第一課時(shí)　

　一、激情引入、導入新課　　同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們學(xué)的一篇課文《小英雄雨來(lái)》嗎？他上夜校學(xué)習時(shí)，老師曾教他一句話(huà)：──誰(shuí)還記得？“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！敝袊�人心里都揣著(zhù)一顆中國心。香港著(zhù)名歌星張敏明唱過(guò)一首歌，叫《我的中國心》�！　〕鍪靖柙~，師生齊誦：　　“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切，烙上中國印，長(cháng)江長(cháng)城，黃山黃河，在我胸中重千斤。無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著(zhù)中華的聲音，就算生在他鄉也改變不了，我的中國心”　　身在海外的華僑誰(shuí)沒(méi)有一顆中國心呢？打開(kāi)書(shū)２７頁(yè)，看文中插圖，這位白發(fā)蒼蒼的老者就是一位旅居海外的華僑，他雙目凝視著(zhù)梅花圖，他在想什么？又想對他的外甥女說(shuō)什么呢？今天我們將學(xué)習一篇課文題目《梅花魂》。關(guān)于梅花同學(xué)們并不陌生，古往今來(lái)贊美梅花的詩(shī)文很多，請大家交流課前收集的有關(guān)贊美梅花的詩(shī)文�！　⊥ㄟ^(guò)交流我們知道梅花有一種不畏嚴寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節的秉性。說(shuō)說(shuō)“魂”是什么意思？“魂”是指迷信的人認為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開(kāi)軀體后人即死亡。梅花雖是有名的花，但為什么說(shuō)它也有魂呢？　　二、檢查預習、整體感知　�。�、指名讀課文，解決生字、新詞：　�、胖该�讀課文�！　、粕�字：　　讀準字音、掌握字形、理解字義�！　、切略~：　　訓斥：訓誡和斥責�！　＄栉郏号�臟�！　∴嵵兀簢烂C認真�！　【鞈伲簩ψ约合矏�(ài)的地方深深地留戀�！　☆H負盛名：頗，相當地。負，享有。盛名，很大的名望。頗負盛名，有很大的名望�！　。�、默讀課文，思考：　　作者圍繞梅花講了一些什么事？通過(guò)梅花表達了怎樣的思想感情？　　課文圍繞著(zhù)梅花寫(xiě)了外祖父的五件事：　�、懦＝绦⊥鈱O女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著(zhù)讀著(zhù)就流出眼淚�！　、茖σ环�墨梅圖分外愛(ài)惜�！　、且虿荒芑貒�而難過(guò)得哭起來(lái)�！　、仍陔x別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女�！　、纱�快開(kāi)時(shí)，又遞給外孫女繡著(zhù)梅花的手絹�！　”磉_了外祖父眷戀祖國、熱愛(ài)祖國的思想感情�！　。�、理清脈絡(luò )，概括段意：　　本文共分三部分，指導學(xué)生把“回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情”作為一部分，這樣就很明顯地把文章的三大部分劃分出來(lái)了�！　〉谝欢危ǎ保�：由梅花想到外祖父�！　〉诙�段（２～１５）：回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情�！　〉谌�段（１６）：從梅花想到外祖父的愛(ài)國心�！　∪�、自由讀文、質(zhì)疑問(wèn)難　�。�、勾出令你感動(dòng)的地方，并寫(xiě)上批注�！　。�、標出讀不透的地方，作上記號。 

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