綜合活動(dòng)
活動(dòng)內容
本單元的幾篇課文緊緊圍繞“沖突”來(lái)寫(xiě)。這種沖突可能來(lái)源于國家之間，也可能來(lái)源于親人之間，也可能就來(lái)源于自己。使學(xué)生指導我們的生活處處都存在矛盾沖突，讓學(xué)生在回憶、整理、歸納自己在生活中遇到的矛盾，討論解決這些矛盾的辦法，力求在這個(gè)過(guò)程中有所感悟、有所收獲。通過(guò)學(xué)生的回憶、辯論、聆聽(tīng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和口頭、書(shū)面表達能力。
活動(dòng)目標：
知道我們的生活處處都存在矛盾沖突。在回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲。
活動(dòng)重難點(diǎn)
提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和口頭、書(shū)面表達能力。在回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲。
活動(dòng)時(shí)間：
2課時(shí)
學(xué)生活動(dòng)過(guò)程
一、想一想，你與長(cháng)輩、同學(xué)、鄰居之間發(fā)生過(guò)哪些沖突？是怎么解決的？
二、討論看電視引發(fā)的沖突：
1.談?wù)動(dòng)煽措娨曇l(fā)了哪些苦惱？
（……作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，好看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)演了怎么辦？自己學(xué)習時(shí)長(cháng)輩看電視影響學(xué)習怎么辦？精彩的連續劇每天都牽動(dòng)我的心，讓我不能安心學(xué)習怎么辦？……）
2.將問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。
3.各小組交流探討解決問(wèn)題的方法。
4.全班對重點(diǎn)問(wèn)題逐一討論，尋找解決問(wèn)題的方法。在討論中要求學(xué)生暢所欲言，積極參與，互相補充，努力從自身角度找原因，從積極的角度尋求辦法。
5.師生將討論的結果濃縮成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，便于學(xué)生記憶。
三、引導學(xué)生自己思考遇到的最棘手的問(wèn)題，想想剛才同學(xué)們提出的方案對自己解決這個(gè)問(wèn)題有啟發(fā)和借鑒嗎？認真考慮解決的可行性方案，遇到困難向同學(xué)、朋友請教。
作業(yè)設計：
回顧并總結自己本單元的學(xué)習情況，為自己出一份測試題。
板書(shū)設計：
綜合活動(dòng)
沖突
解決問(wèn)題的辦法
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