教學(xué)目標：
�、边^(guò)程與方法：
�、磐ㄟ^(guò)小組合作學(xué)習，以及生活中的識字，培養學(xué)生的合作學(xué)習能力和自主、獨立識字的能力。
�、仆ㄟ^(guò)小組合作，閱讀理解詩(shī)文，繼續培養學(xué)生聽(tīng)讀識字能力和閱讀習慣。
�、仓R與技能：
�、拍苷J識12個(gè)生字。
�、颇苷_、流利、有感情地朗讀課文。
�、墙柚�(huà)面初步感知課文內容。
�、扰囵B想象能力，初步用完整的話(huà)表達自己的想法。
�、城楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
使學(xué)生感受美，欣賞美，了解大自然中大海的美麗。初步滲透對大自然的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
師：你見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海是什么樣的？（師畫(huà)大海）
這就是波瀾壯闊的大海。
師：我們今天就來(lái)學(xué)習11單元，主題是大海。我們的朋友丁丁家住在大海邊的月亮灣，他也想給你們講講漁村里的故 事，你們愿意聽(tīng)嗎？
生：愿意。
師：我們來(lái)學(xué)習本單元的第一課《我家住在大海邊》。（師板題并釋題）
二、初讀課文
�、闭埻瑢W(xué)們看書(shū)。把書(shū)翻到56頁(yè)，把書(shū)平放在桌子上，拿出筆來(lái)，自己試著(zhù)讀課文，遇到不認識的字用筆圈上。
�、灿龅讲徽J識的字該怎么辦呢？
�、惩瑢W(xué)之間互相檢查，讀音是否正確。
�、磦�(gè)別讀課文。
三、識字
�、苯處熧N卡片，學(xué)生讀準字音，認清字形。
�、部焖僮x12個(gè)生字。
�、硞�(gè)別讀12個(gè)生字。
�、捶謩e用“住”“位”組詞，并說(shuō)一句話(huà)。
四、誦讀課文
�、睅煼蹲x：這么美的景色，老師也忍不住要讀課文了。要求：讓學(xué)生評價(jià)老師讀得怎么樣。
�、簿拖窭蠋熥x的那樣個(gè)人練讀。
�、承〗M合作：你喜歡讀哪句，就讀哪句，選出小組讀的最好的。
�、磳W(xué)生個(gè)別讀，進(jìn)行評價(jià)。
五、拓展延伸，展開(kāi)想象
�、苯處煼乓魳�(lè )并敘述：
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你仿佛到了大海邊，說(shuō)說(shuō)自己想到了什么，好象看到了什么。
六、這首詩(shī)學(xué)完了，你都學(xué)會(huì )了什么，有什么感受？
七、布置家庭作業(yè)。
板書(shū)設計：
11、大海
我家住在大海邊
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