《壺口瀑布》教學(xué)設計
教學(xué)要求
一、感受壺口瀑布雄偉、壯闊的氣勢，了解壺口瀑布的特點(diǎn)。品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì )課文運用多種手法描寫(xiě)壺口瀑布的妙處。
二、學(xué)會(huì )引申和聯(lián)想，領(lǐng)悟作者借自然景觀(guān)所表達的對于人生的思考和對于民族精神的歌頌，體會(huì )作者豐富的思想感情。
課文分析指導
《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文，作者運用多種手法，細致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢，并由此引申聯(lián)想，耐人尋味。
一、內容解讀
全文描寫(xiě)了作者兩次在壺口瀑布看到的景象。
第一次看瀑布著(zhù)重寫(xiě)瀑布的雄偉磅礴。這一部分，寫(xiě)的是雨季的壺口瀑布，也是作者第一次看到的壺口瀑布。文章運用了多種描寫(xiě)手法，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等角度展現瀑布的壯美。先寫(xiě)瀑布的聲，“車(chē)還在半山腰就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷”，雖然還是隱隱的，但如雷的聲響還是有一種震撼的力量。接著(zhù)寫(xiě)河谷里的霧氣，它是“彌漫”著(zhù)的，有一種朦朧和神秘。下到灘里，就會(huì )感覺(jué)到那河“像一鍋正沸著(zhù)的水”。那隱隱的雷聲和彌漫著(zhù)的霧氣，仿佛是瀑布的前奏，人們還沒(méi)有看到瀑布，瀑布的磅礴已略見(jiàn)端倪。然后直接寫(xiě)瀑布的特點(diǎn)：“不是從高處落下，讓人們仰觀(guān)垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流”，作者用比較的方法，把壺口瀑布的與眾不同之處展示在讀者面前，一個(gè)“吸”字，形象地凸現了壺口瀑布不可抗拒的力量。最后，作者還通過(guò)自己的感受來(lái)側面描寫(xiě)壺口瀑布，進(jìn)一步渲染它的雄渾�！耙粋�(gè)可怕的警覺(jué)：仿佛突然就要出現一個(gè)洪峰將我們吞沒(méi)”，“我”“匆匆逃離”，“到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……”作者內心深處產(chǎn)生的恐懼，極好地渲染了瀑布的氣勢，也為第二次描寫(xiě)瀑布作了巧妙的鋪墊。
第二次描寫(xiě)的是枯水季節的瀑布。這是文章的重點(diǎn)，作者全方位描繪了壺口瀑布的特點(diǎn)，寫(xiě)得十分細膩。
枯水季節的黃河“像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實(shí)而又松軟”，“一直走到河心，”便有了新的發(fā)現：“原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝”，這便是“壺口”。作者的介紹看似十分隨意，實(shí)際上是精心安排的，“原來(lái)”一詞輕輕一點(diǎn)，表現出作者在不經(jīng)意中發(fā)現壺口的喜悅。接著(zhù)作者便大筆揮起，洋洋灑灑地描繪起了瀑布：但見(jiàn)“河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢如千軍萬(wàn)馬，互相擠著(zhù)、撞著(zhù)，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”。接下來(lái)，“當河水正這般暢暢快快地馳騁著(zhù)時(shí)，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急”�！吧顪稀闭諔衔亩∽中巍褒埐邸钡拿枋�；“來(lái)不及想.
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