教學(xué)要求：
1．認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的8個(gè)生字。
2．能正確、流利地朗讀兒歌。
3．認識一些交通工具，了解簡(jiǎn)單的相關(guān)知識。
4．拓展延伸，通過(guò)課后的練習，讓學(xué)生初步感悟萬(wàn)事萬(wàn)物都有其內在的生存規律。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識本課的生字，寫(xiě)好本課的生字。
課時(shí)劃分： 2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1．認識14個(gè)生字。
2．能正確流利地朗讀兒歌。
3．認識一些交通工具，了解它們的一些特點(diǎn)以及它們適用的范圍。
重點(diǎn)難點(diǎn)： 認識本課的生字，寫(xiě)好本課的生字。
教具準備： 生字卡片，玩具模型。
教學(xué)過(guò)程
一、聯(lián)系生活，揭題釋題(7)
1．同學(xué)們，周末或是寒暑假，爸爸媽媽會(huì )帶你們去哪兒玩呢？（激活氛圍）
2．師追問(wèn)：你們是怎么去的呢？（學(xué)生說(shuō)什么，教師隨機貼出常見(jiàn)的交通工具的圖片）
3．教師導入：這些就是交通工具。（板書(shū)課題：交通工具）
4．指名讀題，然后跟老師讀。
5．認讀生字：交、通、具。
二、自讀課文(8)
教師出示要求，小組合作學(xué)習。
1．圈出生字，拼讀。
2．組長(cháng)組織組員認讀生字，互相幫助，說(shuō)說(shuō)識記的方法。
3．小組選擇自己喜歡的方式讀準、讀順兒歌。
三、反饋(15)
（一）生字認讀。
（二）讀好課文。
1．教師范讀課文。
2．學(xué)生試著(zhù)讀。
3．指名讀，學(xué)生評議。
4．全班同學(xué)齊讀。
四、朗讀兒歌(10)
五、布置作業(yè)(5)
認讀生字。
板書(shū)設計
交通工具
jiāo交 tōnɡ通 jù具 tiě鐵 lù路 wǎnɡ往 pǎo跑 kuān寬 qì汽 chuán船 lànɡ浪 ɡuǎnɡ廣 yún云 mánɡ忙
教 后 感
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1．鞏固生字，學(xué)習8個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的生字。
2．正確流利地朗讀兒歌。
3．在練說(shuō)中感悟事物的規律，在讀說(shuō)中積累詞匯。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識本課的生字，寫(xiě)好本課的生字。
教具準備
生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、復習交通工具的名稱(chēng)，再次認讀相關(guān)的詞卡(10)
1．上節課我們學(xué)了哪些交通工具呀？
2.出示生字詞卡片，開(kāi)火車(chē)讀。
3.全班齊讀兒歌。教師點(diǎn)評。
二、讀讀說(shuō)說(shuō)(8)
1.教師出示“跑得快”、“叫得歡”，學(xué)生讀。
2.指導觀(guān)察，學(xué)生反饋，教師總結。
3.學(xué)生自由地說(shuō)一說(shuō)。
4.集體交流反饋。
5.提高練習，學(xué)會(huì )運用。
三、看誰(shuí)說(shuō)得多又好(7)
1.從課文中找詞填空。
火車(chē)在（ �。┡� 輪船在（ �。┬旭�
汽車(chē)在（ �。┡� 飛機在（ �。╋w
2.出示課后的練習，小組內完成。
3.反饋。
四、指導寫(xiě)字(10)
1.出示詞卡，認讀要寫(xiě)的字。
2.你們最想寫(xiě)好哪個(gè)字、
3.要求生按教師剛才教寫(xiě)字的辦法小組內討論該如何寫(xiě)好每個(gè)字，有疑難可以提出來(lái)集體解決。
4.學(xué)生練習寫(xiě)字，教師巡視，個(gè)別輔導。
五、布置作業(yè)(5)
介紹你見(jiàn)過(guò)的交通工具。
板書(shū)設計
火車(chē) 汽車(chē) 陸
交通工具 輪船 海
飛機 空
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