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最新德育先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的最新德育先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這一年來(lái)，我主抓學(xué)校的德育工作，始終圍繞“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，在宏觀(guān)上規劃，微觀(guān)上指導，緊緊依靠和團結全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，使我校德育工作取得了驕人的成績(jì)。
一、抓好常規管理，加強隊伍建設。
第一，以常規工作為中心，制定了《牙舟小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，通過(guò)學(xué)常規、建班規、賽常規來(lái)規范學(xué)生的言行。每天由校務(wù)會(huì )教師、值日老師、值日隊干巡視檢查，檢查成績(jì)及時(shí)上墻公布，并在每天放學(xué)集合時(shí)進(jìn)行情況小結，納入本月班級評先的條件。同時(shí)每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問(wèn)題及時(shí)記錄、提醒。如此一來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。
第二，成立德育工作領(lǐng)導小組。校長(cháng)對學(xué)校德育工作總負責，由德育組長(cháng)帶頭，形成了大隊部、班主任、教師為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò )，制定相關(guān)檢查細則，當天檢查督促，月月評選先進(jìn)，充分運用德育評價(jià)指揮棒進(jìn)行宏觀(guān)調控，有效地促成了學(xué)生良好行為習慣的養成。
第三，打造兩支隊伍
一是創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及責任心直接影響學(xué)校的工作。所以在每月班主任例會(huì )上，將理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會(huì )議的主要內容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗。上學(xué)期還組織班主任到其他市級小學(xué)學(xué)習，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規范化運行。通過(guò)每學(xué)期的評先、評優(yōu)，個(gè)別教育的案例分析等活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了班主任的素質(zhì)及工作積極性。二是培養一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。在少先隊員這個(gè)群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹(shù)立民主意識，在工作中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出，推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的德育工作快速發(fā)展。
第四，學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育渠道，主要是通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)放周請家長(cháng)到學(xué)校聽(tīng)課，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì )的育人功能，形成了一個(gè)校內校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò )。
二、豐富校園文化，創(chuàng )建育人環(huán)境。
學(xué)校在資金緊張的情況下，抽出一定資金用于校園文化建設，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。如增添學(xué)校的文化墻，讓學(xué)生從文化墻的內容中受到一些優(yōu)秀人物、知識的熏陶；增設陶瓷房，讓學(xué)生親臨其境，傳承家鄉文化。
三、以活動(dòng)為載體，拓寬教育渠道
學(xué)生親臨其境，傳承家鄉文化。
三、以活動(dòng)為載體，拓寬教育渠道
開(kāi)學(xué)初要求各科教師備課上課中堅持德育滲透，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，并開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程和地方課程，寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中。利用重大節日、傳統節日學(xué)校開(kāi)展大型教育活動(dòng)：每周一的升旗儀式莊重嚴肅，國旗下講話(huà)結合實(shí)際，常講常新；各班主題班會(huì )每周一次，內容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑；班級布置評比每學(xué)期兩次，各顯特色；宣傳欄月月更新，異彩紛呈；創(chuàng )辦“紅領(lǐng)巾廣播站”“小記者行動(dòng)”，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；每周一升旗后的詩(shī)、詞、歌曲展示，內容健康，表演自如；開(kāi)設心理咨詢(xún)室，心理活動(dòng)課，培養了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，增強學(xué)習的信心；每學(xué)期邀請法庭、派出所、工商等部門(mén)到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座、法制報告，豐富了學(xué)生的知識；“安全記心間”的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒；利用4月23日世界讀書(shū)日，開(kāi)展講故事比賽，手抄報比賽，拓寬學(xué)生視野，增長(cháng)知識；舉辦為父母自制禮物、為孤寡老人送愛(ài)心、關(guān)愛(ài)留守兒童、向災區人民獻愛(ài)心等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)收效良好，得到社會(huì )各界的好評；“節約用水，人人有責”活動(dòng)，增強了學(xué)生的環(huán)保意識；“七彩好兒童”活動(dòng)，大大激勵了學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、勇于進(jìn)取的精神，對良好校紀、校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的作用；期末評選的“十佳小讀者”活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣；每月一次進(jìn)行的“文明”“紀律”“衛生”“兩操”評選活動(dòng)，增強了學(xué)生的意識，培養了學(xué)生良好的行為習慣；組織學(xué)生積極參加各項競賽，獲得較好的成績(jì)，如在上學(xué)期的“家鄉美，祖國好”征文活動(dòng)中，六一班吳碟同學(xué)獲得了省級一等獎；“做一個(gè)有道德的人”征文活動(dòng)中，孔令凱、左晶旌分別獲得縣級一、二等獎。 開(kāi)展這些活動(dòng)，既豐富了學(xué)生生活，同時(shí)對學(xué)生的教育也起到很好的收效，使校園生機勃勃。
四、健全評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生。
一是常規檢查與抽查相結合，使學(xué)生發(fā)現問(wèn)題及時(shí)、改正迅速；二是個(gè)人表現與班級評定相結合，使學(xué)生時(shí)刻想到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)息息相關(guān)；三是班級評比與班主任考核相結合，獎勤罰懶，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。四是為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )，健全各種標兵評選活動(dòng)，如期末“三好學(xué)生評選”、“體育健將評選”“德育優(yōu)生評選”、“衛生兒童評選”“文明之星評選”、“優(yōu)秀班干部評選”等，擴大表彰學(xué)生范圍，極大地調動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
這一年來(lái)，我校德育工作上了一個(gè)新臺階。但由于自己剛接管德育工作時(shí)間不長(cháng)，先進(jìn)的德育理論學(xué)習還不夠，加上我校地處農村，留守兒童較多，孩子缺少家庭教育等因素，使我校德育工作特色不夠明顯。在今后的工作中，我將更加努力克服困難，理清工作思路，不斷探索德育工作新途徑，把德育工作做得更好。
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