一、導人新課，激發(fā)興趣
1．看錄像。(大海)
同學(xué)們，你們了解海洋嗎?海洋與我們人類(lèi)有哪些關(guān)系呢?
2．揭示課題。
(板書(shū)：8海洋--21世紀的希望)
為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀的希望呢?
二、初讀指導
1．借助拼音自學(xué)生字，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)田字格中8個(gè)生字會(huì )讀田字格上面兩個(gè)生字。
2．查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思
低廉威脅大顯神威望洋興嘆
慷慨敬畏喜怒無(wú)常無(wú)窮無(wú)盡
3．自讀課文，想想每個(gè)自然段的意思。
三、檢查自學(xué)情況
1.出示生字卡片，“開(kāi)火車(chē)”讀，齊讀。
提示：“礦”是后鼻音，“匱”讀第四聲。
2．了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )下列詞語(yǔ)意思。
低廉：(價(jià)錢(qián))便宜。
慷慨：大方，不吝惜。
威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。
敬畏：又敬重又害怕。
望洋興嘆：本指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。
3．指名分自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。
4．討論：
全文共有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段寫(xiě)什么?
全文可分幾部分?哪部分寫(xiě)海洋是21世紀的希望?
第一段(第1-3自然段)：寫(xiě)海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。
第二段(第4-8自然段)：寫(xiě)由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展正迎來(lái)開(kāi)發(fā)、利用海洋的新時(shí)代。
第三段(第9自然段)：寫(xiě)開(kāi)發(fā)海洋，首先得保護海洋。
四、精讀訓練
1．自由朗讀第一段，畫(huà)出中心句。
(出示：人與海洋的關(guān)系非常密切)
2．課文通過(guò)哪些方面來(lái)寫(xiě)海洋與人類(lèi)關(guān)系密切的呢?
畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。
交流：
(1)“海洋給人類(lèi)提供了航行的便利�！闭f(shuō)說(shuō)自己的理解。
(2)“它慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少說(shuō)自己對這句話(huà)的理解。(抓住“慷慨、豐富、每日不可缺”幾個(gè)詞)
這兩句之間的分號，說(shuō)明什么?這兩句都是講海洋給人類(lèi)帶來(lái)的益處，因此，千百年來(lái)人們--(熱愛(ài)海洋)
(3)“無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮……”
說(shuō)說(shuō)自己對這句話(huà)的理解。(要求抓住“無(wú)情、沖垮、毀滅”等)這句是講海洋給人類(lèi)帶來(lái)的可怕災難，所以人們在熱愛(ài)海洋的時(shí)，又--(敬畏海洋)
3．引讀第3自然段。
4．指導朗讀第一段。
要讀出千百年來(lái)人類(lèi)對海洋既“熱愛(ài)”又“敬畏”的復雜心情，及面對它“喜怒無(wú)�！钡臒o(wú)奈。
齊讀第一段。
第二課時(shí)
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
二、繼續精讀訓練
1．過(guò)渡：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，已進(jìn)入信息時(shí)代的我們，還會(huì )像千百年來(lái)的人們那樣“望洋興嘆”嗎?(指讀第4自然段)人類(lèi)是怎樣開(kāi)發(fā)、利用海洋的呢?
2．學(xué)習第二段。
(1)齊讀第4自然段。這句話(huà)在全文中有什么作用?(承上啟下)
(2)人們是從哪些方面開(kāi)發(fā)、利用海洋的呢?快速讀讀下面幾個(gè)自然段，交流。
(板書(shū)
開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源
索取高蛋白食品
利用水力發(fā)電
淡化海水緩解水荒
建設海底城市)
(3)課文是怎樣具體開(kāi)發(fā)、利用海洋的呢?對照課文，根據板書(shū)，四人小組逐個(gè)自然段討論。
交流：
�、佟坝捎凇荚隰[‘能源危機’”、“-座座……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”。
(人類(lèi)“能源危機”，導致到海底開(kāi)發(fā)礦藏)
看圖理解第5自然段最后一句話(huà)。
朗讀第5自然段。
�、凇坝捎凇祟�(lèi)正面臨著(zhù)食物匱乏的威脅”、“21世名的餐桌上……來(lái)自海洋”。
(人類(lèi)“食物匱乏”，導致到海洋索取高蛋白食品)
朗讀第6自然段。
�、邸俺毕l(fā)電站……價(jià)格低廉的電力�！�(人類(lèi)用較少的價(jià)錢(qián)，獲得大能量的電力)
朗讀第7自然段。
�、堋坝煤Ｋ徑狻��！�(人類(lèi)遇干旱，用淡化海水的方法緩解)
“在海底建設城市……” (人口增長(cháng)，拓寬生存空間)
朗讀第8自然段。
(4)朗讀第二段。
3．課文學(xué)到這兒，你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎?為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀的希望?
(人類(lèi)面臨困境時(shí)，把“目光轉向海洋”，科學(xué)開(kāi)發(fā)、利用海洋給人類(lèi)帶來(lái)了希望)
根據板書(shū)，概括地說(shuō)一說(shuō)。
自由說(shuō)、指名說(shuō)。
4．齊讀第三段。
為什么必須保護海洋，珍惜海洋資源?
我們可以怎樣保護海洋?
朗讀第三段。
三、總結全文
朗讀全文。
海洋與人類(lèi)有密切關(guān)系，我們現在就要努力學(xué)習，將來(lái)更好地開(kāi)發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類(lèi)新世紀的希望。
[海洋--21世紀的希望教案(蘇教版六年級下冊)]相關(guān)文章：