冰  燈

教學(xué)目標：

1、了解父親為兒子做冰燈的故事；

2、體會(huì )父親對兒子的那份愛(ài)。理解父母的心情；

3、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解父親為兒子做冰燈的故事，體會(huì )父親對兒子的那份愛(ài)。理解父母的心情。

課前準備：課件

教學(xué)時(shí)間安排：3課時(shí)

第一課時(shí)

一、導入新課《冰燈》。

1、板書(shū)課題、齊讀課題。

2、啟發(fā)學(xué)生提出疑問(wèn)，引起學(xué)生探究興趣。

二、自讀課文。

1、分組自讀課文，提出自己的疑問(wèn)，小組討論交流。

2、檢查學(xué)習情況。

（1）認識詞語(yǔ)：走街串巷    習俗   菱形   合適  細碎  炕

透亮   打磨   爹   扭過(guò)來(lái)   廢  棉襖   后悔  融化   撩起

（2）理解詞語(yǔ)：走街串巷   享受   菱形   細碎   透亮   打磨

撩起   發(fā)酸  稱(chēng)贊   羨慕

（3）讓學(xué)生交流記字方法和理解詞語(yǔ)的方法。

3、說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)課文以后的感想。

四、討論：

1、看到父親做冰燈�！拔摇睘槭裁础昂蠡凇绷�？

2、說(shuō)一說(shuō)“我”提著(zhù)冰燈時(shí)的心情。

第二課時(shí)

一、復習導入。

1、上節課我們學(xué)習了《冰燈》這一課，你能說(shuō)一說(shuō)它講的是一件什么事嗎？

二、理解課文

小組學(xué)習：

帶著(zhù)問(wèn)題分組讀課文，討論。

1、“我”為什么要父親做冰燈？

2、父親什么時(shí)候在做冰燈？我是怎么發(fā)現的？父親為什么磨一陣停一陣？這么冷，父親為什么還要繼續做呢？

3、看到父親在做冰燈，“我”的心情怎樣？“我”為什么“后悔”？后悔什么？

4、提著(zhù)冰燈“我”的心情怎樣？

5、“它從此留在了我心里”是什么意思？“它”指的是什么？

全班交流討論結果，同時(shí)指導朗讀。

三、課外延伸：

在你生活中，你和父母之間發(fā)生過(guò)像《冰燈》那樣令你感動(dòng)的事情嗎？

第三課時(shí)

一、寫(xiě)《冰燈》中的生字

二、筆下生花：

選一項，先說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)一寫(xiě)。

三、“金鑰匙”

學(xué)會(huì )整理資料，養成有條有理的好習慣。

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