教學(xué)目標
1痹擻醚Ч的識字方法，學(xué)會(huì )本課的9個(gè)生字，能正確、工整地書(shū)寫(xiě)生字及所組成的詞語(yǔ)，感受漢字的形體美。
2蹦苡懈星櫚乩識量撾模體會(huì )大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛(ài)之情。
3蓖ü感受大熊貓的可愛(ài)而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護大熊貓，進(jìn)而培養關(guān)愛(ài)動(dòng)物之情。
教學(xué)準備
1北究蔚納字、詞語(yǔ)卡片。課文朗讀錄音。
2毖生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。
3貝笮苊ㄍ計及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。
教學(xué)重點(diǎn)
1痹擻醚Ч的識字方法，學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字，能正確、工整地書(shū)寫(xiě)生字及所組成的詞語(yǔ)。
2幣導孩子從具體描寫(xiě)中體會(huì )大熊貓的“可愛(ài)”。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)內容
1背醵量撾模認讀生字，學(xué)習生字，指導書(shū)寫(xiě)。
2繃私獯笮苊ǖ難子可愛(ài)。學(xué)習作者描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
一、談話(huà)引入
1焙⒆用侵道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們去看看大熊貓吧。出示大熊貓圖片。
2貝笮苊ǜ你的印象是什么？（可愛(ài)的）板書(shū)：可愛(ài)。你了解大熊貓的哪些可愛(ài)？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？
3苯淌π〗峁渡：大熊貓有很多可愛(ài)的地方，這節課，我們就一起走進(jìn)大熊貓王國去看看吧！
二、初讀課文，認讀生字
1毖生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫(huà)出生字詞，再讀讀。
2苯渙骰惚ㄗ匝情況：認讀生字卡片。
3蓖桌互讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，領(lǐng)讀，齊讀。
4彼鄧的閌怯檬裁捶椒記住這些生字的？
可以用加一加、減一減、擴詞等方法。
�。ㄔO計意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習生字的空間、時(shí)間，讓他們自己突破生字難關(guān)）
5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛(ài)。
三、學(xué)習生字，指導書(shū)寫(xiě)
1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰(shuí)能把這一課的生字寫(xiě)得漂亮，誰(shuí)就能和它成為好朋友。你覺(jué)得這幾個(gè)字當中哪個(gè)最不容易寫(xiě)好？（重點(diǎn)指導：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)你會(huì )提醒大家注意什么？（根據學(xué)生學(xué)情加以適當指導）
2．生先觀(guān)察每個(gè)字間架結構，再寫(xiě)一個(gè)，老師巡視指導。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
3．觀(guān)察自己寫(xiě)的和書(shū)上的字，看看有什么還要注意的地方。
4．學(xué)生再寫(xiě)一個(gè)，爭取這次比上次寫(xiě)得好。寫(xiě)好后和同桌比一比。
四、學(xué)習描寫(xiě)大熊貓外形的句子
1．同學(xué)們真不錯，現在，我們來(lái)看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們讀讀描寫(xiě)大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。
2．這里先描寫(xiě)大熊貓的什么？再描寫(xiě)大熊貓的什么？從哪些詞能體會(huì )到它的可愛(ài)？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛(ài)。這節簡(jiǎn)單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細讀細體會(huì )，發(fā)出由衷的感嘆。
3．誰(shuí)再來(lái)美美地讀一讀。讓我們來(lái)體會(huì )體會(huì )大熊貓的可愛(ài)。
4．指導背誦。
5．比賽背誦。
五、拓展延伸
1．除了大熊貓，在我們生活當中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著(zhù)描寫(xiě)大熊貓的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物的樣子嗎？
2．說(shuō)話(huà)練習。小組互說(shuō)。
3．指名說(shuō)。
第二課時(shí)
教學(xué)內容
1．有感情地朗讀課文，體會(huì )大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛(ài)之情。
2．通過(guò)感受大熊貓的可愛(ài)，從而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛(ài)動(dòng)物。
一、復習引入
1焙⒆用牽我們已經(jīng)認識了《可愛(ài)的大熊貓》這一課的生字，你們還認識他們嗎？（快速認讀生字卡片）
2貝笮苊ǖ難子很可愛(ài)，我們再來(lái)讀讀，去想象它可愛(ài)的樣子吧！
齊讀第1段。
二、品讀課文，指導朗讀
是啊，大熊貓的樣子是很可愛(ài)的，大熊貓還有什么地方可愛(ài)呢？
1碧岢鲆求：默讀課文，想想課文2～4段各寫(xiě)了什么內容？勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
2．學(xué)生自己選擇學(xué)習內容，分組討論學(xué)習。
要求：（1）勾畫(huà)出描寫(xiě)相應內容的詞句；（2）邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點(diǎn)。
3．全班交流匯報。
大熊貓有很多可愛(ài)的地方，在你的眼中，你認為大熊貓哪些地方可愛(ài)？
根據學(xué)生現場(chǎng)的學(xué)習情況，以學(xué)定教。
●大熊貓吃箭竹
�。�1）（課件播放大熊貓吃箭竹的畫(huà)面）孩子們，這就是大熊貓在吃箭竹。板書(shū)：吃箭竹�，F在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫(xiě)箭竹的句子讀一讀。
�。�2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現大熊貓貪吃的模樣。
�。�3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。
“十千克”是多少？（運用數學(xué)課的知識進(jìn)行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解“貪吃”）
�。�4）喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀。
�。�5）讀得多好呀，我們一齊來(lái)讀一讀吧。
●大熊貓喝水
�。�1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書(shū)：喝水。它們在那里又是怎樣喝的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
�。�2）你最喜歡大熊貓在什么地方喝水的樣子？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。根據學(xué)生的學(xué)習情況，隨機播放相關(guān)的課件：大熊貓在小溪旁，邊喝邊聽(tīng)泉水聲。
●大熊貓淘氣
�。�1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候，板書(shū)：淘氣。他是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì )大熊貓的可愛(ài)。我們一起去看看他淘氣時(shí)的樣子吧。（課件播放：大熊貓偷吃食物的畫(huà)面）
�。�2）齊讀。
4毖習課文后，你對大熊貓又有什么印象？
齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)為什么大熊貓受到各國人民的喜愛(ài)。
5貝著(zhù)自己的感受，有感情地朗讀課文。
三、拓展延伸，聯(lián)系實(shí)際
1蹦慊怪道大熊貓的哪些故事？
2．教師出示一些與大熊貓數量稀少有關(guān)的數據，引出保護大熊貓的話(huà)題。
3狽腫樘致郟罕；ご笮苊可采取哪些措施？作為學(xué)生可以做些什么？
四、課后延伸
1貝笮苊ê蕓砂，它被稱(chēng)作我國的國寶。課后去搜集大熊貓的圖片，看看誰(shuí)搜集的圖片最可愛(ài)。
2痹諼頤巧活中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著(zhù)作者把自己喜歡的動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)嗎？你最喜歡它的什么就寫(xiě)什么，可以寫(xiě)它的樣子，也可以寫(xiě)它吃東西，也可以寫(xiě)它的淘氣，也可以把這幾個(gè)方面全寫(xiě)完。寫(xiě)好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交換看看，誰(shuí)寫(xiě)的小動(dòng)物可愛(ài)。
附：板書(shū)設計
可愛(ài)的（大熊貓圖片）樣子
吃箭竹
喝水
淘氣和平友好的使者 逗人喜愛(ài)
[《可愛(ài)的大熊貓》教學(xué)設計(西師版三年級上冊教學(xué)設計)]相關(guān)文章：
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