教學(xué)目標：
1、認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的8個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在學(xué)習過(guò)程中,感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真,感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的八個(gè)生字。
2、能有感情讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在學(xué)習過(guò)程中,感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真,感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默。
課時(shí)安排:
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的4個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、朗讀感悟課文前四個(gè)自然段的內容。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的4個(gè)生字。
2、能有感情讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、朗讀感悟課文前四個(gè)自然段的內容。
教具準備：
生字卡片、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)自己的爸爸刮臉嗎？你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)刮臉？
2、小結：只有大人才會(huì )刮臉�？山裉煳覀兊呐笥研∝惍攨s要來(lái)刮臉，這是怎么回事呢？今天我們學(xué)習15課。
3、出示課題、指名讀、齊讀。
二、初讀課文。
1、學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音把字音讀準，預習時(shí)圈出的生字讀三遍。
2、檢查生字自學(xué)情況。
�。�1）出示生字卡片，抽讀生字，全班齊讀，組詞。
�。�2）請學(xué)生當小老師，教讀生字詞。
�。�3）個(gè)別還不認識的字，同學(xué)們互相請教，互相幫助。
3、記憶生字。
你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）
還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習課文的過(guò)程中繼續識記。
4、自由讀課文，看看有幾個(gè)自然段？標出序號。
5、手勢表示有幾個(gè)自然段。（10）
6、指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段，請他邀請幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。
7、請讀書(shū)的孩子上臺來(lái)，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）。
8、讀書(shū)的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽(tīng)的要求（認真聽(tīng)，不說(shuō)話(huà)）。
9、讀后評議：誰(shuí)讀得好？好在哪里？不足是什么？
三、自主學(xué)習。
1、指名分節讀。
思考：你知道了些什么？
2、小貝當為什么要理發(fā)師給他刮臉呢？
3、從什么地方可看出小貝當想當個(gè)大人呢？
4、指導讀1-4節（找文中的句子回答）并說(shuō)明為什么？
5、指名讀、評議、齊讀。
6、理發(fā)師給小貝當刮臉了嗎？下節課再學(xué)習。
四、指導書(shū)寫(xiě)生字。
1、觀(guān)察，讀記生字。
2、學(xué)生獨自觀(guān)察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、看范寫(xiě)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強調握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢。
5、對比觀(guān)察，品字。
要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結構美。
6、評析。
你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里？
五、作業(yè)設計。
1、書(shū)寫(xiě)生字。
2、朗讀課文。
板書(shū)設計：
15、刮臉
貝當
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、復習鞏固15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的4個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在學(xué)習過(guò)程中,感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真,感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、復習鞏固15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中的4個(gè)生字。
2、能有感情讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在學(xué)習過(guò)程中,感受小大人"貝當"人小言不小的那份童真,感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默。
教具準備：
生字卡片、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、抽讀生字。
2、一字開(kāi)花。
二、繼續學(xué)習課文。
1、自由讀5-10節，思考：理發(fā)師給小貝當刮臉了嗎？為什么？
2、你知道小貝當什么時(shí)候能刮臉呢？
3、自由練讀5-10節，討論：
�。�1）當小貝當叫理發(fā)師給他刮臉的時(shí)候，理發(fā)師為什么把椅子放平，讓小貝當仰面躺下，自己卻坐到以便去看報紙。
�。�2）當小貝當當時(shí)傻乎乎地躺在椅子上時(shí)是怎么想的？指導看圖。
�。�3）指導朗讀小貝當大聲喊的語(yǔ)句，體會(huì )他當時(shí)的心情。
4、指導朗讀理發(fā)師的話(huà)，思考：
讀了理發(fā)師的話(huà)，你有什么想法？
5、小組合作演一演這部分內容。
6、如果你是小貝當，接下去你會(huì )怎么做呢？
7、全班齊讀課文。注意語(yǔ)氣。
三、指導書(shū)寫(xiě)生字。
1、觀(guān)察，讀記生字。
2、學(xué)生獨自觀(guān)察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、看范寫(xiě)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強調握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢。
5、對比觀(guān)察，品字。
要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結構美。
6、評析。
你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里？
四、作業(yè)設計。
1、書(shū)寫(xiě)生字。
2、朗讀課文。
3、預習16課。
板書(shū)設計：
15、刮臉
貝當--刮臉
[《刮臉》教學(xué)設計 (鄂教版二年級上冊)]相關(guān)文章：
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