教學(xué)要求：
1.認識本課生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2.理解課文內容，了解春天萬(wàn)物的變化，積累描繪春天的詞語(yǔ)，感受春天的美。
3.正確、流利、有感情分朗讀課文，背誦課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.認識生字、寫(xiě)字。
2.學(xué)會(huì )觀(guān)察，了解春天的變化，知道春天的腳步聲。
課時(shí)劃分 2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1.認識生字，會(huì )用巧妙的辦法識記生字。
2.理解課文內容，了解春天萬(wàn)物的變化，感受春天的美。
3.正確、流利分朗讀課文。
教具準備： 掛圖、生字卡片。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì )觀(guān)察、了解春天的變化，知道春天的腳步。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，激活氛圍
1．小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）
2．對，春天來(lái)了。（板書(shū)課題）
3．讀課題，強調“春”是卷舌音。
4．春天來(lái)了，大地爺爺換了一件衣衫，你們看衣服都有什么呢？（出示課文掛圖）
二、指名反饋圖中的事物，教師相機出示圖片和含有拼音的生字。(15)
2．結合生字表，從上面的字找出生字。（教師用△標出）
3．認讀生字：桃、風(fēng)、冰、燕、柳。
(1)小組中自讀生字。
(2)指名讀，并說(shuō)說(shuō)怎樣記這些生字。
(3)開(kāi)火車(chē)賽讀。
(4)抽讀詞卡。
4．引導仔細觀(guān)察，找出變化。
(1)小組交流。
(2)反饋，教師在上圖中相機補字詞。
5．認讀生字：綠、發(fā)、芽、融、化。
(1)聘請小老師教。
(2)組詞開(kāi)花。
(3)指名讀，互相評一評。
(4)齊讀。
三、初讀整體感知(10)
1．自讀，比較。問(wèn)：黑板上少了哪句話(huà)呀？
2．認讀：風(fēng)、吹。
3．教師范讀全文。
4．學(xué)生自由、大聲讀課文，注意讀準字音。
5．個(gè)別朗讀，眾評議。
6．小組比賽。
7．拍節奏齊讀。
四、創(chuàng )設情境，鞏固生字的認讀(5)
1．師導入：春天可美了，風(fēng)姑娘看到了這一切，可高興了，她飛呀飛，飛到一片野地，看到了五顏六色的野花，她說(shuō)要送花給咱班的小朋友呢！有誰(shuí)愿意幫她摘呢？
2．出示掛圖，（其中花可任意摘下）生摘花。
3．認讀花籃中所含的字，誰(shuí)會(huì )認會(huì )組詞，花就送給哪位小朋友。
4．拿到花的小朋友，還要教會(huì )全班的小朋友認讀花中所含的生字。
五、指導寫(xiě)字(5)
1．出示本課要寫(xiě)的字，認讀并組詞。
2．引導觀(guān)察異同。
3．師范寫(xiě)。
4．學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習，教師個(gè)別輔導。
六、布置作業(yè)(5)
說(shuō)說(shuō)春天有哪些變化。
板書(shū)設計：
春風(fēng)吹→放風(fēng)箏
桃花開(kāi)
小草綠
春天不了 冰雪融化 萬(wàn)物復蘇
燕子歸來(lái)
柳樹(shù)發(fā)芽
蜜蜂飛舞
教 后 感
第二課時(shí)
教學(xué)目標
1．鞏固生字，會(huì )寫(xiě)飛、風(fēng)、天、發(fā)、冰、桃、雪。
2．拓展延伸，積累詞語(yǔ)，練習說(shuō)話(huà)。
3．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì )本課生字、詞。
教具準備： 生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、鞏固生字，熟讀成誦(10)
1．生字卡片出示，指名認讀并組詞。
2．全班齊讀，教師強調部分讀音。
3．全班齊讀，教師輔導。
4．借用板畫(huà)用的圖片，指導背誦。
二、拓展延伸(20)
1．積累詞語(yǔ)。
(1)風(fēng)姑娘上節課為我們送來(lái)了野花，這節課為我們送來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)。（出示課后“讀讀記記”中的圖片）
(2)指導看圖，生反饋后教師板書(shū)詞語(yǔ)。
春暖花開(kāi)桃紅柳綠山清水秀春光明媚春色滿(mǎn)園鳥(niǎo)語(yǔ)花香
(3)認讀。
(1)自由讀。
(2)同桌讀。
(3)反饋，齊讀。
(4)結合圖指導識記。
2．練習說(shuō)話(huà)。
(1)出示課后“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”的句式。
(2)學(xué)生自由說(shuō)，然后反饋。
(3)欣賞歌曲《春天在哪里》。
三、指導寫(xiě)字(10)
1．復習上節課學(xué)習的“芽”。
2．出示本課要寫(xiě)的字，生再認讀。
3．引導觀(guān)察這些字在田字格中的位置及書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。
4．教師范寫(xiě)，強調“發(fā)”的點(diǎn)別掉。
5．學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。
6．教師巡視，糾正雙姿。
7．展示作業(yè)，師生評議，表?yè)P優(yōu)秀，鼓勵練字。
六、布置作業(yè)(5)
抄寫(xiě)本課生字。
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