設計理念：
新課標指出：“語(yǔ)文課程應該是開(kāi)放而富有活力的，應拓寬語(yǔ)文學(xué)習和動(dòng)用的領(lǐng)域�！被谶@一觀(guān)點(diǎn)，我在設計本課時(shí)考慮以文本為基礎，讓學(xué)生充分了解文本、理解文本后，以參加“招聘會(huì )”的方式運用文本中的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng)，將口語(yǔ)交際和閱讀課結合起來(lái)，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，達到補充文本、創(chuàng )造性的使用文本的目的。在掌握文本內容后，我又采取“開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )”的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富對動(dòng)物知識的了解，為今后的學(xué)習和交流奠定了基礎。
教學(xué)目標：
�。�1）學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，認識15個(gè)生字。
�。�2）有感情地朗讀課文，了解動(dòng)物對地球環(huán)境的作用。
�。�3）培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，養成良好地閱讀習慣。
教學(xué)準備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
環(huán)節一：談話(huà)導入，揭示課題。
1、同學(xué)們，你們知道清潔工是干什么的嗎？
2、在我們這個(gè)地球上還有許多動(dòng)物清潔工，它們和我們一樣生活在地球上，為地球的環(huán)境做出了貢獻。
板書(shū)：地球的清潔工。
環(huán)節二：初讀課文，認讀生字。
1、自由讀課文，讀后試著(zhù)認一認生字。
2、課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生認讀。
環(huán)節三：學(xué)習課文，朗讀課文。
1、讀課文，選角色。
2、結合學(xué)生選擇情況進(jìn)行朗讀指導。
3、再讀課文，充分體會(huì )小動(dòng)物的語(yǔ)言和神態(tài)。
環(huán)節四：開(kāi)招聘會(huì )。
1、討論應聘時(shí)的注意事項，主考官該注意的事項。
2、分小組，選代表。
3、開(kāi)招聘會(huì )。
環(huán)節五：欣賞圖片，體驗美好環(huán)境。
環(huán)節六：作業(yè)。
課下查找關(guān)于動(dòng)物和地球關(guān)系的資料，下節課開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )。
第二課時(shí)
環(huán)節一：開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )。
1、確立主題：還有哪些動(dòng)物可以做地球的清潔工？他們?yōu)榈厍蜃隽耸裁矗?/p>
2、小組交流，推選代表，共同總結同學(xué)收獲。
3、組間交流。
4、總結，同學(xué)評議。
環(huán)節二：學(xué)習生字。
1、用自己最喜歡、最拿手的方法記憶生字。
2、交流記字方法。
3、指導書(shū)寫(xiě)。
環(huán)節三：談感受。
動(dòng)物們都在用實(shí)際行動(dòng)為地球環(huán)境做貢獻，我們應該為地球環(huán)境做些什么呢？結合我們身邊的小事談一談。
[《地球清潔工》教學(xué)設計 (西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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