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《古朗月行》教學(xué)設計(西師版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標

   1、認識本課生字,會(huì )寫(xiě)要求寫(xiě)的字。

   2、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

   3、了解詩(shī)文內容,初步感受古詩(shī)語(yǔ)言的精煉,對古詩(shī)產(chǎn)生興趣。

  教學(xué)準備

    教師:本課生字卡片、描述課文內容的大掛圖(投影片)以及課文朗讀CD。

  教學(xué)設計參考

  一、看圖引入新課

   1、出示圓月圖,說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)的圓月像什么。

   2、唐代詩(shī)人李白小時(shí)候看見(jiàn)的月亮又像什么呢?想知道嗎?好,今天我們一起來(lái)學(xué)習一首古詩(shī)《古朗月行》。

  二、初實(shí)課文,了解課文大意

   1、借助拼音,讀通課文。

   2、畫(huà)出不認識的字,多讀幾遍,讀準字音。

   3、抽讀生字,訂正生字讀音。

   4、再讀課文,說(shuō)說(shuō)作者小時(shí)候看見(jiàn)的月亮像什么。

  三、再讀課文,指導背誦

   1、自由朗讀課文,進(jìn)一步感知課文內容。

   2、在了解課文內容的基礎上指導學(xué)生讀出節奏。

   3、在熟讀課文的基礎上指導背誦。

  四、鞏固生字,指導書(shū)寫(xiě)

   1、打亂順序認讀生字,要求讀準字音。

   2、運用基本筆畫(huà)和已學(xué)熟字分析、記憶生字字形。

   3、指導書(shū)寫(xiě)。

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10.《古朗月行》原文及翻譯