語(yǔ)文園地五
第一課時(shí)
授課日期：
教學(xué)目標：
1、學(xué)習利用形聲字的規律識字，初步感知漢字具有形旁表義的特點(diǎn)。
2、積累數量詞、諺語(yǔ)、繞口令等。
3、有與人合作的意識，愿意把自己與人合作的體會(huì )講給同學(xué)聽(tīng)。
4、樂(lè )于參加展示活動(dòng)，善于向別人學(xué)習。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
課具準備：生字卡、小黑板、獎勵用的小紅花。
教學(xué)過(guò)程：
一、我的發(fā)現
1．出示偏旁卡片“钅、衤、疒”，學(xué)生說(shuō)偏旁名稱(chēng)。
2．學(xué)生自由認讀由“钅、衤、疒”三種偏旁帶出來(lái)的三組字。
3．用自制的生字卡片自測，再考一考同座位的同學(xué)。
4．集體或指名認讀生字。教師幫助正音。
5．請學(xué)生當小老師領(lǐng)讀生字。
6．分小組競賽。
7．復現學(xué)生容易讀錯的字，指名認讀，教師正音，齊讀。
8．想一想，說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些字的偏旁是“钅、衤、疒”。
二、日積月累
1．根據量詞填名詞。
（1）出示卡片：一只、一個(gè)、一把、一塊、一條、一盤(pán)，請后進(jìn)生認讀，讓他們體驗成功的快感。
（2）出示卡片：羊、蘋(píng)果、傘、肉、魚(yú)、菜，指名認讀。
（3）將以上詞語(yǔ)隨意貼在黑板上，老師敘述：這些字、詞里面，有六對好朋友，可是它們現在失散了，請你們動(dòng)動(dòng)腦筋，幫助這六對朋友重新聚在一起。
（4）學(xué)生思考。邀請學(xué)生上臺來(lái)，動(dòng)手擺一擺，把可以配對的字詞擺在一起，再讀一讀。
（5）學(xué)生認讀擺好的詞組，通過(guò)認讀，檢查搭配是否正確，加深印象。
（6）拿走名詞“羊、蘋(píng)果”等，讓學(xué)生思考；還可以填什么？請學(xué)生幫助它們介紹新朋友。
（7）拓展鞏固。小黑板出示兒歌：
一條魚(yú)，兩只鴨， 三個(gè)桃，四塊瓜，
五輛車(chē)，六匹馬， 七棵果樹(shù)八朵花。
詞語(yǔ)搭配要適當， 用錯量詞鬧笑語(yǔ)。
教師范寫(xiě)，學(xué)生自由讀。
指名讀，齊讀。拍手打節奏齊讀。
2．讀詞語(yǔ)。
（1）學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。要求：讀準字音。不認識的字可以請教老師、同學(xué)。
（2）小組合作，同學(xué)之間相互幫助認讀、正音。、
（3）指名讀，教師正音。
（4）齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，分小組競賽讀。
3．讀背繞口令
（1）教師范寫(xiě)
（2）學(xué)生自由讀繞口令。
（3）采用各種形式練讀。
（4）分小組練習背誦。
語(yǔ)文園地五
第三課時(shí)
一、教學(xué)目標
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
課前準備：
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激趣導入。
1．玩穿針的游戲。先讓學(xué)生動(dòng)手，試著(zhù)用一只手去給繡花針穿好線(xiàn)；遇到困難后，再試著(zhù)用雙手穿針。
2．學(xué)生思考后發(fā)言：從剛才的活動(dòng)當中，你有什么體會(huì )和收獲？
3．小結導入：一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫；一雙筷子易折斷，十雙筷子抱成團。左、右手需要互相幫助，分工合作，我們的生活、學(xué)生、工作也是如此，需要與人合作，才能取得成功。
二、進(jìn)行口語(yǔ)交際
1．學(xué)生思考回憶與別人合作做成的事情，想一想，怎樣把這件事情說(shuō)清楚，說(shuō)明白。
2．小組合作，互聽(tīng)互評。把自己的故事講給同學(xué)組的同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)的人可以插話(huà)，可以提問(wèn)題。提醒學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言和意見(jiàn)。
3．每個(gè)小組推選一名學(xué)生代表發(fā)言，其他同學(xué)認真聽(tīng)，可以選擇適當的時(shí)候插話(huà)，或就某一個(gè)不清楚、不具體的環(huán)節提問(wèn)。教師注意調控，適時(shí)指導。
三、評義小結
1．說(shuō)一說(shuō)，評一評，剛才的發(fā)言中，哪件事做得好，誰(shuí)講得清楚、明白。
2．學(xué)生思考發(fā)言：在今后的學(xué)習、生活當中，你打算怎樣與人合作？
展示臺
1．學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習伙伴的話(huà)，了解展示的內容。
2．分組說(shuō)有關(guān)團結合作的詞語(yǔ)。
3．展示自己收集的諺語(yǔ)，互相交流，大家分享。
4．拓寬展示內容。
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