山東省廣饒縣稻莊鎮中心小學(xué) 高鳳民
處于成長(cháng)階段的學(xué)生，可塑性強，每個(gè)孩子身上都有“閃光點(diǎn)”。作為一名教師，應該充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，當一個(gè)善于發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)的伯樂(lè )。
班上的孫飛，非常好動(dòng)，上課一點(diǎn)兒也坐不住，時(shí)不時(shí)地還要在課堂上發(fā)出一些和教學(xué)無(wú)關(guān)的聲音，弄得班里雞犬不寧，令老師們頭疼。剛開(kāi)始我也和他交流了幾次，但效果都不理想。一到興奮的時(shí)候，總是控制不住自己的行為。但這個(gè)孩子很聰明，盡管他上課不認真，每次回答老師提出的問(wèn)題，基本能答正確。我好奇地問(wèn)他，這是什么原因，他自豪地告訴我，每天回家，在媽媽的幫助下他都進(jìn)行預習，所以都知道�？粗�(zhù)他洋洋自得的樣子，我想：真看不出啊，這樣一個(gè)淘氣包，居然每天都預習功課，我何不利用這個(gè)機會(huì )對他表?yè)P一番呢！說(shuō)不定……在上課的時(shí)候，我又一次請他回答問(wèn)題，果然，它又回答地很清楚，于是，我特意問(wèn)他，你是怎么知道的？等他回答之后，我立刻在全班面前表?yè)P了他，還當場(chǎng)發(fā)給他一個(gè)“小紅星”，他喜滋滋地拿著(zhù)“小紅星”看了又看，下課后，我悄悄地對他說(shuō)，如果你上課再認真一點(diǎn)一定會(huì )學(xué)得更好。小紅星就會(huì )更多。我看著(zhù)他努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我總是請他上來(lái)當小老師鼓勵他。漸漸地我發(fā)現他比以前進(jìn)步多了，還學(xué)會(huì )了幫老師管理班級。
通過(guò)這個(gè)孩子的轉變，我得到一個(gè)啟示，作為一名教育工作者，我們應該充分相信孩子，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，幫助他們恢復自信，重新?lián)P起風(fēng)帆，去戰勝一切困難。
2006年4月27日
作者郵箱： gaofengmin168@126.com
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