今天改作業(yè)，發(fā)現作業(yè)本上有一題要求給句子里的“好像”找個(gè)近義詞，學(xué)生有的寫(xiě)“真像”、“仿佛”，還有一個(gè)寫(xiě)的是“疑”。這一題用“疑”肯定不對，但是卻給了我一個(gè)驚喜。真沒(méi)想到，前兩天給學(xué)生上第三課《英英學(xué)古詩(shī)》，學(xué)習《靜夜思》時(shí)講解二類(lèi)字“疑”給學(xué)生留下這么深刻的印象。
教學(xué)時(shí)我圍繞英英的話(huà)來(lái)學(xué)習詩(shī)句的含義。和設想的一樣，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！边@四句詩(shī)學(xué)生能夠輕易地在文中找出它們的意思。但是對“思”、“疑”、“霜”，并不是都理解。教學(xué)詩(shī)題“靜夜思”時(shí)我就讓學(xué)生結合圖畫(huà)中李白的神情理解了在這樣一個(gè)安靜的夜晚，李白在窗前若有所思，“思”就是思念�！耙伞焙汀八笔浅鲎砸痪湓�(shī)，我用課件播放了白霜的圖片，學(xué)生找出兩者的共同點(diǎn)，于是認識了“霜”，也理解了這是一個(gè)比喻句，“疑”就是“好像”。接下來(lái)講到了李白富有詩(shī)意的想象，簡(jiǎn)單介紹了這位詩(shī)仙，因此也給學(xué)生留下了深刻的印象�？偨Y時(shí)學(xué)生談收獲，很多孩子都說(shuō)自己認識了詩(shī)仙，還想去讀讀他其他的詩(shī)歌。課后我也以說(shuō)故事的方式和孩子一起讀了《贈汪倫》。
唯一遺憾的是如果我能用一兩句話(huà)再講講“疑”的現代用法，學(xué)生也就不會(huì )用錯，這才是真正地認識了這個(gè)字吧。
[靜夜思--思我的詩(shī)歌教學(xué)(西師版一年級下冊)]相關(guān)文章：
3.西師版認識人民幣課件
10.七年級《比較》教案西師版