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《冬夜讀書(shū)示子聿》教學(xué)設計 (鄂教版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標:

   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

   2、能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思,能借助圖畫(huà),想象《冬夜讀書(shū)示子聿》的場(chǎng)景。

   3、感受古詩(shī)文學(xué)和意境的美,領(lǐng)悟知識和實(shí)踐的關(guān)系。

  教學(xué)重點(diǎn):

   背誦課文,同時(shí)能理解課文所表達的道理。

  教學(xué)難點(diǎn):

   理解課文所表達的道理。

  教學(xué)準備:小黑板。

  教學(xué)時(shí)數:

   一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入。

    同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)兩首古詩(shī)。請一個(gè)學(xué)生來(lái)背背,誰(shuí)愿意自信地站起來(lái)呢?

    我佩服第一個(gè)敢于站起來(lái)的同學(xué)。對于第二首古詩(shī)的作者陸游,相信同學(xué)們已經(jīng)有所了解。那么下面誰(shuí)愿意來(lái)向同學(xué)們介紹一下這位偉大的詩(shī)人呢?(你真是一個(gè)會(huì )收集材料的學(xué)生)

    有哪位同學(xué)有補充的嗎?

    今天,我們要繼續學(xué)習一首陸游所寫(xiě)的詩(shī)。教師板書(shū)詩(shī)的題目:《冬夜讀書(shū)示子聿》,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目的意思呢?如果覺(jué)得有困難的同學(xué),(冬天的一個(gè)晚上,陸游教他的小兒子怎樣讀書(shū)。)不知道“示”在此處的具體意思是什么呢?(指示、訓示之意。)

  二、猜內容導入。

    同學(xué)們,你們看著(zhù)這個(gè)課題時(shí),你能猜出陸游會(huì )對他的兒子子聿說(shuō)些什么呢?

    同學(xué)們都發(fā)揮了自己的想象力,那么下面我們就要來(lái)看看你與陸游是否是知已呢?

  三、出示古詩(shī),進(jìn)行教學(xué)。

   1、同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本128頁(yè),先把這首古詩(shī)讀通。

   2、請一個(gè)學(xué)生來(lái)匯報自己的朗讀情況。集體再讀詩(shī)歌。

   3、同學(xué)們,我們要理解古詩(shī)句的意思,有哪些方法呢?(聯(lián)系上下文來(lái)理解,通過(guò)熟讀課文理解)同學(xué)們看來(lái)都有自己的學(xué)習方法。老師為大家提供了幾個(gè)詞語(yǔ)的意思,大家可根據友情提示呢,更好地理解古詩(shī)之意。(始:才。終:畢竟。絕知:深入透徹地理解。

     躬行:親自實(shí)踐。)同學(xué)們可以自己通過(guò)喜歡的方式來(lái)理解古詩(shī),不懂的也可同桌之間互相討論。

   4、同學(xué)們經(jīng)過(guò)學(xué)習,相信詩(shī)句之意已經(jīng)有所理解了。前面有猜對作者詩(shī)中所寫(xiě)意思的同學(xué)請舉手,你剛才猜對了哪一句?學(xué)生匯報。

     結合學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中,導出第二句中:少與老相對。第四句中的:知與行相對。

     同學(xué)們你看這團體的力量就是大,剛才大家你一句,我一句,咱們就把這首的意思也理解了。理解了詩(shī)意,相信同學(xué)們背起詩(shī)來(lái)更容易了。

   5、請學(xué)生背誦,展示自己所得。背好了古詩(shī),你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)陸游都告訴了他的兒子什么道理呢?說(shuō)到這里,我不禁有個(gè)問(wèn)題想向同學(xué)們請教:陸游是在告訴兒子,書(shū)上的知識無(wú)用呢?

  四、拓展。

    同學(xué)們下面來(lái)我們再學(xué)習兩首關(guān)于學(xué)習方面的詩(shī),同學(xué)們也可用上剛才學(xué)習古詩(shī)的方法,來(lái)學(xué)習。出示古詩(shī):

    莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。出自劉禹錫的《浪淘沙九首》。其大意是:學(xué)會(huì )明辨是非是一個(gè)十分艱苦的歷程,但只有這樣,才會(huì )得出真知灼見(jiàn)。

    “世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達即文章!背鲎浴都t樓夢(mèng)》第五回中的一副對聯(lián)。其大意是:明白世事,掌握其規律,這些都是學(xué)問(wèn);恰當地處理事情,懂得道理,總結出來(lái)的經(jīng)驗就是文章。

  五、布置作業(yè)

    課外搜集一句你最喜歡的名言、警句,作為自己的座右銘,時(shí)刻勉勵自己勤奮讀書(shū),長(cháng)大有所作為!

 

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