政治學(xué)習總結
總結的特點(diǎn)
�。�1）自身性�？偨Y都是以第一人稱(chēng)，從自身出發(fā)。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映，其內容行文來(lái)自自身實(shí)踐，其結論也為指導今后自身實(shí)踐。
�。�2）指導性�？偨Y以回顧思考的方式對自身以往實(shí)踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導未來(lái)工作。
�。�3）理論性�？偨Y是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來(lái)把握客觀(guān)事物，更好地指導今后的實(shí)際工作。
�。�4）客觀(guān)性�？偨Y是對實(shí)際工作再認識的過(guò)程，是對前一階段工作的回顧�？偨Y的內容必須要完全忠于自身的客觀(guān)實(shí)踐，其材料必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀(guān)地分析情況、總結經(jīng)驗。
政治學(xué)習總結（通用42篇）
一段忙碌又充實(shí)的學(xué)習生活告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份學(xué)習總結了！那么你知道學(xué)習總結該如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的政治學(xué)習總結（通用42篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政治學(xué)習總結 1
通過(guò)這三天的政治學(xué)習，使我更體會(huì )到了學(xué)習的重要性與必要性。諸葛亮曾說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才”。是啊，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，方能立于不敗之地。
一、學(xué)法與學(xué)文同等重要，掌握法律方能自強
在《中華人民共和國憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律，《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《刑事訴訟法》、《中小學(xué)安全管理條例》、《治安管理處罰法》從來(lái)沒(méi)有系統學(xué)習過(guò)。
學(xué)習了《中小學(xué)安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。學(xué)習了《未成年人保護法》使我懂得了什么是家庭保護，什么是學(xué)校保護，什么是社會(huì )保護。
只有加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )，這些書(shū)本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹(shù)方能根深葉茂，結出累累碩果。
二、xx小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項目（電子平臺）是我們教學(xué)的制勝法寶
xx小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項目是針對xx小學(xué)地處農村山區的實(shí)際情況，為xx小學(xué)的教師量身定做的一個(gè)項目。此項目的宗旨是提高農村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，讓農村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農村的孩子學(xué)習智能也罷，學(xué)習潛能也罷，不比城市的孩子差。xx集團的這種高瞻遠矚、大愛(ài)無(wú)疆的精神使我非常之感動(dòng)。
“xx小學(xué)電子平臺再開(kāi)發(fā)的意義。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著(zhù)龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農村教師培訓是國際難題中的難題。開(kāi)發(fā)電子平臺的目的是通過(guò)農村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“做中學(xué)”（簡(jiǎn)單模仿）、“做中思”（理解模仿）、“做中創(chuàng )”（革新創(chuàng )造）三個(gè)階段提升教師的教學(xué)水平�！�
誠然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的教師隊伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設施。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于學(xué)生成績(jì)的提升。
在教育教學(xué)中還誠懇地叮囑我們，要關(guān)注與提高電子平臺使用效益的幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題：
1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2、自覺(jué)錘煉教師的語(yǔ)言，擠掉水份，提高表達的有效性。
3、加強對學(xué)生學(xué)習習慣的訓練培養，例如課前準備好學(xué)習用品，放在規定的位置，統一課堂練習簿等。
4、必須堅持循序漸進(jìn)，在“做中學(xué)、做中思”后才能“做中創(chuàng )”，切忌“不會(huì )走就學(xué)飛”。
5、在“做中思”階段，建議要充分利用電子平臺說(shuō)課，重點(diǎn)理解設計意圖，同時(shí)對課堂中可能發(fā)生的問(wèn)題提出預設性意見(jiàn)；要跟進(jìn)課后反思，及時(shí)回收意見(jiàn)；要加強同伴互助聽(tīng)課，發(fā)揮“無(wú)名第三者插足”帶來(lái)的教研優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽(tīng)之任之�？傊�，“生也有涯，知也無(wú)涯”！
政治學(xué)習總結 2
通過(guò)學(xué)習，我在內心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念，同時(shí)，我也發(fā)現自己身上尚有許多缺點(diǎn)、我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象，教師黨員學(xué)習心得。結合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性，以便繼續在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點(diǎn)體會(huì )。
1、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀(guān)念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀(guān)念。教師既要把學(xué)生當做學(xué)生，還要把學(xué)生當做朋友，當做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng )造思維，而不能要求學(xué)生全盤(pán)照搬教師的思維，更新教育觀(guān)念。
2、做與學(xué)生共同學(xué)習的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師�，F在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習，如果不進(jìn)一步學(xué)習，就會(huì )落后于學(xué)生。教師的主導作用主要是引導學(xué)生一起來(lái)學(xué)習，而不是簡(jiǎn)單的把知識教給學(xué)生。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
4、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要動(dòng)力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教育、現代課程觀(guān)、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。
5、勇于開(kāi)展批評與自我批評，及時(shí)修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀(guān)世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛(ài)，對事業(yè)的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì )是發(fā)自?xún)刃�，持久的�；谶@一點(diǎn)，黨員教師更應該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。黨員教師要以心換心，與學(xué)生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。
政治學(xué)習總結 3
炎熱的夏季，很多人都在享受空調帶來(lái)的便利，或出游到?jīng)鏊娘L(fēng)景區。但卻有這樣一部分人，他們堅持在流火般的夏季為夢(mèng)想奮戰，那就是正在準備考研暑期復習的考生們。作為復習的黃金時(shí)期，考研暑期成為考生爭分奪秒復習的時(shí)機。每年有不少考生在整個(gè)暑假花大量的時(shí)間，投入大量精力來(lái)復習，但最終卻收效甚微。為了避免這一狀況，在即將打響的考研暑期復習中，考研政治教研室文老師為大家總結了一些好的復習方案，希望能夠幫助廣大考生提高整個(gè)考研暑期復習效率!
一、鞏固復習，查缺煉精
考生從決定考研的那一刻起，就應該在頭腦中樹(shù)立科學(xué)的考研理念，對待每門(mén)學(xué)科都要有全局觀(guān)念和系統概念，在認識學(xué)科系統知識的基礎上再分章節、分知識點(diǎn)加以學(xué)習�？佳姓蔚膹土�，考生應該遵循“讀薄練精”理念。
讀薄練精理念源于考研政治課自身的特點(diǎn)�？佳姓螌儆诰C合性考試，五門(mén)學(xué)科的教材和時(shí)事政治加起來(lái)，字數龐雜，考生在有限的時(shí)間內把所有的教材都詳細看一遍是很不現實(shí)的，“眉毛胡子一把抓”的做法也是很不科學(xué)的。因為并不是所有的內容都是真正貼近考試要求的，如若考生意圖掌握所有書(shū)中的內容，一方面會(huì )浪費精力，另一方面會(huì )影響重要考點(diǎn)的復習效果。結合近幾年的命題特點(diǎn)來(lái)看，政治考題越來(lái)越靈活，考查方式逐漸多樣化，如何“以不變應萬(wàn)變”是每個(gè)考生頗為關(guān)注的問(wèn)題。這就要求每個(gè)考生在復習的過(guò)程中把書(shū)“讀薄”，高效準確地抓住知識點(diǎn)和核心�！白x薄”的目標是將百萬(wàn)計的文字讀成十萬(wàn)計的文字，把零散的知識點(diǎn)讀成網(wǎng)狀知識圖，對每個(gè)部分、每個(gè)章節的知識點(diǎn)做到了然于胸，系統貫通，準確定位�！白x薄”的方法是“一綱五點(diǎn)一圖”——“一綱”即嚴格按照新大綱進(jìn)行復習;“五點(diǎn)”是指抓�？键c(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)和熱點(diǎn);“一圖”是把各章節內容形成一個(gè)網(wǎng)狀圖，以知識樹(shù)的形式進(jìn)行掌握。
在“讀薄”的基礎上，需要進(jìn)一步“練精”。這是因為，考研政治不僅僅考查考生的基本知識和基本理論，更重要的是考查考生運用基本知識和基本理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提升能力的途徑必須通過(guò)練習獲得。在練習的過(guò)程中，考生必須思考，在掌握基本知識的基礎上將理解記憶的知識點(diǎn)鞏固加深并轉化為自己的實(shí)戰能力�！熬毦钡姆椒ㄊ恰耙豢炊毴郎y試”�！耙豢础笔侵缚凑骖}，細心揣摩命題特點(diǎn)，把握解題思路和技巧;“二練”是指練強化題，理解考點(diǎn)，鞏固考點(diǎn)，提高強化解題能力和技巧;“三測試”是指用沖刺題進(jìn)行考前測試，查漏補缺，增強實(shí)戰模擬感，體驗考場(chǎng)氛圍。
脫離針對性的系統性，難以形成戰斗力;而缺乏系統的針對性，就難免陷入盲目性。只有將系統性和針對性結合起來(lái)，才能高效穩妥、主動(dòng)地開(kāi)展復習，立于不敗之地。模擬訓練不是孤立的。與模擬訓練同期進(jìn)行的還有對歷年真題的揣摩。練是必須，思出真諦。模擬也好，真題也罷，做的準確率不是很重要，重要的是反思、總結，查缺補漏�？傊�，暑期政治鞏固復習是一個(gè)查缺、強化的過(guò)程。且這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，考生應該立足自身的現有水平，穩步向前推進(jìn)復習，戒驕戒躁。
二、提效率，融會(huì )貫通
復習備考可分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段叫基礎階段，主要是精讀教材，打好理論基礎;第二階段叫應用階段，用一個(gè)月的時(shí)間做真題，并輔以一些模擬試題;第三階段叫總結階段，總結包括兩部分：一是分部分、分層次地記憶基本理論的重點(diǎn)，二是要總結答題的思路和方法。
對于精讀教材，復習政治有一個(gè)必要的步驟，就是在通讀教材或輔導資料時(shí)，對照考綱進(jìn)行知識點(diǎn)的標記。如何標記知識點(diǎn)和做好筆記，是有技巧的。不能習慣性地標注所有的相關(guān)段落，要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，以不同的色筆劃線(xiàn)以作區別，同時(shí)要以知識點(diǎn)為重點(diǎn)做詳略不同的筆記，不能只抄寫(xiě)原理。為了便于記憶和理解，還應該制作簡(jiǎn)單的圖表，比如理論框架和知識細節，都可以在筆記中體現。
對于做真題，用歷史的和邏輯的方法，從過(guò)去的真題中找規律，發(fā)掘考試的走向和命題趨勢、答題技巧，“以不變應萬(wàn)變”，“以變應變”。政治理論課的考試大綱與其他科目有所不同，年年都有新變化、新觀(guān)點(diǎn)，但基本理論部分大體穩定不變，這不變的基本理論是第一重點(diǎn);而新變化即新增考試點(diǎn)要關(guān)注，這部分是第二重點(diǎn)。另外還要注意試題形式的不變與變。在考試時(shí)看到不熟悉的題目時(shí)不手忙腳亂，對熟悉的題目也不可輕敵，要利用過(guò)去真題中規律性的技巧答題。
最后，復習時(shí)要判斷哪些是考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是非難點(diǎn)非重點(diǎn)，不光要弄懂還要記住，再進(jìn)行針對性的練習，最后達到融會(huì )貫通的目的。比如要記憶“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”，它有三點(diǎn)區別、三點(diǎn)聯(lián)系，可以用手來(lái)記憶：左手代表物質(zhì)、右手代表意識，一個(gè)是根源、一個(gè)是派生，兩者不能相互代替，物質(zhì)不能代替意識、意識不能代替物質(zhì);它們之間的聯(lián)系是物質(zhì)決定意識、意識反作用于物質(zhì)，是決定作用、反作用和相互可以變的三點(diǎn)聯(lián)系。
三、制訂暑期計劃，獎懲分明
在暑假給自己制訂一個(gè)研考復習計劃，即每月、每周、每天要完成哪些任務(wù)。建議計劃兼顧各科，不要每天只看一科。在制訂計劃時(shí)，考生要留出一些機動(dòng)時(shí)間，來(lái)完成之前未完成的計劃以及鞏固之前復習過(guò)的內容�？忌灰延媱澲朴喌锰o湊。任務(wù)過(guò)多而完成不了，容易使自己產(chǎn)生挫敗感。暑期復習質(zhì)量直接影響到開(kāi)學(xué)后的復習效果，按計劃完成了這個(gè)階段的學(xué)習任務(wù)，以后的復習就可以循序漸進(jìn)�？忌鶕陨淼膶�(shí)際情況做好暑期復習計劃，并且言必行，行必果，一定按部就班、一絲不茍地進(jìn)行，這樣才能達到預期目的。
考生暑期在家度過(guò)，沒(méi)有學(xué)校自習室的氣氛。對此有妙招，拿出去年的考試大綱，做好計劃，同時(shí)也做好了“懲罰”制度。比如，如果完不成當天的計劃不能打籃球等。剛開(kāi)始，也許會(huì )覺(jué)得復習是枯燥乏味的，但是慢慢地你就會(huì )發(fā)現，先前所做的計劃小提綱就是一部分知識的輪廓，加上特有的邏輯性，總結出這部分內容的知識體系。成就感會(huì )讓自己變被動(dòng)為主動(dòng)，暑假結束后，你不僅會(huì )對政治提高了興趣，而且也會(huì )對其知識脈絡(luò )有了深刻的了解。
所謂“水滴石穿，繩鋸木斷”，考研最終能夠成功的人，往往不是那些最聰明的人，而是堅持到底的人。隨著(zhù)考研暑期越來(lái)越臨近，復習將越來(lái)越激烈，壓力也會(huì )越來(lái)越大�？粗�(zhù)同學(xué)們?yōu)榍俺谈髯员济�，而自己手捧厚厚的課本面對不定的將來(lái)，那種焦慮莫可名狀�？缈冀逃谓萄惺椅睦蠋熖崾敬蠹遥嚎佳性降阶詈�，考驗的往往是你的心態(tài)。能否堅持自己的信念，堅持到底，這很大程度上將是你取勝的關(guān)鍵!
政治學(xué)習總結 4
若羌縣第一小學(xué)谷紅國通過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習體會(huì )，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習的心得體會(huì )。
教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì )激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自?xún)刃牡恼媲閷?shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì )在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì )“親其師，信其道”。
對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚。微笑體現了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護，是“愛(ài)”的一種表現。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會(huì )把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教
學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì )使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè )。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì )收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話(huà)、真話(huà)、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì )感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競爭，是綜合國力的競爭，說(shuō)到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
更新育人觀(guān)念，引導學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習的積極性也就調動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì )有求知的渴望和內驅力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護，要當作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達標，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿(mǎn)足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強自身學(xué)習、自我修養。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習的要求，相信教育的明天會(huì )更好！
政治學(xué)習總結 5
這是XX級新同學(xué)展開(kāi)的第一次政治學(xué)習，主題為“重要的一課”。由于政教部部員的課程安排，我們只抽查了7個(gè)班級，有工管四個(gè)班，土木一班，土木三班，土木四班。抽查到的班級都很準時(shí)，但可能是由于第一次開(kāi)政治學(xué)習，各班普遍顯得有些準備不充分，下面具體說(shuō)一下各班的情況。
第一，各班對主題的理解重點(diǎn)都放在了“感恩”上。其中很多班級都是說(shuō)了感謝父母，感謝朋友，而工管一班對主題進(jìn)行了升華，說(shuō)到了感謝生活，感謝社會(huì )，我覺(jué)得這一點(diǎn)很好，雖然說(shuō)這些離我們有些遠，但確實(shí)是我們應該具備的一種心態(tài)。工管一班放映了一段霍金的視頻，非常感人，又很有感染力。視頻中霍金在一次新聞發(fā)布會(huì )上，一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題，但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答，“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心我個(gè)人一直很崇敬史蒂芬威廉霍金，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕后。他的貢獻對于人類(lèi)的觀(guān)念有深遠的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。而這樣一段話(huà)更讓在場(chǎng)的同學(xué)們?yōu)橹鸷�、感�?dòng)。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，我們會(huì )發(fā)現不一樣的人生。我覺(jué)得達到了學(xué)習效果，同學(xué)們都記憶深刻。
第二，工管四班政治學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節特別出彩。主持人這樣開(kāi)場(chǎng)：“走進(jìn)大學(xué)校園，我們要學(xué)習知識，但是，還有著(zhù)人生中重要的一課。我們要學(xué)會(huì )為人處世的哲學(xué)，要學(xué)會(huì )生活，更要學(xué)會(huì )感恩。然而，你有多久沒(méi)有給遠在家里的爸爸媽媽打電話(huà)問(wèn)候一下？有多久沒(méi)與以往陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友們聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？”當時(shí)同學(xué)們都安靜了，或許是在思考這個(gè)簡(jiǎn)單又深刻的問(wèn)題吧。一路走來(lái)，父母為我們默默付出著(zhù)，靜靜地看著(zhù)我們的成敗得失，用他們認為最好的方式幫助著(zhù)我們，支持著(zhù)我們。他們的心永遠和我們在一起，即使我們不理解，甚至對他們發(fā)脾氣，也改變不了他們愛(ài)護我們的那顆心。一路走來(lái)，朋友靜靜陪伴著(zhù)我們，一起瘋一起鬧，一起哭一起笑。他們永遠使我們堅實(shí)的后盾，一個(gè)肯定的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一聲嚴肅認真的責備，就這樣陪我們一起成長(cháng)。主持人繼續說(shuō)“下面，讓我們來(lái)進(jìn)行今天最特殊的環(huán)節，請每位同學(xué)拿起手中的手機，心中想一位你一直以來(lái)最想感謝的人，到講臺上來(lái)，在我們所有人的見(jiàn)證下，給他（她）打一個(gè)電話(huà)，告訴他（她）我們在開(kāi)這樣一個(gè)主題團會(huì )，并把你感謝真實(shí)的表達出來(lái)。給大家兩分鐘時(shí)間準備�！�
第一個(gè)上臺的是一個(gè)男生，他是給媽媽打的電話(huà)，并用了擴音，我們能聽(tīng)到他媽媽的話(huà)。當這位男生對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)液芨兄x你，一直以來(lái)對我的關(guān)心和照顧，我想對您說(shuō)，媽媽我愛(ài)您”。電話(huà)那頭的媽媽聽(tīng)了兒子這樣的話(huà)，非常激動(dòng)，說(shuō)話(huà)有些哽咽了。我能想象到作為母親，聽(tīng)到兒子對自己說(shuō)出感謝時(shí)的那種欣慰的心情。媽媽對兒子囑咐了很多后，不舍地掛上了電話(huà)。同時(shí)也響起了熱烈的掌聲，是對這位同學(xué)的鼓勵與肯定。第二個(gè)上臺的是班長(cháng)，他并沒(méi)有拿手機，“我要感謝的人并不需要電話(huà)聯(lián)系，因為他們就在我面前，那就是我寢室的兄弟們，都非常照顧我，關(guān)心我，相信我們會(huì )度過(guò)最美好難忘的大學(xué)四年，我謝謝我的兄弟們�！苯又�(zhù)是一個(gè)小女生，她給媽媽打電話(huà)的時(shí)候哭了，教室內很安靜，我們都挺感動(dòng)的。尤其對于10級的新生，多數都是被家里寶貝的90后，走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，開(kāi)始了一人在外的生活，嘗到了軍訓的艱苦后，更懷念、珍惜家的溫暖。最后是一個(gè)來(lái)自四川的女生，她與爸爸用方言交談著(zhù)，我們聽(tīng)不太懂，但是后來(lái)她翻譯給我們聽(tīng)，她對爸爸說(shuō)高中時(shí)不努力學(xué)習，很叛逆，很貪玩，讓父母非常操心，又復讀了一年，在灰心想放棄的時(shí)候，是爸爸媽媽鼓勵她堅持下來(lái)，她才有今天站在大學(xué)講臺上給爸爸媽媽打電話(huà)說(shuō)聲感謝的機會(huì )。
雖然此環(huán)節的時(shí)間有些偏長(cháng)，但我相信，這是最真實(shí)，最令人感動(dòng)的部分。父母一直陪伴著(zhù)我們，然而我們真的很少直接對爸爸媽媽說(shuō)感謝，所以借著(zhù)這樣的機會(huì )，不但給大家表達感情的勇氣，更讓同學(xué)們親自體會(huì )了感恩的這種心情。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì )感恩，這樣你才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，總能健康的心態(tài)。
第三，內容很有感染力，工管二班的一位同學(xué)用非常激昂的感情朗誦了這樣一首小詩(shī)：清晨，當歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門(mén)，放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。感謝所有的一切。我覺(jué)得值得大家去思考。
第四，現場(chǎng)氣氛這一方面工管三班做得比較好。政治學(xué)習的地點(diǎn)為一教，桌椅可以挪動(dòng)。工管三班把桌椅擺放在四周，圍成了一個(gè)方框，中間是很大的空間，所以表演才藝的同學(xué)發(fā)揮得都非常好，主持人與同學(xué)們的互動(dòng)也非常到位。雖然是政治學(xué)習，氣氛也非�；钴S，感覺(jué)沒(méi)有什么壓力和負擔，就好像一次班級聚會(huì )，我覺(jué)得在這種愉悅的氣氛中，學(xué)習感恩這一主題非常好，而且也不會(huì )讓大家對政治學(xué)習產(chǎn)生一種抵觸感，把它當做不得不完成的任務(wù)，反而很愿意接受了。這對政治學(xué)習以后的持續開(kāi)展很有幫助。
最后，還存在很多不足。土木四班的準備很不充分，女主持人顯得非常緊張，總是留有空白，造成現場(chǎng)氣氛的尷尬。兩位主持人配合也很不默契，顯然事先沒(méi)有做好充分的準備。與觀(guān)眾的互動(dòng)也很不到位，氣氛很死板，沒(méi)有人響應主持人，效果很不好，我們檢察人員也在會(huì )后與班長(cháng)支書(shū)進(jìn)行了交流。土木三班多媒體利用得不好，其中一部分是兩篇關(guān)于感恩的故事，放出來(lái)后主持人讓大家自己看，同時(shí)又進(jìn)行其他環(huán)節，這樣兩處都不好，不能凝聚觀(guān)眾，總有一部分人配合，另一部分人看屏幕。而且幻燈片內容與整個(gè)流程關(guān)系不大，也沒(méi)有什么配樂(lè )，多媒體利用的很不到位。溝通之后，班長(cháng)支書(shū)表示以后會(huì )加以改進(jìn)。
通過(guò)一系列的檢查，發(fā)現了很多亮點(diǎn)，也有很多不足，我們檢查人員及時(shí)與負責人交流，亮點(diǎn)會(huì )繼續保持，并發(fā)揚創(chuàng )新精神，把更多更好更新的環(huán)節融入到政治學(xué)習中，讓廣大同學(xué)真正的從活動(dòng)中有所收獲。不足之處一定會(huì )加以改正，團結一切力量，把政治學(xué)習辦得更好。
政治學(xué)習總結 6
本學(xué)期班主任工作本著(zhù)以教學(xué)為主，很抓紀律衛生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、晨會(huì )總結：
早自習利用晨會(huì )總結前一天的學(xué)生表現情況以及學(xué)生中的紀律衛生，出現的問(wèn)題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習上的不足，為新的一天的學(xué)習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。
二、樹(shù)立信心：
高中二年級的學(xué)生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因為學(xué)習不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會(huì )早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì )使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。
3、尋求與家長(cháng)的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績(jì)和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習中來(lái)。
總之，本學(xué)期工作成績(jì)是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
政治學(xué)習總結 7
今年學(xué)校組織教師進(jìn)行了一年一度的政治學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
一、充分認識了加強師德師風(fēng)建設的重要意義
人們常說(shuō)：學(xué)高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書(shū)育人，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養。我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍，是一支善于作戰的隊伍，但同時(shí)也或多或少的存在一些問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。話(huà)雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學(xué)習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會(huì )不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無(wú)暇的玉石，需要靠我們去精心呵護，去精雕細琢，方能成大器，由此可見(jiàn)提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
二、自靜其心，擺正位置
在物欲橫流的當今社會(huì )，一個(gè)人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來(lái)說(shuō)就更大，因為在有的人眼里看來(lái)，教師是一個(gè)收入不高、工作煩瑣、責任重大的職業(yè)。我認為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自靜其心延壽命，無(wú)求于物長(cháng)精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)工作，只要自己認真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個(gè)回報不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。
三、遵章守則，認真工作
尊重同志，相互學(xué)習.相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信;關(guān)心集體，積極投身集體活動(dòng)，維護學(xué)校榮譽(yù)，有強烈的集體榮譽(yù)感;.主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，積極向家長(cháng)宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長(cháng)的人格，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，教育學(xué)生尊重家長(cháng);品行端正，誠實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則;加強師德修養和教育行風(fēng)建設，禮貌從事、文明施教，嚴格按教學(xué)認真要求，認真做好各個(gè)環(huán)節的工作。
政治學(xué)習總結 8
這次學(xué)習期間我們學(xué)習了一系列的與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規，如：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》;以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了我教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范教書(shū)育人活動(dòng)，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
對照教師法和教師職業(yè)道德規范的要求，淺談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(cháng)期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的學(xué)生有了較多的知識，看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。只有這樣才能更好地實(shí)現自身價(jià)值。
二、在教學(xué)的過(guò)程中要堅持正確的方向，認真個(gè)貫徹黨的教育教學(xué)方針。在教學(xué)過(guò)程中既要傳授知識又要培養同學(xué)們辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，宣傳知識來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何知識、公式、定律都是人類(lèi)總結生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理。在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認為知識枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習，于是多進(jìn)行學(xué)習目的教育。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。作為一個(gè)教師不能學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，就訓斥、打板子，這樣不行的。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心，就是合格的教師這也是錯誤的觀(guān)點(diǎn)。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)也是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心，極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。因此作為教師應活到老學(xué)到老，不斷豐富自己的學(xué)識，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信。
五、通過(guò)這次學(xué)習我們能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學(xué)規律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現狀，培養出一批又一批的實(shí)用性人才。
政治學(xué)習總結 9
作為教師，要深刻理解精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著(zhù)力轉變教學(xué)理念，就是要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續堅定不移地把改革創(chuàng )新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，創(chuàng )建充滿(mǎn)活力、富有激情、學(xué)習氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅持高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量。
作為教育工作者，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著(zhù)重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習和實(shí)踐使它在自己的工作崗位上體現出來(lái)呢？我認為應從以下幾個(gè)方面入手：
一、要不斷學(xué)習政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養
要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應對可能在實(shí)踐過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(cháng)期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng )造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
“堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著(zhù)，學(xué)生才是學(xué)習的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，從學(xué)習中找到樂(lè )趣。教師應該是導演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學(xué)習中去。
三、要不斷的學(xué)習和提高自己
學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力�，F在社會(huì )是知識爆炸的年代，我們不能滿(mǎn)足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng )新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，更要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì )，要為社會(huì )主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng )新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng )新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(cháng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(cháng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻精神，那么你就成功了一半。
總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng )新觀(guān)念、開(kāi)拓思路，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
政治學(xué)習總結 10
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強我校的學(xué)風(fēng)建設，讓學(xué)校擁有更加優(yōu)良的風(fēng)氣，3月12日，我校積極開(kāi)展了以“品學(xué)兼修求上進(jìn)，知行統一樹(shù)新風(fēng)”為主題的政治學(xué)習班會(huì )�！捌穼W(xué)兼修，知行統一”是我校校訓，在新學(xué)期的開(kāi)始，更應該引導大家保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，共同進(jìn)步。舉辦這次政治學(xué)習，讓大家坐在一起討論，有利于建設一個(gè)更有活力的校園，營(yíng)造一個(gè)積極向上的良好氛圍。
二、活動(dòng)目的
此次政治學(xué)習的目的主要是加強同學(xué)們的學(xué)風(fēng)建設意識。讓同學(xué)們懂得學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校建設的重點(diǎn)所在，有良好的學(xué)風(fēng)才能讓同學(xué)們能有更好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。這對每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要，良好的學(xué)風(fēng)能讓大家的學(xué)習生活得到更好的保障，對學(xué)校的建設也有積極意義，能引導大家做品學(xué)兼修，知行統一的優(yōu)秀大學(xué)生。
三、活動(dòng)內容
(一)各班在已經(jīng)分配好了的教室內提前進(jìn)行板報的事物的布置。
(二)主持人與臺下的同學(xué)積極互動(dòng)，學(xué)生上臺演講。
(三)各班按照自身的實(shí)際情況設計活動(dòng)以及增加活動(dòng)的環(huán)節。
(四)活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)成功之處
本次政治學(xué)習各班的出勤情況良好，紀律也相對較好，沒(méi)有出現早退現象，大部分班級的班主任也到場(chǎng)，并結合自身的經(jīng)歷與同學(xué)們進(jìn)行講解，什么是大學(xué)生現在應該做的，如何做到品學(xué)兼修，知行統一等等。同學(xué)們通過(guò)這次政治學(xué)習深刻認識到學(xué)風(fēng)建設的重要性，同時(shí)他們也對自己日后的生活樹(shù)立了新的目標，對大學(xué)學(xué)習生活有了更深刻的認識，對自己有了更高的要求。
五、活動(dòng)的不足
此次政治學(xué)習活動(dòng)仍有極個(gè)別同學(xué)不能遵守紀律，個(gè)別班級存在玩手機、缺勤的情況。還有個(gè)別班級對主題認識不夠深刻，不能充分展示此次主題的內涵，另外有一些班級存在玩游戲的時(shí)間過(guò)長(cháng)，板報內容不夠豐富等不好的現象。
六、活動(dòng)總結
總體來(lái)說(shuō)，本次政治學(xué)習活動(dòng)舉辦的較好，我想這次活動(dòng)對同學(xué)們有重要的積極意義，在日后的學(xué)習、生活中會(huì )給大家帶來(lái)很大的幫助。此外，對這次活動(dòng)中出現的違紀、板報等方面的一些問(wèn)題，我們希望在接下來(lái)的政治學(xué)習中各班也能進(jìn)行改正，讓以后的活動(dòng)辦得更好。我們的目的是政治學(xué)習能夠給大家帶來(lái)幫助，同時(shí)也希望同學(xué)們能夠對政治學(xué)習保持飽滿(mǎn)的熱情，真正發(fā)揮出它應有的的作用。
政治學(xué)習總結 11
第六周的政治學(xué)習如期在思遠樓702舉行，這次是第五組進(jìn)行策劃，助班勞振佳，謝秋林也參與了學(xué)習。本周的學(xué)習主題包括：關(guān)注“兩會(huì )”。學(xué)習中國十大感動(dòng)人物。
整個(gè)過(guò)程分為兩個(gè)部分。第一部分進(jìn)行傳話(huà)接力游戲，主要將“兩會(huì )”的核心內容進(jìn)行壓縮，摘用其中的熱點(diǎn)內容分成七個(gè)小部分，每部分大概是20~30個(gè)字，每個(gè)小組派一名組員到主持人處抽取小紙條，紙條的內容不能被相關(guān)的組員看見(jiàn)，每組組員拉開(kāi)一米左右的距離。從第一個(gè)組員傳到最后一個(gè)，每次同時(shí)進(jìn)行三個(gè)小組，限時(shí)兩分鐘傳達完畢，最后的組員在黑板上將所記的內容進(jìn)行核對。整個(gè)過(guò)程進(jìn)行的非常順利，同學(xué)們都享受于這種獨特的學(xué)習方式。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)有助于同學(xué)們對“兩會(huì )”內容有個(gè)大致的了解，增強同學(xué)們的記憶力，調動(dòng)全班同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)也可以調節同學(xué)們對政治學(xué)習的情緒，有利于提高同學(xué)們的積極性，在玩的時(shí)候更能學(xué)習到一些知識。
第二部分是進(jìn)行感動(dòng)中國十大人物的頒獎典禮現場(chǎng)模擬，第五小組成員將“十大人物”的事例編號讓個(gè)小組進(jìn)行抽簽，每個(gè)小組派一名組員抽取具體事例，各小組有五分鐘的討論時(shí)間，每組一次派四名同學(xué)來(lái)表演，以生動(dòng),形象，普通話(huà)的標準與否和時(shí)間長(cháng)短為評比準則。每小組都積極參加，并能完整地模擬整個(gè)過(guò)程。
活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但通過(guò)具體的活動(dòng)，使同學(xué)們能夠更深入地了解感動(dòng)中國的十大人物，領(lǐng)悟他們的精神，為我們以后的人生樹(shù)立榜樣，對同學(xué)們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成良好的影響。
通過(guò)兩個(gè)部分的評比，第四小組表現的一般受到了懲罰。這次策劃的懲罰環(huán)節也相當的有意思，將我們的新助班插在已站成一列的第四組成員中，以記名字從第一位到后累計疊加。此環(huán)節不單可以加深同學(xué)們相互間的了解更能讓我們的新助班對我們班上的同學(xué)有更多的認識，更能促進(jìn)新助班與同學(xué)之間的友誼，拉近了大家的距離，有利于助班順利地開(kāi)展工作。
政治學(xué)習總結 12
11月x日上午，11級材料科學(xué)與工程2班第一次政治學(xué)習于三教201成功召開(kāi)。此次政治學(xué)習以“開(kāi)學(xué)伊始，各種社團均在招新，加入社團后，是利大于弊還是弊大于利�！睘橹黝}，以辯論賽的形式展開(kāi)活動(dòng)。主要目的是為了提高同學(xué)們的政治思想素質(zhì)，促進(jìn)班級內部建設，以及幫助同學(xué)們了解學(xué)習、生活、工作三者的關(guān)系和如何在三者中合理安排時(shí)間。
此次政治學(xué)習的主題是由班團支部和政治輔導員討論選出，并通過(guò)班級同學(xué)的一致同意而最終確定。在分組辯論過(guò)程中，同學(xué)們表現十分活躍，能結合自身實(shí)際，有理有據地提出并闡述己方觀(guān)點(diǎn)。首先是正反方一辯的發(fā)言，在各自長(cháng)達五分鐘的發(fā)言中，可以看出大家的準備十分充分，闡述觀(guān)點(diǎn)過(guò)程中有理有據、條理清晰，很有說(shuō)服力。其次是班上所有同學(xué)的自由辯論時(shí)間，大家各抒己見(jiàn)，思維明晰，很有自己的想法，立論精確，反駁也很在理。在緊張的自由辯論過(guò)程中，大家能夠及時(shí)快速地抓住對方的漏洞，加以反駁，問(wèn)題很精辟、尖銳。最后是正反方的總結性發(fā)言，很有針對性，也很理性，將同學(xué)們在辯論過(guò)程中出現的漏洞一針見(jiàn)血地點(diǎn)出來(lái)，給大家反思的空間。
在政治學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們并不是簡(jiǎn)單的僅局限于辯題進(jìn)行討論，同時(shí)也延伸到班級建設、個(gè)人養成、大學(xué)目標等等方面。從同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以很清晰的地感受到大家對自己的大學(xué)生活的深入思考。其中講到的一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題就是如何統籌協(xié)調學(xué)習、工作、生活，大家在結合自身實(shí)際的情況下，就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入地討論。這個(gè)過(guò)程并不是一方說(shuō)服另一方的過(guò)程，而是大家在相互交流的過(guò)程中互相提高的方式。期間還提到的有關(guān)班級建設的問(wèn)題，雖然與辯題關(guān)系不大，但從大家的發(fā)言中，我們可以感受到一個(gè)班級的凝聚力正是在這樣一次一次的反思中，不斷地提高；一個(gè)班級也正是在許多優(yōu)秀的同學(xué)的影響與引導下，變得更有核心競爭力，更加團結。雖然在自由辯論的過(guò)程中，由于部分同學(xué)還不很清楚辯論具體規則，導致場(chǎng)面出現些許混亂，但因為主持人的及時(shí)制止，以及大家的積極配合，在重申了辯論規則之后進(jìn)行了及時(shí)的調整，整個(gè)辯論過(guò)程依舊非常順利并且十分精彩。
總的來(lái)說(shuō)，由于同學(xué)們的積極配合，以及班團干部的精心準備，在大家共同努力下，本次政治學(xué)習取得了圓滿(mǎn)的成功。11級材料科學(xué)與工程2班的全體同學(xué)也將在學(xué)習的過(guò)程中不斷反思，不斷進(jìn)取，讓政治學(xué)習真正成為同學(xué)們交流思想、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的良好平臺。
政治學(xué)習總結 13
我校根椐教育局安排，組織全體教職工進(jìn)行了為期十幾天的暑期學(xué)習�，F對我暑期學(xué)習進(jìn)行如下：
學(xué)校領(lǐng)導對暑期學(xué)習會(huì )做了動(dòng)員，傳達了暑期學(xué)習的會(huì )議精神，對暑期學(xué)習會(huì )的內容做了具體地安排和部署，明確了學(xué)習會(huì )的目的和要求。要求全體同志認真學(xué)習，提高自身素質(zhì)，對我校全體教職工提出了四點(diǎn)要求，這也是我校暑期學(xué)習會(huì )的核心內容：
1、在新的教育形勢逼迫下，不進(jìn)則退，慢也是退，我們只有抓好教育本身這條主線(xiàn)不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中解放思想，在提高教育質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節上不畏艱辛，扎實(shí)工作，不懈努力，才能達到我們持續發(fā)展的目標。
2、求真務(wù)實(shí)，全體教職工要從自身做起，從每一項工作做起，從現在做起，多干實(shí)事，不尚空談。
3、面對目前的形勢，我們只能埋頭苦干，要聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
4、處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，每位同志都要在學(xué)習過(guò)程中沖破妨礙學(xué)校發(fā)展的思想觀(guān)念和做法，堅決革除影響學(xué)校發(fā)展的行為。在每位教職工心目中樹(shù)立起發(fā)展意識，競爭意識，創(chuàng )新意識，大局意識，憂(yōu)患意識，質(zhì)量意識。動(dòng)員會(huì )的召開(kāi)對全體同志暑期的學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。
在學(xué)習期間，組織專(zhuān)任教師觀(guān)看教學(xué)錄像并寫(xiě)個(gè)觀(guān)摩反思，并記錄詳細筆記和各科學(xué)案設計研討。這次暑期學(xué)習，在思想面對新形式教育得到了解放，素質(zhì)在學(xué)習中得到很大提高，教學(xué)視野得到了充分開(kāi)闊，學(xué)習成效顯著(zhù)。
政治學(xué)習總結 14
本學(xué)期，擔任初一下學(xué)期x個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現，在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會(huì )
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確；
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
政治學(xué)習總結 15
本學(xué)期我還是擔任八年級六個(gè)班的政治教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺、因此，我對教學(xué)工作一直以來(lái)都不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向本科組有經(jīng)驗的老師學(xué)習，尤其是我們組長(cháng)的大力支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我在教學(xué)方面取得很大的進(jìn)步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結：
從總體看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在繼續推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了較好的效果。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我認真做到一下幾方面：
一、認真鉆研教材
剛剛走上工作崗位，我一點(diǎn)都不敢怠慢，因為我深深懂得學(xué)識是無(wú)止境的。我繼續認真學(xué)習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤(pán)計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，努力做好教學(xué)工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真備好課
備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。規范書(shū)寫(xiě)教案，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念，加強學(xué)生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經(jīng)驗教訓，找出自己每節課的存在不足之處并認真去改正。
2、認真上課
課堂是學(xué)生的主陣地。根據經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà)，課后溫習功課時(shí)可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦。在教學(xué)方法上我以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)思路，注重講練結合，并將一些開(kāi)放性的教學(xué)問(wèn)題引入課堂，拓展學(xué)生思維。使學(xué)生主動(dòng)積極的參與到課堂活動(dòng)中去，共同提高班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)
上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，而作業(yè)又十固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作
本學(xué)期，在教導處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過(guò)每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進(jìn)行輔導。
政治學(xué)習總結 16
12月13日上午3—4節課，我們預備黨員和發(fā)展對象在教4進(jìn)行了12月份的政治學(xué)習，學(xué)習主題是關(guān)于“黨代會(huì )精神的學(xué)習”，在前幾天，我們學(xué)校的各個(gè)學(xué)院也就黨代會(huì )進(jìn)行了多次的座談會(huì )。07級分兩組、08級一組先分別進(jìn)行小組討論，最后又集中起來(lái)交流意見(jiàn)。
在小組討論中，大家踴躍發(fā)言，有的傳達了學(xué)校黨代會(huì )的精神，有的就此發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。不過(guò)我更多的感覺(jué)是這像是以前的我為經(jīng)院建言獻策。
在湖北經(jīng)濟學(xué)院黨代會(huì )上，周元武書(shū)記的報告客觀(guān)對過(guò)去五年的工作作了總結，對未來(lái)五年也做了科學(xué)規劃，他認為要實(shí)現這個(gè)目標，就要堅持以教學(xué)為中心，提高大學(xué)生素質(zhì)與能力。作為本科院校下的高職高專(zhuān)，針對黨代會(huì )要求，管院學(xué)生要根據學(xué)生自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，既要跟緊本科，又要有自己的特色。管院學(xué)生也是經(jīng)院一份子，也要主動(dòng)去思考做到為地方發(fā)展服務(wù)的方法，強化“兩有三實(shí)”人才培養目標，應該出謀劃策，盡到自己的義務(wù)。報告中要求勤儉辦學(xué)，學(xué)生們也應從日常點(diǎn)滴做起，支持學(xué)校的發(fā)展和建設。而作為學(xué)生黨員的我們，黨代會(huì )也對黨員提出了具體要求，學(xué)生黨員也要在學(xué)生當中營(yíng)造良好的黨風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。黨代會(huì )報告中對管院的要求有38個(gè)字：管理技術(shù)學(xué)院要堅持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并舉，著(zhù)力培養學(xué)生職業(yè)能力，辦出特色，做精做強。
有的同學(xué)也結合實(shí)際談到了我們學(xué)校的食堂問(wèn)題，還有黨費的繳納要及時(shí)，同時(shí)黨費的使用要實(shí)行公開(kāi)制，不僅要在黨內公開(kāi)，還要對外公開(kāi)。同時(shí)也提到了學(xué)校的資源要共享，比如實(shí)驗室的英語(yǔ)自主學(xué)習中心，這個(gè)地方只對本科生開(kāi)放，而我們專(zhuān)科生進(jìn)去了根本做不了題目。還有的同學(xué)也提到了要加強監查力度。我們作為畢業(yè)生，要對自己有危機意識，多與身邊的同學(xué)溝通，黨員的考核不實(shí)。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)和社會(huì )所需有差距，學(xué)校目前的社會(huì )實(shí)踐考核較為僵化。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐才能有自己的思想，自己的定位，通過(guò)科研實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)習創(chuàng )造優(yōu)勢。希望學(xué)校能夠提供平臺，建立和企業(yè)的聯(lián)系，提升在外影響，“不是一個(gè)人優(yōu)秀，而是一批人優(yōu)秀”。
我們小組討論后，最后三組又進(jìn)行了交流，綜合三組的討論意見(jiàn)，我覺(jué)得我們這次的小組討論還是挺成功的，我們更深入的學(xué)習了黨代會(huì )精神，并且要更好的把它們應用到實(shí)際中去。
政治學(xué)習總結 17
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，不斷規范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿(mǎn)意教育.我校于組織全體教師進(jìn)行了為期兩天的政治學(xué)習。校領(lǐng)導領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習中央文件精神，明確《規定》的各項內容，通過(guò)對《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》的學(xué)習，我深深地反思著(zhù)：“學(xué)高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和引路人。這句話(huà)把教師教書(shū)育人的天職說(shuō)得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現!通過(guò)對處理辦法和規定的學(xué)習與領(lǐng)悟，受益匪淺，現談?wù)勑牡皿w會(huì )。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，愛(ài)是一切教育的根本，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng )造愛(ài)的環(huán)境，把握愛(ài)的分寸，幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！迸c其說(shuō)的是春雨滋潤萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。
二、加強師德建設，提升自身素質(zhì)
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專(zhuān)業(yè)知識教育人是不夠的不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！庇纱丝芍�，教師的人格魅力對學(xué)生的成長(cháng)以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價(jià)值。在“校園情感場(chǎng)”這個(gè)特定的情境中，教師的舉手投足均能點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)中依賴(lài)的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強學(xué)習，提升自我，完善自我
德國教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人�！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養優(yōu)秀的學(xué)生，為此，我們教師要在教育教學(xué)過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”進(jìn)而“樂(lè )其道”，從而培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
政治學(xué)習總結 18
中國——東盟博覽會(huì )自XX年舉辦政治學(xué)習總結至今已經(jīng)七年了。在這七年里，中國——東盟取得了令人矚目的成就。
中國與東南亞各國借助中國——東盟博覽會(huì )成功舉辦后的平臺和輻射效應，建成了中國自由貿易區。它是繼歐盟和北美自由貿易區后，由發(fā)展中國家組成的又一世界重要貿易區。這一自由貿易區的建成，將有助于區域經(jīng)濟的合作、發(fā)展，更有效地抵制貿易保護主義對發(fā)展中國家的沖擊，從而更好的維護區域的穩定、促進(jìn)區域的發(fā)展。
同時(shí)，中國——東盟博覽會(huì )又推動(dòng)了廣西北部灣經(jīng)濟的崛起，帶動(dòng)了沿海北部灣經(jīng)濟的發(fā)展，特別是在港口、船舶、石油等方面。
第七屆東盟博覽會(huì )以“自貿區和新機遇”為主題。自由貿易區的建成為我們帶來(lái)了更大的機遇，今年博覽會(huì )除了在農業(yè)、金融、法律、交通等方面有合外，最大的亮點(diǎn)當屬新增的珠寶首飾展。據悉，該珠寶商只在北京、上海等這些大城市舉辦過(guò)展覽，今在南寧展出，說(shuō)明南寧的名聲已經(jīng)打響，人們都已發(fā)現了南寧這個(gè)發(fā)展的舞臺。
自中國與東盟十國建立合作關(guān)系后，中國的邊境貿易蓬勃蓬勃發(fā)展。博覽會(huì )則直接啟動(dòng)了廣西、云南兩省參與大湄公河區域的投資貿易與產(chǎn)業(yè)合作。這一優(yōu)勢互補的舉措，不僅可以使資源利用最大化，而且能夠豐富雙邊人民的生活，便于兩國文化的交流。
從博覽會(huì )看，當前我國多元化的貿易方式主要有展賣(mài)、來(lái)料加工、對等貿易、補償貿易等。博覽會(huì )就是一個(gè)很大的展賣(mài)舞臺，這里匯集來(lái)自各地的商人，通過(guò)展賣(mài)的方式尋求更大的合作;來(lái)料加工貿易即接受原料并為別國加工，從而賺取加工費，這可以說(shuō)是中國最重要的貿易方式之一了，雖然從中賺取的利潤少之又少，但它卻切實(shí)的解決了中國面臨的人口多、就業(yè)難的問(wèn)題。
對外貿易方式眾多，但是不論哪一種，都與中國的國情相適應，都是為了中國的經(jīng)濟騰飛而采取的方式，我們只有具體問(wèn)題具體分析，才可實(shí)現經(jīng)濟的可持續發(fā)展。
政治學(xué)習總結 19
一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。
作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的，不過(guò)正是有著(zhù)這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿(mǎn)活力，所以要看重每一位學(xué)生�；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著(zhù)自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話(huà)，將自己的話(huà)，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的，不管對與否或者說(shuō)合理不合理，教師都應該給予表?yè)P和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng )新”才能真正實(shí)現在學(xué)生身上。
此外，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jì)必然會(huì )有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jì)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。
總言之，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅實(shí)的基礎知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅實(shí)的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應對課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。
政治學(xué)習總結 20
一、思想政治學(xué)習，師德修養方面
一年來(lái)，我端正工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學(xué)習，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養，并服從工作安排。下半年，領(lǐng)導安排我帶一年級的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，盡管家在揚州，但是為了不耽誤一年級小學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，我仍能?chē)栏駡绦锌记谥贫�，甚至顧不上照顧年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中與老師團結合作，把他人作為自己學(xué)習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起。
�。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作。
三、常規管理，將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實(shí)踐中，我根據低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養學(xué)生習慣，注意符合兒童學(xué)習活動(dòng)的基本規律，注意適合兒童身心發(fā)展的規律，在對具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)其它習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當一年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的.班主任工作做好。
1、培養學(xué)生的良好習慣
低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班蔡磊同學(xué)，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。因此長(cháng)期以來(lái)他對學(xué)習總保持著(zhù)高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的叫我媽媽。
3、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)
政治學(xué)習總結 21
作為一個(gè)當代大學(xué)生，了解事實(shí)與政治是相當必要的，根據學(xué)院要求，我班本周星期五在教學(xué)樓206開(kāi)展了題為“國際時(shí)事與政治”的政治理論學(xué)習。
時(shí)間過(guò)得很快，這已經(jīng)是第十二周了，政治學(xué)習也開(kāi)展了很長(cháng)一段時(shí)間。在這期間，每一次的學(xué)習同學(xué)們都細心準備，辛勤付出，有汗水，淚水；同樣也有快樂(lè )和歡笑；最重要的是了解到了一些有用的知識。
這次輪到第六小組負責了，小組長(cháng)早早的就組織好本小組的同學(xué)分工討論。在開(kāi)展的過(guò)程中也不辜負大家的期望。內容大致分為三個(gè)階段：一是游戲環(huán)節，看動(dòng)作猜謎語(yǔ)，每組三名同學(xué)代表參加，原則是第一位同學(xué)看一個(gè)成語(yǔ)，然后比劃給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據自己的理解，在比劃給第三個(gè)同學(xué)看，最后由第三個(gè)同學(xué)猜出最終結果。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是考驗了一個(gè)人的想象能力很一個(gè)團隊的凝聚力，在整個(gè)游戲過(guò)程中同學(xué)們玩得很開(kāi)心，調動(dòng)了班級的積極性。接下來(lái)進(jìn)入主題，即為知識問(wèn)答環(huán)節，第六小組成員發(fā)相關(guān)的事實(shí)政治資料給其他各小組，兩分鐘后收回，然后按照資料內容提問(wèn)，分為必答和搶答題，同學(xué)們很聰敏，早早的就知道大致的出題方向，把答案記好，最后答題時(shí)輕而易取就拿下答案，本環(huán)節主要是讓同學(xué)們對時(shí)事政治有更進(jìn)一步的認識。第三環(huán)節是游戲，名為踩氣球，每組派一名代表參加，把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟，然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到，在規定的時(shí)間內誰(shuí)踩到的氣球最多而自己的氣球又沒(méi)破，就取得勝利。比賽一開(kāi)始，全班便開(kāi)始沸騰起來(lái)，大家都在為各自的隊員加油，比賽在一浪又一浪的吶喊中接近尾聲，最后經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節的綜合評分，各小組都得到了相應的獎勵，除了精神上的，還有物質(zhì)上的，同學(xué)們看著(zhù)吃著(zhù)自己的努力成果心里樂(lè )開(kāi)了花。
總的來(lái)說(shuō)這次的政治學(xué)習還是挺好的，希望我們班在今后越做越好。
政治學(xué)習總結 22
我校的暑假政治學(xué)習已經(jīng)成功落下帷幕。標志著(zhù)20xx年春季的學(xué)期工作的結束，在過(guò)去的一學(xué)期里，因為領(lǐng)導班子勤政務(wù)實(shí)、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導作風(fēng)，才會(huì )讓我們全體教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，也正是因為我們有勤政務(wù)實(shí)的校長(cháng)以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，以最快的速度最飽滿(mǎn)的工作熱情全身心的投入到學(xué)習工作中來(lái)。這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下，老師們無(wú)奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導班子人文關(guān)懷與制度化相結合的科學(xué)領(lǐng)導下，發(fā)自?xún)刃牡�、主�?dòng)積極的變化。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我相信，今后的一個(gè)新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jì)，無(wú)愧于黨的信賴(lài)，無(wú)愧于人民的信任！
在暑期政治學(xué)習中，尚書(shū)記組織學(xué)習教師行為規范和師德師風(fēng)要求的相關(guān)文件。通過(guò)政治學(xué)習，使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養，讓我明白了很多道理�，F簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膶W(xué)習感受：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼的泉水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
政治學(xué)習總結 23
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。要學(xué)習好，就要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，合理安排時(shí)間。
同學(xué)政治成績(jì)好，有的同學(xué)成績(jì)差。我覺(jué)得主要原因是學(xué)習方法有問(wèn)題。我學(xué)習政治主要有以下幾個(gè)方法：
一、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)記下來(lái)，思路要跟著(zhù)老師走，課后要及時(shí)整理筆記，背基礎知識點(diǎn)。
二、把報紙上的題認真做好，與同學(xué)們交流討論，把知識掌握的更牢固。問(wèn)答題一定要自己先做，再對答案。
三、課下可以多背一些問(wèn)題答案，這樣既可以使自己的知識豐富一些，在做題時(shí)也不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)、無(wú)話(huà)可寫(xiě)。這樣就是我的學(xué)習心得，雖然簡(jiǎn)單，但我就是這樣學(xué)的，學(xué)習方法適合自己就行了。
只要你找到適合自己的學(xué)習方法，一定可以學(xué)好政治。
寫(xiě)在后面的話(huà)：
經(jīng)常讓同學(xué)們進(jìn)行階段的性的學(xué)習總結，在班里作交流，共享學(xué)習優(yōu)秀成果、好的學(xué)習方法與心得，讓同學(xué)們及時(shí)的調整自己的學(xué)習方法，以利更好地的前行。
同學(xué)們的學(xué)習每次學(xué)習方法交流活動(dòng)的開(kāi)展，要有計劃、有安排。
這個(gè)活動(dòng)給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我，提高語(yǔ)言表達能力、知識概括能力，提高心理素質(zhì)的好機會(huì )。
政治學(xué)習總結 24
冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石也非一日之功。學(xué)習并非一朝一夕所能成功之事，這之中有著(zhù)長(cháng)期的不懈努力和積累。
首先，學(xué)習要建立長(cháng)期的目標與短期的目標，長(cháng)期目標就是要確定一個(gè)要報考的理想大學(xué)，從而為之努力、為之奮斗。短期目標就是根據學(xué)習時(shí)期的不同，適時(shí)地調整學(xué)習目標與方法。
其次，學(xué)習是自己的事情，所以要做到以下四點(diǎn)：
第一點(diǎn)，學(xué)會(huì )自主預習。預習課本至少要將老師下次要講的課文看三遍。第一遍要熟悉課文，掌握大體內容。第二遍要找到主要內容和重點(diǎn)所在。第三遍要理解課文，即使不能將其理解，也會(huì )對課文有一個(gè)大致的框圖。這樣在老師授課時(shí)能更快更好的理解并吸收，提高課堂學(xué)習效果。
第二點(diǎn)，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。上課時(shí)會(huì )學(xué)習、會(huì )做筆記，要積極發(fā)揮學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，不會(huì )的問(wèn)題能及時(shí)向老師請教，及時(shí)的解決。
第三點(diǎn)，會(huì )復習。要知道復習從何入手能及時(shí)的查漏補缺，溫故而知新。
第四點(diǎn)，要多做題。多做一些中低檔試題，不要去做很多的高難度的試題。因為在做中低檔試題時(shí)，已經(jīng)起到了對知識的靈活運用的作用，通過(guò)做題可以及時(shí)的了解自己的不足和欠佳的地方，能及時(shí)的改正，預防以后再犯。還有在做題過(guò)程中也要適當的去理解試題的含義，揣摩命題人的命題意圖，掌握命題的規律。所謂“天道酬勤，地道酬善”，就是這個(gè)道理。這樣就能在考試中得心應手，像平常一樣。
最后，每天保持一個(gè)好的心情，不要讓煩惱困擾了自己。沒(méi)什么事情是做不成的，“精誠所至，金石為開(kāi)”。只要有心，一切都能做成。要時(shí)刻保持信心，相信自己的能力。
在考試中要保持一顆平常心，就像平時(shí)做題一樣，只要稍加用心即可。
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關(guān)于政治學(xué)習，主要分為四個(gè)部分：預習、課堂、復習、課外積累。
首先是預習，課前預習至關(guān)重要。在課前把老師下節課要講的內容先看一遍，不僅要看，還要思考。這樣在老師上課時(shí)你才會(huì )聽(tīng)懂老師在講什么，對所講的內容也不會(huì )感到陌生。帶著(zhù)問(wèn)題上課，效果往往會(huì )更好�，F在我們學(xué)的是哲學(xué)生活，聯(lián)系、發(fā)展、矛盾這一部分內容比較難理解，如果你不做到課前預習，上課就很有可能聽(tīng)不懂。這樣怎么能把政治學(xué)好呢。
其次，是課堂，也是最重要的一部分。課堂的四十分鐘必須做到全神貫注地去聽(tīng)，去想，跟著(zhù)老師的思路走，千萬(wàn)不能跑神，否則一步跟不上，步步跟不上。這一冊書(shū)需要記很多筆記，課堂上你需要聽(tīng)，還需要記，所以更應該集中精力。記筆記是必不可少的，有的同學(xué)一節課下來(lái)書(shū)上是空白的，也許你上課聽(tīng)懂了，可是如果你不記，一轉眼就忘了，這節課就等于白上。況且你寫(xiě)一遍與看一遍，效果是截然不同的。寫(xiě)的過(guò)程中又增加了印象，這些筆記也是你以后復習的依據。沒(méi)有這些，你復習什么，怎么去背原理？在這里，我想著(zhù)重說(shuō)一下記筆記的方法。政治課上筆記會(huì )比較多，老師不可能等每個(gè)人都記好了才去講下一個(gè)，所以記筆記要有方法，老師講的許多原理中，有些話(huà)都是書(shū)上有的。我的方法是把書(shū)上有的畫(huà)起來(lái)，沒(méi)有的記下來(lái)。然后用自己可以看懂的符號做標記，讓自己一看就能明白這幾句話(huà)是連著(zhù)的，構成一個(gè)原理�？傊�，在自己能看懂的前提下，找一個(gè)適合你自己記筆記的方法。另外，記筆記時(shí)還要注意書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)面整潔，平時(shí)就要養成良好的習慣考試時(shí)才能卷面整潔，給改卷老師留下一個(gè)好的印象。
然后就是復習。不要把復習積累在考試前幾天。雖說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�，但要想提高自己的政治成�?jì)，臨陣磨槍是不行的，要把功夫放在平時(shí)，學(xué)一課背一課，每天擠時(shí)間去背書(shū)，還要反復地看書(shū)，書(shū)上的每個(gè)細節都要看懂。因為考試的時(shí)候選擇題中一般會(huì )有很多細小的知識點(diǎn)，如果不仔細看書(shū)，選擇題正確率就不會(huì )高，復習時(shí)一定要有一個(gè)自己的政治總結本，平時(shí)抽時(shí)間去總結知識點(diǎn)、原理，可以一個(gè)單元一個(gè)單元地總結，要把書(shū)上每一個(gè)知識點(diǎn)都總結下來(lái)，原理也要寫(xiě)全面�？偨Y完了就去背，考前至少要背上兩三遍，把所有的知識背得滾瓜爛熟才可以。因為只有背熟了才會(huì )去運用它。還有一點(diǎn)就是看錯題。把之前寫(xiě)過(guò)的錯題看一遍或者做一遍，把不熟的知識點(diǎn)記下來(lái)，反復去背，查漏補缺。
最后就是課外積累，想學(xué)好政治，光靠課內背書(shū)、做題時(shí)不行的。因為政治大題很靈活，需要你去分析，只有分析到位了才會(huì )運用自己所學(xué)的知識去答題，這就需要多看新聞，了解時(shí)事。我建議大家可以周末在家的時(shí)候看一看CCTV13頻道，是專(zhuān)門(mén)的新聞頻道。我建議大家看的原因不只是因為它播報新聞，而是因為每個(gè)新聞后都有專(zhuān)家分析，可以看看專(zhuān)家是怎么評論時(shí)事的，與你的看法見(jiàn)解是否一致。多了解時(shí)事可以開(kāi)闊視野，發(fā)散自己的思維。千萬(wàn)不要盲目地去看，要學(xué)會(huì )邊思考邊看，要有自己的見(jiàn)解和想法。
我還想補充一點(diǎn)的就是考試時(shí)如果有充足的時(shí)間，一定要去檢查，尤其是選擇題。
以上就是我的學(xué)習方法，雖然不一定適合你們每一個(gè)人，但希望大家都能從中有所收獲。
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根據教育局的安排，我校制定了我校20XX暑假政治學(xué)習計劃，采用"集中學(xué)習"、"分組討論"等方式，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
一、政治黨悟提高了。
通過(guò)對組織教師認真學(xué)習天津市第十次黨代會(huì )精神的學(xué)習，老師們全面準確領(lǐng)會(huì )黨代會(huì )精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握保持黨的純潔性的新要求，把思想認識、行動(dòng)高度統一到市第十次黨代大會(huì )的部署要求上來(lái)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、用以促學(xué)。我校黨小組通過(guò)組織黨員集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等活動(dòng)引導黨員、干部深刻領(lǐng)會(huì )了高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，它是我們黨在新世紀新階段的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，它科學(xué)總結了我們黨成立以來(lái)的歷史經(jīng)驗，特別是改革開(kāi)放以來(lái)的新鮮經(jīng)驗，既堅持了馬克思主義的基本原理，辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀(guān)和方法論，又反映了當代世界和中國的發(fā)展變化，黨和國家工作的新要求。
二、通過(guò)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習，老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。
三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，落實(shí)在行動(dòng)上了。
通過(guò)學(xué)習和分組討論，老師們在熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生方面取得了共識。大家一致認為：熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提，因而，大家利用自由安排時(shí)間走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，宣傳黨的政策，了解學(xué)生狀況，交流教育思想，解決學(xué)生難題，把老師的愛(ài)送到每一戶(hù)農民家中。
通過(guò)本次的政治學(xué)習，任務(wù)明確，安排周密，集中學(xué)習聚精會(huì )神，分組討論踴躍發(fā)言，并且每個(gè)教師寫(xiě)出了心得體會(huì )，達到了預期目的，收到了良好效果。
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當今時(shí)代是一個(gè)全球化的知識經(jīng)濟時(shí)代。知識經(jīng)濟時(shí)代的競爭，主要是學(xué)習知識、應用知識和創(chuàng )造知識的競爭，會(huì )學(xué)習將成為人們必須具備的最基本的素質(zhì)。聯(lián)合國教科文組織曾在一份報告中指出：二十一世紀的文盲將不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人。因此，思想政治課的學(xué)習，必須重視科學(xué)學(xué)習方法的掌握和對學(xué)習能力的養成。下面根據我們的教學(xué)實(shí)踐，和同學(xué)們談?wù)勅绾蜗到y掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
一、端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習思想政治課的興趣
有的同學(xué)感覺(jué)政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學(xué)習的興趣。其實(shí)，理論都是對具體問(wèn)題的總結和升華，都存在著(zhù)抽象、枯燥的問(wèn)題。高中政治課有些內容比較生動(dòng)有趣，有些內容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習方法有問(wèn)題、學(xué)習中受實(shí)用主義的影響以及現實(shí)生活中人們對政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習方法，一旦嘗到了學(xué)習政治科的甜頭，就能改變部分同學(xué)中存在的感覺(jué)政治課枯燥的問(wèn)題。
首先，要充分認識政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學(xué)習中實(shí)用主義的傾向�！靶枰笔峭瑢W(xué)們學(xué)習的直接和重要的動(dòng)力�，F實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì )下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué)，反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒(méi)用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味，形成了一種惡性循環(huán)。
最后，要消除現實(shí)生活中人們對政治課的誤解�，F實(shí)生活中，對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說(shuō)教，只是憑自己的感覺(jué)想當然的評價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會(huì )氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習思想政治課的興趣。
二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般學(xué)習方法
學(xué)習就是一邊是學(xué),一邊是習�！皩W(xué)”主要是指課前預習,專(zhuān)心上課,及時(shí)復習�！傲暋敝饕亲晕覚z測和運用(練習,考試,和聯(lián)系實(shí)際分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題,提高自己的能力)。前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運用和能力的培養。前者是基礎，后者是目的。
.預習：心理學(xué)研究表明：人類(lèi)獲得信息絕大部分是通過(guò)視覺(jué)輸入的，而且通過(guò)視覺(jué)輸入的信念比通過(guò)聽(tīng)覺(jué)輸入的信息保持記憶的時(shí)間要長(cháng)得多。閱讀能力是最基礎的學(xué)習能力。預習是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預習是無(wú)師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。從近期效應看可以增加上課的目的性，提高時(shí)效性;從遠期效應看可以培養自學(xué)能力，形成自主學(xué)習自主發(fā)展的能力。就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。
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在本次中小學(xué)教師遠程培訓中，我認真學(xué)習
通過(guò)培訓讓廣大教師獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。每一專(zhuān)題中的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓教師能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。許多教師都表示培訓學(xué)習不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
雖然這項工作是從零起點(diǎn)開(kāi)始的，但每位教師在此項教學(xué)活動(dòng)中都有了一定的積淀，感到有一定壓力的同時(shí)都自然而然地進(jìn)入了學(xué)習的狀態(tài)。真正實(shí)現了有壓力而無(wú)負擔，有問(wèn)題而無(wú)難處。由于遠程培訓課程的系列性，處處體現了對教師的人文關(guān)懷，我們感到所有的老師對此項活動(dòng)都從內心深處接受，都能毫無(wú)保留地投入到學(xué)習之中，從內心深處希望通過(guò)學(xué)習得到自身最大的提升。通過(guò)遠程培訓，使廣大中小學(xué)教師在政治
遠程研修改變了我的生活，每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是在新的作業(yè)、日志、話(huà)題中汲取我需要的營(yíng)養。從
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3月16日晚，我們金融系黨支部就理想主義精神展開(kāi)了第二次政治學(xué)習。3月8日晚，我們主要針對作為一名黨員如何貫徹實(shí)施理想主義精神展開(kāi)了第一次討論，但關(guān)于其中的一些細節我們產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。就這些疑問(wèn)我們請來(lái)了xx老師為我們做思想指導，同時(shí)參與我們政治學(xué)習的還有xx老師和xx老師。
首先，xx主要談到了“理想主義精神”學(xué)習文件的出現。就像我們的校園精神“忍辱負重、堅忍不拔、首戰用我、用我必勝”的出現一樣，正是因為現在的大學(xué)校園已經(jīng)失去了這種理想主義精神，我們更要大力弘揚理想主義精神。讓它如同我們的校園精神一樣，激勵我們在學(xué)習、生活、工作之中，在漫長(cháng)的人生道路上，在遭受挫折和得失榮辱及不公正待遇時(shí)，繼續保持積極向上的精神狀態(tài)，具備獨立、全面、客觀(guān)判斷和評價(jià)各種事物的能力，掌握科學(xué)解決問(wèn)題的方法，排除一切干擾，以不達目的不罷休的堅定信念，積極主動(dòng)的承擔并高標準完成自己分內的各項事務(wù)。
其次，xx談到了理想及理想主義的定義�！袄硐搿笔侨藗冏非笊鐣�(huì )或事物合理性、完滿(mǎn)性、完美性并且通過(guò)努力可以實(shí)現的美好向往和愿望。理想是對未來(lái)美好生活的期待，它是個(gè)人價(jià)值在社會(huì )價(jià)值中的體現，它不同于個(gè)人的目標。個(gè)人目標是很多人可以獨立實(shí)現的，而理想則可能是通過(guò)一代人或者幾代人，或者一個(gè)組織、一個(gè)民族的努力才可以實(shí)現的。就如同一個(gè)人的目標是讓自己擁有一套別墅，而這僅僅只能作為他個(gè)人的目標。假如他想讓每個(gè)人都擁有一套別墅，則它才可稱(chēng)為理想。而“理想主義精神”則是社會(huì )理想的集合，是人們對客觀(guān)世界和社會(huì )生活寄予美好希望并努力追求所持的價(jià)值觀(guān)念體系。它是我們大學(xué)生據此采取行動(dòng)的基本信念、基本態(tài)度和基本準則。
再次，xx提到了列寧關(guān)于青年團的任務(wù)中的一句話(huà)：“全體青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，那就是學(xué)習�！笨墒俏覀円獙W(xué)習什么，怎么樣去學(xué)校?針對這些問(wèn)題，xx提到我們要在實(shí)踐中學(xué)習，完善它，發(fā)現它們新的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我們還應在以前的文明成果中學(xué)習，我們都知道，文明成果中匯集了各種優(yōu)秀的思想�？偠灾�，我們的學(xué)習不能脫離實(shí)際，要廣泛的學(xué)習，畢竟了解的越多，學(xué)習起來(lái)也更有目標，真正的做到博覽群書(shū)。
最后，xx就我們每個(gè)人都要想明白自己到底想要什么展開(kāi)談?wù)�。我們每個(gè)人都應有自己的理想，自己的追求。你不能說(shuō)我的理想是“每一輛車(chē)”、“買(mǎi)一套房子”、“讓我的父母得到什么”……我們不能做物質(zhì)上的奴隸，要為整個(gè)班級、整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì )做出什么。不是有句話(huà)這樣說(shuō)嗎“人人一小步，社會(huì )一大步”。我們不僅要讓自己有追求、有理想，還應該教育身邊的人也找到自己的精神家園。
會(huì )后，xx老師、xx老師也就自己的個(gè)人目標及理想和我們展開(kāi)了討論。雖然他們的個(gè)人目標及理想各不相同，但出發(fā)點(diǎn)都是相同的：不論以后做什么事，我們都要給自己設目標，可以是近期目標，也可以是遠期目標。將履行責任當成一種習慣，并將完成自己的目標看成一種職責，我們每個(gè)人都應找到自己的那份精神家園。
通過(guò)再次關(guān)于理想主義精神的學(xué)習，讓我對理想、理想主義有了更透徹的認識，也讓我明白了如何從自身去落實(shí)理想主義精神。相信這次的學(xué)習，會(huì )讓我對自己僅剩余的一年半大學(xué)生活有新的規劃，對未來(lái)職業(yè)生涯有新的目標，當然更對以后的生活充滿(mǎn)信心!
政治學(xué)習總結 30
根據且末縣教科局工作安排，我校組織了開(kāi)學(xué)前政治集中學(xué)習教育活動(dòng)，目前學(xué)習工作已基本結束。為總結經(jīng)驗，彌補不足，現將政治集中學(xué)習教育工作做一總結。
一、領(lǐng)導重視，提供全面保障
學(xué)校領(lǐng)導高度重視政治集中學(xué)習教育工作，按照“把政治集中學(xué)習教育工作作為當前首要的政治任務(wù)抓緊抓好”的要求，將學(xué)習活動(dòng)擺上重要議事日程，成立了以校長(cháng)亞庫甫江同志任組長(cháng)，校長(cháng)是學(xué)習活動(dòng)的第一責任人，領(lǐng)導小組其他成員都有明確的責任，確保了我校政治集中學(xué)習教育工作活動(dòng)有人抓，有人管，保障學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的正常開(kāi)展。
二、精心準備，制定實(shí)施方案
根據開(kāi)學(xué)前教學(xué)工作安排，結合我校實(shí)際情況，制定了《英吾斯塘鄉小學(xué)開(kāi)學(xué)前政治集中學(xué)習教育學(xué)習計劃》，從政治集中學(xué)習教育活動(dòng)的重要意義、指導思想、主要原則、目標要求、方法步驟、組織領(lǐng)導六個(gè)方面對學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)做了總體安排部署，同時(shí)從目標要求、主要任務(wù)和保障措施三個(gè)方面對學(xué)習工作做了詳細的安排。在學(xué)習計劃中，我們從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，要求學(xué)校全體黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部要帶頭深入學(xué)習，以解決學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展面臨的實(shí)際問(wèn)題為抓手，重點(diǎn)解決影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的難題，全面提升學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展水平，讓教育成果惠及全鄉各族群眾，為學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)指明了正確的方向。
三、積極發(fā)動(dòng)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )
根據開(kāi)學(xué)前工作安排，學(xué)校對政治集中學(xué)習教育進(jìn)行統一部署，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，層層動(dòng)員。我校中層以上領(lǐng)導及教職工參加了會(huì )議。
四、堅持開(kāi)展政治定集中學(xué)習教育與業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”
堅持“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”的原則，一手抓政治集中學(xué)習教育活動(dòng)，一手抓教育教學(xué)工作。加強“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，鞏固提高“雙語(yǔ)”成果，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
除上述各項工作以外，我們還做好了維護民族團結及社會(huì )穩定集中學(xué)習教育活動(dòng)的檔案整理工作，嚴格按要求建立學(xué)習活動(dòng)檔案。
五、下一階段工作打算
一是把政治集中學(xué)習教育的好做法和經(jīng)驗推廣應用到教育教學(xué)工作中；二是繼續抓好學(xué)習培訓，堅持邊學(xué)邊改，著(zhù)力解決實(shí)際問(wèn)題，處理好工作和學(xué)習的矛盾，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”；三是做好政治集中學(xué)習教育延伸工作；四是強化信息報送工作；五是進(jìn)一步加強領(lǐng)導小組學(xué)習工作力度。
以上是我校開(kāi)展政治集中學(xué)習教育活動(dòng)學(xué)習工作總結。不妥之處，請多提寶貴意見(jiàn)和建議。
政治學(xué)習總結 31
11月10日晚，我們召開(kāi)了本學(xué)期第一次政治學(xué)習。此次政治學(xué)習旨在加強團員意識以及貫徹“十一五”計劃的方針政策，增強同學(xué)的歷史責任感和使命感。此次政治學(xué)習，我們邀請了我們的班級聯(lián)系人——校宣傳部長(cháng)周大白老師作為我們的特邀嘉賓，和我們一同探討“十一五”計劃的相關(guān)政策方針。
在加強團員意識的環(huán)節中，我們有所創(chuàng )新。以典型的人物事跡喚起同學(xué)的團員意識。會(huì )上，團支書(shū)講述了優(yōu)秀大學(xué)生馮艾的先進(jìn)事跡。馮艾是上海復旦大學(xué)社會(huì )學(xué)研究生，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者。先后在寧夏、云南支援教育事業(yè)。在寧夏，她挨家挨戶(hù)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，與家長(cháng)溝通孩子的教育問(wèn)題，說(shuō)服他們將孩子送到學(xué)校接受教育，幫助他們認識教育的重要性。她關(guān)心孩子們，每天到食堂注意孩子們的飲食，問(wèn)他們是否吃得飽。在云南，她克服語(yǔ)言障礙，一人擔任語(yǔ)文老師和歷史老師兩個(gè)職務(wù)。沒(méi)有周末，一個(gè)月連續工作28天。馮艾的一句話(huà)非常感人“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷，就不知道其中的艱辛；有一種堅信，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹”。
在學(xué)習“十一五”計劃的環(huán)節中，我們采用了知識競答和同學(xué)發(fā)言?xún)煞N形式。在知識競答環(huán)節，每個(gè)宿舍派出一名代表參與競答。問(wèn)題的設置都是“十一五”計劃的相關(guān)知識。在競答的環(huán)節，同學(xué)爭先恐后的搶答。最后男生506宿舍勝出。在同學(xué)發(fā)言環(huán)節，結合“十一五”計劃的內容，講述自己的看法，可以說(shuō)，這是大家談“十一五”。張倩倩同學(xué)的發(fā)言中談到了自己的家鄉徐州要搭上“十一五”計劃的快車(chē)，縮小和蘇州南部的貧富差距，實(shí)現均衡發(fā)展，構建和諧社會(huì )。徐棟同學(xué)的發(fā)言中，提到了地方行政以前經(jīng)濟政策的弊端，比如盲目建經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，重復建設等等。來(lái)自東北的王聯(lián)清同學(xué)則講述了在國家振興東北老工業(yè)基地的大的方針政策下，這幾年?yáng)|北的變化，在基礎教育方面，在安置下崗職工政策方面，在工業(yè)重新布局方面等等。先后有十幾位同學(xué)上臺發(fā)言，講述自己對“十一五”計劃的看法和認識。在同學(xué)發(fā)言后，周大白老師為我們同學(xué)的發(fā)言做了點(diǎn)評，并且和我們談了談他對于十一五計劃的看法和認識。讓我們對于“十一五”計劃的認識上升到了一個(gè)新的臺階。
在此次政治學(xué)習，同學(xué)普遍反映很好。知識競答環(huán)節調動(dòng)了同學(xué)的積極性，“十一五”計劃大家談環(huán)節位同學(xué)提供了一個(gè)交流的平臺。
在今后的政治學(xué)習中，我們還要不斷引進(jìn)新的學(xué)習形式，使更多的同學(xué)參與到其中，使政治學(xué)習不僅能提高同學(xué)的政治素養，更能為同學(xué)提供一個(gè)交流的平臺，在交流中共同提高。
政治學(xué)習總結 32
根據英吉沙縣委，英吉沙縣教科局的安排，我校動(dòng)員我校全體教職工，教職工發(fā)揮自身特殊優(yōu)勢，為堅決防止非法宗教活動(dòng)，遠離宗教，“一反兩講”為主題的打擊地下教經(jīng)點(diǎn)發(fā)生，不斷凈化學(xué)校育人環(huán)境，保持齋月期間的穩定，規范廣大教職工的著(zhù)裝，維護校園安全穩定，結合我校實(shí)際特制訂實(shí)施
此次學(xué)習活動(dòng)中我們主要做好了以下幾項工作：
一、加強組織
二、此次學(xué)習活動(dòng)中重點(diǎn)學(xué)習了，“規范教職工著(zhù)裝措施”“新疆維吾爾自治區的規范化中小學(xué)教學(xué)，管理措施”“非法宗教活動(dòng)的26條界定”“教師職業(yè)道德規范”“新疆維吾爾自治區民族團結條列”，“英吉沙縣管理公共的場(chǎng)所宗教活動(dòng)措施”等內容。
本次學(xué)習按每天上午集中學(xué)習2個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題討論或寫(xiě)
此次學(xué)習活動(dòng)在我鄉的全體教職工員工都參加了,(其中中小學(xué)，幼兒園教師123名，退休教師16名，內高，內區班的學(xué)生為35合計174名).所有教職工認真聽(tīng)講并記筆記,最后他們都說(shuō)出了自己的意見(jiàn),寫(xiě)出
三、本次學(xué)習活動(dòng)中加強對教職員工的教育，要求他們在今后的工作當中要言行禮貌，舉止文明，不穿戴毛巾、帽子、不許留胡須，同時(shí)要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色彩的衣服，也不許參加宗教活動(dòng)。
對退休教師要求不參加任何形式的宗教活動(dòng)也不穿戴宗教色彩的衣服，不許留胡須，同時(shí)要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色彩的衣服，也不許參加宗教活動(dòng)。
四、利用各種形式宣傳此次學(xué)習活動(dòng)，在我校形成了此次學(xué)習活動(dòng)的高潮。
在一個(gè)地方掛宣傳橫幅、學(xué)校周?chē)迟N宣傳標語(yǔ)、設計出四塊黑板報，還設立學(xué)習園地并把教師認真寫(xiě)出的400多張
五、下午組織教師家訪(fǎng)向廣大家長(cháng)宣傳
對長(cháng)期沒(méi)來(lái)的14名學(xué)生進(jìn)行教育讓他們回校，專(zhuān)門(mén)成立
此次家訪(fǎng)時(shí)還對在內地和其他地區就讀的學(xué)生進(jìn)行宣傳，向他們宣傳民族團結教育、無(wú)神論教育、馬克思主義“五觀(guān)”教育、愛(ài)國主義教育、“三維兩反教育”，“一反兩講”，同時(shí)向他們宣傳我國各項優(yōu)惠政策提高了他們的愛(ài)國主義
學(xué)校結合此次專(zhuān)項行動(dòng)，深化落實(shí)“四知四清四掌握”工作機制，在組織家訪(fǎng)活動(dòng)時(shí)，對教師，學(xué)生個(gè)人信息，家屬基本情況都要進(jìn)行細致的了解，同時(shí)對發(fā)現的問(wèn)題和安全隱患進(jìn)行解決和上報。
六、對因患重病無(wú)法參加的教職工和退休教師，專(zhuān)門(mén)安排一個(gè)
七、抓緊做好建立此次學(xué)習活動(dòng)的檔案工作。保證學(xué)習有記錄、家訪(fǎng)有記錄、專(zhuān)項討論有記錄，對征求到的意見(jiàn)和存在的問(wèn)題認真進(jìn)行分析。
往后我校
政治學(xué)習總結 33
為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，規范教師職業(yè)行為和社會(huì )行為，提高我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養，更新教育教學(xué)理念，提高構建和諧教育、人文教育的能力與水平，塑造良好的教師形象，促進(jìn)我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校教育事業(yè)良好地快速發(fā)展，根據縣教科局發(fā)〔20xx〕72號文件要求和我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校實(shí)際情況，20xx年8月20日至25日，我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校全體教職工進(jìn)行了為期一周的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，全體教職工獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養還是業(yè)務(wù)水平，都有極大提高，老師們一致認為：暑期所學(xué)，于今后工作實(shí)踐有著(zhù)十分重大的現實(shí)意義�，F將這次學(xué)習情況小結如下：
一、加強學(xué)習領(lǐng)導，明確責任意識
為使全片區教職工們對這次學(xué)習引起高度重視，8月20日，在全校教職工在會(huì )議室參加了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習動(dòng)員會(huì )，觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會(huì )視頻。每位教職工再次深入地了解了這次學(xué)習的重要性、必要性和目的及內容，增強了危機意識、責任意識、學(xué)習意識。
為了切實(shí)開(kāi)展此次學(xué)習活動(dòng)，使之取得實(shí)效，我?jiàn)渖狡瑓^學(xué)校成立了以校長(cháng)陳仕波校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)王永興同志和黃勇同志為副組長(cháng)，片區各學(xué)校校長(cháng)為成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習領(lǐng)導小組，以嚴肅認真的態(tài)度和高度負責的精神組織每一天的學(xué)習活動(dòng)，確保學(xué)習質(zhì)量。領(lǐng)導小組提前召開(kāi)了有關(guān)學(xué)習的組織籌備會(huì )，對學(xué)習的方式、時(shí)間、內容、考勤以及學(xué)習結果的考評作了統一的安排布置。為方便教師們學(xué)習記錄和撰寫(xiě)心得體會(huì )，學(xué)校統一印發(fā)了《暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》和學(xué)習安排表。學(xué)習方式為集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合，集中學(xué)習主要為播放視頻、影音資料、領(lǐng)導和骨干教師講解等，每次集中學(xué)習都有領(lǐng)導負責，講解人員預先作好課件、講義等資料的準備，所有參加學(xué)習的人員，做好詳實(shí)的學(xué)習記錄，積極討論發(fā)言；自主學(xué)習由學(xué)校給定學(xué)習主題，教職工們采用形式多樣的方式自行分組學(xué)習。學(xué)習結束后，每位教職工對學(xué)習情況和效果進(jìn)行了總結，于8月25日上午將學(xué)習筆記和學(xué)習心得體會(huì )交至學(xué)校教導處。
二、明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力
讓教師們明確學(xué)習的目的，提高認識，是開(kāi)展這次學(xué)習的基礎。政治業(yè)務(wù)學(xué)習是加強教師職業(yè)道德建設，促進(jìn)廣大教師提高政治素養和業(yè)務(wù)水平的良好契機。通過(guò)暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習動(dòng)員會(huì )，全校教職工們都能充分地認識到：這次學(xué)習是以加強師德師風(fēng)建設為核心，以增強教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標；旨在通過(guò)學(xué)習，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強教書(shū)育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來(lái)規范自己的言行，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè )于奉獻，做一個(gè)忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師，在教書(shū)育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑在時(shí)代前列。
三、嚴明學(xué)習紀律，規范學(xué)習行為
參加學(xué)習的人員必須嚴格遵守作息時(shí)間，嚴格簽到制度，教師座位定人定位。制定教師學(xué)習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須報校長(cháng)簽字到中心校龐校長(cháng)批準后方可請假。學(xué)習和討論期間，要求每位教職工積極參與，踴躍發(fā)言，不得使用通訊工具（可將其設置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習討論地點(diǎn)，不得在集中學(xué)習場(chǎng)所吸煙。對學(xué)習不認真，認識不到位，心得體會(huì )撰寫(xiě)不深刻，敷衍了事的教師學(xué)校要重新組織專(zhuān)人學(xué)習。
政治學(xué)習總結 34
監師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習會(huì )的文件要求，于XX年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習會(huì )。
8月24日上午學(xué)校李正斌校長(cháng)作了暑期政治學(xué)習的動(dòng)員報告。宣讀學(xué)習方案，成立下以李正斌為組長(cháng)，廖慧和李紅平為副組長(cháng)，裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習領(lǐng)導小組。做好日程安排，準備學(xué)習內容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的動(dòng)員拉開(kāi)暑期教師政治學(xué)習序幕。
五天來(lái)，在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規范新六條》、《監利縣中小學(xué)管理規定100條》、汪金權同志的先進(jìn)事跡和《監師附小周管理規程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習書(shū)面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，舉辦了學(xué)習心得交流大會(huì )。教師人平做學(xué)習筆記4000字，心得1篇。
學(xué)校已將教師學(xué)習考勤、學(xué)習筆記、學(xué)習心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、總結及文件等資料歸案。
一、認真組織，確保學(xué)習會(huì )各項工作如期完成，達到理想的效果。
1、嚴格考勤，保障實(shí)施。為了開(kāi)好本次學(xué)習會(huì )，我校嚴格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會(huì )的教師予以嚴肅的處理。
2、認真學(xué)習，努力提高思想認識。8月26日，學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習了局的動(dòng)員報告，李校長(cháng)又做了我校暑期教師學(xué)習會(huì )動(dòng)員報告，提高了教職工的思想認識，為學(xué)習會(huì )取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學(xué)習，深入思考，平均每人記寫(xiě)學(xué)習筆記20多頁(yè)，撰寫(xiě)心得體會(huì )1篇。
3、結合近幾年的工作，深入開(kāi)展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午，校長(cháng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問(wèn)題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時(shí)對學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見(jiàn)。8月27日到8月28日，從學(xué)校行政領(lǐng)導到各教研組長(cháng)，從一線(xiàn)教師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對自己工作中存在的問(wèn)題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導和教師本著(zhù)實(shí)事求事的態(tài)度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績(jì)的同時(shí)，毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二，要深入鉆研，努力提高教學(xué)的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會(huì )上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習先進(jìn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在來(lái)年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在五天時(shí)間里，全體教職工一邊學(xué)習，一邊自查評議，無(wú)一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導對自查材料嚴格把關(guān)，保證了該項活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應有的作用。
4、認真考評，公平考核。8月29日至30日，學(xué)�？荚u組全體人員對上學(xué)年度教師在德、勤、績(jì)、能、廉五個(gè)方面的二十多項工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據《監師附小教師考評細則》，根據學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問(wèn)題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報縣教育局。
5、根據縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關(guān)學(xué)�？己说霓k法和有效教學(xué)的基本要求，共同商量，反復討論，在原來(lái)考評方案的基礎上，修改了部分常規教學(xué)的考評細則，增加了關(guān)于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會(huì )進(jìn)行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評細則24條。
6、詳細安排下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到工作，確保下學(xué)年的開(kāi)學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。
二、本次暑期教師學(xué)習會(huì )取得的經(jīng)驗和成果。
1、今年的學(xué)習會(huì )時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產(chǎn)假以外無(wú)一人缺席。
2、在學(xué)習過(guò)程中，廣大教職工不但認真學(xué)習，記寫(xiě)筆記，而且能夠親自撰寫(xiě)學(xué)習心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開(kāi)誠布公接受大家的建議和意見(jiàn)，慎重承諾，這從思想上說(shuō)明教職工對學(xué)習會(huì )的重視和對教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心。會(huì )后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來(lái)年的工作充滿(mǎn)了激情。
政治學(xué)習總結 35
本學(xué)期，我園根據上級部門(mén)關(guān)于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導，根據本園實(shí)際，加強了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進(jìn)行了為期一年的教師自身修養、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓工作以及對教師技能提升進(jìn)行了培訓，取得了良好的培訓效果，現總結如下：
一、主要工作進(jìn)展與成效
�。ㄒ唬┮越處熁竟槌霭l(fā)點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧提升
�。ǘ┓e極響應《教師素質(zhì)年實(shí)施方案》，不斷探索開(kāi)拓新路，全面培養注重實(shí)效形式多樣的教研活動(dòng)。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。
二、重視園本培訓的理論學(xué)習，教師在學(xué)習中成長(cháng)。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)園本教研，組織教師閱讀各類(lèi)教育類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)業(yè)務(wù)政治筆記，讓教師成長(cháng)于學(xué)習之中，使教師不斷更新知識量，拓寬知識面，轉變傳統的課程觀(guān)念，逐步提高自身專(zhuān)業(yè)素養，以適應素質(zhì)教育的需要。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。力爭通過(guò)培訓使教師成為研究型的教師。
�。ǘ┙M織教師自評、互評，通過(guò)積極組織安排園內園外業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和技能訓練，加強其它技能鍛煉：通過(guò)自彈自唱培訓、教學(xué)活動(dòng)設計培訓、教師講故事培訓、簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓、鋼琴培訓、舞蹈培訓本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng )設比賽、等提高教師技能活動(dòng)，以提高教師對自身技能的
重視和再修煉。采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式加強教師學(xué)習，全體教師去店頭、河西、縣幼兒園教師全員培訓活動(dòng)等等各類(lèi)的學(xué)習活動(dòng)開(kāi)闊了老師的視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，對教師業(yè)務(wù)技能培訓，并跟蹤指導，公開(kāi)活動(dòng)評析等方式使其盡快適應工作，扎實(shí)工作，創(chuàng )新工作，進(jìn)一步提高骨干教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、研究和解決問(wèn)題的能力。
二、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實(shí)現培訓工作課程化
通過(guò)一學(xué)期的培訓，教師們都結合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)了內容不盡相同的反思隨筆等，并在課題研究中自己設計了許多教案，以便為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎。使本期園本培訓收到一定預期的培訓效果。職業(yè)技能培訓總結但我們知道我們課程化的培訓工作方式還剛剛開(kāi)始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著(zhù)一定的矛盾；各類(lèi)培訓內容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，在課程實(shí)施中，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究、總結的能力相對薄弱；教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之后，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為。
在集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，教師對領(lǐng)導聽(tīng)課以及不同層面的公開(kāi)活動(dòng)準備比較充分，但在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，有應付過(guò)關(guān)、盲目隨意的現象；
教師培訓是我園的一個(gè)系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想。在下學(xué)期的工作中，我們更應加強學(xué)習指導與督促管理，激勵教師不斷學(xué)習進(jìn)取，克服困難，提高綜合能力，促進(jìn)幼兒園特色的持續發(fā)展。雖然，我園園本培訓已經(jīng)取得了以上一些成效，但也存在一些不足之處。如，一些較優(yōu)秀的經(jīng)驗也未能得到及時(shí)總結，使之上升到理論的高度。
今后，要多加強與姐妹園的合作與交流，在培訓的形式、內容、方式、方法、制度、管理方面進(jìn)行繼續探究，爭取使我園園本培訓工作做得更科學(xué)、有效。
政治學(xué)習總結 36
為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，使教師更加明確在新課改下如何做好教師，我校舉辦了為期一周的教師政治業(yè)務(wù)培訓。在培訓中，我認真聽(tīng)，認真記，并積極地參與到互動(dòng)交流，受到了良好的效果，現將培訓心得總結如下：
一、提升道德修養，鍛造高尚師魂
以師德建設為首，創(chuàng )建博愛(ài)、誠信、敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)的新型教師隊伍，塑造教育服務(wù)名牌。結合校園文化建設，談了著(zhù)力提高教師思想道德素質(zhì)，深化敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表，強化強烈的責任感、使命感的有關(guān)理論知識。確立“三全、三愛(ài)、三服務(wù)”意識，圍繞“執教為民”的指導思想積極開(kāi)展“真情塑造未來(lái)”師德教育活動(dòng)，要求結合建設師德月，將溫暖送到每位學(xué)生的心中，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，不斷提升我的道德修養。
二、圍繞共同目標，營(yíng)造學(xué)習氛圍
將學(xué)校的辦學(xué)目標與辦學(xué)理念，內化為教師群體的共識，是校本培訓的基本目標，通過(guò)本次培訓，使我確立了正確的學(xué)習觀(guān)，引導教師樹(shù)立“終身學(xué)習、終身與書(shū)籍為友”的理念，營(yíng)建起自己的廣泛的教學(xué)支撐體系，并逐漸掌握廣泛深厚的文化科學(xué)基礎知識、扎實(shí)系統精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、全面現代的教育科學(xué)知識和心理學(xué)知識。另一方面，學(xué)校多方創(chuàng )設條件，為教師學(xué)習提供便利，進(jìn)一步增大學(xué)校教師閱覽室藏書(shū)量，特別是增加了反映教研教改前沿水平的教育期刊雜志供教師閱覽，不斷豐富教師的學(xué)習資源，有效地幫助教師形成寬泛的閱讀視野。另外，學(xué)校還充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的功能優(yōu)勢，在校園網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)辟“研究性學(xué)習”、“現代信息技術(shù)”、“學(xué)科教學(xué)”、“論文交流”等欄目，為教師提供便捷、前衛、實(shí)用的操作平臺和豐富的學(xué)習資源，為教師構建起一種全新的、高效的、自主的、開(kāi)放的、智能化的學(xué)習模式，培養教師迅速、有效地選擇、儲存和創(chuàng )造性地運用信息的能力。
三、專(zhuān)題研究、實(shí)踐創(chuàng )新
1、樹(shù)立“以發(fā)展為本”的理念，積極創(chuàng )建“教師論談”制度，培養教師的教科研意識，在教育教學(xué)工作中，學(xué)習、實(shí)踐、反思，做研究型、學(xué)者型教師。通過(guò)“教師論談”制度的確立與實(shí)施為教師們搭建平臺，讓教師們在“論談”的平臺上進(jìn)行理念的洗禮。采用教研組交流與全校匯報相結合的方式，由每一位教師輪流主講，其他教師參與講座甚至辯論。通過(guò)論談活動(dòng)中的實(shí)踐和體驗使教師在不斷交流、不斷討論中獲取新知，從而不斷改善自己的教育教學(xué)行為，增強了我的創(chuàng )新的責任感、使命感和緊迫感，充分調動(dòng)創(chuàng )新的熱情和主動(dòng)性。
2、我會(huì )將此次校本培訓與實(shí)施課改有機結合。為進(jìn)一步確立“以校為本”的教研運行機制，增強校本教研的生命力，促進(jìn)自己不斷提升自身素質(zhì)，我會(huì )將培訓所得用于教育實(shí)踐。
政治學(xué)習總結 37
組織學(xué)習小組成員：羅x，戴x，梁x，龍x，唐x，周x，郭x又是一年經(jīng)濟管理活動(dòng)月時(shí)間，為了加大活動(dòng)的宣傳，讓更多的人更好的了解并參與活動(dòng)，這一周的政治理論學(xué)習的主題就是經(jīng)濟管理活動(dòng)月。為了促進(jìn)我們班同學(xué)對經(jīng)管所舉辦的各項經(jīng)濟模擬活動(dòng)的了解，我們09人力班結合自己的專(zhuān)業(yè)和以后主要面向的就業(yè)方向，我們選取了其中的模擬競聘大賽進(jìn)行展開(kāi)學(xué)習。
學(xué)習流程是這樣的：先由小組成員朗讀介紹經(jīng)管活動(dòng)月的材料以及介紹模擬競聘大賽的各項內容，接著(zhù)就介紹競聘中所要注意的事項，包括著(zhù)裝、禮儀、禮貌用語(yǔ)等內容；接下來(lái)是學(xué)習的即學(xué)即用環(huán)節，我們把競聘中常出現的問(wèn)題分發(fā)給各小組，讓他們小組組織討論，然后提問(wèn)�；卮鸬煤玫慕o予獎勵，回答不好的要接受下一輪的挑戰。結果表明，同學(xué)們都能很好的掌握競聘中的各項注意事項，并能靈活運用。理論部分學(xué)習結束，我們邀請今年模擬競聘大賽進(jìn)入復賽的同學(xué)談?wù)劽嬖嚨母惺�，以及他們面對下一輪的挑戰。他們都認為，面試中我們應十分注意禮貌用語(yǔ)。禮是第一印象，也是決定面試成功的關(guān)鍵。的確，面試中我們要給面試官一個(gè)清新愉悅的第一印象，博得面試官的喜歡才能輕松地在眾多面試者脫穎而出。
通過(guò)學(xué)習，同學(xué)們都加深了對經(jīng)管活動(dòng)月的了解，并且明白了經(jīng)管活動(dòng)月的意義所在。同學(xué)們更多地體會(huì )到社會(huì )就業(yè)的嚴峻壓力和競爭的異常激烈，并從中積累經(jīng)驗和教訓。這次學(xué)習之后，我們一定會(huì )更加努力提高自身的綜合能力，掌握各項技能，為以后更好地就業(yè)服務(wù)。
政治學(xué)習總結 38
對于這次關(guān)于理想主義精神的政治小組學(xué)習，雖然有些地方存在些疑問(wèn)，但總的來(lái)說(shuō)，自己還是學(xué)到了很多東西。通過(guò)這次學(xué)習自己的思想水平進(jìn)一步提高，知道了自己還有很多需要學(xué)習改進(jìn)的地方，更重要的是了解到學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)心。
理想主義精神是一切大學(xué)思想和大學(xué)精神的真源泉，是一所高水平大學(xué)所必須具有的文化內涵和思想靈魂。然而現在的中國大學(xué)教育并不缺少人文和科學(xué)知識而缺乏的是人文和科學(xué)精神的理想主義精神。正是因為缺少理想主義精神，才有了一些僅滿(mǎn)足于專(zhuān)業(yè)知識和技能訓練的大學(xué)生。他們放棄了自己的社會(huì )責任、誠信責任、社會(huì )正義等。出現這一結果，學(xué)生本身固然有一定責任，但作為言傳身教的大學(xué)教師更應該身體力行切實(shí)把理想主義精神落到實(shí)處，將教師最具有的新生命力的思想推廣到現代體制中去并注重學(xué)術(shù)本身而不是更多的關(guān)注于功力。
而作為大學(xué)生，我們更應該為自己負責。學(xué)歷只是現階段的事，而思想是一生一世的事，它關(guān)系到我們以后的發(fā)展。所以我們要通過(guò)各種途徑不斷提升自己的思想。我們要會(huì )讀書(shū)會(huì )思考，掌握正確的讀書(shū)方法，并多和他人交流學(xué)習心得。通過(guò)讀書(shū)會(huì )用正確的世界觀(guān)和科學(xué)的方法指導自己認識社會(huì )，處理問(wèn)題。對我自身而言，上大學(xué)之前自己很少讀書(shū)，整天埋頭于理科題目的計算，過(guò)著(zhù)忙碌的備考生活。正因如此，自己是一個(gè)思想簡(jiǎn)單的人，并很少用語(yǔ)言寫(xiě)下自己的感受，當然，作文也是的不了高分。更重要的是，自己的視角太過(guò)狹窄，對我們文學(xué)方面的知識了解甚少。讀大學(xué)以來(lái)，自己的課余時(shí)間多了，讀的http://書(shū)也多了，變化也發(fā)生了。我能很深刻的感覺(jué)到自己現在思考問(wèn)題更加全面細致，也不再是從前那個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，遇事不冷靜的人了。另外我們要心中有大目標和大執著(zhù)，給自己定好位，明確自己的方向和目標。正是有了目標，我們才會(huì )不甘平庸，才會(huì )更有動(dòng)力去一步步實(shí)現自己的理想。我自認自己是個(gè)有目標的人，也正是自己心中有了目標，才能在遇到困難時(shí)不懈怠，不困苦，重拾信心踏上自己尋找夢(mèng)想的路。然而我發(fā)現自己身邊有許多同學(xué)，他們整天碌碌無(wú)為，無(wú)所事事。我想這一點(diǎn)肯定和他們沒(méi)有理想有關(guān)。因為理想的意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現實(shí)提供完滿(mǎn)的參照，從而促使人們努力追求完美。盡管理想和現實(shí)之間存在一定程度的距離甚至是種種矛盾和沖突。但任何一個(gè)社會(huì )都是在不斷解決理想與現實(shí)的種種矛盾和沖突中逐漸縮小他們之間的距離而接近美好境界的。正是有了考試沒(méi)人作弊，餐廳人人排隊，校園無(wú)亂扔垃圾現象等這種近乎理想的狀態(tài)，我們才會(huì )采取一定措施去接近這種理想狀態(tài)。
理想主義材料中還提到，大力弘揚理想主義精神，需要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將這種優(yōu)勢轉化為學(xué)校發(fā)展的強勢，并要運用這種強勢將理想主義精神轉化為經(jīng)院人普遍的思想共識和高度的理想自覺(jué)，從而創(chuàng )造出強大的精神合力。所以作為一名預備黨員我們要認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，強化理論認識，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。另外還要從我們自身做起，作為一名預備黨員同時(shí)也是一名學(xué)生干部，在工作中要樹(shù)立良好的工作心態(tài)，做到敢想敢干，不斷提高對自身的要求使自己的個(gè)人能力在崗位上得到切實(shí)的鍛煉；在思想上不斷反省自我，樹(shù)立崇高的精神追求，不斷提高思想認識水平認識；學(xué)習上要與扎實(shí)的學(xué)習基礎，堅持繼續學(xué)習。努力使自己成為一個(gè)有高尚道德情操的人；成為一個(gè)智識、情操、人格、意志全面成熟的人；成為一個(gè)對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責的人。這要我們才能在黨組織的正確領(lǐng)導下，堅忍不拔，忍辱負重去做好自己該做的每一件事。
通過(guò)這次學(xué)習我更加堅定了自己的方向和目標。在以后的生活工作學(xué)習中，我會(huì )不斷自我審視，自我教育，自我提高，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的每一段路。
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“理想”是一個(gè)人對未來(lái)生活的一種美好愿望，是體現一個(gè)人追求的所在。大學(xué)是一個(gè)以“教學(xué)為中心，育人為本”的地方，是一個(gè)培養學(xué)生高尚思想，樹(shù)立遠大理想和授予學(xué)生科學(xué)文化知識的地方，可是縱看現在大學(xué)生的現狀：不是缺少科學(xué)文化知識的積淀，而是缺少人文和科學(xué)精神融合的理想主義精神。
之前的學(xué)習過(guò)程中，關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我問(wèn)過(guò)別人：理想主義精神是什么？結果得到的是一句“人要現實(shí)，追求那么虛無(wú)的東西干嘛啊，又不當吃不當喝的�！比绻f(shuō)“理想主義精神”的理論讓人看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)是不切實(shí)際的，不切合現狀的，那么為何應該積極追求，富有創(chuàng )造的大學(xué)生越來(lái)越少，那些錢(qián)學(xué)交易、學(xué)術(shù)不端的現象是如何在大學(xué)中漸成風(fēng)氣的，就是所謂的現實(shí)嗎？其實(shí)我想，說(shuō)社會(huì )現實(shí)，說(shuō)人要活的現實(shí)，是因為沒(méi)有理想的支撐，理想不是遙不可及的夢(mèng)，只是達到的方法需自己探索，這其中的艱辛不是每個(gè)人都承受的起的，誘惑是因為意志的不堅定，意志的不堅定是因為缺少有力的目標做后盾，而這個(gè)目標就是我們要學(xué)習的理想主義精神的一部分。
理想主義精神的出發(fā)點(diǎn)，在我認為，就是將學(xué)校生活的物質(zhì)文明同精神文明同步進(jìn)行，找出一個(gè)各諧點(diǎn)，去推動(dòng)我們校園精神的深入，引導大學(xué)生激情生活，在追求中體現自己的人生價(jià)值，實(shí)現學(xué)校的人才培養目標——培養“二有三實(shí)”人才。它不是一種虛無(wú)的浮夸，而是一種理想的追求和靈魂的參考書(shū)。
在這次政治學(xué)習中，我們討論了現在大學(xué)為什么要提倡理想主義精神的學(xué)習，其實(shí)追根溯源就是我們已經(jīng)有了太多的社會(huì )心態(tài)。大家也都針對這種現象舉出了自己身邊的例子，從寢室到教室，從餐廳到更多的公共場(chǎng)合……都有太多的不以入目。我們不能去否認，大學(xué)的社會(huì )性越來(lái)越強，也不能否認大學(xué)還是一塵不染的凈土，熱衷于迎合社會(huì )，重權勢輕氣節，重物質(zhì)輕精神、重外型輕內涵的，已缺少文化厚重的學(xué)生已不在少。如果說(shuō)不改變這種思想上的觀(guān)點(diǎn)，那大學(xué)或許真的將淪落成一種庸俗教育的場(chǎng)所。學(xué)習材料中提到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是大學(xué)所執著(zhù)的？答案是大學(xué)生應該始終堅持理想主義精神的學(xué)習�？墒菃�(wèn)一下自己，我來(lái)上大學(xué)已經(jīng)快兩年的，我所追求的又是什么？是學(xué)習能力或是實(shí)踐能力，更或是為了自己在各方面都適應社會(huì )的要求？真的能在看似很簡(jiǎn)單卻也很殘酷的校園生活中自我審視、自我匡正、自我教育、自我提高嗎？答案是不確定的，很多時(shí)候不能免俗的去玩味一種很另類(lèi)的生活。
我理解“理想”這個(gè)詞，我懂得“理想主義精神”這種精神，卻對“理想主義者”有一點(diǎn)認識誤區。學(xué)習材料中有這樣的一句話(huà)是說(shuō):不僅要更加具有理想主義精神，還要善于培養一批理想主義者。其實(shí)開(kāi)始我對“理想主義”這個(gè)詞，還是有一定的認識誤區，在我看來(lái)，理想主義帶有一定的不現實(shí)色彩，有些像個(gè)人崇拜加一些虛浮的意識�？赡苁桥c個(gè)人先入為主的認識有關(guān)吧！所以就讓大家給惑，不過(guò)還真是有些不可思議，還有人也有這種意識。汪利軍說(shuō)，其實(shí)一看到“理想主義者”他首先就想到了共產(chǎn)主義者，這種人只是把實(shí)現共產(chǎn)主義當作一種使命去對待，把這種共產(chǎn)主義精神當做個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。同樣的，所以理想主義者，就是要我們這些學(xué)校的學(xué)生干部，以身做責，在自己進(jìn)步的同時(shí)，去影響和帶動(dòng)身邊的人，營(yíng)造一種共同進(jìn)步的和諧校園，這個(gè)目標就可以算是我們學(xué)生干部的追求，在一定的條件下，我們也可以稱(chēng)之為理想主義者。
這次的政治學(xué)習中，實(shí)質(zhì)上也是對自己的一次剖析和改正，對作為預備黨員的我都是一次警醒，學(xué)的理論知識和所受的思想上教育都不少，如何去體現在實(shí)際生活中，如何在以后的學(xué)習生活中去做好榜樣，是致關(guān)重要的問(wèn)題。雖然說(shuō)了這么多，還有好多的問(wèn)題沒(méi)有弄明白,對于理想主義精神的學(xué)習還不能說(shuō)盡善完美，還要在以后的生活中結合本身的特征，不斷的去學(xué)習，不斷的去提升認識。
政治學(xué)習總結 40
初始看到這個(gè)標題時(shí)，我被核心詞“理想”的字面意思所迷惑。每個(gè)人從小到大都有著(zhù)自己的理想，從上小學(xué)起老師就讓我們開(kāi)始寫(xiě)“我的理想”之類(lèi)的作文，從那時(shí)起，我們就將理想與夢(mèng)想相混談。通過(guò)對理想主義精神的學(xué)習，讓我對理想、理想主義有了明確的看法，也有了清楚的認識。
所謂理想，就是人們追求社會(huì )或事物的和合理性、完滿(mǎn)性、完美性并且通過(guò)努力可以實(shí)現的美好向往和愿望。其意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現實(shí)提供美好的希望。它不同于夢(mèng)想、空想，更不是脫離現實(shí)的空洞和玄虛。而“理想主義”是社會(huì )理想的集合，是人們對客觀(guān)世界和社會(huì )生活寄予美好希望并努力追求之所持的價(jià)值觀(guān)念體系。它是人們寄予我們大學(xué)生的一種美好祈望，也是大學(xué)為之必須執著(zhù)固守、薪火相傳并不受外界干擾的精神向往和文化靈魂。
其中，周書(shū)記在關(guān)于共青團育人職責指出：“如果育人的工作沒(méi)有做好，教育就是失敗的；人的知識水平的提升固然重要，擔不是人才培養的唯一目標，如果沒(méi)有良好的道德品格，知識對人類(lèi)和社會(huì )的推動(dòng)作用就得不到全面的發(fā)揮，甚至會(huì )產(chǎn)生破壞性的后果�！笔前�，人們常說(shuō)：“有才有德的人是精品，有德無(wú)才的認識成品，有才無(wú)德人是危險品，無(wú)才無(wú)德的人是廢品�！倍F在的大學(xué)生很少理會(huì )道德，對道德漠不關(guān)心。
大學(xué)校園內“不缺道德理論家，但缺乏道德實(shí)踐家”，如果校園的道德教育不能化為學(xué)生的具體道德行為、如果學(xué)生在思想道德的卷面考試中得高分，但在實(shí)踐中卻不能遵從基本道德規范，那高校的道德目標便無(wú)從實(shí)現，更何況談在校園內實(shí)現“理想主義”呢？
人的道德行為是在道德他律與自律的統一中逐漸養成的，而自律是主導方面�！白月伞本褪菑娬{道德行為的主體要有自覺(jué)性，能自我約束、自我警示，達到慎獨的境界。因道德原本就是通過(guò)主體內心感悟而自覺(jué)實(shí)現應有的行為規范、制約自身道德行為選擇的因素。只有自覺(jué)地對自己進(jìn)行自我約束，加強內省才能促使自己自覺(jué)自愿地選擇道德的行為，對不道德的行為，在良心上加以譴責，從而促使自己去惡從善。
道德由他律到自律，核心就是從道德義務(wù)向道德良心的轉化。承擔道德義務(wù)的需要是道德需要的初級層次，只是服從既成的規范，沒(méi)有選擇的自由和自愿；實(shí)現道德良心的需要是道德需要的更高層次，是道德主體在對道德律令進(jìn)行深刻反思的基礎上，將其內化為心中的道德法則，自主自覺(jué)地做出行為的選擇。而道德良心在青年學(xué)生的道德行為養成中是發(fā)揮著(zhù)極為寶貴的維系作用的，突出地表現在三個(gè)方面：在行為前，對行為選擇起導引作用，此時(shí)良心是“指揮官”；在行為進(jìn)程中，良心起監督作用，對符合道德要求的行為予以堅持，反之予以糾正，此時(shí)良心是“檢查官”；在行為之后，良心對行為的后果和影響起評價(jià)作用，使人們對自己違背道德要求的行為產(chǎn)生強烈的自責和內疚，并決心用實(shí)際行動(dòng)予以改正，此時(shí)良心是“審判官”。正是在自我的自覺(jué)自愿的“指揮、檢查、審判”一系列過(guò)程中，道德教育的作用才真正得以實(shí)現。
另外，周書(shū)記還就校園文化活動(dòng)、對團干部的要求等做出了只能更要講話(huà)�？傊�，這次的學(xué)習，為我以后的學(xué)習和生活帶來(lái)了巨大的動(dòng)力，讓我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。所以，我們大家一起來(lái)努力，繼承和弘揚我們經(jīng)院的優(yōu)秀傳統和精神，相信我們經(jīng)院的未來(lái)一定會(huì )更加美麗！
政治學(xué)習總結 41
一說(shuō)到理想主義時(shí)我便不由得想到現實(shí)主義，我想到多數人都明白什么是現實(shí)，而真正能體會(huì )什么是理想的卻很少，同時(shí)也有一些人將理想與夢(mèng)想混為一談。我也說(shuō)說(shuō)我對理想的理解，理想，是在未來(lái)可以實(shí)現的，能使你現在為之奮斗的一種能量。理想主義精神也就是對理想的不懈追求和堅定的信念。
周書(shū)記提出理想主義精神并倡導我們學(xué)習是有很重要的原因的，在我們現在大學(xué)生中“理想”一詞似乎將成為奢侈品，很多人提都不會(huì )提，更不會(huì )在眾人面前高呼我的理想是什么什么之類(lèi)的，同時(shí)也有很多人被定義為沒(méi)有理想的人。大學(xué)也日趨成為一個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)氣息的地方，這已經(jīng)玷污了這個(gè)領(lǐng)土的神圣，我們不能讓其這樣發(fā)展下去，于是我們要倡導理想主義精神，希望可以用理想主義來(lái)捍衛大學(xué)這塊凈土，來(lái)洗刷同學(xué)們的心靈，讓學(xué)校成為一個(gè)充滿(mǎn)理想的美好的地方。
再者，現在的大學(xué)生也不像以前那樣刻苦學(xué)習，不斷鍛煉自己。在精神層面更不用說(shuō)，越來(lái)越多的“頹廢”被玩了起來(lái)，“傷感”似乎成了主導，只差說(shuō)句“今天你非了嗎？”大學(xué)唄說(shuō)成是個(gè)無(wú)聊、空虛、浪費時(shí)間的地方。同學(xué)們生活也失去了主心，一個(gè)個(gè)像無(wú)頭蒼蠅似的到處飛，哪人多就往哪跑，完全沒(méi)有自己的方向去努力。估計有人會(huì )覺(jué)得我這種說(shuō)法太以偏概全了，但這是一種普遍的現象，畢竟大學(xué)里真正為自己理想奮斗的沒(méi)有多少人，部分同學(xué)還不是混一天算一天。
上面說(shuō)了那么多是我們要學(xué)習理想主義精神的必要性，有人也許會(huì )說(shuō)，難道學(xué)習了這種情況就會(huì )有所改變？只是一個(gè)文件的學(xué)習也許真的不能做什么，其實(shí)主要在于我們學(xué)生自己，我們也許想過(guò)努力，但周?chē)沫h(huán)境如此，我們不能做“另類(lèi)”，我想的話(huà)這個(gè)理想主義精神的文件肯定讓部分人，哪怕是一小部分有所感觸，他們也許會(huì )思考起自己的理想問(wèn)題，他們也許會(huì )突然覺(jué)悟說(shuō)：我要努力，不能再這么渾渾噩噩，我是個(gè)有理想的人。也許他們的思想和行為也會(huì )影響到他們周?chē)娜�，讓他們也進(jìn)行反思，于是有更多的人加入理想的行列中，因為人與人之間真的是可以相互影響的，好的可以影響，壞的影響得更快。我所說(shuō)的情況都加了“也許”二字，我相信在這么多“也許”之下會(huì )有很多成功的例子。
文件中說(shuō)“弘揚理想主義并非是脫離現實(shí)的空洞和玄虛，而是大學(xué)在近千年發(fā)展歷史長(cháng)河中形成的對大學(xué)應有價(jià)值的概括和追求，蘊含在大學(xué)的使命和精神以及大學(xué)的責任和目標之中，指導并規范著(zhù)大學(xué)的選擇和行動(dòng)，尤其是對大學(xué)的人才培養發(fā)生著(zhù)積極和重要的作用�！奔毧催@句話(huà)，里面又很多層意思，它告訴我們理想不是幻想，更不是空想，而是要付出實(shí)際努力才能得到的，它告訴我們理想是每個(gè)大學(xué)生應有的，我們都要有有個(gè)理想作為一種目標，成為我們的動(dòng)力。而且，有一個(gè)理想將會(huì )更有利于我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
“大力弘揚理想主義精神，需要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將這種優(yōu)勢轉化為學(xué)校發(fā)展的強勢，并要運用這種強勢將理想主義精神內化為經(jīng)院人普遍的思想共識和高度的理想自覺(jué)，從而創(chuàng )造出強大的精神合力�！币簿褪钦f(shuō)我們要充分利用我們的一切優(yōu)勢去影響去引導他人，樹(shù)立遠大理想。
理想主義精神文件的學(xué)習是短暫的，但我們要從中學(xué)到點(diǎn)什么，我們不僅要自己學(xué)到了，還有將這種思想傳達給他人，讓學(xué)校擁有一批充滿(mǎn)理想和知識的人，發(fā)揚我們的校園精神，努力奮斗，為建設高水平財經(jīng)類(lèi)教學(xué)型大學(xué)的目標而努力。
政治學(xué)習總結 42
學(xué)習好才能有創(chuàng )新的工作思路，才會(huì )謀求新的發(fā)展；學(xué)習好就能用科學(xué)理論指導公安工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權；學(xué)習好就能更好地樹(shù)立“立警為公、執法為民”思想，為民執好法服好務(wù)；學(xué)習好才能更好地做好群眾工作。
作為一名基層派出所的公安人員，我個(gè)人深知：抓基層、打基礎、苦練基本功是“三基工程”建設的重要內容，也是加強基層派出所基礎工作的根基，亦是推動(dòng)公安事業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的基石。抓好“三基工程”對于提高全體民警綜合素質(zhì)和執法服務(wù)水平都具有重要的現實(shí)意義。個(gè)人認為：在“三基工程”建設中，應把政治理論學(xué)習放在首位，使公安民警成為政治堅定、紀律嚴明、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬，同人民群眾保持血肉聯(lián)系的富有戰斗力的公安隊伍。
一、打牢堅實(shí)思想基礎
在世界范圍內科技進(jìn)步日新月異、知識創(chuàng )新空前加快的今天，國際化的競爭越來(lái)越表現出科技進(jìn)步、知識創(chuàng )新和人的素質(zhì)的競爭。然而，公安工作具有涉及社會(huì )面廣、領(lǐng)域多、法律知識面寬、公安專(zhuān)業(yè)知識性強，執法辦案和服務(wù)標準高等特點(diǎn)，要承擔起黨委政府賦予公安機關(guān)三大使命，就得加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)以及法律法規、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟知識、現代科學(xué)技術(shù)、歷史知識、文化知識等其他各方面知識的自身學(xué)習和研究，達到不斷充實(shí)、豐富、完善自己，這是時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求，也是基層全體民警一項十分緊迫的重大政治任務(wù)。對此，在學(xué)習中要堅持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習好理論才能達到升華，工作才能把握方向，績(jì)效才能顯著(zhù)，教育人幫助人才能有理有節，與各級公安機關(guān)才能保持高度一致，凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會(huì )說(shuō)、更要會(huì )做的同時(shí)，要注重在實(shí)踐中的運用和經(jīng)驗結累。歸根到底一句話(huà)，學(xué)習好才能有創(chuàng )新的工作思路，才會(huì )謀求新的發(fā)展；學(xué)習好就能用科學(xué)理論指導公安工作實(shí)踐，把握政治工作主動(dòng)權；學(xué)習好就能更好地樹(shù)立“立警為公、執法為民”思想，為民執好法服好務(wù)；學(xué)習好才能更好地做好群眾工作，公安工作就會(huì )有源之水、有本之木。否則，就會(huì )貽誤公安事業(yè)，就會(huì )迷失政治方向。
二、正確把握政治方向
實(shí)踐證明：“時(shí)代和形勢要求我們勤奮學(xué)習，這是我們應有的認識，應有的覺(jué)悟�！辈粩嗲趭^學(xué)習，能使人聰明起來(lái)增長(cháng)才干，能給人生以正確引導，能給人信心和力量，能促進(jìn)創(chuàng )造，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。因此，加強學(xué)習，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時(shí)候、任何情況下永遠聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎，也是政治上堅強忠誠可靠的標志。更何況在改革、發(fā)展、穩定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問(wèn)題層出不窮的情況下，如果不讀書(shū)學(xué)習，許多問(wèn)題就搞不清弄不懂，就會(huì )處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話(huà)說(shuō)：“涉淺水者得魚(yú)蝦，入深海者擒蛟龍�！比绻覀儾患訌妼W(xué)習，不注重黨性修養和世界觀(guān)的改造，思想根基和理論功底就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠，在紛繁復雜的事物面前，就會(huì )渾渾噩噩，良莠不辨，就會(huì )在頭腦中缺乏應有的是非觀(guān)念和政治責任意識，便會(huì )站不穩腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識和才能的擁有者，成為思想政治修養水平、執法辦案能力很高的公安民警，就必須戰勝自身的惰性，以讀書(shū)為榮，邁出刻苦學(xué)習的步伐，增強干好公安工作的政治責任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長(cháng)。
三、以身作則扎實(shí)苦干
學(xué)習是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程，如果對學(xué)習的重要性認識不足，沒(méi)有強烈的求知愿望，也就不會(huì )產(chǎn)生干好公安工作責任感、危機感、迫切感，缺乏新知識、新思維、新思路，就會(huì )失去來(lái)之不易的發(fā)展機遇，工作難以創(chuàng )新。因此，我們每名黨團員民警，特別是黨員干部要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間“充電”，用豐富的知識、科學(xué)的理論指導公安工作改革創(chuàng )新。在此基礎上，要充分發(fā)揮黨團員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰斗堡壘核心作用和領(lǐng)導干部領(lǐng)頭羊表率作用。古語(yǔ)道：“必先正已，然后才能正人”，意思是要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。黨團員民警和領(lǐng)導干部要帶頭執行黨的路線(xiàn)方針政策和決議而不能走樣，帶頭對公安事業(yè)負責而不能逢迎討賞，帶頭進(jìn)取創(chuàng )新而不能?chē)W眾取寵，帶頭務(wù)實(shí)求實(shí)而不能沽名釣譽(yù)，帶頭廉潔自律而不能著(zhù)意標榜，帶頭苦練基本功而不能傲氣，應堅持事業(yè)第一、大局第一、工作第一，敢于讓大家“向我看齊”，吃苦在先，考核在先，做到管人先律己，嚴下先嚴上，一級做給一級看、一級帶著(zhù)一級干，以人格力量影響大家，以自身模范行動(dòng)為周?chē)伦龀霭駱�，帶出一流隊伍，鍛煉出一流作風(fēng)，創(chuàng )造出一流業(yè)績(jì)。
四、積極做好本職工作
公安機關(guān)基層民警要讀的書(shū)較多，要學(xué)習的內容也較多，在學(xué)習中應堅持聯(lián)系不同崗位所涉及到的領(lǐng)域知識，如黨的路線(xiàn)方針政策、法律法規、科學(xué)文化知識、隊伍正規化建設等等知識，在達到能說(shuō)、會(huì )道、會(huì )用、會(huì )做的同時(shí)，將豐富知識、科學(xué)理論綜合運用到公安工作中去，并經(jīng)過(guò)不懈努力達到預期最佳效果。在做日常思想政治工作中，堅持以“人”為本、以“心”為上原則，針對不同時(shí)期、不同季節、重大節日、敏感時(shí)期、專(zhuān)項斗爭等時(shí)期極易出現的苗頭性、傾向性問(wèn)題，扎實(shí)做好經(jīng)常性、針對性、時(shí)效性思想政治工作，在統一思想認識、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團結奮進(jìn)上磨練內功；在部署及真抓實(shí)干工作中，要運用目標管理原理，合理整合警力資源，將上級下達的績(jì)效考核目標分解到各警種、各警組、每個(gè)人身上，在實(shí)行思想工作前移、目標責任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎懲考核等環(huán)節上下功夫；在隊伍管理中，嚴格執行條令條例和各項管理制度，按照“早抓、主動(dòng)抓、抓出成效”的思路，從關(guān)心愛(ài)護民警角度出發(fā)，堅持常教育、常整頓、常提醒，達到常抓常新的效果，保證民警隊伍一個(gè)不掉隊。在做群眾工作中，要牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和執法為民思想，轉變工作作風(fēng)，消除特權思想，改善服務(wù)態(tài)度，縮短辦事時(shí)間，減化服務(wù)程序，方便人民群眾，切實(shí)維護好廣大人民群眾的切身利益和合法權益，熱忱為人民群眾辦好事、辦實(shí)事，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。
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