教學(xué)目標：
1 、學(xué)習課文，了解樹(shù)對人類(lèi)的貢獻。
2 、正確、流利地朗讀課文。
3 、認識15 個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9 個(gè)生字。
4 、在朗讀中，培養學(xué)生熱愛(ài)樹(shù)的感情。
教學(xué)過(guò)程：
導入：
1 、讀一讀：
師：這首詩(shī)歌告訴了我們什么？
生：樹(shù)是人類(lèi)和動(dòng)物的朋友。
師：對我們應該永遠記住，人人都應該栽樹(shù)，愛(ài)樹(shù)。那么現在是什么季節？
生：現在是春季。
師：春季是植樹(shù)的季節。
2 、引出課題：
3 、板書(shū)課題：
初讀課文，感知課文內容。
自由讀課文，圈畫(huà)出不認識的生字。
師范讀，在不認識的字上做上記號。
再自己讀一讀，注意生字讀音。
請學(xué)生講一講你讀懂了什么？
學(xué)生匯報：
教師歸納：
讀文學(xué)習生字。
出示生字條中的15 個(gè)生字。
指名讀，并讀出音節，組出詞語(yǔ)。
小組內互教互讀生字，記憶生字。
小組比賽讀生字，評出優(yōu)勝小組。
讀課文。
找學(xué)生讀課文。
評價(jià)他讀的怎么樣。
齊讀課文。
指導書(shū)寫(xiě)生字。
出示田字格中的生字。
認讀，你能組成哪些詞？
擴詞訓練。例：植：植樹(shù)、植物場(chǎng)：廣場(chǎng)場(chǎng)地操場(chǎng)
用字、詞說(shuō)話(huà)練習，你能用這些詞或說(shuō)一句話(huà)嗎？
例：植樹(shù)：今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們到公園去植樹(shù)。
整齊：同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，迎接檢閱。
觀(guān)察每個(gè)字容易被寫(xiě)錯的地方。
生：（蔥：不要忘記“點(diǎn)”）植：不要少寫(xiě)一橫。
生：培：不要寫(xiě)成“陪”
學(xué)生試寫(xiě)，重點(diǎn)指導“整”“蔥”
談?wù)劚竟澱n的收獲：
生：我學(xué)會(huì )了15 個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9 個(gè)生字。
生：要愛(ài)護樹(shù)木，不亂砍樹(shù)木。
生：植樹(shù)能美化環(huán)境。
[《植樹(shù)的季節》教學(xué)設計 (北師大版二年級下冊)]相關(guān)文章：