猴子撈月亮
一、 談話(huà)導入：
1、 小朋友們，在森林里發(fā)生了一件很有趣的事，（出示圖）你們看，誰(shuí)在干什么？（猴子們在撈月亮）（板題）對，這一節課，我們就一起來(lái)學(xué)習35課《猴子撈月亮》
2、 齊讀課題：
35、猴子撈月亮
3、 質(zhì)疑：讀了題目后，你想知道什么？
*猴子們?yōu)槭裁匆獡圃铝粒?/p>
*猴子們是怎樣撈月亮？
*猴子們到底撈到月亮沒(méi)有？
4、 小朋友們，那我們下面就邊學(xué)課文，邊解決問(wèn)題。
二、 學(xué)習課文：
1、 自由朗讀：請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)99頁(yè)，三分鐘自由朗讀課文，請先把不認識的字圈出來(lái)，再請教同學(xué)。
2、 錄音范讀：同學(xué)們讀書(shū)讀得可真認真，現在我們一起聽(tīng)一聽(tīng)錄音機里的老師是怎樣讀的，你還有哪些不會(huì )的字，請同學(xué)們留心聽(tīng)清楚字音。
3、 自由讀：剛才大家聽(tīng)得可真認真，現在大家再讀一次課文，一定要把字音讀準，可以自己讀，也可和同桌的同學(xué)一齊讀，互相正音。
4、 讀了課文后，你知道課文共有幾個(gè)小節嗎？
5、 指名讀：1）、誰(shuí)會(huì )讀第一節？能讀給大家聽(tīng)嗎？小
評委請拿起筆認真聽(tīng)。（評議）
2）、你最喜歡哪些詞語(yǔ)或句子，想讀給大家聽(tīng)嗎？讀后請說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？
3)、這一小節，老師還想請男、女同學(xué)進(jìn)行一個(gè)小小的讀書(shū)比賽，看看誰(shuí)讀得棒！
4）、讀了這一節后，誰(shuí)知道猴子們?yōu)槭裁匆獡圃铝亮藛幔?/p>
6、 學(xué)習第二節：1）、你喜歡第二節嗎？喜歡就站起來(lái)
讀吧！
2）、猴子們?yōu)槭裁茨敲磁d奮？你能用興奮的語(yǔ)氣像他們一樣喊起來(lái)嗎？（猴子們發(fā)現月亮掉到井里去了。）
7、 學(xué)習第三節：1）、你們讀得可真好，誰(shuí)來(lái)把第三節
讀給大家聽(tīng)？
2）、你讀書(shū)進(jìn)步可真大，那到底猴子們贊成大猴子的提議嗎？猴子們又是怎樣做的呢？ 老師想請兩個(gè)同學(xué)讀第四、第五小節。
8、 學(xué)習第四、五節：1）、指名分小節朗讀，其他邊聽(tīng)
邊思考：猴子們是怎樣撈月亮的？
2）、猴子們到底是怎樣撈月亮的？請同學(xué)們先在小組里討論。
3）、誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)猴子們撈月亮的過(guò)程？
三、 表演：你們想表演這個(gè)故事嗎？老師給兩分鐘時(shí)間你
們準備，比比誰(shuí)演得象。
四、 說(shuō)話(huà)訓練：
1、猴子們撈到月亮了嗎？為什么沒(méi)有撈到月亮？
板書(shū)：
不動(dòng)腦筋 不認真思考
2、 我們在生活中遇事應該：動(dòng)腦筋、認真思考
3、 小組討論：小朋友們，猴子們從樹(shù)上跳下來(lái)，坐在地上累得直喘氣，他們會(huì )說(shuō)些什么呢？請發(fā)揮你豐富的想像力去猜一猜，先在小組里說(shuō)一說(shuō)，老師再請你發(fā)言。
4、 指名匯報：續說(shuō)故事
板書(shū)：
35、猴子撈月亮
（圖） 沒(méi)撈到
不動(dòng)腦 不認真思考
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