《做操》教學(xué)設計(西師版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-5-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

1、認識四個(gè)生字；能按筆順筆畫(huà)規則正確、工整地書(shū)寫(xiě)四個(gè)生字，感受漢字的字形美，認識一個(gè)部件。

2、準確地認識生字，初步認識方位。

3、激發(fā)學(xué)生識別方向的興趣以及參加鍛煉的熱情，養成鍛煉的好習慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習生字，正確認識生字。

教學(xué)難點(diǎn)：初步認識方位。

教學(xué)準備：

1、與課文相匹配的歌曲。

2、準備課文插圖、生字卡片及相關(guān)圖片。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課始游戲，感知方位。

1、在《健康歌》配樂(lè )下，讓學(xué)生練習向左轉、向右轉、向后轉、向前看，初步感知方位。

2、引導學(xué)生觀(guān)察插圖；揭示課題。

二、初讀課文，認識生字。

1、教師范讀課文

2、教師參照圖畫(huà)引導學(xué)生認識生字。

（1）、懸念引入

師：小朋友們，今天老師要帶大家到森林里去探險，你們愿意嗎？（愿意）可森林里有猛獸，還有很多可怕的危險，你們敢去嗎？（敢）小朋友們都是勇敢的孩子，真棒！不過(guò)森林很大，小朋友們如果不認識方向就會(huì )迷路，所以在去之前小朋友們要跟著(zhù)老師先把方向搞清楚，然后才能去尋寶，好嗎？（好）

（2)、學(xué)念兒歌，出示太陽(yáng)教具。

現在老師手上拿的是早上的太陽(yáng)，現在小朋友們都面對著(zhù)太陽(yáng)，然后跟著(zhù)老師念口訣（告訴小學(xué)生是口訣遠比對他們說(shuō)是兒歌帶給他們的興趣更濃厚），好嗎？

生：好！

師：早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南（《東西南北》兒歌）。

師：小朋友們真聰明，聽(tīng)到大家的讀書(shū)聲，課文里的一些生字高興地跑出來(lái)了，你們認識它嗎？

4、認讀生字

（1)出示帶拼音的生字卡片讓學(xué)生讀。（注：提醒學(xué)生“南”的聲母是n，“北”的聲母是ei，“左是平舌音。）

（2）、摘掉拼音小帽再讀。

師：我們的生字娃娃也熱了，它要摘掉帽子了，那小朋友們還認識他們嗎？

（3）、讓學(xué)生交流自己最得意的認字方法。

（4）、按筆順筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)生字。

東：．．．．．．