召陵區翟莊小學(xué)：張鳳玲
做了多年的班主任，我深切地感覺(jué)到：在做后進(jìn)生的工作時(shí)，盡量少講大道理，而要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，保持“愛(ài)心”和“耐心”，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，對后進(jìn)生多一些“感情投資”，這無(wú)疑是最受學(xué)生歡迎的。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，二年級四班的常老師有病請假了，由我來(lái)?yè)芜@班的班主任。接住幾星期后，我發(fā)現班上有個(gè)學(xué)生，時(shí)常逃學(xué)，并且學(xué)習成績(jì)很差，見(jiàn)到老師能躲就躲，這真是令人頭疼的小家伙。后來(lái)我了解到他的父母離了婚，爸爸出門(mén)打工，他跟著(zhù)爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶年齡大了，再加上他們認為孩子是個(gè)苦命的孩子，對他十分的嬌慣，所以也就任其發(fā)展了。知道這些后，我就找到他，認真地對他說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，老師有信心幫助你把這些毛病改掉�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這以后，我就利用課余時(shí)間給他補課，適時(shí)指出他的缺點(diǎn)，并引導他該怎樣去做。只要他有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就及時(shí)的對他進(jìn)行表?yè)P。漸漸地他的學(xué)習趕上來(lái)了，從此他再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)�？粗�(zhù)他在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我真是看在眼里，喜在心里。
可好景不長(cháng)，他的老毛病又犯了，竟然一連幾次不寫(xiě)家庭作業(yè)，這可把我氣壞了。這時(shí)正趕上學(xué)校要組織春游，我就決定抓住這次機會(huì )對他進(jìn)行教育。春游這天，我有意和他坐在一起，我拿出一包食品，放在了他的手里，關(guān)切地說(shuō)：“這是老師專(zhuān)門(mén)為你準備的，請收下�！彼粗�(zhù)自己平時(shí)很少吃的巧克力、香腸、面包……低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“謝謝老師！”我心疼的拍了拍他的肩膀說(shuō)：“不用謝！今后有什么困難就對老師說(shuō)，好嗎？”接著(zhù)我又說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，只要你堅持努力去做，一定會(huì )成為好學(xué)生的�！彼�(tīng)后臉微微一紅，使勁兒的點(diǎn)了點(diǎn)頭。春游后，他的進(jìn)步明顯了，能自覺(jué)的遵守紀律了，作業(yè)也能按時(shí)認真完成了。更可喜的是，他變得活潑、自信、愛(ài)幫助他人了。
實(shí)踐證明，后進(jìn)生的不良行為習慣不是短時(shí)間形成的，不能指望一兩次談心就能改正過(guò)來(lái)。老師要有“愛(ài)心”和“耐心”，并不斷地對他們進(jìn)行“感情投資”，用愛(ài)來(lái)激發(fā)他們積極向上的信念，這樣他們會(huì )進(jìn)步很快的。
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