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《森林,你好》教學(xué)設計(西師版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   《森林,你好》教學(xué)設計

教學(xué)目標:

1、認識本課生字,學(xué)會(huì )要求寫(xiě)的生字。

2、正確流利的朗讀課文

3、知道森林對于維護生態(tài)平衡所起的重要作用。

教學(xué)準備:

生字卡片,有關(guān)帳篷的圖片,一些動(dòng)物頭飾

教學(xué)過(guò)程

一、談話(huà)導入。

小朋友們,今天我們要學(xué)的課文題目有點(diǎn)特別,題目叫:森林,你好   生齊讀課題,小朋友想知道這篇課文寫(xiě)了什么嗎?咱們趕快到書(shū)中去尋找答案吧。

二、 初讀課文解決生字詞讀音

1、下面就請小朋友打開(kāi)書(shū)47頁(yè)自瀆課文,把不認識的或紅色音節的字多讀幾遍。

2、檢查生字詞讀音,抽生讀、師隨時(shí)糾正讀音,齊讀

注意:并、洋、撐、讓是后鼻韻,傘是平舌音,亂、留、啦是邊音

3、再讀課文注意把課文讀通順,讀連貫

抽生讀,分段讀,師范讀,生齊讀

4、再讀課文找出你不理解的地方做上記號,呆會(huì )兒老師講解的時(shí)候要仔細聽(tīng)。

三、深讀課文,理解大意。

1、 自讀第一段,思考這一段主要寫(xiě)了什么?(森林是由很多很多的樹(shù)組成的)

比較句子:一棵樹(shù),兩棵樹(shù),好多的樹(shù)。

一棵樹(shù),兩棵樹(shù),好多好多的樹(shù)。 比較哪句話(huà)更好,為什么?  

“好多好多的樹(shù)”用來(lái)形容樹(shù)的多,程度加深了。用這種形式還可以怎么說(shuō)?

好   好    的

2、指導朗讀,抽生讀,生評價(jià),齊讀。

3、森林里這么多樹(shù),就像一片綠色的海洋,真是太美了。來(lái)我們給森林問(wèn)個(gè)好。齊讀第2段注意讀出感情。

4、聽(tīng)老師讀第三段思考,這段主要寫(xiě)的是什么?抽生答。

理解“帳篷”--撐在地上遮蔽風(fēng)雨的東西

師小結:原來(lái)森林是小動(dòng)物們的家。它能給動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨,所以我們要保護森林保護小動(dòng)物的家。

5、 森林除了可以給動(dòng)物們做家,他還有什么用?自讀第五自然段。抽生答。

6、 師總結:森林還可以擋風(fēng)沙,保持水土。那除了書(shū)上提到的作用,森林對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)還有哪些作用?四人小組討論。抽生答

7、指導朗讀,自瀆抽生讀,齊讀。

8、森林是我們的朋友,我們應該保護它,不要砍伐它,讓他們與我們人類(lèi)和平共處。下面在讀課文體會(huì )感情。

五、 學(xué)習生字

1、用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。

2、重點(diǎn)指導“片的筆順”,最后一筆是橫折,師范寫(xiě),講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

6、 生描紅,師評價(jià)

7、 作業(yè);抄寫(xiě)生字4字2音2詞

抄寫(xiě)課后2題。

課后小結:

 

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