一、教學(xué)目標
1、知識與能力：理解課文內容，培養學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
2、過(guò)程與方法：引導學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受文中人物美好的心靈，培養學(xué)生積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習文中體現的愛(ài)心。
2、運用想像進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生想像。
四、課時(shí)安排：一課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的童話(huà)，從中你得到的認識。
�。ㄗⅲ赫J識可以從童話(huà)中人物、童話(huà)的故事情節、童話(huà)中的世界、童話(huà)的語(yǔ)言、童話(huà)的表現手法等方面來(lái)說(shuō)）
板書(shū)課題，簡(jiǎn)介作者。
�。ǘz查預習
1、指名給生字注音、指名拼讀。
hé bàn tiǎn tuòmo
干 涸 絆 倒 舔 凈 唾 沫
2、指名說(shuō)說(shuō)文中難懂的詞語(yǔ)的意思。
3、指名朗讀課文。
�。ㄈ┨骄空n文內容
1、邊讀文章邊填表。要求：以四人小組為單位，盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
2、全班討論、交流。
水罐的神奇變化人物什么行動(dòng)后水罐變化作者通過(guò)故事歌頌什么
無(wú)水愛(ài)心
有水小姑娘給母親找水
端端正正的，滿(mǎn)滿(mǎn)的小姑娘想到母親，舍不得喝水
銀水罐小姑娘給小狗喂水
金水罐母親留水給小姑娘
跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過(guò)路人
七顆鉆石升上天變成大熊星座
3、重點(diǎn)句解讀。
�、俸芫煤芫靡郧�，在地球上發(fā)生一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
“很久很久以前”這是人們講故事時(shí)常用的開(kāi)頭�！八小焙蛢蓚�(gè)“都”說(shuō)明了旱情之嚴重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。
�、诙瞧哳w鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。
這一句是故事的結尾，耐人尋味。這一結尾表達了作者的美好愿望：愿愛(ài)心像大熊星座一樣，普照人間。
4、學(xué)生提出疑難問(wèn)題，師生共同解決。
�。ㄋ模┩卣寡由�
1、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著(zhù)作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。（板書(shū)：想像）文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著(zhù)了，你認為這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小姑娘會(huì )夢(mèng)到什么呢？請你聯(lián)系上下文，充分發(fā)揮想像力。
�。y點(diǎn)引導：可想到美夢(mèng)，也可想到噩夢(mèng)。）
2、我們經(jīng)�？吹浇诸^行乞的人，面對他們的“可憐相”，也許你曾有過(guò)同情他的舉動(dòng)�？墒�，有人說(shuō)，那些人很多是為獲取錢(qián)財而裝出來(lái)的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當。請大家討論：我們能不能因為有這種丑惡的現象或自己受過(guò)騙，就收起了自己的愛(ài)心，永遠拒絕對困難的人伸出援助之手呢？
�。ㄎ澹┱n堂總結
圍繞“愛(ài)心”和“想像”做結。
�。┎贾米鳂I(yè)
1、把小姑娘夢(mèng)中的情景寫(xiě)成一段文字（150字左右）。
2、課外閱讀一篇童話(huà)作品，要求做好讀書(shū)筆記。
[《七顆鉆石》教學(xué)設計(S版三年級教學(xué)設計)]相關(guān)文章：
1.s版搭石課件
2.小學(xué)語(yǔ)文Z C S的教學(xué)設計
3.教學(xué)設計評語(yǔ)