【學(xué)習目標】
１、認識“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼”等１４個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“申、匹、互、京、淚、洋”等１０個(gè)生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )人們在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè )和自豪的情感。
３、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
正確識記本課生字，引導學(xué)生體會(huì )人們激動(dòng)、自豪的情感，有感情地朗讀課文。
【教學(xué)準備】
１、申奧成功的錄像帶。
２、制作多媒體教學(xué)課件。
【教學(xué)時(shí)間】
２課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、激談話(huà)，導入新課
同學(xué)們，２００１年７月２３日晚是我們中國人民的不眠之夜，北京申奧成功了，北京贏(yíng)了，中國贏(yíng)了！舉國上下一片歡騰。下面的錄像就是人們歡慶申奧成功的場(chǎng)面。
二、觀(guān)看錄像，渲染氣氛
１、提出要求，仔細觀(guān)察錄象，看看人們當時(shí)的動(dòng)作、表情。
２、用自己的話(huà)，描述人們慶祝勝利的情景。
三、初讀課文，感知內容
１、自讀課文，看看課文是怎樣描寫(xiě)當時(shí)歡樂(lè )的情景的？
２、再讀課文，爭取把字音讀正確，句子讀通順。
３、課件出示生字詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀，抽查讀。
４、引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)識記生字方法：
識記生字的字形，有的可結合舊字認識新字，如：
轉──傳軍──揮蘿──鑼陸──擊
用──擁包──抱專(zhuān)──磚楊──揚目──淚
其它生字記憶方法可啟發(fā)學(xué)生根據自己的習慣加以記憶。
四、范讀課文，體會(huì )情感
１、教師有感情地朗讀課文。
２、你從老師的朗讀課文中，能體會(huì )到什么？
３、說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)的心情，請你自己帶著(zhù)這種心情讀讀課文。
五、指導朗讀，理解內容
１、指名朗讀，評議讀的情況.在評議中課件出示下列句子指導朗讀：
⑴天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。
⑵中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。
⑶喜訊傳來(lái)，，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè )的海洋。
２、引導學(xué)生讀好這幾句話(huà)，說(shuō)說(shuō)從這些句子中體會(huì )到什么？
３、放錄像，再次觀(guān)看人們歡慶的場(chǎng)面。出示句子，自己有感情地朗讀。
“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國萬(wàn)歲！”
４、自由讀課文
在小組內比賽，評出小組內的“朗讀能手”。
５、出各小組代表在班內參加比賽，評出班內“朗讀能手”。
６、老師聽(tīng)了大家的朗讀，非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱(chēng)-我們成功了�。◣熒R讀課文）
六、再讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難
同桌互相讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？還有什么地方?jīng)]有讀懂？對還沒(méi)有讀懂的地方提出來(lái)，大家共同解決。
七、實(shí)踐活動(dòng)
１、搜集舉辦奧運會(huì )的圖片，說(shuō)說(shuō)我國的體育健兒所取得的成績(jì)。
２、說(shuō)說(shuō)自己怎樣為舉辦奧運會(huì )出力。
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