一、教學(xué)目標
知識目標：了解天安門(mén)廣場(chǎng)的修筑歷史，掌握天安門(mén)廣場(chǎng)的地理位置、結構和作用
能力目標：培養收集、整理社會(huì )信息和資料的能力，語(yǔ)言表達能力。培養自主學(xué)習的能力，實(shí)現學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的能力。
情感目標：懂得天安門(mén)廣場(chǎng)凝聚著(zhù)中國人民的血淚和智慧，她是新中國的象征，從而培養愛(ài)國主義情感。培養對首都北京的熱愛(ài)之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
天安門(mén)廣場(chǎng)為什么是全國各族人民無(wú)比向往的地方？
三、實(shí)驗目標
創(chuàng )設情境，調動(dòng)情感體驗，自由表達。
四、課時(shí)安排
兩課時(shí)
第一課時(shí)
1學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格前面的只識不寫(xiě)。結合上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)、句子。
2正確、流利、有感情地朗讀課文。
3理清天安門(mén)廣場(chǎng)各建筑物所在位置。
一、啟發(fā)學(xué)生生活經(jīng)驗，在課件中導入課文
1、 出示歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，說(shuō)說(shuō)這首歌的名稱(chēng)？會(huì )唱的一起唱。
2、 簡(jiǎn)介天安門(mén)：建于明代，名“承天門(mén)”，重建于清代，改稱(chēng)“天安門(mén)”。
3、 天安門(mén)廣場(chǎng)在我國的什么地方？（不準確就看看課文的第一段）課件幫助理解
4、 為什么去過(guò)北京的同學(xué)差不多都去過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)呢？
5、 看課件：天安門(mén)廣場(chǎng)的圖片，激起學(xué)生去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀(guān)的興趣。
教師過(guò)渡：你們想去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀(guān)嗎？今天機會(huì )來(lái)了，我們可以隨著(zhù)文字免費去了�？炜齑蜷_(kāi)書(shū)27頁(yè)，你自己先輕聲讀讀課文，自由漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)中吧，
二、初步感知課文
1看看誰(shuí)，漫步后能將天安門(mén)廣場(chǎng)給你留印象用一個(gè)什么詞來(lái)形容？
2提出讀文要求：（1）輕聲讀課文,邊讀邊劃生字,注意讀準字音．（2）讀通句子,注意長(cháng)句子之間的停頓
3檢查自學(xué)效果
（1） 開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ),及時(shí)糾正錯誤讀音。
（2） 出示長(cháng)句。
4你用什么詞來(lái)形容天安門(mén)廣場(chǎng)？教師根據回答板書(shū)
二、精讀細品，讀中感悟。
天安門(mén)為何給你留下這樣的印象？你從那些段落體會(huì )到的，請通過(guò)默讀，在課文中找出來(lái)，然后大聲讀一讀讀出你的體會(huì )。
1、 出示課件相應指導
（1） 指導品味第一段
a． 對“最寬廣、最壯觀(guān)”兩詞，引入資料“天安門(mén)廣場(chǎng)東西寬500米，南北長(cháng)880米，總面積達44萬(wàn)平方米。中心干道可同時(shí)通過(guò)120列游行隊伍，寬闊的廣場(chǎng)可容納100萬(wàn)人游行集會(huì )�！�
b． 再讀這一段，抓住重點(diǎn)詞“最寬廣、最壯觀(guān)”讀。
（2） 指導品讀二、三段
a． 天安門(mén)廣場(chǎng)到底有哪些雄偉的建筑物呢?默讀課文23自然段,
（a） 劃出建筑物的名稱(chēng)（b）找出方位詞
b． 四人小組合作用學(xué)習文具擺一擺，討論填寫(xiě)課后第四題。
c． 請學(xué)生填寫(xiě)課件，注意準確運用方位詞。
小結：這是轉換方位的一種,即從一種景物開(kāi)始逐步承接轉換.寫(xiě)一處景物常常運用這種方法.
d。天安門(mén)廣場(chǎng)的建筑物中，你最感興趣，最想去游覽的是哪一座？為什么？
相機指導抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀。
y.招聘導游帶領(lǐng)全班去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀(guān)。（介紹布局和景觀(guān)。要求說(shuō)明景物特點(diǎn)）
教師相機展示課件，加深學(xué)生對各個(gè)景點(diǎn)的印象，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
（過(guò)渡）根據學(xué)生回答，教師講述自己去北京時(shí)的事情，引人開(kāi)國大典。
（3）指導學(xué)習第四段
a.師語(yǔ)言渲染：55年前，這莊嚴的聲音宣布了一個(gè)民族新生，宣告人民當家作主的時(shí)代到來(lái)了。
b.播放課件，一同聽(tīng)聽(tīng)這無(wú)比莊嚴的聲音。
c.指名說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)到這聲音你有什么感受？請將這感受讀出來(lái)。
d.讓我們帶著(zhù)這無(wú)比的自豪一起來(lái)讀讀這一段吧。
小結：有一首詩(shī)中有這樣一句“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不于四時(shí)同”，其實(shí)，“天安門(mén)廣場(chǎng)一天中，風(fēng)光不于四時(shí)同”。我們下節課，再去看看它不同時(shí)刻的風(fēng)光吧。
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