法日和第xx個(gè)全國法制宣傳日。今年法制宣傳日的主題是“加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”。
今天我講話(huà)的主題是：培養法律精神，做遵紀守法、文明正氣的三中人。
提起法律，總給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都起著(zhù)規范人們行為的作用。正是由于這些規范的存在，社會(huì )才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
前司法部部長(cháng)張福森先生曾這樣說(shuō)過(guò)：確立全國法制宣傳日，有助于營(yíng)造全社會(huì )濃厚的法治氛圍，使廣大公民像逐步熟悉每年的“315”國際消費者權益日、“626”禁毒日一樣，讓“124”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節日，成為展示我國法制建設成就的節日，成為樹(shù)立我國良好法治形象的節日，為實(shí)踐依法治國方略，推進(jìn)“依法執政”打下牢固的社會(huì )思想基礎。
作為當代的中學(xué)生，大家有幸目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國法制建設的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法。那么，作為追求成為“卓越”人才的每個(gè)三中學(xué)子應該思考的是：在我們的校園生活中，在成長(cháng)道路上，如何培養法律精神，與法同行？
與法同行，要充分意識到法律離我們并不遙遠，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì )生活，校園生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法、懂法、用法，用法律保護自己的權益，而不損害他人和社會(huì )的利益。比如說(shuō)，我們極個(gè)別同學(xué)，因為一些雞毛蒜皮的小事或一些道聽(tīng)途說(shuō)的消息，輕則對同學(xué)敲詐錢(qián)物，重則拳腳相加，實(shí)施校園欺凌，殊不知這些行為就可能觸犯了法律，是要受到相應的法律制裁的。因為不懂法而犯法是愚昧的，所以我們要增強法律意識，培養法律精神。
與法同行，要求我們每個(gè)人在日常生活中做到遵守有關(guān)紀律，依法辦事，恪守法律規范，也就是常說(shuō)的“遵紀守法”。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。孟德斯鳩說(shuō)：“自由是做法律許可的一切事情的權利�！笨梢�(jiàn)，自由是相對的，是有條件的。只有最大限度地遵守法律、紀律，我們才能享受最大限度的自由。
遵紀守法是我們每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)�？墒窃谖覀兊男@生活中，有同學(xué)經(jīng)常講臟話(huà)、說(shuō)謊話(huà)、抽香煙、考試作弊、破壞公物、亂涂亂畫(huà)，剛剛刷過(guò)的雪白的墻壁上就出現了不該出現的腳印，剛剛打掃的包干區又被扔進(jìn)了食品包裝袋、飲料瓶等垃圾，凡此種種，不一而足。這些行為看起來(lái)是小事，其實(shí)有時(shí)違紀與違法只有一步之遙，堅持防微杜漸，才能防患于未然。
據統計，當前我國14—25歲青少年在社會(huì )總人口中所占的比例為24.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達35.15%，這一數字令人觸目驚心。無(wú)知的人最可怕，無(wú)知才會(huì )妄為，無(wú)知才會(huì )導致悲劇，法制觀(guān)念淡薄，以身試法，最終必將受到法律的嚴懲。借此機會(huì )，我向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養成良好的行為習慣。認真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，用校紀校規約束自己的'行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。
2、認真接受法制教育。除了在政治課本上了解法律，更要學(xué)會(huì )在生活中運用法律，要用法律的手段保護自己的利益，了解《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》等法律法規。自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制意識。
3、胸懷寬闊。產(chǎn)生矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，寬容地待人處事，就能避免悲劇的發(fā)生。
4、提高自身控制能力。許多人并不是不了解法律，也不是不知道自己的行為是否觸犯了法律，但因為一時(shí)的沖動(dòng)，也許就做出了讓自己后悔終身的事。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏纬髳旱�、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認真學(xué)習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺(jué)抵制各種不良現象，一起學(xué)法、知法、守法，為形成崇尚文明、弘揚正氣的校園風(fēng)尚，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位做出自己的貢獻。
謝謝大家。
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