沈偉群
一、揭題，明確目的。
1、同學(xué)們，相信大家都很了解我們家鄉的一處著(zhù)名旅游景點(diǎn)。（烏鎮）是啊，烏鎮自1999年開(kāi)始古鎮保護和旅游開(kāi)發(fā)工程，2000年推向市場(chǎng)，獲得巨大成功，現烏鎮景區已被評為國家AAAA級景區。小鎮常住人口才1萬(wàn)多，卻已接待了好幾萬(wàn)中外游客，這么吸引人的水鄉小鎮，我們非得去看個(gè)究竟不可。是吧。（放錄像）。
看完了錄像，你知道其中奧秘了嗎？你能透過(guò)這熱鬧的表象，揣摩到游客的心理嗎？（清靜、悠閑……）
2、正如同學(xué)們所說(shuō)的一樣，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，古樸的房屋逐漸被高樓大廈代替，交通工具也由小船變成了汽車(chē)，越來(lái)越多的城市人厭倦了熱鬧、喧嘩和緊張的生活節奏，這水鄉小鎮的獨特風(fēng)光就更令人向往。
3、今天我們學(xué)習的小鎮的早晨，也向我們描述了這樣一個(gè)水鄉小鎮的風(fēng)景。
（出示課文插圖）同學(xué)有沒(méi)有信心，為這樣的小鎮做個(gè)音樂(lè )風(fēng)光解說(shuō)片，把小鎮推銷(xiāo)出去？
說(shuō)說(shuō)容易，做做難。我們首先要了解小鎮的早晨，才能確定推銷(xiāo)的主題。打開(kāi)書(shū)本，自己讀讀課文，想想你能感受到什么？
學(xué)生自讀課文，說(shuō)說(shuō)感受。（恬靜、緊張、熱鬧）
二、研讀第二自然段。
1、小鎮的這些特點(diǎn)中，你認為哪一個(gè)特點(diǎn)最能吸引那些厭倦了都市的熱鬧、喧囂，而想到水鄉小鎮去感受另一種氛圍的城里人呢？（小鎮的恬靜）
我們就把小鎮的恬靜作為我們的推銷(xiāo)主題。
2、那么，現在你能讀讀課題，讓別人感受到這種恬靜的氛圍嗎？
3、那么，要把小鎮早晨的恬靜制作成音樂(lè )風(fēng)光解說(shuō)片，我們需要哪些素材？（圖片、音樂(lè )、解說(shuō)詞）有了這些素材，最后就要看我們的本領(lǐng)了，能不能進(jìn)行有感情地解說(shuō)，這樣才更吸引人，對嗎？
4、那好，我們就來(lái)讀讀小鎮的恬靜。
（1）先輕聲讀一遍第二自然段，選擇你最想讀的句子，你認為最能表現恬靜的句子反反復復地讀。把小鎮的恬靜給讀出來(lái)。
（2）把你最有把握的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
（3）交流反饋：
出示第二句：指名讀。你能說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的體會(huì )嗎？
3、出示三、四句：這兩句寫(xiě)的是河邊的小船。從“滿(mǎn)、各式各樣、緊挨”等詞語(yǔ)可看出小船多。但這些小船是停著(zhù)的，所以又是恬靜的。
朗讀指導
4、出示第五句：我們來(lái)比一比，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得最好。
(抓住“悄悄鉆、輕輕飄”兩個(gè)詞語(yǔ)，理解小舟在河上行駛時(shí)悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)就從橋洞中鉆出來(lái)了。小舟很輕，在小河上駛過(guò)，就像一片樹(shù)葉從河上輕輕飄過(guò))
齊讀。
三、制作音樂(lè )風(fēng)光片。
1、同學(xué)們學(xué)得真不錯，有感情的解說(shuō)一定沒(méi)問(wèn)題了，我們還需要什么？
現在就讓我們來(lái)看一組小鎮的圖片。（圖片圖片下要有簡(jiǎn)單的描寫(xiě)性句子演示，穿插課外知識的介紹。）
2、這些圖片，該選擇什么音樂(lè )呢？老師這里有三首曲子，你覺(jué)得哪首曲子好，就在你的小紙上填上這首曲子的序號。
3、現在我們該做什么了？（寫(xiě)解說(shuō)詞）這些圖選取的景點(diǎn)都不同，要讓你的解說(shuō)詞更連貫，我們應該……對，加上自己的話(huà)，作為過(guò)渡。
老師覺(jué)得還有點(diǎn)非常重要。（停頓）你的解說(shuō)詞要有特色，能吸引人，讓人聽(tīng)了你的解說(shuō)后，很想去小鎮看看，那樣你的推銷(xiāo)才是成功的，對吧。
4、四人小組合作，挑選其中的二至三幅。每位同學(xué)各顯神通，由組長(cháng)執筆。把你們的解說(shuō)詞寫(xiě)好。（學(xué)生寫(xiě)）
5、現在是音樂(lè )風(fēng)光片展示時(shí)間。哪個(gè)小組先上來(lái)展示。我們其余的同學(xué)都是評委，如果你覺(jué)得聽(tīng)了他的解說(shuō)詞后，你想去烏鎮看一看的，你就舉手，我們把總人數作為這位同學(xué)的人氣指數，同時(shí)，我們也歡迎后面聽(tīng)課的各位老師加入我們的評委團。
（學(xué)生解說(shuō)，評比）
五、結束語(yǔ)：同學(xué)解說(shuō)得都很不錯，如果以后能把它制作成網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)上發(fā)布，讓全世界的人都知道，那就更好了，是不是？
作者郵箱： mdsyxxswq@163.com
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