教學(xué)目標
1、會(huì )認6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。
2、分角色朗讀課文，讀準人物說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣。
3、欣賞課文，理解為什么老爺爺說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子，懂得要孝敬父母的道理。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習生字詞，播放歌曲導入新課：
1、開(kāi)火車(chē)認讀生字詞：
既然 嗓子 晃蕩 胳膊 沉甸甸 拎著(zhù)水桶
2、談話(huà)導入：同學(xué)們，你們表現得太棒了，上節課所學(xué)的字詞掌握的非常好，為了獎勵大家老師給你們放一首非常好聽(tīng)的歌曲《好媽媽》，同學(xué)們一定要仔細聽(tīng)歌觀(guān)察畫(huà)面，邊聽(tīng)邊想一想歌曲里講了什么？
3、師：歌曲中的小朋友多疼愛(ài)自己的父母��！
（1）同學(xué)們，在家里父母是怎么夸獎你的？
（2）今天，我們來(lái)看看課文里的三位媽媽是怎樣夸自己的兒子的。
二、精讀課文，理解課文內容：
1、讀課文，找出三位媽媽的話(huà)。
師：請同學(xué)們邊讀課文邊找出三位媽媽評價(jià)自己孩子的話(huà)，用“---”畫(huà)出來(lái)。
2、全班交流：指名讀、自讀。
3、指導朗讀三位媽媽的話(huà)，體會(huì )閱讀樂(lè )趣。
（1）出示第一位媽媽的話(huà)，指名讀，學(xué)生評價(jià)。
師采訪(fǎng)“媽媽”：您剛才在夸獎自己兒子的時(shí)候，一邊說(shuō)，一邊在想些什么呀？
那你能夸得再自豪點(diǎn)嗎？（再指名讀句子）
師：第一位媽媽這樣夸獎自己的兒子，第二位媽媽也不甘示弱，她又是怎樣夸自己的兒子的呢？
（2）出示第二個(gè)媽媽的話(huà),指導朗讀。（提示：可邊讀邊做動(dòng)作） 師：現在我們再來(lái)看看第三位媽媽的表現。
（3）出示第三位媽媽的話(huà)，指名讀。
師：兩位媽媽都夸獎了自己的兒子，而第三位媽媽卻什么也沒(méi)有說(shuō)，這是為什么呀？（指名說(shuō)說(shuō)自己的想法）
誰(shuí)能謙虛地讀一讀？
師：真是一位謙虛樸實(shí)的媽媽?zhuān)?nbsp;
（4）分角色朗讀1--6自然段。
師：孩子是媽媽心中的太陽(yáng),當媽媽的都愛(ài)自己的孩子。我們應該怎樣對待媽媽呢?(學(xué)生充分發(fā)表自己的看法)
4、品讀文本，體會(huì )“孝敬”美德。
（1）引導朗讀7、8自然段：
師：時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，三位媽媽打完了水向家走去。她們走走停停，走走停停，這是為什么呀？
課文的哪些詞語(yǔ)或句子告訴了我們水重？你能把它讀出來(lái)嗎？
（2）引導朗讀9--11自然段：
師：三個(gè)兒子面對這么重的水，他們分別是怎么做的呢？請大家繼續讀課文，找出三個(gè)兒子的做法，畫(huà)上自己喜歡的符號。
同桌交流后，師相機板書(shū)。
說(shuō)話(huà)練習：用“一個(gè)（只）……一個(gè)（只）……另一個(gè)（只）……”說(shuō)一句完整的話(huà)。
師：如果這三個(gè)兒子就在你面前，你想對他們中的誰(shuí)說(shuō)點(diǎn)兒什么嗎？（指名說(shuō)）
（3）引導朗讀12、13自然段：
師：其中的一位媽媽和老爺爺也有一段對話(huà)，請你和同桌分角色讀一讀。
分角色朗讀展示。
采訪(fǎng)“老爺爺”：奇怪了，明明有三個(gè)兒子，老爺爺您為什么說(shuō)只有一個(gè)兒子呢？（指名回答）
三、總結課文，升華主題。
1、是啊，爸爸、媽媽給了我們生命，養育了我們，多辛苦��！只有孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。同學(xué)們，現在條件好了，水桶是不用你們提了，你覺(jué)得從今天開(kāi)始你們可以幫爸爸、媽媽做些什么事來(lái)孝敬他們？（生自由說(shuō)）
2、我們都是在爸爸、媽媽手心里疼愛(ài)著(zhù)長(cháng)大的，都是家里的小皇帝、小公主，可是當我們漸漸長(cháng)大，有的學(xué)生就開(kāi)始粗聲粗氣的對父母講話(huà)，甚至不耐煩，那么我們應該以一顆什么樣的心來(lái)面對爸爸、媽媽呢？（生自由說(shuō)）
3、孩子們，今天老師還為你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，名字叫《感恩的心》。（播放歌曲）讓我們在這優(yōu)美的歌聲中，回憶父母曾經(jīng)為我們的付出、給我們的關(guān)愛(ài)，請在這張空白的心形卡片上寫(xiě)下你最想對爸爸、媽媽說(shuō)的幾句心里話(huà)。
4、請幾位學(xué)生讀一讀卡片上的話(huà)。（及時(shí)鼓勵、引導）
四、小結：
同學(xué)們，孝敬父母是中華民族的傳統美德，老師希望大家都能做一個(gè)孝敬父母的好孩子，用你們美麗的微笑去回報母親吧！
五、作業(yè)：
從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天為父母做一件力所能及的事，有心的同學(xué)還可能將這些記在你的日記中，我將是一份最好的成長(cháng)記錄。
[《三個(gè)兒子》教學(xué)設計第二課時(shí) (人教新課標二年級下冊)]相關(guān)文章：