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初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料范文（精選17篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 1
小營(yíng)初級中學(xué)七年級五班是一個(gè)積極向上，和諧美滿(mǎn)的大家庭，誠實(shí)奮進(jìn)是我們最大的特點(diǎn)�！跋嘈抛约�，肯定自己，創(chuàng )造自己，超越自己是我們的宗旨�！睍r(shí)間面前緊迫感，學(xué)習面前壓力感，成績(jì)面前競爭感，班級面前榮譽(yù)感，全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭先創(chuàng )優(yōu)。 我們的集體是一個(gè)有著(zhù)不同個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠。我們是勇攀高峰的實(shí)踐者；我們是懷揣征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想者；我們是勇敢揚帆的航行者。我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位任課老師的努力教導下，我們七年五班在一年的時(shí)間里，團結拼搏、努力進(jìn)取，無(wú)論在思想上還是學(xué)習上都取得了可喜的成績(jì)�，F將情況匯報如下：
一、以集體主義塑造班級精神。
在這近一年的成長(cháng)過(guò)程中，七年五班有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部，有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。連續獲得多個(gè)校級運動(dòng)會(huì )體育道德風(fēng)尚獎、團體總分第一名、班級紀律優(yōu)秀獎、班徽設計優(yōu)秀獎、班級衛生優(yōu)秀獎、體操比賽一等獎、拔河比賽一等獎；在校系列活動(dòng)中，有多個(gè)項目獲得優(yōu)秀組織獎。我們在這兩年中創(chuàng )造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學(xué)習環(huán)境，努力進(jìn)取的班級風(fēng)氣，并以此為基礎繼續著(zhù)自己的努力。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國，追求進(jìn)步，積極投身各項活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好班級學(xué)習風(fēng)氣；這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)兩年的融合，已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個(gè)健康活潑的班集體，通過(guò)體育比賽，體操比賽、拔河比賽、書(shū)畫(huà)大賽等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個(gè)別具一格的班集體，開(kāi)展了各種獨具特色的活動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。
二、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級發(fā)展。
發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進(jìn)，積極進(jìn)取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進(jìn)行，使班級管理規范化、制度化、整體化；班級建設需要有具體的實(shí)施辦法，使有關(guān)規定有條不紊的進(jìn)行，切實(shí)做到為班級建設服務(wù)，為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風(fēng)正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻，能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻的行動(dòng)，將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起，形成堅強有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中確實(shí)起到了核心的帶頭作用。他們積極主動(dòng)的討論班級活動(dòng)的'開(kāi)展計劃、開(kāi)展過(guò)程、開(kāi)展效果以及開(kāi)展的長(cháng)遠意義。因此，在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中，我班的表現都比較突出，多次受到校領(lǐng)導的表?yè)P和肯定。同學(xué)們始終能夠團結在班干部的周?chē)�，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評比中，衛生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長(cháng)、團支書(shū)和衛生委員總是堅持到最后，為同學(xué)們起到了表率作用。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開(kāi)展了很多具有本班特色的教育活動(dòng)，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：在學(xué)校組織的校園文明禮儀主題班會(huì )活動(dòng)中，每個(gè)班干部都主動(dòng)，自覺(jué)的承擔找資料、讀資料的任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢，為班集體建設服務(wù)，切實(shí)起到了垂范帶頭作用。
三、以身邊典型帶動(dòng)全體成員。
樣的力量帶動(dòng)全班同學(xué)的質(zhì)的轉變。我班的學(xué)生楊卓淑獲得“科技節科技論文大賽”縣級一等獎；王金柱獲得縣級運動(dòng)會(huì )一等獎，肖雙玉獲得“母親節寫(xiě)給母親的一封信”縣級一等獎；葛佳慧在“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”讀書(shū)活動(dòng)中被評為讀書(shū)標兵，張明輝、湯可華、楊卓淑三人每次月考都在年級組前十名；張雨萌獲得校運會(huì )長(cháng)跑比賽第三名；司秋君獲得本年度校級讀書(shū)比賽標兵；并獲得校級“十一”征文比賽第一名；劉仕富、司海琦、胡帥校級科技節一等獎；張新元、李慧欣、湯可華等多人獲得校級書(shū)畫(huà)大賽一等獎；王小鳳獲得校級英語(yǔ)大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學(xué)精神打造班級成績(jì)。
“吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯�！卑鄡热w同學(xué)一年以來(lái)在學(xué)習上迸發(fā)出的熱情非�！皦延^(guān)”。執著(zhù)的追求，將他們全體同學(xué)緊緊團聚，向著(zhù)知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲，教室里有他們苦讀的身影，實(shí)驗室有他們專(zhuān)注的眼神。他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習成績(jì)的一枝獨秀，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。
“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是七年五班的形象和特色。在歷次考試中，七年五班的成績(jì)總是位于年級組的前列，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主要學(xué)科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會(huì )有四到五人進(jìn)入。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習，在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)�？梢�(jiàn)，學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且幫助他們，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習氣氛非常濃厚�，F在，班級里面有一個(gè)共識：只有刻苦學(xué)習，練硬翅膀，將來(lái)才能在中考中大顯身手，為祖國將來(lái)的建設做出更大的貢獻。
五、展望未來(lái)
轉眼一年已經(jīng)結束，在過(guò)去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績(jì)，在新的一年里，我們要認真剖析自己，努力揚長(cháng)補短，為迎接新的挑戰而努力。
在成績(jì)的背后，有他們前進(jìn)的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長(cháng)中悟到的人生道理。在以后的學(xué)習生活中，他們將不負重望，為小營(yíng)初級中學(xué)的校史創(chuàng )造更多的成績(jì)，為成為全縣的優(yōu)秀班級而做出更大的努力!!
富蘭克林說(shuō)唯有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執著(zhù)卻是我們七年5班老師和全體同學(xué)共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 2
我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的'深刻體會(huì )，因此，我在班干部培養和班集體形成有以下做法。
1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認真對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數”。因此，我每接一個(gè)新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴格要求自己，在同學(xué)中有一定威信，能獨立思考，對工作責任心強，既能團結同學(xué)，又能大膽管理，在同學(xué)中有一定號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去，根據學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(cháng)給予相應的職責和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，積極大膽、熱情地開(kāi)展工作，早日形成良好的班集體。
2、悉心培養。一名班干部的成長(cháng)，離不開(kāi)班主任的悉心培養，只有通過(guò)班主任的精心培養，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì )不斷增強。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問(wèn)題的方法，又培養嚴謹、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓班干部樹(shù)立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的，讓班干部盡早成熟。
班干部要很好的管理好班級，再一個(gè)重要的環(huán)節就是建立威信，成為典型。樹(shù)立班干部威信，應從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。
3、大膽使用。班干部的成長(cháng)離不開(kāi)班級管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時(shí)，作為班主任來(lái)講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走，但是，只要多想點(diǎn)子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 3
這是一個(gè)積極向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。過(guò)去的近兩年里，在校、級領(lǐng)導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿(mǎn)生機的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽�(jì)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。20xx學(xué)年度“校級優(yōu)秀班級體”……這是我們引以為豪的精神財富。個(gè)人方面，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學(xué)金、三人獲校級別獎學(xué)金。
面對這些成績(jì)，我們開(kāi)拓進(jìn)取、既往開(kāi)來(lái)，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出“省先進(jìn)班集體”的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得的`優(yōu)異成績(jì)。望考察并批準。
一、 班級制度完整
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)數學(xué)教育0705班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。在每?jì)芍芤淮蔚陌鄷?huì )上，班委都能及時(shí)傳達學(xué)校及系內活動(dòng)及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習和生活中存在的各種問(wèn)題，并提出有效的解決辦法。
班委會(huì )爭取每個(gè)班級成員能了解班級里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二、 政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì )議，二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好班級成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書(shū)，現已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 4
四班是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，團結向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許并不都十分出色，但卻各有特點(diǎn)，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，班級的許多成員也都在默默地為這個(gè)大家庭付出努力。陽(yáng)光的心態(tài)，良好的班風(fēng)，強大的班級凝聚力，就是五年四班最大的優(yōu)勢。無(wú)論成功還是失敗，都能積極地面對�！皥F結、進(jìn)取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無(wú)論什么時(shí)候走近這個(gè)大家庭，你都會(huì )真切的感受到孩子們的熱情，都會(huì )被一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面感動(dòng)。
一、明確的目標是進(jìn)步的動(dòng)力
班集體不斷進(jìn)步的`動(dòng)力就是讓學(xué)生有一個(gè)共同的目標。班集體會(huì )在一個(gè)接一個(gè)目標實(shí)現的過(guò)程中不斷完善。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們都要制定班級奮斗目標——為創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。為了能夠實(shí)現目標，同學(xué)們自己制定班級公約，在文明禮儀、組織紀律方面都做出了規定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級財物的保護、課前學(xué)具準備、課間活動(dòng)的紀律、路隊等等。由于是自己制定的公約，每位學(xué)生都能夠遵守，效果比較好。學(xué)生們還每個(gè)人都制定了自己的學(xué)期目標，每個(gè)人都將自己的特長(cháng)與別人交流分享。班級目標與個(gè)人目標結合在一起，每個(gè)人都有努力的方向，為我們的班集體營(yíng)造出了一種積極向上的氛圍。
二、強大的凝聚力推動(dòng)班級發(fā)展
班集體的精神面貌，很大程度上由班干部決定。開(kāi)學(xué)初，我們班便民主選舉了干部。這些都是品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、同學(xué)非常信任的同學(xué)，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )。他們相互協(xié)調、相互配合，把班級管理的井井有條。在日常的學(xué)習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動(dòng)起學(xué)生們的積極性。班級文化的設計與布置，班隊會(huì )的精心策劃，班內突發(fā)事件簡(jiǎn)單的處理……班干部心中有同學(xué)，有集體，同學(xué)看在眼里記在心中，班干部的威信也就樹(shù)立起來(lái)了。這樣不僅提高了學(xué)生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。
三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們的生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。作為學(xué)校的英雄中隊，我們更對自己提高要求。年級間的圍棋比賽，我們全班努力，勇得獎杯；重陽(yáng)節代表學(xué)校為社區的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問(wèn)候；樓道間有我們清除小招貼的身影。通過(guò)這些活動(dòng)，愉悅了身心，豐富了自己。
進(jìn)步無(wú)止境，我們會(huì )繼續努力。團結的思想讓我們認為自己在以后的各項活動(dòng)中會(huì )做得更好，奮進(jìn)的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績(jì)。一分耕耘，一分收獲，我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )結出更豐碩的果實(shí)。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 5
學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀、團結友愛(ài)的班級。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的指導下，我們全班同學(xué)勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，文明守紀，積極進(jìn)取，班風(fēng)良好，團結互助，親如一家人，在精神文明建設活動(dòng)中，成績(jì)突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”，吸引周?chē)瑢W(xué)，“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(cháng)同學(xué)，是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀現象；早晚自習時(shí)，她是同學(xué)們的“小老師”，輔導學(xué)習、講解習題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠，是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(cháng)，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(cháng)監督值日，具體指導同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，他還主動(dòng)承擔勞動(dòng)，對于那些不盡職盡責的值日生，他絕不姑息，總是及時(shí)報告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。幾年來(lái)，班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的`事件，養成了使用文明語(yǔ)言、文明觀(guān)影觀(guān)賽、文明乘車(chē)的好習慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內向，寡言少語(yǔ)，成績(jì)差，不合群。在班主任老師的關(guān)心下，同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務(wù)工又不慎致殘，丟失勞動(dòng)能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，班長(cháng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本，學(xué)習班長(cháng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包，生活班長(cháng)楊慶為他充了飯卡，數學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導功課……一學(xué)期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了，成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。班集體也變得團結友愛(ài)、富有凝聚力，同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團結進(jìn)取的集體
九年級四班是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。其樂(lè )融融的學(xué)習環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習氛圍，體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動(dòng)中，學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導，百問(wèn)不厭，幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起，會(huì )共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；生活中，我們互敬互愛(ài)，哪個(gè)同學(xué)生病了，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)幫他值日，會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè)；哪位同學(xué)會(huì )有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補習；哪個(gè)值日生遲到了，不論是值日班長(cháng)還是普通同學(xué)都會(huì )主動(dòng)地替補；哪位同學(xué)不舒服，就會(huì )有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置，讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個(gè)凝聚的整體，向著(zhù)同一目標，團結前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生，都有一種精神——拼搏進(jìn)取，積極向上。學(xué)習上，我們嚴格要求自己，不僅勇?tīng)巶�(gè)人第一，也與平行班展開(kāi)集體競爭，同學(xué)們互幫互助，在學(xué)科考評中集體成績(jì)也名列前茅；守紀上，班干嚴格監督，同學(xué)們培養自覺(jué)意識，爭做守紀先鋒；活動(dòng)中，同學(xué)們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動(dòng)，全班幫助準備，一人獲得榮譽(yù)，全班同學(xué)記功。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習，向先進(jìn)看齊。多少成績(jì)落后的同學(xué)趕上去了，多少行為習慣不好的同學(xué)改正了，上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng)，常常在學(xué)校不查的情況下，養成學(xué)生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進(jìn)取之心，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，九年級四班常創(chuàng )佳績(jì)。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 6
七年級（1）班是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)和諧，蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài)，團結一心，形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴格的自己管理為動(dòng)力，以創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍為靈魂，全班上下?tīng)幭瓤趾蟮膶W(xué)習，在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，任課教師及全體同學(xué)的共同努力下，各項工作開(kāi)展有序，不斷進(jìn)步，取得了很好的成績(jì)，現總結如下：
一、加強班級管理，形成良好的學(xué)習氛圍
1、“以人為本，互助友愛(ài)”
七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數不多，但這絲毫不影響我們的學(xué)習，生活。我們團結的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試，我們的一個(gè)男生董虎因父母離異，長(cháng)期與父親生活，母親冬天回來(lái)探望他，他因平時(shí)太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了。（她母親再嫁到山東非常貧窮的農村）當我知道后，在班級里講述了董虎的家庭和他成長(cháng)的歷程，好多同學(xué)都留下了眼淚。當時(shí)，我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng)，叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設法要來(lái)董虎媽媽的電話(huà)號碼和住址，同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息，給他寫(xiě)信，班委買(mǎi)來(lái)本子，每位同學(xué)都寫(xiě)了一段話(huà)，勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考，是在我們全班同學(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里，班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話(huà)說(shuō)遇見(jiàn)董虎了，他又回來(lái)了！他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí)，那激動(dòng)，高興的心情，我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里，孩子們自發(fā)的給董虎補課，幫他趕上落下的知識。
2、創(chuàng )造良好的班級文化。
教室是學(xué)習知識的地方，應該有一個(gè)舒適，令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學(xué)到現在，我和班上的同學(xué)一直都在努力著(zhù)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，有時(shí)是一張印刷精美的標語(yǔ)，有時(shí)是一盆漂亮的盆栽，有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片，有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力，七（1）班的教室充滿(mǎn)了溫馨以及積極向上的.氛圍。
3、建立平等的師生，同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上，尊嚴上應該相互尊敬，思想上相互交流。在班級管理中，我一直把自己置于班級中的一份子，努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重，平等，感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài)，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長(cháng)。
4、加強學(xué)習習慣以及班級管理制度的教育。
對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許剛開(kāi)始還不適應初中生活，對他們來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習習慣，先從抓作業(yè)入手，現在班級內，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么，該怎么做。
二、明確學(xué)習目的，形成濃厚的學(xué)習氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”，學(xué)生們如饑似渴學(xué)習景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習風(fēng)氣。七（1）班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習模式之后，同學(xué)們團結互助、熱心助人現象在學(xué)習中時(shí)�？梢�(jiàn)，學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué)，幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助，又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。
三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級健康發(fā)展
為了同學(xué)們自己約束，自己發(fā)展，自己管理的能力，使班級管理更科學(xué)，透明，有序，我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機會(huì )，由紀律委員，衛生委員，作業(yè)監督員總結前一天各自負責工作的情況，給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講，題材不限，內容不限，既增長(cháng)了知識，又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì )根據實(shí)際情況，開(kāi)生日會(huì )，給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日，主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著(zhù)晨光雨露七（1）班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光，雖然年輕但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長(cháng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 7
我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的班集體，在各方面都能?chē)栏褚�，在各種活動(dòng)中均有出色表現，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團結奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。
一、加強班級建設，營(yíng)造良好班級氛圍
1、班級制度的建設
班級制度是班級建設的思想體現，當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了、結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì )，討論一起制定班級班規，然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題，不斷完善。最有特色的是將班級班規與目標考核結合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn)，將班級班規落實(shí)到實(shí)處。
2、重視學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
強化紀律，創(chuàng )造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線(xiàn)，學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌，才能保證學(xué)習的效果。所以我非常重視課堂紀律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開(kāi)預習。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。
3、注重行為，培養習慣
我們班根據實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據每天的第一節課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有了很大的提高。
4、落實(shí)學(xué)習監督檢查機制
我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍，專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的`稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。
5、實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制
我們班對在學(xué)習上取得好成績(jì)的同學(xué)給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習進(jìn)步獎等等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習上的競爭，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
我們班學(xué)習在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。
二、實(shí)行民主管理，培養學(xué)生能力
1、班委工作有序開(kāi)展
班級的所有班委都本著(zhù)“自己管理、自己服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責任心強，都積極投入到班級的建設中，并能起到模范帶頭作用。每周五
早上召開(kāi)班委會(huì )，仔細組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結，通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度，增強了學(xué)生干部的責任感，收到了很好的效果。
2、人人有事做，事事有人做
我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現著(zhù)自己的價(jià)值，如儀表長(cháng)、窗長(cháng)、門(mén)長(cháng)、講臺長(cháng)等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責任感和主人翁意識讓班級更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。
三、衛生和體育成績(jì)顯著(zhù)
我們班衛生達標率達到97%，在歷次檢查中成績(jì)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運會(huì )上，班上多名同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
七（1）班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號，同時(shí)我們清楚的知道，未來(lái)會(huì )更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jì)，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì )更加的輝煌！
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 8
xx同學(xué)嚴格要求自己，努力學(xué)習，不斷提升自己，德智體全面發(fā)展，從同齡人中脫穎而出成為佼佼者。主要事跡有：
一、尊長(cháng)崇德，團結友愛(ài)，積極進(jìn)取
xx同學(xué)在家能夠孝敬父母，幫助家務(wù)，在校能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。作為班長(cháng)的她，處處以身作則，做同學(xué)的榜樣，協(xié)助老師管理班級，熱心班集體事務(wù)，樂(lè )于助人，以真誠與正能量換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動(dòng)，使班級呈現向上的勃勃生機，也在多項班集體評比、競賽中為班級、學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
二、熱愛(ài)學(xué)習，博學(xué)多才，成績(jì)突出
早就樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度的她，學(xué)習各門(mén)功課既有辦法又很認真。課前做好預習，課堂集中精力聽(tīng)記思考，課后認真完成作業(yè)并堅持復習，掌握所學(xué)知識，并擴大閱讀范圍，積極思考，一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使她各項學(xué)習成績(jì)一直處于前列。例如，在八年級語(yǔ)文基礎知識競賽獲得二等獎、現場(chǎng)作文、數學(xué)競賽比賽中均獲得三等獎，在九年級英語(yǔ)競賽中，獲得三等獎等，反映了各科的均衡發(fā)展。
三、熱愛(ài)體育鍛煉，平衡身心健康
xx同學(xué)雖然身體條件、體能素養不是很突出，但是不因為體育成績(jì)一般而有所忽視，能夠正確看待，加強鍛煉，在體育課、課間操、課余鍛煉都注重積極參與，也影響了身邊的同學(xué)特別是女同學(xué)改變重讀書(shū)輕鍛煉的偏頗觀(guān)念。大家身體素質(zhì)得到相當的`提高，健康理念受到肯定。
xx同學(xué)的全面發(fā)展得到了老師與同學(xué)們的好評，已連續四個(gè)學(xué)期被評為學(xué)校的三好學(xué)生，2013—2014學(xué)年度被評為xx區“三好學(xué)生”。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 9
xx同學(xué)是202班的班長(cháng)，在各位老師的孜孜教導下，xx同學(xué)以《中學(xué)生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學(xué)樂(lè )知、助人為樂(lè )、熱愛(ài)勞動(dòng)之外，還是一個(gè)尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、文明禮貌、積極向上的好學(xué)生，
作為二年級的中學(xué)生，xx同學(xué)每次見(jiàn)到師長(cháng)都能主動(dòng)立正、敬禮、向老師問(wèn)好；她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛生、不說(shuō)臟話(huà)，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補習功課；她見(jiàn)到親戚鄰居等會(huì )用文明禮貌用語(yǔ)打招呼，展示了中學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范；在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽?zhuān)苤鲃?dòng)做一些力所能及的家務(wù)。
xx同學(xué)除了自己不說(shuō)臟話(huà)、不打鬧、保護環(huán)境、愛(ài)護公物以外，還能幫助糾正少數同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學(xué)去摘校園里小樹(shù)的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說(shuō)：“你摘了小樹(shù)的葉子，小樹(shù)會(huì )疼的'呀!”在她的帶領(lǐng)下，最后大家達到一致意見(jiàn)：愛(ài)護環(huán)境，保護小樹(shù)苗，爭做環(huán)境文明的小衛士!
xx同學(xué)還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，她愛(ài)好體育、音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)，上學(xué)年被評為學(xué)習特優(yōu)生、三好學(xué)生，在校二十四屆運動(dòng)會(huì )上榮獲田徑女子組100米第三名、60米第四名的好成績(jì)，
今年通過(guò)了中國音樂(lè )學(xué)院古箏專(zhuān)業(yè)四級考試、榮獲全國第六屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評“優(yōu)秀獎”、多次參加舞蹈演出并擔任領(lǐng)舞。
她雖然只是一名二年級的中學(xué)生，卻像一顆新星閃閃發(fā)光，讓這顆文明的小星星越來(lái)越璀璨吧!
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 10
我叫段xx，是廣東實(shí)驗中學(xué)附屬天河學(xué)校初一二班的學(xué)生。我是一個(gè)喜歡幫助人，十分開(kāi)朗的人。我很好相處，也有很多朋友。我也是一個(gè)十分喜歡“多管閑事”的人。
我是班上的勞動(dòng)委員。我會(huì )經(jīng)常幫助打掃衛生的人。有時(shí)，我會(huì )留下來(lái)跟他們一起打掃。當看到我們自己搞的干干凈凈的教室，會(huì )很驕傲。我也會(huì )“順便”幫忙出一下黑板報，搞一下墻報。我雖然是勞動(dòng)委員，卻沒(méi)有只是監督別人搞衛生，我也會(huì )教他們如何把這件事做得更好。沒(méi)人要求我一定要做這些事，但看到自己的成果，哪怕什么也沒(méi)有，自己也是十分開(kāi)心的�！皠凇�，指人創(chuàng )造物質(zhì)或者精神財富的活動(dòng)，辛苦勤奮的簡(jiǎn)稱(chēng)“勞”。
對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)靠自己努力得來(lái)的結果。勞動(dòng)不僅僅意味著(zhù)去掃掃地，擦擦窗，而是幫助別人去把一件事做得更好。雖然在勞動(dòng)的過(guò)程中，辛苦是少不了的。但是如上面所說(shuō)，“精神財富”，那是辛苦換來(lái)的。在以前，我是一個(gè)很懶的人。不喜歡打掃、不喜歡勞動(dòng)……希望所有事都有人幫我做。但當我進(jìn)入省附，你不勞動(dòng)，是不行的。宿舍，教室，包干區……哪里不需要你勞動(dòng)。雖然很累，但是這是一個(gè)過(guò)程。要養成勤奮的習慣。這之后，我也會(huì )幫忙打掃了，也會(huì )幫別人做事了。
這些勞動(dòng)也使我學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了把一件事做到最好。在這一件小事里，可以學(xué)到許多。而我，學(xué)到了如何讓自己過(guò)上更精致的生活。在許多人眼里，勞動(dòng)是一些很臟很累的.活。沒(méi)錯，的確是這樣。但當你經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，看到你的成果，那么，之前的累都是值得的。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 11
我是初三（3）班的小崔，一直以來(lái)我能夠模范帶頭遵守學(xué)校各項規章制度，誠實(shí)守信，品德優(yōu)良，我從不遲到早退，不無(wú)故曠課，在公交車(chē)上，見(jiàn)到老幼孕殘等人會(huì )主動(dòng)讓座。尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。我積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，在今年我校舉辦的散文寫(xiě)作比賽中獲得了初三組二等獎。
我工作認真負責，重視合作，做事雷厲風(fēng)行，與其它班干良好合作，團結同學(xué)，組織了多項班級活動(dòng)，增強了班級的凝聚力，獲得老師和同學(xué)的好評，身為班干，每當輪到我值日時(shí)，課前三分鐘我總是準時(shí)站在班級維持班級紀律，課前同學(xué)們總是早早準備好課本，靜靜等待老師的到來(lái)。當其他班干值日時(shí)，我也會(huì )協(xié)助他們管理好班級。
我熱愛(ài)集體，始終抱著(zhù)：今天我以三中為榮，明天三中以我為榮的堅定信念，在班級里，我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學(xué)校近期舉辦的'陽(yáng)光體育活動(dòng)中，我總是大聲喊響自己班級的>口號，在跑步過(guò)程中從不中途放棄，鼓勵身邊的同學(xué)要努力堅持下去。
我學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀，每次考試成績(jì)都在班級前三以?xún)�，平時(shí)會(huì )熱心幫助身邊的同學(xué)，解決學(xué)習中的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì )熱心的與同學(xué)們一起討論，協(xié)商解決。
我在同學(xué)們之間有威信，能夠處理好人際關(guān)系。我的組織管理能力，工作協(xié)調能力都是優(yōu)秀的，我信奉服務(wù)同學(xué)的信念，有良好的行為習慣，我想我們總是在學(xué)習中不斷進(jìn)步，不斷完善自己，只有這樣才會(huì )有更大的發(fā)展。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 12
初二（3）班是由59個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里，同學(xué)們團結友愛(ài)，互相幫助，同歡樂(lè )，共悲傷，分享成功的喜悅，也品嘗失敗的滋味。
一、在學(xué)習上，同學(xué)們敢于爭先，形成了你幫我趕的良好學(xué)習氛圍。課堂上，同學(xué)們樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序，同學(xué)們都有認真聆聽(tīng)的好習慣。早自習課上，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認真地誦讀課文，記英語(yǔ)單詞。寫(xiě)字課上，同學(xué)們認真、規范的寫(xiě)字。課后，同學(xué)們認真完成作業(yè)，翻閱課外讀物，及時(shí)補充課外知識。同時(shí)，班級實(shí)行幫扶制度，及時(shí)幫助成績(jì)落后的學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從初一到現在，本班學(xué)習成績(jì)始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中，有幾位同學(xué)的各科成績(jì)總分進(jìn)入年段前幾名，受到學(xué)校的表彰獎勵，班級平均分也在年段前幾名。
二、在班級管理中，同學(xué)們有主人翁意識，敢于自己管理自己。俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”、“班級管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著(zhù)，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以要讓同學(xué)自己的事情自己管！初二（3）班在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規，同學(xué)都以班規來(lái)約束自己的行為，嚴格要求自己。班級實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度，每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )管理班級，體會(huì )班級管理的艱辛和樂(lè )趣，培養了他們自我管理的好習慣。在這樣的環(huán)境中，初二（3）班形成了良好的班級風(fēng)范，同學(xué)積極向上、遵規守紀、團結友愛(ài)，很少有違法違紀現象。
三、在各種活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二（3）班是一個(gè)團結、進(jìn)取，具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛生評比、黑板報評比等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動(dòng)中，爭取為班級出力。此外在其它課外活動(dòng)同學(xué)們也是積極熱情地參與，盡其所能的為班級做貢獻。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿(mǎn)意的成績(jì)。在上學(xué)期的“抗震救災獻愛(ài)心”活動(dòng)中，同學(xué)們也不甘落后，紛紛捐出自己的'零用錢(qián)，為災區先上自己一份愛(ài)心。
四、在家校聯(lián)系中，家長(cháng)與老師通力合做，形成有力的教育合力。對學(xué)生的培養是需要家校配合的，作為初二（3）班的班主任，除了平時(shí)和家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系外，同時(shí)利用休息時(shí)間到個(gè)別學(xué)生家里，讓家長(cháng)及時(shí)了解同學(xué)的情況，還給家長(cháng)講一講怎樣教育同學(xué)的知識，以便更好的教育孩子，不少家長(cháng)聽(tīng)得非常很認真，有的還做了筆記。此外，我還讓學(xué)生每人每月給家長(cháng)寫(xiě)幾句知心話(huà)，在信中說(shuō)出平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)的心里話(huà)，在家長(cháng)會(huì )上由他交給家長(cháng)，以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。在擔任一年半的辦主任期間，我家訪(fǎng)過(guò)每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的家庭情況，這對于管理班級學(xué)生非常的有用。
初二（3）班是一個(gè)溫暖、團結、友愛(ài)的集體。在這個(gè)“大家庭”里，人人都在獻出自己的愛(ài)，都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)溫暖的家，用他們的努力、無(wú)私付出維系著(zhù)整個(gè)班集體真誠的愛(ài)，他們用行動(dòng)證明：這是一個(gè)“不讓一個(gè)人掉隊，不讓一個(gè)人寒冷，不讓任何一個(gè)人獨自面對困難”的團結互助、溫暖友愛(ài)的大家庭。
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 13
初二(3)班是一個(gè)由74人組成的的集體，這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)發(fā)憤向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝結力、生命力、創(chuàng )造力的集體，"團結進(jìn)取，活潑向上一句嘹亮的口號，凝結了初二(3)班全體同學(xué)的努力，短短八個(gè)字，顯現著(zhù)他們走過(guò)的蹤跡，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡樂(lè )、也有淚水，同學(xué)們相親相愛(ài)，團結一致，攜手共進(jìn)，在所體驗的歲月里取得了一個(gè)又一個(gè)的驕人的勞績(jì)。
一、絢爛多彩的學(xué)習勞績(jì)
濃濃學(xué)風(fēng)，換來(lái)實(shí)至名歸，碩果累累。偶然與巧合貌似總于奇跡共生。我們在本學(xué)年第一學(xué)期期中、期末考試中勞績(jì)總評均占第一，期末考試中年級前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學(xué)金，兩人獲二等獎學(xué)金，5人獲三等獎學(xué)金，碩果的取得，全源于全班同學(xué)孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
二、穩定有效的學(xué)風(fēng)創(chuàng )辦
"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能勞績(jì)好學(xué)習空氣的營(yíng)造需要自我鼓舞，每天早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以報告自己新的一天開(kāi)頭了；中午讀宣言，可以報告他們，下午的學(xué)習開(kāi)頭了，不要睡覺(jué)。每當他們讀時(shí)，我都報告自己好好體會(huì )，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并報告自己確定要嚴格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結果我察覺(jué)他們都想做偉人，由于都讀的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的。根本上每次我都要趕上班里讀宣言，由于我可以通過(guò)他們的精神狀態(tài)，查看同學(xué)的輕微思想變化，誰(shuí)進(jìn)步了，讀的起勁。來(lái)做學(xué)生工作。
三、有聲有色的班級文化
學(xué)習空氣的營(yíng)造需要文化思想創(chuàng )辦，文化思想創(chuàng )辦要與時(shí)俱進(jìn)，這話(huà)可能不太恰當，譬如：一段時(shí)期學(xué)生對比暴躁，這時(shí)確定要從課堂做起，少一些激勵，當然也不要批評，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習需要踏實(shí)，學(xué)習需要落莫；假設展現問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生對比少，課堂對比沉悶，此時(shí)，我一上課，就夸獎他們表現的真是不錯，好好干，都有夢(mèng)想，他們一聽(tīng)到這話(huà)就來(lái)勁了，課堂也活躍了，問(wèn)題人也多了，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：學(xué)習需要切磋；假設到考試時(shí)一般學(xué)生不知怎么復習，此時(shí)可以在黑板兩邊寫(xiě)上：在籌劃中學(xué)習，在學(xué)習中籌劃。
四、團結向上的凝結力
為班級規劃一個(gè)共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝結，把價(jià)值觀(guān)統一起來(lái)，確保把學(xué)生的積極性激活，才能真正實(shí)現全班同學(xué)全力以赴。例如：剛分班時(shí)，我們班的問(wèn)題學(xué)生好多，譬如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時(shí)，我很頭痛，怎么管這樣的學(xué)生，(大家都知道)我私下想，既不讓他們違紀，又讓他們好好學(xué)習。后來(lái)機遇來(lái)了，輪到我們班升旗，我就讓他們去升旗，我就直接說(shuō)：你們感受一下國旗的嚴肅，感受一下當代青年的責任，然后寫(xiě)好體會(huì )，結果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們根本不犯錯誤。后來(lái)我又察覺(jué)李凱元表現欲很強，所以每次勞動(dòng)都讓他做一把手，他當然容許，每次衛生搞的都很好，現在他很少違反班級紀律。
又譬如，藝術(shù)周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長(cháng)的和心理素質(zhì)差的`結合，演出終止后我又把劇本打印出來(lái)給他們每人一份，我相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)對他們的人生斷定會(huì )有很大扶助。我的初衷是：有特長(cháng)的得到進(jìn)展，這方面素質(zhì)差的得到磨練。我們班"優(yōu)秀班集體"秋季運動(dòng)會(huì )獲精神文明先進(jìn)集體"元旦越野團體第三名都是凝結力的結晶。
"天行健，君子當自強不息,前方的路或許會(huì )更險峻，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們確定會(huì )在強烈的社會(huì )競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
"憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭,勞績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。74名同學(xué)躊躇滿(mǎn)志，蓄勢待發(fā)，正在用夢(mèng)想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。躊躇滿(mǎn)志，蓄勢待發(fā)，正在用夢(mèng)想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學(xué)海中，我們要做大膽的水手。
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我擔任的九年四班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國，追求進(jìn)步，面對中考，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng);這是一個(gè)團結友愛(ài)，富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)，互相幫助。在這個(gè)溫馨的班集體中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡進(jìn)行匯報。
一.樸實(shí)濃厚的班風(fēng)
良好的班風(fēng)對于集體的成長(cháng)非常重要的.。對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)。班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀(guān)念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝聚力，同時(shí)也激勵著(zhù)我們不斷前行。與此同時(shí)，班委會(huì )成員多次開(kāi)會(huì )討論班級建設計劃，調動(dòng)同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細則》，《班級綜合考評制度》等。
二.積極迎戰中考，濃濃學(xué)風(fēng)養成
進(jìn)入初三的班集體在火熱的學(xué)習生活中，不僅面對的是學(xué)習的壓力，同時(shí)也面對的是激烈的競爭和嚴峻的考驗。對于理想和前途的追求，將我們全體同學(xué)緊緊的凝聚在一起。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。初三以來(lái)我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習成績(jì)的穩步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。在歷次考試中，各科成績(jì)均有所提高。成功的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
三.思想建設
我們班級在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的思想政治教育活動(dòng)，定期舉行主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )，同學(xué)們紛紛樹(shù)立新風(fēng)尚，至今，我們全班同學(xué)都已經(jīng)發(fā)展成為了共青團員。
四.文體不分家
我班不僅本著(zhù)學(xué)習為主的理念，同時(shí)也以體育為主的思想全面發(fā)展，多次在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，冬季長(cháng)跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校參加了縣級運動(dòng)會(huì )，也取得了不菲的成果。同時(shí)，全班同學(xué)積極參加各種體育鍛煉，體育達標合格率均超過(guò)95%以上。
我們九年四班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力，改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!
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九二班積極向上、團結協(xié)作，是一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級。在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱(chēng)表率的事，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jì)，受到了全校師生的一致好評。
一有健全完善的管理制度
新學(xué)期開(kāi)始，我們嘗試運行了“自主管理”。首先，在班上成立六個(gè)部：學(xué)習部、文體部、衛生勞動(dòng)部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如：大型勞動(dòng)就由勞動(dòng)部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負責；學(xué)校組織的月考則由學(xué)習部具體安排，提出目標或者是監督考風(fēng)；紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”，還請音樂(lè )教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學(xué)生開(kāi)展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動(dòng)。
二有特色鮮明的班級活動(dòng)
在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中，班主任老師針對社會(huì )上一些不良習氣，提出以“文明，誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng )建，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面的禮儀。開(kāi)展了許多活動(dòng)，比如“主題班會(huì )”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式，做紀律人”等；為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會(huì )感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長(cháng)清單》的表格，發(fā)給學(xué)生。為了班級文體部還組織男生寫(xiě)出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫(xiě)出喜歡和討厭男生的哪些行為，總結了《禮儀三字經(jīng)》，每個(gè)月評一次“超級男生”和“快樂(lè )女生”，學(xué)期末即是文明標兵。
三有文明和諧的教師團隊
這是一個(gè)無(wú)私奉獻的班級，她聚集了太多的精英。班主任是一個(gè)工作積極負責的同志，有蓬勃的朝氣、旺盛的精力、不服輸的精神，又具有一套獨特的'班級管理經(jīng)驗。能及時(shí)從任課教師那里了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為變化。虛心聽(tīng)取和接受任課教師對班級建設的合理建議。給任課教師提供一個(gè)良好的授課環(huán)境，教育學(xué)生任課教師就是當堂的班主任。
四有豐富濃郁的班級文化
在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個(gè)角落“都會(huì )說(shuō)話(huà)”，這些都是我們的教育資源。
黑板報兩周一換，設計精美，主題鮮明，內容豐富，“班主任寄語(yǔ)”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級文化在浸潤著(zhù)同學(xué)們的心靈、情感，滋潤著(zhù)同學(xué)們的思想、智慧和價(jià)值觀(guān)。
在成績(jì)和榮譽(yù)面前，班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對日益繁重的學(xué)習任務(wù)，我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來(lái)營(yíng)建白營(yíng)一中一流的校風(fēng)，以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我，實(shí)現自我價(jià)值。
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我承擔的九年四班是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們喜歡祖國，追求進(jìn)步，面對中考，形成了"勤學(xué)，好問(wèn)，明辨，篤行的良好學(xué)風(fēng)；這是一個(gè)團結友愛(ài)，富有凝結力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)，彼此扶助。在這個(gè)溫馨的班集體中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡舉行匯報。
一.樸實(shí)濃重的班風(fēng)
良好的班風(fēng)對于集體的'成長(cháng)分外重要的。對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)。班風(fēng)是班級的靈魂，是班級創(chuàng )辦的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出"我們的班，我們的家這一觀(guān)念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝結力，同時(shí)也鼓舞著(zhù)我們不斷前行。與此同時(shí)，班委會(huì )成員屢屢開(kāi)會(huì )議論班級創(chuàng )辦籌劃，調動(dòng)同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細那么》,《班級綜合考評制度》等。
二.積極迎戰中考，濃濃學(xué)風(fēng)養成
進(jìn)入初三的班集體在炎熱的學(xué)習生活中，不僅面對的是學(xué)習的壓力，同時(shí)也面對的是強烈的競爭和嚴峻的考驗。對于夢(mèng)想和前途的追求，將我們全體同學(xué)緊緊的凝結在一起。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大片面同學(xué)對作業(yè)練習毫不含混，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不愿放松。學(xué)風(fēng)濃重還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平日聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，彼此之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)情誼，促進(jìn)了班級團結。初三以來(lái)我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習勞績(jì)的穩步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。在歷次考試中，各科勞績(jì)均有所提高。告成的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
三.思想創(chuàng )辦
我們班級在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導的率領(lǐng)下，開(kāi)展了一系列的思想政治教導活動(dòng)，定期舉行主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )，同學(xué)們紛紛樹(shù)立新風(fēng)俗，至今，我們全班同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)展成為了共青團員。
四.文體不分家
我班不僅本著(zhù)學(xué)習為主的理念，同時(shí)也以體育為主的思想全面進(jìn)展，屢屢在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，冬季長(cháng)跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異勞績(jì)，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校加入了縣級運動(dòng)會(huì )，也取得了不菲的成果。同時(shí)，全班同學(xué)積極加入各種體育磨練，體育達標合格率均超過(guò)95%以上。
我們九年四班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì )滿(mǎn)懷夢(mèng)想與激情加強各方面的努力，提升缺乏。"學(xué)無(wú)止境,"進(jìn)步無(wú)止境同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得勞績(jì)的熟悉，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更璀璨美好的明天!
初中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料 17
九年級（3）班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的一同努力下，我班在各地方都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，一致受到社會(huì )，家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀律好的良好局面，通過(guò)申報，考評和學(xué)校的推薦評議，我班被評為先進(jìn)班集體，并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹：
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理。
新班級，新思路，新管理，在我接任本班之前，我又學(xué)習和研究了一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理地方受益匪淺。因此，面對一個(gè)新的班級，我主動(dòng)轉變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)施自我管理，突出學(xué)生的自主，獨立，實(shí)施師生全面，全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理成長(cháng)的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。
班級建立之初，班委成員全部實(shí)施自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對班主任的依賴(lài)性很強，解決問(wèn)題的能力不夠，某些地方還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，開(kāi)展班委培訓，同時(shí)讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務(wù)，調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責，明確計劃，要有工作部署；第二，積極主動(dòng)協(xié)調矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構
"沒(méi)有規矩不能成方圓"，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的'班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，一同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校，我班的現實(shí)情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)施量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表?yè)P"加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理地方逐漸創(chuàng )立了自己的特色和辦法。各班，團干部各司其職，團結協(xié)作，責任到位，流動(dòng)紅旗的評比，年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅，班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定。
需要特別說(shuō)明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展量化評定的標準，我班依據同學(xué)們學(xué)習，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)等各地方的參與和獲獎情況，開(kāi)展量化評定，并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平，公開(kāi)，公正，使班級建設更趨制度化，規范化，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算，深受學(xué)生的歡迎。
三、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)
對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設的核心，是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好"，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規開(kāi)展管理，督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體為目的，一同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神，并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
回首過(guò)去，成績(jì)是美麗的光環(huán)，放眼未來(lái)，任重道遠。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。再輝煌的只能代表過(guò)去，相信九三班將繼續隨世而運，問(wèn)新潮，納新聲，積極而又沉靜地學(xué)習他人而又不失自我地邁開(kāi)新步伐�！捌埲招�，日日新，又日新”，相信這株綠葩中的紅蕉將會(huì )長(cháng)得更傲人。
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