1.學(xué)會(huì )本課生字新詞。有感情地朗讀課文并背誦第3、4自然段。
2.深入理解課文內容，練習給課文分段。
3.學(xué)習作者有順序、抓特點(diǎn)的觀(guān)察方法，培養留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
4.了解錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的感情。
理解課文中有關(guān)“潮來(lái)之時(shí)”的語(yǔ)句，學(xué)習作者有順序的觀(guān)察方法，體會(huì )并想象課文描繪的大潮景象。
感受大潮的神奇壯觀(guān)，受到大自然美的熏陶，把自己的閱讀感受與他人交流。
一、導入
“八月十八潮，壯觀(guān)天下無(wú)�！北彼未笤�(shī)人蘇東坡留下了詠贊錢(qián)塘潮的千古名句。當浪潮猶如千萬(wàn)匹白馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)時(shí)，會(huì )帶給我們怎樣的震撼？讓我們一起走進(jìn)課文，去看看錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)景象吧！
［板書(shū)課題：觀(guān)潮］
二、初步感知
1.學(xué)生快速閱讀課文，初步感知課文內容。
2.教師給學(xué)生強調重點(diǎn)字詞的讀音和解釋。
觀(guān)潮（ｃｈáｏ）稱(chēng)為（ｃｈēｎɡ）
籠罩（ｌǒｎɡ ｚｈàｏ）鹽官（ｙáｎ）
蒙蒙（ｍéｎɡ）薄霧（ｂáｏ）
昂首（áｎɡ）沸騰（ｆèｉ）
橫貫（ɡｕàｎ）依舊（ｊｉù）
恢復（ｈｕī）
若隱若現：形容似有似無(wú)，不真切，不明朗。
人山人海：形容人聚集得非常多。
人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話(huà)，聲音喧鬧，像開(kāi)了鍋一樣。
山崩地裂：崩，倒塌。裂，裂開(kāi)。本課形容聲音很響。
漫天卷地：天和地隨風(fēng)浪翻卷。本文形容波濤無(wú)邊無(wú)際地涌來(lái)的情景。
3.學(xué)生默讀課文，明確以下內容。
（1）題目中的“潮”指的是哪里的潮？
明確：“潮”指的是錢(qián)塘江大潮。
（2）“天下奇觀(guān)”的“觀(guān)”與“觀(guān)潮”的“觀(guān)”意思有什么不同？
明確：前者指看到的景象，后者是看的意思。
三、閱讀課文，整體感知
1.梳理文章結構。
（1）請同學(xué)們齊讀課文，說(shuō)說(shuō)文章是按什么順序來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的？
學(xué)生齊讀課文，并討論明確：作者是按時(shí)間和空間順序來(lái)描寫(xiě)的。時(shí)間順序：潮來(lái)前→潮來(lái)時(shí)→潮去時(shí)�？臻g順序：由遠及近。
（2）按文章的描寫(xiě)順序，可以將課文分成幾段呢？
學(xué)生分組討論，并明確：可以分為四段。
第一段（第1自然段）：總寫(xiě)錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”。
第二段（第2自然段）：寫(xiě)潮來(lái)前的景色。
第三段（第3、4自然段）：寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的壯觀(guān)景象。
第四段（第5自然段）：寫(xiě)潮退去時(shí)的景象。
2.歸納文章內容，感知作者感情。老師指名朗讀，其他學(xué)生思考討論，老師總結明確：
本文通過(guò)對錢(qián)塘江大潮來(lái)之前、來(lái)時(shí)、去時(shí)景象的具體描繪，展現了奇特的自然景觀(guān)，贊美了“天下奇觀(guān)”的壯麗，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
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