一、教學(xué)目標：
1、借助拼音正確發(fā)音，學(xué)會(huì )本課生字的讀音。能區別聲調不同的音節發(fā)音，掌握生字的書(shū)寫(xiě)筆順。
2、理解課文內容，讓學(xué)生知道大海能為人類(lèi)造福，從而感悟大海之美，海之富饒。
二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課生字、理解課文內容。
三、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內容。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習《浪娃娃》
�。ㄒ唬┩队按蠛Ｃ利惖木吧�。
1、讓學(xué)生邊看邊聽(tīng)錄音讀課文。
2、想：課文說(shuō)了誰(shuí)的故事。
�。ǘ⿲W(xué)習生字。
1、看課文，讓學(xué)生找出不認識的字，借助拼音讀出字音。
2、投影出示認讀的生字、音節。
�。�1）làng shǔ qīng yīng gāi zhe
浪 數 清 應 該著(zhù)
hǎo huān xiào le jǐ kē
好 歡 笑了幾科
jī fā dàin
機發(fā) 電
�。�2）聽(tīng)學(xué)生認讀，老師正音，再齊拼讀。
Shǔ （數一數）
�。�3）認識多音字：數
shù （數學(xué)）
3、全班齊讀生字，再分小組讀。
4、指導書(shū)寫(xiě)。
�。�1）認識新筆畫(huà)：（橫撇）（彎鉤）
�。�2）投影出示生字，先口頭說(shuō)說(shuō)每個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)筆順。
板書(shū)：了子幾媽好機
�。�3）出示田字格，指導正確的書(shū)寫(xiě)。
�。�4）看生字口頭組詞。
�。ㄈ⿲W(xué)習課文
1、引入課文
感知大海的美麗，播放動(dòng)畫(huà)。
2、學(xué)習第一自然段。
繼續看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)老師讀第一自然段。
學(xué)生想：這是什么地方？有誰(shuí)？他們在干什么？
提問(wèn)后板書(shū)：跑追玩
3、學(xué)習第2-3自然段。
�。�1）投影出示課文第2-3自然段。
�。�2）聽(tīng)錄音讀課文后，想：
海媽媽對浪娃娃說(shuō)了些什么？
浪娃娃聽(tīng)了，他們怎樣做？
板書(shū)：奔跑歡笑學(xué)做好事
4、學(xué)習第4自然段。
�。�1）指名學(xué)生朗讀。
想：浪娃娃做了什么好事？
投影出示圖片，指導觀(guān)察。
�。�2）分小組討論：
大海能幫人們做些什么？
看動(dòng)畫(huà)，幫助理解。
�。�3）小結。
�。ㄋ模┳龇潘蛇\動(dòng)。
1、播放歌曲錄音。
2、學(xué)生跟節拍做放松動(dòng)作。
�。ㄎ澹╈柟叹毩�。
照樣子說(shuō)一說(shuō)，填一填。
先指名口頭說(shuō)一說(shuō)，再填寫(xiě)。
投影出示：
跑來(lái)跑去來(lái)去來(lái)去
說(shuō)不完聽(tīng)不看不不
1、給帶點(diǎn)的字找朋友，播放音樂(lè )。
zhī zhǐ
教室里只有我一個(gè)人。（）
一只可愛(ài)的小狗站在我家門(mén)口。（）
shù shǔ
天上的星星數不清。（）
數學(xué)課上我們學(xué)會(huì )計算。（）
2、一字開(kāi)花。
電 子 幾
讓學(xué)生獨立完成后，效正。
�。┛偨Y全文。
1、學(xué)生齊朗讀課文。
2、總結全文。
四、資料庫。
1、聽(tīng)故事《海水為什么是咸的》錄音。
2、誘發(fā)思維，讓學(xué)生想：這個(gè)故事里有幾個(gè)人物？他們之間發(fā)生了什么事？最后結果怎么樣？
3、口語(yǔ)交際，向大海提問(wèn)：
大海，大海，你……？
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