知識鏈接：
抗日兒童團， 1937年7月7日，“蘆溝橋事變”爆發(fā)，中國進(jìn)入了偉大的抗日戰爭時(shí)期。在中國共產(chǎn)黨倡導的抗日民族統一戰線(xiàn)的旗幟下，以國共兩黨合作為基礎，全國的一切愛(ài)國力量，包括廣大少年兒童在內，都積極投入了抗日救亡運動(dòng)。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，廣大抗日根據地建立了抗日兒童團的組織，青年抗日救國聯(lián)合會(huì )、中華民族抗日先鋒隊等青年組織，受黨的委托，直接領(lǐng)導抗日兒童團及其他兒童組織的工作。1938年10月西北青救會(huì )第二次代表大會(huì )通過(guò)了抗日兒童團的組織章程。團章規定建立兒童團的宗旨是:
1、聯(lián)合全(西北和華北)中國的小兄弟小姊妹結成好朋友；
2、大家共同學(xué)習、工作和游戲；
3、參加救國工作。7歲以上14歲以下的兒童少年都可參加。
他們的任務(wù)是:
1、宣傳大家打日本；
2、偵察敵情捉漢奸；
3、站崗放哨送書(shū)信；
4、尊敬抗戰官和兵；
5、幫助抗屬來(lái)做事；
6、學(xué)習生產(chǎn)不稍停。
有關(guān)抗日兒童團員的故事有《小英雄雨來(lái)》《二小放牛郎》《查路條》《小兵張嘎》《雞毛信》等。
學(xué)習目標：
1認識8個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解含義深刻的語(yǔ)句。
2學(xué)習給課文每部分加小標題的概括方法。
3在邊讀邊議中了解雨來(lái)為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習雨來(lái)熱愛(ài)祖國、機智勇敢的品質(zhì)。
預習要求：
1正確流利地讀通課文，積累詞語(yǔ)。
2想一想，課文講了雨來(lái)的幾件事。
預習檢查：
1抽查個(gè)別同學(xué)讀文。
2給帶點(diǎn)的字注音：
（ ） （ ） （ ） （ ）
晉察冀 擰下腦袋 劈 柴 狗 刨
3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：
4理解詞語(yǔ)：
門(mén)檻
糠皮
5交流課文講了雨來(lái)的哪幾件事。
合作學(xué)習：
1按課文提示給每一部分加小標題。
2在文中找出鬼子軍官打雨來(lái)的句子，以及雨來(lái)的表現，讀一讀，你體會(huì )到了什么�？梢钥闯鲇陙�(lái)具有怎樣的品格？
遷移練習：
選詞填空。
哐啷 嗡嗡 嗚嗚 咔啦 吱扭
唔哩哇啦 嘩啦嘩啦 咕咚咕咚
1雨來(lái)聽(tīng)見(jiàn)街上（ ）有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)，窗戶(hù)紙（ ）響。
2不知什么時(shí)候，門(mén)（ ）響了一聲，雨來(lái)睜開(kāi)眼，看見(jiàn)是爸爸出外買(mǎi)席子回來(lái)了。
3院子里的門(mén)（ ）想了一下，隨后聽(tīng)見(jiàn)日本鬼子（ ）地叫。
4雨來(lái)撒腿就往后院跑，背后（ ）一聲槍栓響了。
5鄉親們聽(tīng)見(jiàn)槍聲，跑到河邊（ ）地哭了。
6老師背過(guò)身去，屋子就（ ）地傳出說(shuō)話(huà)的聲音。
拓展探究：
1小英雄雨來(lái)給你留下怎樣的印象？
2你知道的抗日小英雄還有誰(shuí)，講一講他的故事。
課后反思：
同學(xué)們可以寫(xiě)學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫(xiě)什么，你認為老師在上課的過(guò)程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫(xiě)教學(xué)反思）。
[小英雄雨來(lái) 學(xué)案 教學(xué)教案設計(人教版六年級下冊)]相關(guān)文章：