我們的民族小學(xué)(人教版三年級教學(xué)案例)

發(fā)布時(shí)間：2017-7-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課時(shí)計劃（序號：＿＿）

課題 1、我們的民族小學(xué) 上課時(shí) 間

教學(xué)目的：1．認識“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語(yǔ)。

　　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。

重點(diǎn)；難點(diǎn)：1．認識“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語(yǔ)。

　　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。

教具：1．課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。

　　　2．具有云貴地區少數民族特色的音樂(lè )磁帶或CD碟片。

　　　3．詞語(yǔ)卡片。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、談話(huà)法

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

導入新課

　　1．創(chuàng )設情境，激趣導入。

　�。ǔ鍪举Y料袋中的圖片）瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著(zhù)絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，他們分別是哪個(gè)民族的，讓他們自我介紹一下吧！安排幾位學(xué)生戴上相關(guān)民族的頭飾，學(xué)生簡(jiǎn)單介紹這些民族的資料。

　　教師相機出示相關(guān)詞語(yǔ)：傣族　景頗族　阿昌族　德昂族

　　2．順勢切入，初讀課文

　　清晨，這些來(lái)自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踩著(zhù)露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，他們要去哪呀？（我們的民族小學(xué)）對，那可是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑，美麗而可愛(ài)的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們去了就舍不得離開(kāi)。

　　提出讀書(shū)要求：自己小聲讀課文，勾畫(huà)出不認識的字，借助拼音讀一讀。

　　趣味識字　　　

　　1．出示帶生字的詞語(yǔ)：坪壩　傣族　阿昌族　德昂族，摔跤　穿戴　招引　蝴蝶　孔雀舞　銅鈴　粗壯　鳳尾竹

　　2．指名讀，正音。

　　3．開(kāi)火車(chē)，練讀。

　　4．做游戲鞏固字詞。

　　a、“貼字”游戲：教師出示圖片，請小朋友根據圖片找到和圖片有關(guān)的生詞。

　�。ɡ捍鲎骞媚锏膱D片下就可以貼“傣族”“孔雀舞”）

　　b、玩找字游戲：抽出生字，教師讀生字，小朋友找到相應的卡片貼在黑板上。

　　5．同桌相互聽(tīng)讀課文，在讀中鞏固識字。

　　朗讀感悟

　　1．學(xué)生逐段朗讀課文，感知課文內容，同桌間互相說(shuō)說(shuō)讀了這一段知道了些什么？