課標要求 掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。積累自己喜歡的段落。
教學(xué)目標
第一課時(shí)：1、會(huì )認15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。
第二課時(shí)：1結合重點(diǎn)詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、增強對首都北京的熱愛(ài)之情。
內容分析 課文充滿(mǎn)濃郁的現代氣息，以生動(dòng)地語(yǔ)言描繪了我國首都北京燈光迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化，表達了作者對首都北京的熱愛(ài)、贊美之情。
學(xué)情分析 以前學(xué)生在《北京》《我們成功了》中對北京有所了解，但對夜幕下的北京了解不多。教學(xué)中要充分利用插圖或錄象，使學(xué)生真切地感受到北京的輝煌、亮麗，激發(fā)他們對首都北京的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn) 識字和有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn) 識字和有感情地朗讀課文。
學(xué)生課前需要做的準備工作 查找相關(guān)資料
教學(xué)策略 引導學(xué)生有感情地朗讀課文，咀嚼優(yōu)美詞匯，積累語(yǔ)言。
導入新課
1、啟發(fā)談話(huà)。你去過(guò)北京的哪些地方？（指名說(shuō)）這些地方你晚上去過(guò)嗎？今天我們學(xué)習一篇描寫(xiě)北京夜景的文章。（板書(shū)課題）
2、播放北京風(fēng)光的課件：看完后你有什么感受？這就是我們美麗的首都，它不但白天美，到了夜里就更美了�。ò鍟�(shū)課題）
（學(xué)生暢所欲言）
課件激趣。
第一課時(shí)
感知生字
1、引導學(xué)生根據用適合自己的方法認記生字。
加偏旁、換偏旁、根據字形編兒歌、根據生字編寫(xiě)小短文。
2、把詞語(yǔ)寫(xiě)在“車(chē)票”上，讀對了才能“上車(chē)旅游”。
讀文
1、指名按自然段讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了北京的哪些景點(diǎn)？
2、小組合作讀文，選擇自己最喜歡的景點(diǎn)學(xué)習。
（1）有感情地朗讀這個(gè)自然段，找出認為寫(xiě)得美的句子畫(huà)下來(lái)。
（2）選出組內講得好的同學(xué)做小導游。
交流
長(cháng)安街
1、指名匯報讀文，大家進(jìn)行評議：他哪里讀得好？哪里還需改進(jìn)？練讀--聽(tīng)錄音模仿讀--齊讀
2、結合重點(diǎn)詞句交流自己讀書(shū)的收獲。教師利用課件幫助學(xué)生理解“金碧輝煌、川流不息”等詞語(yǔ)的意思。
為什么說(shuō)川流不息的汽車(chē)像銀河？你還見(jiàn)過(guò)“川流不息”的什么？“金碧輝煌”還可以用來(lái)形容什么？
環(huán)行路
1、為什么說(shuō)“立交橋像道道彩虹”？相機理解“猶如”。
2、其他的燈是如何裝飾北京城的？
說(shuō)話(huà)訓練：照明燈猶如
草坪燈猶如
噴泉燈猶如
禮花燈猶如
背誦
寫(xiě)字
練習書(shū)寫(xiě)“輝煌、雄偉、爍、扮”。
在學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)的基礎上，根據寫(xiě)字實(shí)際教師重點(diǎn)指導：“爍”字右邊第二筆是豎折，不要分寫(xiě)成（豎、橫）兩筆。
第二課時(shí)
對話(huà)平臺
復習
1、檢查生字詞語(yǔ)，強調易錯字的讀音。
交流
商業(yè)街
1、以前的王府井、西單是什么樣的？教師根據課件簡(jiǎn)單介紹，體會(huì )“煥然一新”的意思。
2、“絢麗多彩”還可以用來(lái)形容什么？練習說(shuō)話(huà)。
故宮
1、為什么說(shuō)古老的故宮變得年輕了？結合插圖理解。
2、教師或學(xué)生介紹故宮。
讀文
寫(xiě)字
學(xué)寫(xiě)其他幾個(gè)字，教師重點(diǎn)指導：“束”上橫宜短；豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上；撇捺要舒展。 “單”下橫要長(cháng)；豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，要挺直，以支撐全字。 “奪”撇捺要左右伸展，將下邊的“寸”蓋住。
伴教錦囊 讀（自由讀課文，把字音讀正確，句子讀通順）
畫(huà)（畫(huà)出不認識的字，想辦法記住它們）
想（讀懂了什么？還有什么不懂？）
學(xué)生做小導游，練習介紹長(cháng)安街的景色。
練習背誦自己喜歡的部分。
結合插圖背誦--想象背誦--根據提供的重點(diǎn)詞背誦
學(xué)生觀(guān)察這幾個(gè)字的位置和結構，尤其是“輝”字“光”的寫(xiě)法變化。
背誦一至三自然段中自己喜歡的部分。
有感情地朗讀課文，體會(huì )商業(yè)街日新月異的變化。
齊讀最后一自然段，滿(mǎn)懷豪情，讀出贊美的語(yǔ)氣。
【通過(guò)多種識字方法和游戲活動(dòng)復現生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高自主識字能力�！�
爭當小導游的情境，調動(dòng)學(xué)生以往的語(yǔ)言?xún)浼右赃\用和創(chuàng )造，培養了學(xué)生口語(yǔ)表達能力和想象能力。
教學(xué)目標達標檢測
想一想，下面各組詞的意思有什么不同，再將它們填在括號里。
一幢 一幢幢 一道 一道道 一束 一束束
（ ）立交橋 （ ）彩虹 （ ）燈光
（ ） （ ） （ ）
個(gè)性化教學(xué)
1、古老的北京值得每一個(gè)中國人驕傲，此時(shí)你想對祖國說(shuō)什么？又想對全世界的朋友說(shuō)什么？
2、仿照文中的寫(xiě)法，介紹一下自己的家鄉的夜景，可以寫(xiě)，也可以畫(huà)下來(lái)。
[《北京亮起來(lái)了》教學(xué)設計 (人教版二年級下冊)]相關(guān)文章：