小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案
法律屬于制度的范疇；而道德則屬于社會(huì )意識形態(tài)的范疇。以下是小編整理的小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，旨在加強學(xué)生的道德素養和法治意識，培養學(xué)生的良好品德和法律意識，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和法律素養，推動(dòng)學(xué)校道德與法治教育的深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)對象
本次競賽活動(dòng)面向小學(xué)三年級至六年級的學(xué)生，每個(gè)年級選派若干名學(xué)生參加。
三、活動(dòng)內容
1.初賽：各班級選拔出優(yōu)秀的道德與法治優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行初賽，由學(xué)校道德與法治教育專(zhuān)家組成評委會(huì )進(jìn)行評選，選出各年級的優(yōu)秀代表隊伍。
2.決賽：各年級的優(yōu)秀代表隊伍進(jìn)行決賽，進(jìn)行道德與法治優(yōu)質(zhì)課展示和答辯環(huán)節，由評委會(huì )進(jìn)行評選，選出獲獎隊伍。
四、活動(dòng)安排
1.初賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
2.決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
4.參賽選手：每個(gè)年級選派若干名學(xué)生參加
5.評委組成：學(xué)校道德與法治教育專(zhuān)家組成評委會(huì )
6.獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎
五、活動(dòng)要求
1.參賽選手要求：參賽選手要具有良好的道德素養和法治意識，能夠熟練掌握所選道德與法治優(yōu)質(zhì)課內容，有較強的表達能力和團隊合作意識。
2.參賽作品要求：參賽作品要求符合學(xué)校道德與法治教育要求，內容積極向上，具有一定的創(chuàng )新性和可操作性。
3.參賽隊伍要求：參賽隊伍要有明確的分工和合作，能夠團結協(xié)作，保持良好的比賽狀態(tài)。
六、活動(dòng)評價(jià)
通過(guò)本次競賽活動(dòng)，評選出一批優(yōu)秀的道德與法治優(yōu)質(zhì)課，激勵學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和法治意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì )責任感，推動(dòng)學(xué)校道德與法治教育的深入開(kāi)展。
七、活動(dòng)效果
本次競賽活動(dòng)將有助于提高學(xué)生的道德素養和法治意識，培養學(xué)生的良好品德和法律意識，推動(dòng)學(xué)校道德與法治教育的深入開(kāi)展，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提供更好的保障。
小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，旨在提高小學(xué)生的道德素養和法律意識，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則，推動(dòng)小學(xué)道德與法治教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
本活動(dòng)將于每年的10月份舉行，具體時(shí)間根據學(xué)校的實(shí)際情況而定。
三、活動(dòng)內容
1.初賽
初賽將在各班級內進(jìn)行，每個(gè)班級推薦一名學(xué)生參加初賽。初賽內容包括道德與法治知識競賽和道德與法治主題演講比賽。初賽評選出各班級的前三名選手晉級到?jīng)Q賽。
2.決賽
決賽將在學(xué)校內進(jìn)行，決賽內容包括道德與法治知識競賽、道德與法治主題演講比賽和道德與法治實(shí)踐活動(dòng)展示。決賽評選出前三名獲得獎勵和榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、活動(dòng)流程
1.初賽
�。�1）學(xué)校組織初賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
�。�2）各班級推薦一名學(xué)生參加初賽。
�。�3）初賽內容包括道德與法治知識競賽和道德與法治主題演講比賽。
�。�4）初賽評選出各班級的前三名選手晉級到?jīng)Q賽。
2.決賽
�。�1）學(xué)校組織決賽的時(shí)間和地點(diǎn)。
�。�2）決賽內容包括道德與法治知識競賽、道德與法治主題演講比賽和道德與法治實(shí)踐活動(dòng)展示。
�。�3）決賽評選出前三名獲得獎勵和榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、獎勵辦法
本次活動(dòng)的前三名選手將獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎金，同時(shí)學(xué)校將為他們舉行頒獎典禮，并在學(xué)校內進(jìn)行宣傳。其他參賽選手也將獲得參與證書(shū)和獎勵。
六、活動(dòng)效果
通過(guò)本次小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，可以提高學(xué)生的道德素養和法律意識，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則，推動(dòng)小學(xué)道德與法治教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。同時(shí)，本次活動(dòng)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的自信心和競爭意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的道德素養和法治意識，培養學(xué)生的良好品德和法律意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
本次競賽活動(dòng)將于每年的五月份舉行，具體時(shí)間由學(xué)校根據實(shí)際情況確定。
三、活動(dòng)內容
1.參賽對象：全校小學(xué)生均可參加，每個(gè)班級推薦一名學(xué)生參賽。
2.活動(dòng)形式：分為道德與法治兩個(gè)單項進(jìn)行評比，每個(gè)單項設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
3.參賽作品：學(xué)生可以以課件、小品、演講、繪畫(huà)等形式呈現，內容須圍繞道德與法治相關(guān)主題展開(kāi)。
4.評選標準：評委將根據作品的主題鮮明、內容豐富、表現形式新穎、觀(guān)點(diǎn)獨特等方面進(jìn)行評選。
四、活動(dòng)流程
1.報名階段：學(xué)校發(fā)布競賽通知，各班級推薦學(xué)生參賽，并提交參賽作品。
2.初賽階段：學(xué)校組織初賽，評選出各單項的'入圍作品。
3.決賽階段：學(xué)校舉行決賽，評選出各單項的獲獎作品，并舉行頒獎典禮。
五、活動(dòng)意義
1.增強學(xué)生的道德意識和法治觀(guān)念，培養良好的品德和行為習慣。
2.提高學(xué)生的表達能力和創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )作熱情。
3.豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的道德與法治教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
六、活動(dòng)保障
1.學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)的評委團隊，確保評選公平公正。
2.學(xué)校將為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品，鼓勵學(xué)生積極參與并取得優(yōu)異成績(jì)。
3.學(xué)校將組織相關(guān)教師進(jìn)行指導和輔導，確保參賽作品的質(zhì)量和水平。
七、活動(dòng)總結
通過(guò)本次小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)一步加強道德與法治教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入新的活力和動(dòng)力。同時(shí)，也將為學(xué)校的道德與法治教育工作提供寶貴的經(jīng)驗和借鑒。
小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
道德與法治教育是培養學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展的重要環(huán)節，是學(xué)校教育工作的重要組成部分。為了進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)道德與法治教育工作，提高教師教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，我校決定開(kāi)展小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1.激勵教師積極參與，提高教學(xué)水平。通過(guò)比賽，激勵教師積極備課，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養良好道德品質(zhì)。通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
1.比賽時(shí)間：每學(xué)期舉辦一次，每次比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
2.比賽形式：教師參賽者需提交一份自編的道德與法治優(yōu)質(zhì)課教案，并進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)展示。學(xué)生參賽者需進(jìn)行道德與法治知識測試，并進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)展示。
3.評選標準：教師參賽者將根據教案設計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評選；學(xué)生參賽者將根據知識掌握情況、實(shí)踐活動(dòng)展示等方面進(jìn)行評選。
四、活動(dòng)流程
1.選拔階段：學(xué)校將組織選拔工作，選拔出優(yōu)秀的教師和學(xué)生參加比賽。
2.初賽階段：教師參賽者提交教案，學(xué)生參賽者進(jìn)行知識測試和實(shí)踐活動(dòng)展示。
3.決賽階段：初賽脫穎而出的教師和學(xué)生將進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)展示和道德實(shí)踐活動(dòng)展示，最終評選出獲獎?wù)摺?/p>
五、活動(dòng)保障
1.組織保障：學(xué)校將成立活動(dòng)組織領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織和協(xié)調工作。
2.宣傳保障：學(xué)校將通過(guò)校園廣播、校報等方式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，提高師生的參與度。
3.獎勵保障：學(xué)校將為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品，激勵教師和學(xué)生的參與熱情。
六、活動(dòng)效果
通過(guò)這次活動(dòng)，將激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)水平；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養良好的道德品質(zhì)，為學(xué)校道德與法治教育工作的開(kāi)展提供了有效的保障和支持。
小學(xué)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)，旨在培養學(xué)生的道德素養和法治意識，增強學(xué)生的法律意識和法治觀(guān)念，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和法治觀(guān)念。
二、活動(dòng)內容
1.知識競賽：包括道德與法治相關(guān)知識的選擇題和填空題，涵蓋道德修養、法律常識、法治教育等方面的內容。
2.案例分析：通過(guò)給學(xué)生提供一些生活中的案例，讓學(xué)生分析案例中的道德和法治問(wèn)題，并提出自己的看法和解決辦法。
3.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，演繹一些涉及到道德與法治的情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì )道德和法治的重要性。
4.辯論賽：組織學(xué)生進(jìn)行道德與法治的辯論賽，讓學(xué)生通過(guò)辯論，鍛煉自己的辯論能力，同時(shí)深入思考道德與法治的問(wèn)題。
三、活動(dòng)流程
1.報名階段：學(xué)校通過(guò)宣傳和推廣，讓學(xué)生自愿報名參加競賽活動(dòng)。
2.籌備階段：學(xué)校組織相關(guān)老師和學(xué)生籌備競賽活動(dòng)的內容和流程，制定競賽規則和評分標準。
3.競賽階段：學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行知識競賽、案例分析、角色扮演和辯論賽等活動(dòng)。
4.評選階段：根據學(xué)生的表現和成績(jì)，評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品和證書(shū)。
四、活動(dòng)意義
1.培養學(xué)生的道德素養和法治意識，提高學(xué)生的法律素養和法治觀(guān)念。
2.激發(fā)學(xué)生對道德與法治的興趣和熱情，增強學(xué)生學(xué)習道德與法治知識的積極性。
3.促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和能力提高，鍛煉學(xué)生的表達能力和團隊合作能力。
4.增強學(xué)生的社會(huì )責任感和法治意識，引導學(xué)生健康成長(cháng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、活動(dòng)預期
通過(guò)道德與法治學(xué)生競賽活動(dòng)，預期能夠培養學(xué)生的道德素養和法治意識，提高學(xué)生的法律素養和法治觀(guān)念，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和法治觀(guān)念，為學(xué)生的健康成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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