副校長(cháng)就職的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的副校長(cháng)就職的演講稿，歡迎大家分享。
副校長(cháng)就職的演講稿1
有幸成為實(shí)驗中學(xué)的副校長(cháng)，我感受到空前的壓力，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著(zhù)力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。
一、走進(jìn)經(jīng)典，建構我們的教育哲學(xué)
辦個(gè)性化省級名校，是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇，是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么？教育追求的終極目標是什么？
建構我們的教育哲學(xué)吧！讓教育哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活。教育哲學(xué)素養，將決定我們專(zhuān)業(yè)生活的長(cháng)度和厚度。
走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著(zhù)作，讀一讀肖川的`《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開(kāi)發(fā)》，也許，我們對教育的解讀會(huì )讓自己也大吃一驚。
只有走進(jìn)教育經(jīng)典，只有深入教育的過(guò)去、現在和未來(lái)，我們才可能為我們的專(zhuān)業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂(lè )地生活！
二、經(jīng)營(yíng)課堂，營(yíng)造我們的精神家園
老師的專(zhuān)業(yè)生命在課堂，老師的專(zhuān)業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤我們的生命；經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福！
我縣開(kāi)展了新課程課堂教學(xué)常規課達標活動(dòng)。我想，作為省級示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動(dòng)，而且應當自覺(jué)把建構有效課堂、
精美課堂作為我們的專(zhuān)業(yè)追求。
只有敬業(yè)精業(yè)的老師，才能建成有效課堂；只有常教常新的老師，才能打磨出精美課堂。
將自己融入課堂！
使自己享受課堂！
教育的幸福就會(huì )相伴我們每一天！
三、走向課程管理，厘清我們的努力方向
從教學(xué)管理走向課程管理，這應成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向。
在落實(shí)常規管理、創(chuàng )新常規管理的基礎上，構建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開(kāi)發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評價(jià)管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，滿(mǎn)足老師的精神需求，為創(chuàng )建個(gè)性化省級名校做出我們每個(gè)人的貢獻！
與實(shí)中老師共呼吸！
與實(shí)中發(fā)展共命運！
我將嚴格要求自己，善于學(xué)習，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。
副校長(cháng)就職的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!剛才，xx副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對xx教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為xx農中兼xx學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的競爭，參與了xx學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。但是，一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍；三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的.老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)xx農中和xx學(xué)區能帶給我什么，而要問(wèn)我能為xx農中和xx學(xué)區做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)�！凹で槌删蛪�(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展�！睕](méi)有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。
第二句話(huà)，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。1 1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話(huà)，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，我們將不懈學(xué)習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導，有xx鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，xx教育的明天一定會(huì )更加美好
最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意。
副校長(cháng)就職的演講稿3
大家好!
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導表示忠心的感謝!作為一名副校長(cháng)，這對我來(lái)講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會(huì )為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。我希望通過(guò)調查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習，向同事們學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周?chē)娜�、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事的`積極氛圍，調動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強調研�！皼](méi)有調查研究，就沒(méi)有發(fā)言權�！�
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長(cháng),必須做好一把手的助手。當好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線(xiàn)的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
(五)開(kāi)拓創(chuàng )新。必須在學(xué)習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀(guān)服從客觀(guān)。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;服從領(lǐng)導，當好助手;服務(wù)師生，當好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng )工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!
有幸成為實(shí)驗中學(xué)的副校長(cháng)，我感受到空前的壓力，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著(zhù)力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。
一、走進(jìn)經(jīng)典，建構我們的教育哲學(xué)
辦個(gè)性化省級名校，是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇，是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么?教育追求的終極目標是什么?
建構我們的教育哲學(xué)吧!讓教育哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活。教育哲學(xué)素養，將決定我們專(zhuān)業(yè)生活的長(cháng)度和厚度。
走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著(zhù)作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開(kāi)發(fā)》，……也許，我們對教育的解讀會(huì )讓自己也大吃一驚。
只有走進(jìn)教育經(jīng)典，只有深入教育的過(guò)去、現在和未來(lái)，我們才可能為我們的專(zhuān)業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂(lè )地生活!
二、經(jīng)營(yíng)課堂，營(yíng)造我們的精神家園
老師的專(zhuān)業(yè)生命在課堂，老師的專(zhuān)業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!
我縣開(kāi)展了新課程課堂教學(xué)常規課達標活動(dòng)。我想，作為省級示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動(dòng)，而且應當自覺(jué)把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專(zhuān)業(yè)追求。
只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師，才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。
將自己融入課堂!
使自己享受課堂!
教育的幸福就會(huì )相伴我們每一天!
三、走向課程管理，厘清我們的努力方向
從教學(xué)管理走向課程管理，這應成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向。
在落實(shí)常規管理、創(chuàng )新常規管理的基礎上，構建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開(kāi)發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評價(jià)管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，滿(mǎn)足老師的精神需求，為創(chuàng )建個(gè)性化省級名校做出我們每個(gè)人的貢獻!
與實(shí)中老師共呼吸!
與實(shí)中發(fā)展共命運!
我將嚴格要求自己，善于學(xué)習，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。
副校長(cháng)就職的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！剛才，xx副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對xx教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農中兼xx學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的`競爭，參與了xx學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。
一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎；
二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍；
三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
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