第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識生字9個(gè)。
3、理解課文內容，了解這篇童話(huà)故事的寓意，朝著(zhù)預定目標堅定不移地努力，就能實(shí)現美好愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、知道童話(huà)故事的寓意。
教學(xué)準備：小黑板，生字、詞卡片，珍珠實(shí)物。
課型：童話(huà)
教學(xué)方法：談話(huà)、小組合作式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
1、談話(huà)：有很多同學(xué)看過(guò)許多童話(huà)，童話(huà)中的一個(gè)個(gè)故事，你還記得嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習一篇新的童話(huà)。
2、板書(shū)課題：圓圓的沙粒。
二、學(xué)習新課：
1、初讀課文
�、�、選擇自己喜歡的方式讀課文，并標出自然段的段序。
�、�、出示9個(gè)生字,學(xué)生分組認讀.
哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮
�、�、出示生詞，同桌讀。
哈哈、異想天開(kāi)、蚌殼、牢獄、清清楚楚、一條縫逝去、海潮
2、熟讀課文，理解課文。
�、�、學(xué)生自由讀課文。
*說(shuō)說(shuō)：讀了課文你有什么想法？
*珍珠是怎樣變成的？
(自由說(shuō)，指名說(shuō))
�、�、小組學(xué)習。
a、選擇喜歡的方式讀課文。
b、自由讀1-9自然段。
*指名說(shuō)說(shuō)：沙粒向同伴們說(shuō)了什么？
*同伴反應是什么？
*這顆沙粒還是決定怎樣做？
*指導讀3-9自然段。
*分角色讀1-9自然段。
c、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)1-9自然段講了什么？
*指名說(shuō)：這顆沙粒聽(tīng)到同伴的議論動(dòng)搖沒(méi)有？
*你從哪里知道的？
�、�、自由讀10-13自然段。
*13自然段只有六點(diǎn)，是什么符號？表示什么？(10-13自然段)寫(xiě)了什么？
*齊讀10-13自然段。
�、�、指讀14-18自然段。
*采珠姑娘發(fā)現了什么？
*沙粒們想起了什么？
*分角色朗讀。
*齊讀14-18自然段。
*用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這部分內容講了什么？
*圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？
*誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)沙粒變成珍珠的過(guò)程。
�、�、齊讀全文。
�、�、分角色表演。
�、�、這個(gè)童話(huà)告訴我們什么道理？
三、作業(yè)布置：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、復述課文給家長(cháng)聽(tīng)。
四、板書(shū)設計：
10、奇妙的海底世界
圓圓的沙粒
圓圓的沙粒
堅定不移
努力
珍珠
變
第二課時(shí)
教學(xué)目標：掌握10個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)重難點(diǎn)：正確掌握每個(gè)字的筆順規則。
教學(xué)準備：生字、詞卡片，田字格黑板。
課型：寫(xiě)字課。
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
1、齊讀課文《圓圓的沙�！�
2、出示9個(gè)生字，學(xué)生認讀。(開(kāi)火車(chē))
哈 異 坦 蚌 牢 獄 縫 逝 潮
二、學(xué)習新課。
1、出示要寫(xiě)生字，學(xué)生(開(kāi)火車(chē))認讀。
圓 �！」‘悺±怼〕啊√埂〖姟±巍〕�
2、學(xué)生分析字型，互相交流。
3、書(shū)寫(xiě)生字
�、�、學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。
�、�、指名上臺書(shū)寫(xiě)，并指名評價(jià)。
�、�、書(shū)寫(xiě)生字，每字寫(xiě)3遍。
�、�、合作學(xué)習。
*小組中選出寫(xiě)得最快最好的作業(yè)。
*上臺展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。
三、作業(yè)布置：
書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
四、板書(shū)設計：
10、奇妙的海底世界
圓圓的沙粒
五、教學(xué)后記
[《圓圓的沙�！方虒W(xué)設計 (北師大版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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