教學(xué)目標
1、 認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字；認識基本筆畫(huà)“”（臥鉤）。
2、 能正確、流利地朗讀課文，在朗讀的過(guò)程中了解秋天的一些特征，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
借助拼音正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì )8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中4個(gè)。
教學(xué)難點(diǎn)
借助拼音正確、流利地朗讀課文，學(xué)會(huì )8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)其中4個(gè)。
教學(xué)方法
觀(guān)察法、導讀法、啟發(fā)式教學(xué)法
學(xué)習方法
自主合作探究
教學(xué)準備
生字卡、課件
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 借助圖畫(huà)，創(chuàng )設情境，引入新課
二、 初讀課文，了解課文大意
1. 自由讀課文，借助拼音認識生字。
2. 再次讀課文，從中劃出生字，借助拼音多讀幾遍，記住生字。
3. 檢查生字讀音；同桌交換檢查，全班訂正。
4. 采取多種形式讀課文，要求讀得正確。
5. 在正確朗讀課文的基礎上，說(shuō)說(shuō)課文講了些什么？
三、 熟讀課文，理解課文內容
學(xué)生討論，弄清兩個(gè)問(wèn)題：
1. 秋娃娃給誰(shuí)寫(xiě)過(guò)信？信的內容是什么？
2. 文中說(shuō)：“寫(xiě)給這，寫(xiě)給那，紅葉黃葉都寫(xiě)光”，說(shuō)明秋娃娃還寫(xiě)過(guò)許多信。那么，你還知道秋娃娃給誰(shuí)寫(xiě)過(guò)信呢？（進(jìn)行發(fā)散思維的訓練，讓學(xué)生盡量說(shuō)。）
四、 鞏固生字，指導書(shū)寫(xiě)
1、 打亂順序，認讀生字，注意讀準字音。
2、 用生字口頭自由組詞或說(shuō)話(huà)。
3、 學(xué)生根據自己的實(shí)際，找出生字中難記的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字字形。
4、 知道書(shū)寫(xiě)生字。
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