教學(xué)目標：
1.認識“物、虎”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“要、連”等6個(gè)生字，認識新的偏旁“�！�。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能結合插圖、板書(shū)等講述故事。
3.理解“要、通知、一連”等詞語(yǔ)的意思，知道“通知”要說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情，會(huì )看懂“通知”，會(huì )口述“通知”。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.認識“物、虎”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“要、連”等6個(gè)生字，認識新的偏旁“�！�，理解“要、通知、一連”等詞語(yǔ)的意思，
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能結合插圖、板書(shū)等講述故事。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道“通知”要說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情，會(huì )看懂“通知”，會(huì )口述“通知”。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、直接導入，學(xué)習“物”字
1.板書(shū)詞語(yǔ)“動(dòng)物”，猜測讀音。（生已經(jīng)學(xué)過(guò)“動(dòng)”字，很容易知道）識記“物”字，左右結構，“�！弊峙�。強調：“�！痹谧銎詴r(shí)，先寫(xiě)豎再寫(xiě)提。
“物”字擴詞：植物、食物、物體
2.補充題目，練習朗讀�！皠�(dòng)物王國”要連起來(lái)讀，“物”字讀得稍輕。
3.質(zhì)疑課題：動(dòng)物王國要在哪兒開(kāi)大會(huì )，什么時(shí)間開(kāi)，為什么要開(kāi)會(huì )？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。
二、初讀課文，認讀生字
1.請借助拼音自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。標出自然段。
2.反饋字詞認讀情況。
①出示帶拼音詞語(yǔ)：
lǎo hǔ ɡǒu xiónɡ tōnɡ zhī zhù yì yì bǎi biàn
老 虎 狗 熊 通 知 注 意 一 百 遍
shé tou ɡuǐ liǎn zhǔn shí dì èr tiān
舌 頭 鬼 臉 準 時(shí) 第 二 天
自由讀--同桌讀--小老師領(lǐng)讀--指名讀
②出示去拼音詞語(yǔ)：
老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌頭 鬼臉 準時(shí) 第二天
A.自由讀--指名讀--開(kāi)火車(chē)讀
B.理解“通知”：通知有兩個(gè)意思，一是通知事項的文件或口信，像老師每天發(fā)的校信通；二是把事情告訴別人。文中誰(shuí)通知誰(shuí)干什么？找到那句話(huà)。
（動(dòng)物王國要開(kāi)大會(huì )，老虎讓狗熊通知大家）這句話(huà)什么意思？（動(dòng)物王國要開(kāi)大會(huì )，老虎讓狗熊把這件事告訴大家）這里的“通知”是個(gè)動(dòng)詞，這句話(huà)也是故事的起因，再一起讀讀。
C.這句話(huà)中有個(gè)“要”字，換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變，可以換哪個(gè)？（打算）
出示句子：明天要是下雨了，我就不來(lái)找你玩了。
這件事情很重要。
這兩句話(huà)中的“要”字是不是“打算”的意思？（如果；重大）
指導寫(xiě)“要”。（上下結構，上下同高，女字的一橫要長(cháng)，穩穩地托住上面的字）
D.找到“鬼臉”所在的句子：狗熊一聽(tīng)，伸了伸舌頭，做了個(gè)鬼臉，連忙說(shuō)：“對，對，對！”
表演“伸舌頭、做鬼臉”的動(dòng)作，狗熊為什么做了這么一個(gè)動(dòng)作？（它通知大家開(kāi)會(huì )沒(méi)有說(shuō)在哪一天）它會(huì )是什么樣的心情？（不好意思、害羞）知道自己做錯了事情不好意思會(huì )這樣做，有時(shí)候想逗別人開(kāi)心的時(shí)候也會(huì )做鬼臉。
指導寫(xiě)“舌”。
三、再讀課文，鞏固字詞
同桌分自然段對讀，標出讀不準的字音和讀不通的句子，多讀幾遍。
第二課時(shí)
一、復習導入，檢測生字
1.出示詞語(yǔ)“老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌頭 鬼臉 準時(shí) 第二天”，認讀。
2.聽(tīng)寫(xiě)：舌頭、重要。
二、品讀課文，積累語(yǔ)言
1.動(dòng)物王國要開(kāi)大會(huì )，老虎讓狗熊通知大家。自由朗讀課文，找一找狗熊一共通知了幾次？
2.反饋四次通知。
大家注意，動(dòng)物王國要開(kāi)大會(huì )，請你們都參加！
大家注意，動(dòng)物王國要在明天開(kāi)大會(huì )，請你們都參加！
大家注意，動(dòng)物王國要在明天上午八點(diǎn)開(kāi)大會(huì )，請你們都參加！
請注意啦！明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì )，請大家準時(shí)參加！
（1）自由朗讀。
（2）找到相同點(diǎn)：都有“注意”這個(gè)詞。平時(shí)在什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞？（老師講課的時(shí)候；開(kāi)會(huì )維持紀律的時(shí)候）一般都是在人多的場(chǎng)合，或是遇到很重要的事情，要提醒大家認真聽(tīng)的時(shí)候，都會(huì )用到這個(gè)詞。
指導朗讀“大家注意”，要讀得大聲。找依據：（文中說(shuō)“狗熊用喇叭大聲喊”）要讓每一個(gè)小動(dòng)物都聽(tīng)清楚，引起每個(gè)人的注意。
（3）找不同點(diǎn)：四句話(huà)一句比一句說(shuō)得清楚。
第一句話(huà)介紹了事件；
第二句話(huà)增加了時(shí)間，但是不具體；
第三句話(huà)說(shuō)清楚了具體的時(shí)間；
第四句話(huà)增加了地點(diǎn)。
很顯然，通知的基本要素有時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間，其實(shí)還有一個(gè)隱含的要素，就是參加人，你能在句子中找到參加人嗎？（大家）大家是誰(shuí)？（森林里的所有小動(dòng)物）面對面口述通知的時(shí)候，用“大家”就可以了。如果是張貼的通知，就得說(shuō)清楚參加人了。
（4）出示課后習題，找出信息。
通 知
本周五早上八點(diǎn)，請參加運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式的各班同學(xué)，在教學(xué)樓門(mén)前集合。
少先隊大隊部
2016年4月20日
時(shí)間： 地點(diǎn)：
參加人： 事情：
通知人： 通知時(shí)間：
（5）齊讀第四次通知，“點(diǎn)”字擴詞（雨點(diǎn)、點(diǎn)菜、圓點(diǎn)、終點(diǎn)、一點(diǎn)花生）引導學(xué)生用不同的意思組詞或說(shuō)話(huà)。
用模擬狗熊通知的方式理解“一連”的意思就是連續不斷地、相接的。引導學(xué)生用“一連”說(shuō)話(huà)：今天不知道怎么搞的，老師一連提了三個(gè)問(wèn)題我都不會(huì )。
媽媽做的包子太香了，我一連吃了兩個(gè)。
指導寫(xiě)“點(diǎn)、連、還、百”。
三、全文總結，學(xué)擬“通知”
1.分角色朗讀課文。
2.給定主題，讓學(xué)生現場(chǎng)口述通知。
四、拓展延伸，布置作業(yè)
把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
17 動(dòng)物王國開(kāi)大會(huì )
事情
時(shí)間 通知
地點(diǎn)
參加人
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