口語(yǔ)交際 《珍惜每一滴水》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、觀(guān)察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用
2、激發(fā)說(shuō)話(huà)的興趣，能把自己了解的情況與同學(xué)交流
3、養成節約用水的好習慣
教學(xué)準備：
收集家鄉江河湖泊和水利工程的名稱(chēng)樣子、作用等資料
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景
1、上課后，將老師收集到的資料播放給學(xué)生看，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)水的顏色，作用等。
同桌說(shuō)，教師引導。
2、看課件，水的污染浪費，看完后說(shuō)說(shuō)，我們應該怎樣節約用水？小組討論，教師以參與者的身份加入小組并做指導
3、抽生全班交流，并讓學(xué)生評價(jià)一下，誰(shuí)想得好，說(shuō)得好，評出口才之星，金頭腦。
4、帶領(lǐng)全班學(xué)生擬訂節水計劃，回家后怎樣宣傳節水計劃？同桌說(shuō)，抽生說(shuō)
5、師總結：水是我們生命的源泉，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)水，我們應該節約珍貴的水資源，保護水體，不污染水資源，這樣才能根本的解決用水困難的現狀，同學(xué)門(mén)讓我們積極行動(dòng)起來(lái)加入節水的行列吧。
課后小結：
積累與運用三
教學(xué)目標：
1、練習用學(xué)過(guò)的偏旁進(jìn)行歸類(lèi)寫(xiě)字
2、復習本單元學(xué)過(guò)的新字，積累用這些字組成的詞語(yǔ)，提高自主識字的能力
3、練習用字組詞，學(xué)習用詞語(yǔ)寫(xiě)句子
4、自瀆關(guān)于環(huán)保的小詩(shī)，感受動(dòng)物的母子情深，提高鳥(niǎo)類(lèi)保護的自覺(jué)性，感受上網(wǎng)的樂(lè )趣，培養對科學(xué)的興趣。
教學(xué)準備：偏旁卡片，詞語(yǔ)卡片
教學(xué)過(guò)程
一、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字
1、復習偏旁“言字旁、單人旁、木字旁”
2、學(xué)生獨立思考，寫(xiě)出帶有下面偏旁的字
3、全般交流，收集學(xué)生的字寫(xiě)在黑板上，再讀一讀。
二、你還認識我嗎
1、學(xué)生自瀆這些詞語(yǔ)，注意讀準字音
2、檢查生字詞讀音，
3、理解不易理解的詞語(yǔ)：千變萬(wàn)化，興高采烈
4、老師鼓勵學(xué)生用這些詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，寫(xiě)話(huà)
三、讀一讀，涂一涂
1、學(xué)生自瀆這些詞語(yǔ)，注意讀準字音
2、檢查生字詞讀音，抽生讀、師隨時(shí)糾正讀音，齊讀
3、結合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你都做了哪些事？做得好的同學(xué)應得到表?yè)P。
4、學(xué)生根據實(shí)際給這些詞語(yǔ)涂上顏色。
四、照樣子組詞
1、學(xué)生自己先用“話(huà)”和“愛(ài)”組詞
2、學(xué)生口頭說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)。
3、全般交流，收集學(xué)生的字寫(xiě)在黑板上，再讀一讀。
五、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
1、先讀列句，你發(fā)現了什么規律？
2、照樣子自己組詞組句子
3、抽生交流，及時(shí)糾正問(wèn)題
六、背一背
1、根據拼音自瀆，注意讀準字音 2、同桌讀，糾正讀音
3、抽生讀、師隨時(shí)糾正讀音，齊讀
4、說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思并背誦下來(lái)。
七、讀讀玩玩
1、學(xué)生自讀兒歌，注意讀準字音 2、檢查朗讀情況，
3、理解不易理解的詞語(yǔ)：互聯(lián)網(wǎng)，沖浪--指在網(wǎng)上查資料，瀏覽信息
4、擊掌讀兒歌，熟記下來(lái)
八、自組識字園地
1、自己認識這些字，把認識的字做上記號
2、同桌互認這些字，不會(huì )的教一教
3、數數自己認識多少個(gè)，填在括號里。
4、回家與爸爸媽媽一起認識這些字，
5、作業(yè)：抄寫(xiě)2題詞語(yǔ)兩片
在本子上作四五題
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