教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)，練習背誦。
2、理解詩(shī)意，感悟村夜景物的特點(diǎn)和詩(shī)的意境，體會(huì )詩(shī)人情感的變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)，理解詩(shī)意。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )詩(shī)人的情感變化。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生人手一份教學(xué)內容。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：30分鐘
教學(xué)過(guò)程：
一、導入揭題，質(zhì)疑。
1、由作者導入，你知道他寫(xiě)的哪些詩(shī)句？簡(jiǎn)介作者，揭題。
2、釋題質(zhì)疑。
二、初讀詩(shī)句，整體感知
1、自讀詩(shī)。帶著(zhù)上述問(wèn)題自由讀讀這首詩(shī)，注意字音和停頓。劃出詩(shī)中描寫(xiě)的景物。
2、指名讀詩(shī)，相機指導。
3、齊讀詩(shī)。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫(xiě)了哪些景物？
三、再讀詩(shī)句，探究詩(shī)意詩(shī)情。
1、生自讀詩(shī)。（回想學(xué)過(guò)的讀懂古詩(shī)的方法，再參照大屏幕上提示的學(xué)習方法讀詩(shī)，看看你能讀懂多少，在詩(shī)中批注，有疑問(wèn)的地方可以做上記號）
2、同桌討論交流。
3、集體交流匯報。
（1）一、二句：
a、生交流詩(shī)意。
b、句中哪些字或詞給你的感受最深呢？你能從中品出些什么呢？引導學(xué)生抓住“蒼蒼”“ 切切”“絕”品析，相機指導朗讀，由景入情，感悟秋夜景物的特點(diǎn)，體會(huì )作者孤獨寂寞的情感。
c、音樂(lè )渲染，指導有感情地朗讀這兩句詩(shī)。
（2）三、四句：
a、這種孤獨寂寞如何排遣?相機出示后兩行詩(shī)，作者獨自來(lái)到前門(mén)，他看到了什么？
b、課件認識欣賞蕎麥花，角色置換，談感受。想象自己就是作者，此時(shí)此刻，作者還會(huì )有怎樣的感受？
c、相機指導有感情地朗讀“月明蕎麥花如雪”。
四、配樂(lè )誦讀，深化感悟。
1、總結全文。
2、練習有感情地朗讀詩(shī)。指名配樂(lè )讀詩(shī)，讀出作者情感的變化。
2、全體誦讀。
五、作業(yè)套餐：
1、背誦并默寫(xiě)《村夜》。
2、閱讀白居易的其它詩(shī)詞，體會(huì )詩(shī)人的情感。
3、選做：閱讀朱淑真的《秋夜》，比較兩首詩(shī)寫(xiě)法上的異同。
附板書(shū)設計：
村 夜
霜草 蟲(chóng) (行人) 孤寂
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