河南省濮陽(yáng)市子路小學(xué) 武鳳霞
【掉進(jìn)童心里的金錢(qián)──樂(lè )趣無(wú)窮】
師：有一種東西是誰(shuí)也離不了的，尤其是生活在城市里的人們，衣食住行，離開(kāi)它寸步難行，這種東西就是……”
生齊：錢(qián)！
板書(shū)：
金錢(qián)
師（環(huán)顧同學(xué)）：你喜歡金錢(qián)么？
�。ń淌依锪⒓椿钴S起來(lái)。）
生：我喜歡金錢(qián)，因為有了錢(qián)可以給我買(mǎi)很多好衣服，讓我更漂亮！
生：我喜歡金錢(qián)，有了錢(qián)我可以買(mǎi)很多玩具！
生：我喜歡金錢(qián)，因為有了錢(qián)我們可以買(mǎi)很多書(shū)，讓自己變成一個(gè)有知識的人，一個(gè)高雅的人！
生：我喜歡金錢(qián)，因為有了錢(qián)我們可以住最漂亮的房子，還可以讓我們到世界各地去開(kāi)眼界！”
師：對呀，周游列國的滋味那才叫美呢！
�。ɡ蠋熥龀鲆桓毕蛲臉幼�，教室里又是一片笑聲。）
【品味魔法的力量──初識魔力】
師：看來(lái)同學(xué)們都比較喜歡錢(qián)，這節課我們更深一步地走近它，去感受感受它身上的一種力量。
�。ò杨}目補充完整，指名讀。）
師：（若有所思地）我好像聽(tīng)出來(lái)了，大家在讀題目的時(shí)候都在強調一個(gè)字──
生齊：魔！
師：魔，可以組成什么詞？
�。ń淌依镄∈秩缌郑骸澳g(shù)” “魔法” “魔鬼” “妖魔鬼怪” “魔杖”……）
師：妖──魔──鬼──怪，哪一部電影里特別多？
生齊：西游記！
師：妖魔鬼怪和我們普通人的區別是什么？
生：長(cháng)的奇形怪狀，青面獠牙，有的還是紅頭發(fā)。
生：他們會(huì )很多魔法，比如，會(huì )吞云吐霧。
生：會(huì )騰云駕霧，會(huì )呼風(fēng)喚雨。
生：會(huì )上天入地，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
師：對，像這樣普通人不具備的力量就叫它魔力！
【上帝與魔鬼的游戲──感受金錢(qián)的魔力】
師：但是，金錢(qián)不是妖魔鬼怪，它身上怎么會(huì )具有魔力呢？這節課我們就來(lái)研究研究。同學(xué)們都讀課文了，這篇文章中有幾個(gè)人物？他們分別是什么身份？”
生：有作者！
生：不是作者，作者是馬克吐溫，只能說(shuō)是‘我’。
師：對，作者馬克吐溫是美國著(zhù)名的作家，這篇文章選自他的小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》，文中的我叫“亞當斯”。
生：還有托德和老板�！摇穷櫩�，托德是成衣店的伙計，老板是成衣店的老板。
師：他們三個(gè)在金錢(qián)的魔力下會(huì )發(fā)生什么變化呢？請大家再讀讀課文，完成你手中的作業(yè)。
出示：
因為沒(méi)有錢(qián)，我＿＿＿＿＿＿＿，托德＿＿＿＿＿＿＿，老板＿＿＿＿＿
＿＿；因為有了錢(qián)，托德＿＿＿＿＿＿＿，老板＿＿＿＿＿＿＿，我＿＿
＿＿＿＿＿。
�。▽W(xué)生讀書(shū)，填寫(xiě)，然后交流匯報。）
生：因為沒(méi)有錢(qián)，我很膽怯，托德看不起我，老板對我不理不睬；因為有了錢(qián)，托德見(jiàn)到我眉開(kāi)眼笑，老板對我應勤招待，我很自信地走出成衣店。
生：因為沒(méi)有錢(qián)，我被別人看不起，托德一臉刻薄的表情對我，老板根本就不屑于走出來(lái)；因為有了錢(qián)，托德殷勤的招待，老板親自給我找衣服量尺寸，我像上帝一樣，得到了最好的服務(wù)。
生：因為沒(méi)有錢(qián)，我被人當作乞丐，托德恨不得把我趕出去，老板不出來(lái)見(jiàn)我；因為有了錢(qián)，托德馬上由刻薄變得熱情，老板更是殷勤的招待我并把我送出門(mén)，我心中很快樂(lè )。
師：同樣的問(wèn)題用不同的方法表述出同樣的答案，同學(xué)們真了不起，我知道這些感受是不會(huì )憑空得來(lái)的。你們都是從哪些語(yǔ)段中得出的呢？
生：我從第一段“我等候著(zhù)，一直等到他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著(zhù)我到后面的一個(gè)房間去，取出一堆人家不肯要的衣服，選了一件最蹩腳的給我�！弊x出了“我”走進(jìn)成衣店的時(shí)候很膽怯。我們平時(shí)都知道，顧客是上帝，當我們要去買(mǎi)一件衣服時(shí)，服務(wù)員都是把最好的衣服給我們，唯恐我們不買(mǎi)，可是托德拿出來(lái)的是最蹩腳的，可見(jiàn)托德看不起我，這是對我的侮辱，但“我”沒(méi)有挑剔，雖然不合身，因為是新的，所以就想買(mǎi)下來(lái)�？梢�(jiàn)，我在托德面前小心翼翼。
師：他有一句話(huà)說(shuō)得很好：顧客是上帝。
板書(shū)：
上帝
上帝在自己的下人、自己的奴仆面前的態(tài)度應該是──
生：說(shuō)話(huà)做事理直氣壯。
生：說(shuō)什么仆人就要聽(tīng)什么。
生：說(shuō)話(huà)應該是傲慢的。
師：至少不會(huì )像“我”一樣說(shuō)──
生讀：請你們通融通融，讓我過(guò)幾天再來(lái)付錢(qián)吧。我身邊沒(méi)有帶著(zhù)零錢(qián)哩。
�。ㄉx的聲音很高亢，一副理直氣壯的神情。）
師：膽怯啊，你什么時(shí)候膽怯過(guò)？膽怯的時(shí)候你怎么做？
生：媽媽讓我給生人說(shuō)話(huà)的時(shí)候我膽怯，膽怯的時(shí)候我的聲音很小，好像只能讓我自己知道。
生：我辦了錯事，老師把我叫到辦公室，我的心里像小兔子一樣跳得厲害，我把頭低下來(lái)，看著(zhù)自己的腳，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結結巴巴。
生：我膽怯的時(shí)候喜歡那腳踢東西，不管有沒(méi)有東西可踢。
師：是啊，我們每個(gè)人都有過(guò)膽怯的時(shí)候，雖然不知道“我”在說(shuō)話(huà)的時(shí)候是不是和這位同學(xué)一樣會(huì )用腳踢東西，但我們知道他的聲音──
生：一定是很低的。
師：他的語(yǔ)氣也許是──
生：很不自信。
生：結結巴巴。
師：好了，再讀讀“我”的話(huà)。體會(huì )體會(huì )。
學(xué)生讀，指名讀，不少同學(xué)讀得結結巴巴，言談之間顯得局促不安。
師：面對著(zhù)膽怯的、局促不安的我，托德呢？
生：傲慢。
生：刻薄。
生：十分看不起我。
生讀。
讀中出示：
那個(gè)家伙擺出一副非�？瘫〉淖炷�，說(shuō)道：“啊，是么？哼，當然我也料到了你沒(méi)有帶零錢(qián)。我看像你這樣的闊人是只會(huì )帶大票子的�！�
師：讀著(zhù)這段話(huà)，你的眼前出現了一個(gè)什么樣的人？
生：一個(gè)瘦瘦的男人，斜眼看著(zhù)“我”，一臉的不屑，還故意拖著(zhù)長(cháng)聲，尤其是最后一句明顯的帶著(zhù)數落的諷刺的語(yǔ)氣。生讀。
�。ㄕ坡�。）
�。ㄒ恍┩瑢W(xué)不由自主在模仿。）
師：其實(shí)啊，同一句話(huà)不同的人就有不同的讀法，而且能表達出同樣的意思，比如，“啊”這個(gè)字，要想表達諷刺就有很多種讀法，大家試試。
�。ń淌依锪⒓础鞍 背梢黄�。有的同學(xué)還在嘗試不同的讀法。）
師：其他句子也是一樣的，讀書(shū)就要讀出自己的特點(diǎn)。誰(shuí)再來(lái)試試，讓大家感受到這就是托德。
�。▽W(xué)生又讀，每人都有不同的讀法。）
師：這我就有點(diǎn)想不明白了，剛才這位同學(xué)還說(shuō)“顧客是上帝”──
生：現在托德把“我”看成是乞丐了。
生：那里還是上帝啊，托德只想抓緊時(shí)間把“我”趕走，他看到的不是上帝是魔鬼。
師：是乞丐，是魔鬼。上帝變成了魔鬼。同學(xué)們，現在你最想了解什么？
板書(shū)：
魔鬼
生：是什么讓“我”由上帝變成了魔鬼？
生：“我”到底窮到什么程度？讓托德這樣的生意人把他看成魔鬼？
生：“我”是一個(gè)怎樣的人？
師：誰(shuí)讀過(guò)《百萬(wàn)英鎊》這篇小說(shuō)？來(lái)給大家介紹介紹？
�。](méi)有人舉手。）
師：我給大家帶來(lái)了一段描述，我們不妨來(lái)讀讀。
出示片：
二十七歲那年，我正給舊金山的一個(gè)礦業(yè)經(jīng)濟人打工……
……我喜歡弄條小船到海灣里去消磨這些時(shí)光。有一天，我膽子太大了，結果把小船遠遠駛進(jìn)了大海。夜幕降臨，當我幾乎絕望的時(shí)候，一艘開(kāi)往倫敦的雙桅帆船搭救了我。漫漫的旅途風(fēng)狂雨暴，他們不要我的船錢(qián)，干普通水手的活，用這個(gè)辦法抵賬。到倫敦上岸的時(shí)候，我破衣?tīng)�衫，兜里只剩了一塊錢(qián)。連吃帶住，我用這一塊錢(qián)頂了二十四個(gè)小時(shí)。再往后的二十四個(gè)小時(shí)里，我就饑腸轆轆，無(wú)處棲身了。
第二天上午大約十點(diǎn)鐘光景，我餓著(zhù)肚子正沿波特蘭大道往前蹭。這時(shí)候，一個(gè)保姆領(lǐng)著(zhù)孩子路過(guò)，那孩子把手上剛咬了一口的大個(gè)兒甜梨扔進(jìn)了下水道。不用說(shuō)，我停了下來(lái)，滿(mǎn)含欲望的眼光罩住了那個(gè)臟兮兮的寶物兒。我口水直淌，肚子里都伸出手來(lái)，全心全意地乞求這個(gè)寶貝兒�？墒�，只要我剛一動(dòng)彈，想去揀梨，總有哪一雙過(guò)路的火眼金睛明察秋毫。我自然又站得直直的，沒(méi)事人一樣，好像從來(lái)就沒(méi)在那個(gè)爛梨身上打過(guò)主意。這出戲演了一回又一回，我就是得不著(zhù)那個(gè)梨。我受盡煎熬，……
師：如果讓你用一個(gè)詞來(lái)描述這時(shí)的“我”，你怎么說(shuō)？
生：饑寒交迫、身無(wú)分文、形如乞丐、饑腸轆轆、窮困潦倒……
師：托德的眼睛多犀利啊，他一眼就看出了“我”的處境，說(shuō)不定，在“我”等他招呼的時(shí)候他的腦子中已經(jīng)轉了無(wú)數圈，我聽(tīng)到了，他在心中說(shuō)──
生：哪里來(lái)一個(gè)窮人，還進(jìn)我們店買(mǎi)衣服，哼，也不照照鏡子看看自己能不能買(mǎi)得起。
生：真倒霉，怎么這樣的人來(lái)買(mǎi)衣服？我不能賣(mài)給他，他一定付不起錢(qián)！
生：對，我不理睬他，讓他自己沒(méi)趣走開(kāi)。
生：我得給他看最難看的衣服，對他說(shuō)最難聽(tīng)的話(huà)，把他趕走！
師：所以，他才擺出一副刻薄的嘴臉，說(shuō)──（齊讀托德的話(huà)）
師：誰(shuí)能有一句話(huà)把黑板上得來(lái)兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)？
�。ㄉ系�、魔鬼）
生：因為沒(méi)有錢(qián)，我從上帝變成魔鬼。
生：金錢(qián)把上帝變成魔鬼。
生：金錢(qián)具有魔力，能把上帝變成魔鬼。
師：但是，當我把錢(qián)遞過(guò)去，托德的那張臉啊，馬上發(fā)生了變化，我相信這張臉的變化一定給大家留下了深刻印象，那就拿起書(shū)，一起讀──（生讀）
師：用一個(gè)詞或一句話(huà)形容一下托德的表情。
生踴躍：眉開(kāi)眼笑、笑容滿(mǎn)面、笑容燦爛、笑得合不攏嘴……
師：同樣是寫(xiě)笑，我們平時(shí)都怎么寫(xiě)？
生：笑得眼睛瞇成了一條縫。
生：笑得臉上開(kāi)了花。
生：笑得臉像一個(gè)紅蘋(píng)果。
師：馬克吐溫先生怎么寫(xiě)的呢？（生讀）發(fā)現什么了么？
生：馬克吐溫寫(xiě)笑是抓住皺紋來(lái)寫(xiě)的，有折紋，有皺紋，有螺旋紋。讓我們讀者感覺(jué)到有點(diǎn)可怕。
生：雖然是在笑，但我們感覺(jué)笑得一點(diǎn)也不好看，很滑稽。
生：讓人討厭。
師：你們的意思是──
生：沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么寫(xiě)笑的。
生：感覺(jué)寫(xiě)得很與眾不同。
生：從笑中就能感受到這個(gè)人很狡猾。
師：我想，“狡猾”如果換成“奸猾”也許會(huì )更準確。我明白了，你們覺(jué)得抓住皺紋寫(xiě)的方法很妙，是么？其實(shí)，還有更妙的地方呢！看看這是什么？（出示熔巖圖片）這就是火山噴發(fā)后平地上凝結起來(lái)的熔巖。仔細看看它有什么特點(diǎn)，記在心里。再往下讀讀課文，相信你能發(fā)現更妙的地方。
生：“當他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容馬上牢牢地凝結起來(lái)了，變得毫無(wú)光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的波狀的、滿(mǎn)是蛆蟲(chóng)似的一片一片的熔巖一般�！边@句話(huà)寫(xiě)得妙。凝結起來(lái)的熔巖十分難看，如果一個(gè)人的臉是那個(gè)樣子，也很難看。
生：讀了這句話(huà)，想到剛才看到的凝結起來(lái)的熔巖，有折、有皺，看著(zhù)就讓人難受。
生：而且還爬滿(mǎn)蛆蟲(chóng)，讓人惡心。
�。▽W(xué)生邊說(shuō)邊作出厭惡的神情。）
生：想起來(lái)就讓我渾身發(fā)抖。
生：好恐怖的一張臉！
師：同一張臉，在這么短的時(shí)間內就發(fā)生了這么大的變化，引起變化的根源是什么？
生齊：錢(qián)！
師：現在你最想知道的是什么？
生：這是一張多大的鈔票？
生：為什么這張錢(qián)能讓托德出現這么大的變化？
師：我們就來(lái)看看這是一張怎樣的鈔票。小說(shuō)中告訴我們這張鈔票是“一百萬(wàn)英鎊”。英鎊是目前國際上流通的最大的貨幣單位，與人民幣之間的匯率是多少呢？我查了一下２００６年８月２４日外匯牌價(jià)：
出示：
１００英鎊=１５０１．３人民幣
師：如果不考慮貶值問(wèn)題，兩百多年前的一百萬(wàn)英鎊相當于今天的一千五百萬(wàn)人民幣。
�。▽W(xué)生驚嘆。）
師：百萬(wàn)英鎊在十九世紀初（１８００年）是個(gè)什么概念呢？我查到了十九世紀中期，也就是比小說(shuō)所寫(xiě)年代晚５０年，大約是１８５０年左右英國的平均工資，當時(shí)人均月收入７２英鎊，年薪約８６０英鎊，那么，百萬(wàn)英鎊應該是一個(gè)人多少年的工資呢？同學(xué)們不妨算一算。
�。▽W(xué)生緊張的計算，然后竊竊私語(yǔ)，很多孩子不相信的樣子。）
生：１０００多年。
師：也就是說(shuō)一個(gè)人從生下來(lái)就開(kāi)始拿工資也要工作十個(gè)世紀還要多才能換來(lái)這一張鈔票。所以，在托德的眼睛里，這簡(jiǎn)直是一張天文數字的鈔票啊，難怪他在接鈔票時(shí)──，（讀）在看清數字時(shí)，這個(gè)笑容──（讀）
師：老板呢？他看到這張鈔票的表現又是什么呢？
生讀。
生：我看到了一個(gè)驚喜過(guò)度的老板�！八艘谎�，吹了一聲輕快的口哨�！比艘话闱闆r下只有很高興的時(shí)候才吹口哨，老板也算是一個(gè)有身份的人，他吹口哨說(shuō)明得意忘形了。
師：是啊，英國是一個(gè)很注意紳士風(fēng)度的國家，等意忘形了。
生：我看到了一個(gè)場(chǎng)面：老板鉆進(jìn)衣服堆里，一件一件衣服被他扔到地下，滿(mǎn)地都是，他一邊扔一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)話(huà)。
師：是“我”的出現讓老板高興么？
生：不是，是那張鈔票讓老板高興。
師：其實(shí)，他看到的那里是一張鈔票啊，它通過(guò)鈔票看到了很多很多……
生：他仿佛看到，別人的鈔票在嘩嘩嘩源源不斷地流向自己的衣兜。
生：他仿佛看到天上在下著(zhù)金錢(qián)，他就坐在錢(qián)堆上，金錢(qián)堆滿(mǎn)了整間屋子。
生：他仿佛看到自己也成了富人，開(kāi)著(zhù)奔馳，住在最高級的賓館酒店，全英國的人都尊敬他，見(jiàn)到他都脫帽行禮。
生：他仿佛看到自己開(kāi)著(zhù)私人飛機在周游世界，還來(lái)到了我們中國。
師：是啊，在老板的眼睛里，他看到的已經(jīng)不是一張鈔票了，而是自己美好的未來(lái)；“我”也不是身無(wú)分文的流浪漢了，而是能夠給自己帶來(lái)錢(qián)財的百萬(wàn)富翁了！所以，老板的話(huà)說(shuō)得那么好聽(tīng)。自己讀讀體會(huì )體會(huì )老板會(huì )怎么說(shuō)這番話(huà)。
�。ㄉ杂勺x。指名讀。）
生：“把這么一套不像樣子的衣服賣(mài)給一位脾氣特別的百萬(wàn)富翁！托德簡(jiǎn)直是傻瓜──天生的傻瓜，老是干出這樣類(lèi)事情。把每一個(gè)大闊佬都從這兒攆跑了，因為他分不清一位百萬(wàn)富翁和一個(gè)流浪漢，老是沒(méi)有這個(gè)眼光�！�
�。ㄉx得很平淡。）
師：從老板這幾句話(huà)你讀出什么呢？
生：我感覺(jué)到他在埋怨托德，說(shuō)他沒(méi)有眼光。
生：我感覺(jué)到老板對托德的表現很氣憤。
生：我感到他是在通過(guò)埋怨托德討好“我”，他怕“我”走掉，不在這里做衣服。
師：是啊，所以他說(shuō)這幾句話(huà)一定是什么語(yǔ)氣？
生：氣憤。
生：生氣。
�。ㄔ僦该x。幾個(gè)同學(xué)都能比較好的表達出老板的心理以后，繼續往下讀。）
生：“啊，我要找的那一套在這兒哩。請您把您身上那些東西脫下來(lái)吧，先生，把它丟到火里去吧。請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服，正合適，好極了──又素凈，又講究，又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么考究�！薄�
�。▽W(xué)生讀得比較慢，但是語(yǔ)氣很高興。）
師：同學(xué)們都讀一讀這三句話(huà)，體會(huì )體會(huì )每句話(huà)說(shuō)的是什么，品味一下老板是怎么說(shuō)的。
�。▽W(xué)生讀體會(huì )。）
生：第一句告訴我們老板終于找到這件衣服了，他一定特別高興。
生：從前面看他在一大堆衣服里翻找，可見(jiàn)找得很困難，現在終于找到了，所以，應該是喜出望外更恰當。
師：讓我們感受到你的喜出望外。
�。▽W(xué)生示范讀──再讀。）
生：第二句中用了“請”、“您”，感受到老板是很有禮貌的說(shuō)話(huà)，恭恭敬敬。
師：或者說(shuō)──畢恭畢敬。還體會(huì )到什么呢？（學(xué)生在思考）同學(xué)們，建議大家把二三句連起來(lái)讀一讀，同樣是說(shuō)衣服，老板的用詞有什么差別？從中你又能體會(huì )到什么？
生：老板說(shuō)自己手中找到的衣服是“衣服”，但說(shuō)“我”身上穿的衣服是“東西”。
師：你對語(yǔ)言真敏感，不同的詞語(yǔ)就表達著(zhù)不同的情感。我相信你也能體會(huì )出來(lái)。
生：第二句要點(diǎn)厭惡，第三句才是真正的畢恭畢敬。
生：雖然都是畢恭畢敬，但第二句把衣服說(shuō)成“東西”，我可以想到他很厭惡這些“東西”，所以，語(yǔ)氣也許是畢恭畢敬的，但臉上可能帶著(zhù)看不起的樣子。
生：我想，他說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候也許語(yǔ)速很快。
師：在你們交流的過(guò)程中我明白了老板是這樣說(shuō)的──
�。ㄉx，再讀。然后繼續往下讀。）
生“……不過(guò)那都沒(méi)有問(wèn)題，我們不能叫一切事情老照我們……我是說(shuō)，老照他們……哈！褲子沒(méi)有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合適！再穿上上衣──我的天！您瞧吧！真是十全十美──全身都好！我一輩子還沒(méi)有縫過(guò)這么得意的衣服呢�！�
�。ㄕ坡�。）
師：大家把掌聲送給你了！我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得這里兩處省略號表示什么？
生（想了想）：好像應該是吞吞吐吐。
生：他不知道怎么說(shuō)才好。
師：是的，讀書(shū)的時(shí)候標點(diǎn)符號是不能忽略的，它能夠表達出一個(gè)人的想法情感態(tài)度等許多東西。這幾句話(huà)里還有一個(gè)標點(diǎn)符號用的特別多。
生：感嘆號！
師：再讀讀這幾句話(huà)，體會(huì )體會(huì )。
師：真是一個(gè)熱情的老板！我剛剛對這一套衣服表示滿(mǎn)意，他馬上說(shuō)──
生（齊）：“您說(shuō)得對，先生……喂，托德，把本子和筆拿來(lái)，快寫(xiě)。腿長(cháng)三十二……”
師：可是當我說(shuō)，除非你能無(wú)限期地等我付錢(qián),他又馬上說(shuō)──
生（齊）：“無(wú)限期！這幾個(gè)字還不夠勁，先生，還不夠勁。您的說(shuō)永遠永遠──那才對哩……”
師：有沒(méi)有你沒(méi)想到的地方？
生：老板竟然說(shuō)可以永遠永遠等我付錢(qián)，商人是賺錢(qián)的，他怎么會(huì )允許賒賬呢？還是永遠？
生：因為，他知道這個(gè)人是百萬(wàn)富翁，有的是錢(qián)，只不過(guò)現在沒(méi)有零錢(qián)，所以，他才敢說(shuō)永遠，答應無(wú)限期。
生：老板其實(shí)不是真的允許他永遠不用付錢(qián)，只不過(guò)是用這種方法把“我”變成這里的�？�。
生：我不明白，這個(gè)人既然是一個(gè)身無(wú)分文的人，怎么又會(huì )是一個(gè)百萬(wàn)富翁？
師：同學(xué)們說(shuō)得好！你問(wèn)得也好。其實(shí)，當看到“我”真的沒(méi)錢(qián)的時(shí)候老板真的允許“我”無(wú)限期付款么？還有大家都關(guān)心的這張鈔票是怎么來(lái)的呢？同學(xué)們下課后找到《百萬(wàn)英鎊》這篇小說(shuō)讀一讀就知道了。且不管以后怎么發(fā)展，也不管鈔票的來(lái)歷，我們只看現在，現在在老板的眼睛里，“我”還是魔鬼么？
生：不是，是上帝。
師：是啊，沒(méi)有錢(qián)，我從上帝變成魔鬼，有了錢(qián)，我由立即由魔鬼變成上帝。
【超越金錢(qián)的魔力──親近價(jià)值的靈魂】
師：金錢(qián)的魔力就這么大，幾百年前莎士比亞就曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)──
“金子，只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變美的，錯的變對的，卑賤變成高貴，老人變成少年，懦夫變成勇士�！�
──莎士比亞
生讀。
師： 威士布魯克貝格勒對金錢(qián)也有一段精彩的描述：
“金錢(qián)僅僅是一些貝殼或者一些金屬圓盤(pán)，或者是一些小紙片，本來(lái)是不具備什么價(jià)值的。人的心靈和精神是金錢(qián)不能買(mǎi)到的。但是對于大多數沒(méi)有錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，他們卻無(wú)法記住這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理。當一個(gè)人一敗涂地而流浪街頭，無(wú)法找到工作的時(shí)候，從他那下垂的肩膀、戴帽的姿態(tài)、走路的眼神，就能看出他的精神有了某些變化。他在正常有職業(yè)的人之中，總是很自卑，總是陷在一種消極的情調中�！�
師：其實(shí)金錢(qián)的魔力還遠不止這些，再看看我們的社會(huì )，科技的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步、國家的繁榮和強大都離不開(kāi)錢(qián)的支撐。既然金錢(qián)的力量這么大，是不是一切都可以用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)？
生：純真的友情金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)。
生：一個(gè)人的健康和生命金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)。
生：一個(gè)人的知識金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)。
生：家庭的幸福，好的學(xué)習成績(jì)金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)。
生：智慧是不能用金錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。
師：學(xué)到這里，我相信同學(xué)們對金錢(qián)一定有了自己的認識，把你的認識寫(xiě)下來(lái)吧，一會(huì )我們來(lái)交流。
生：金錢(qián)是一張具有魔力的紙，他能把一個(gè)人送進(jìn)監牢，也能讓一個(gè)人變得高貴，追求金錢(qián)是我們的一個(gè)目標，但不是唯一的目標。
生：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)是一把人生天平，善待金錢(qián)就是善待自己。
生：錢(qián)有的時(shí)候是魔鬼，有的時(shí)候是天使，可以讓你一夜致富，也可以讓你走向邪路。
生：一個(gè)人華麗的外表可以用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)，然而金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)純潔的心靈。
生：錢(qián)會(huì )讓我們從井底之蛙變成在知識海洋飛翔的雄鷹，但是錢(qián)也使無(wú)數儒雅的身影走向犯罪。所以，錢(qián)是身外之物，不是我們的人生目標。
生： 前無(wú)非就是一張紙片，唯一和別的紙片不同的是上面印了圖案和數字，但是有的人卻為他奮斗一生，有的甚至丟了生命。
生：不是一切都能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)，也不是一切都能用金錢(qián)衡量，珍惜我們的友誼、生命和幸福，那是金錢(qián)所不能買(mǎi)到的。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，你們的感想也帶給我不少啟發(fā)。謝謝你們。下課。
【《金錢(qián)的魔力》結尾二】
說(shuō)明：
《金錢(qián)的魔力》在以后的執教中各環(huán)節都發(fā)生了變化，其中變化最大的是結尾。因時(shí)間關(guān)系，沒(méi)時(shí)間全部整理，所以，就借原來(lái)的樹(shù)枝，開(kāi)出一朵小花，把結尾整理出來(lái)貼在原帖的后面。朋友們莫怪！
師：再讀讀這幾句話(huà)，體會(huì )體會(huì )。
師：真是一個(gè)熱情的老板！我剛剛對這一套衣服表示滿(mǎn)意，他馬上說(shuō)──
生（齊）：“您說(shuō)得對，先生……喂，托德，把本子和筆拿來(lái)，快寫(xiě)。腿長(cháng)三十二……”
師：可是當我說(shuō)，除非你能無(wú)限期地等我付錢(qián),他又馬上說(shuō)──
生（齊）：“無(wú)限期！這幾個(gè)字還不夠勁，先生，還不夠勁。您的說(shuō)永遠永遠──那才對哩……”
師：有沒(méi)有你沒(méi)想到的地方？
生：老板竟然說(shuō)可以永遠永遠等我付錢(qián)，商人是賺錢(qián)的，他怎么會(huì )允許賒賬呢？還是永遠？
生：因為，他知道這個(gè)人是百萬(wàn)富翁，有的是錢(qián)，只不過(guò)現在沒(méi)有零錢(qián)，所以，他才敢說(shuō)永遠，答應無(wú)限期。
生：老板其實(shí)不是真的允許他永遠不用付錢(qián)，只不過(guò)是用這種方法把“我”變成這里的�？�。
師：是的，當作者出門(mén)的時(shí)候，老板這個(gè)殷勤呢──
生讀文章最后一段。
師：（如釋重負的）終于可以告別這個(gè)成衣店和這個(gè)“熱情”的老板了！“我”要走了！
師：（猛然想起似的）同學(xué)們，我很想知道，“我”是怎么走出這個(gè)成衣店的呢？
生：一定是大搖大擺，趾高氣揚地走出去的。
生：我想，他穿著(zhù)筆挺的西服，戴著(zhù)高檔的禮貌，氣昂昂地走出去了。
生：他一定像一個(gè)王爺一樣，神氣十足地走了出去。
師：（頻頻點(diǎn)頭，微笑著(zhù)）還記得“我”是怎么進(jìn)來(lái)的么？
生：“我”進(jìn)來(lái)的時(shí)候穿著(zhù)破爛的衣服，很膽怯。
生：我對那個(gè)怠慢我的伙計還得說(shuō)“請您通融通融”。
師：是啊，在這一出一進(jìn)的時(shí)間呢，就發(fā)生了這么巨大的變化。（神秘地）“我”是越走越遠了，店門(mén)口會(huì )是一幅什么畫(huà)面呢？
生：我走出很遠了，老板還滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑，對著(zhù)我搖手，扯著(zhù)嗓子喊：“再見(jiàn)了先生，再見(jiàn)了！再來(lái)呀！”
生：所有的伙計都跟著(zhù)老板送了出來(lái)，他們的身體向著(zhù)我走去的方向90度鞠躬，臉上都在想托德一樣笑著(zhù)，笑容凝固在臉上了，好像怎么也收不回去了。
生：所有的人都伸長(cháng)脖子高舉著(zhù)手臂對著(zhù)我的背影喊再見(jiàn)。
生：作者的背影看不見(jiàn)了，老板一下子就跳了起來(lái)，說(shuō)：“天��！百萬(wàn)富翁！天��！它在我們這里做衣服……”
�。ㄍ瑢W(xué)們大笑。）
師：我想同學(xué)們一定還記得我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候他們的態(tài)度。
�。▽W(xué)生舉手，但老師沒(méi)有找同學(xué)發(fā)言。）
師：我相信大家忘不了！知道么？態(tài)度的變化決定著(zhù)他們身分的變化，沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候我是……
�。ㄎ彝祥L(cháng)聲音，但是并不往下說(shuō)，而是用眼睛在同學(xué)們臉上搜索著(zhù)。）
生：沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，“我”是乞丐。托德和老板是上帝一樣趾高氣揚。
板書(shū)：
乞丐上帝
師：有錢(qián)的時(shí)候就變了……
�。ㄍ瑢W(xué)們受到了啟發(fā)，紛紛舉手。）
生：有錢(qián)的時(shí)候“我”從乞丐變回到上帝，而老板他們變成了仆人。
板書(shū)：
上帝仆人
師：引發(fā)他們的變化的根源是──
生：錢(qián)！
板書(shū)：
錢(qián)
【超越金錢(qián)的魔力──親近價(jià)值的靈魂】
師：是啊，在老板和托德他們的眼睛中，誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)就是上帝，所以，他們這樣做的目的只有一個(gè)──
生：（異口同聲）賺錢(qián)！
師：是的，老板所有的行為都是為了賺錢(qián)。（不解的）可是，你們說(shuō)，老板想賺錢(qián)，這錯了么？
生：沒(méi)有錯。不賺錢(qián)他們就不能過(guò)好好生活。
生：不賺錢(qián)他的這個(gè)店就會(huì )關(guān)門(mén)。
生：不賺錢(qián)他也就會(huì )吃不飽穿不暖了。
生：不賺錢(qián)他的孩子也許連學(xué)都上不起。
師：（依然不解）聽(tīng)同學(xué)們這樣說(shuō)，好像老板和托德做得不錯啊，那你為什么這么討厭他們呢？
生：他賺錢(qián)是不錯，但不應該以衣取人。
生：他們不應該看見(jiàn)窮人就諷刺挖苦，看見(jiàn)富人叫像看到了老爺。
生：我討厭他們看見(jiàn)錢(qián)以后巨大的變化，拖德的笑，老板的熱情都讓我感到很丑陋。
生：拖德的笑讓我想想就惡心。
……
師：我知道同學(xué)們還有很多話(huà)想說(shuō)，我也知道，這篇課文會(huì )帶給我們很多思考，如果你愿意，課下把你的思考記錄下來(lái)吧，一句話(huà)，一段話(huà)都可以，先和同學(xué)交流交流，再把大家的認識匯總起來(lái)，并署上每個(gè)人的名字珍藏起來(lái)，也許在幾年、十幾年，甚至幾十年以后的某一天，你們中的人會(huì )再一次看到它，到那時(shí)，我相信，你們依然會(huì )為今天的發(fā)現而鼓掌！下課。
[《金錢(qián)的魔力》教學(xué)實(shí)錄]相關(guān)文章：
3.日記教學(xué)實(shí)錄
10.金錢(qián)社會(huì )現實(shí)語(yǔ)錄