愛(ài)什么顏色
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生邊讀邊想象，理解體會(huì )詩(shī)歌意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。
2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫(xiě)一段詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、邊讀邊想象，理解體會(huì )詩(shī)歌意境。
2、仿照本詩(shī)編寫(xiě)一段詩(shī)。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)顏色所代表意義的資料。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、交流資料，揭示課題。
交流課前收集的有關(guān)顏色所代表意義的資料，揭示并板書(shū)課題：《愛(ài)什么顏色》。
二、初讀課文，整體感知。
1、借助字典把詩(shī)歌讀正確、讀通順。
2、詩(shī)歌講到了哪幾種顏色？這些顏色你喜歡嗎？
三、學(xué)習生字新詞。
（1）出示本課生字新詞：
lǜ miáo mènɡ duì lán jiāng jūn chéng
碧綠 禾苗 夢(mèng)想 隊旗 蔚藍 將來(lái) 海軍 乘風(fēng)破浪
2、認讀以上詞語(yǔ)。
3、通過(guò)自學(xué)你已經(jīng)學(xué)會(huì )了哪些生字？用的是什么辦法？
4、還有哪些生字詞你沒(méi)有學(xué)會(huì )？
5、集體討論如何學(xué)習剩下的字。
四、熟讀詩(shī)歌。
第二課時(shí)
一、學(xué)習第一節詩(shī)歌。
1、抽一學(xué)生范讀第一節。
2、思考：作者為什么愛(ài)碧綠的顏色？
3、“連我的夢(mèng)也是碧綠的”是什么意思？作者要表達一種什么感情？（熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)大自然）
4、朗讀體會(huì )作者的情感。
5、反復朗讀，邊讀邊鄉想象詩(shī)歌呈現的畫(huà)面。（對讀、自讀、互讀、引讀……）
6、練習有感情地背誦本段。
7、總結學(xué)習方法：讀-思-悟-想象-背
二、按照學(xué)習思路自學(xué)二、三節
1、交流學(xué)習收獲
（第二節，邊讀邊鄉想象詩(shī)歌呈現的畫(huà)面，體會(huì )作者身為少先隊員的自豪驕傲的情感。
第三節，邊讀邊鄉想象詩(shī)歌呈現的畫(huà)面，體會(huì )作者遠大的理想和報復。）
2、回讀詩(shī)歌
（1）你最喜歡哪些句子？為什么？
（2）自由讀、背自己喜歡的部分。
（3）小組賽讀，教師相機指導。
三、有感情地朗讀背誦本詩(shī)歌。
四、練習：
1、把句子補充完整：
我愛(ài)（ ）顏色，
因為--（ ）
2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫(xiě)一段詩(shī)。
板書(shū)設計：
愛(ài)什么顏色
碧綠 熱愛(ài)大自然
火紅 自豪、驕傲
蔚藍 遠大理想和報復
教學(xué)反思：
這首詩(shī)歌語(yǔ)句簡(jiǎn)練，結構相同，描繪的顏色絢麗多姿，學(xué)生比較喜歡誦讀。因此，在教學(xué)中，我以不同形式的朗讀進(jìn)行訓練，讓學(xué)生在讀中學(xué)字。在讀中學(xué)文，在讀中悟情，效果較好。另外，指導學(xué)生仿照課文寫(xiě)詩(shī)歌，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌不僅形式合理，而且也能像作者一樣借詩(shī)抒情，有一定內涵。如操佳佳同學(xué)寫(xiě)的：
我愛(ài)潔白的顏色，
因為--
云朵是潔白的，
雪花是潔白的，
白衣戰士們勇敢地和H1N1病毒斗爭，
他們的心靈也是潔白的。
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