新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)
新學(xué)期，新開(kāi)始，教育工作的開(kāi)展離不開(kāi)教師的積極配合，校長(cháng)給教師的寄語(yǔ)有哪些？下面是小編整理的新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)（精選27篇），歡迎閱讀！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，帶著(zhù)新的希望，我們又踏進(jìn)了熟悉的校園，富有挑戰的新學(xué)期已向我們走來(lái)。在此，我代表學(xué)校黨支部、行政向全體師生致以新學(xué)期的問(wèn)候！
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，上個(gè)學(xué)期，全體師生緊密團結，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩中有升，展現了我們府學(xué)實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)采。這里，有著(zhù)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校工作寄予的厚望和支持，有著(zhù)全校同學(xué)對學(xué)校管理寄予的尊重和理解；有著(zhù)全體教職員工以校為家的工作熱情，學(xué)校才有了可喜的發(fā)展。
當然，成績(jì)，已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)，期待我們努力。新學(xué)期，同學(xué)們將迎來(lái)多彩的校園生活，也將迎接更多的挑戰。我希望同學(xué)們：
一要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )做人就是學(xué)會(huì )生存。助人為樂(lè )，才能廣交朋友；尊重他人，才能贏(yíng)得稱(chēng)贊。讓我們告別不良習慣，努力做到：在學(xué)校當個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)好公民。
二要學(xué)會(huì )學(xué)習。我們可是府學(xué)實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生哦！府學(xué)，就是學(xué)問(wèn)的寶庫。希望同學(xué)們都能在府學(xué)學(xué)到知識、學(xué)問(wèn)。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習是要下一點(diǎn)苦功的，需要我們不斷地堅持與努力。
三要學(xué)會(huì )節約。學(xué)會(huì )節約就是學(xué)會(huì )生活。節約是中華民族的傳統美德。我們少先隊員要積極響應黨中央的號召：厲行節約，反對浪費�，F實(shí)世界也一次次向我們敲響警鐘。如果我們再不把節約記在心里，把節約落實(shí)到行動(dòng)中，可能真的有一天，最后一滴水，將是我們的眼淚。
新學(xué)期，新希望，新的奮斗目標。我希望全體師生能迅速調整好自己的生活節奏，調節好自己的思想情緒，從開(kāi)學(xué)第一天起，就能做到：以嶄新的精神面貌，飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，高度的責任感投入到緊張的學(xué)習、工作中去，創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端；自覺(jué)遵守學(xué)校里的規章制度，養成良好的行為習慣，構建我們和諧、美麗府學(xué)。
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)2
老師們、同學(xué)們：
大家好！春華秋實(shí)，歲月如梭，轉眼我們揮手告別暑假，即將擁抱新的學(xué)期。一頁(yè)頁(yè)日歷隨著(zhù)我們前進(jìn)的腳步悄然逝去，它既帶給我們勝利的喜悅，又敲響了催人奮進(jìn)的號角。我們又滿(mǎn)懷信心與斗志站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學(xué)校及全體老師，熱情歡迎同學(xué)們回到新城學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭；衷心感謝各位老師為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻！
在新的學(xué)期里，我想送給同學(xué)們四句詩(shī)，期與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生。
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜�(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要有刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)、每一個(gè)文字。
尊敬的老師們，我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩、社會(huì )認可的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，富有責任意識和進(jìn)取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展搭建廣闊的平臺！
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞的雙手和聰明的智慧去描繪，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想。
最后，祝老師們工作順利、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)！祝新城學(xué)校蒸蒸日上、走向輝煌！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)3
老師們：
上午好！
我們度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的寒假；度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和的春節，今天大家又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，見(jiàn)到了熟悉而又有點(diǎn)陌生的同事們（所謂陌生是因為一個(gè)個(gè)臉型的變化），我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)期。在這里，首先讓我代表學(xué)部對大家回到學(xué)校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意，家庭幸福！
今年的開(kāi)學(xué)時(shí)間特別緊，（馬上還有會(huì )議）這里不能跟大家講太多，就提幾點(diǎn)要求：
一、是希望大家講人本。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”，飽含著(zhù)“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
尊重、愛(ài)護、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負責，為學(xué)生終身學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。
教師對學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。
教師工作的對象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現方式就是“愛(ài)”。所以，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)也當不好教師。
在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅持四點(diǎn)：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情�！�
二、是希望大家講秩序。像我們這樣一所規模的學(xué)校（也可以說(shuō)有規模的小學(xué)部），要做到大而不亂，按部就班，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。
從今天起，我們開(kāi)始上班了，那么大家就要嚴格執行學(xué)校的各項規定和要求，不希望出現：反正還沒(méi)有正式上課，一會(huì )兒這里有點(diǎn)事，一會(huì )兒那里要去一下。希望大家要自重。
三、是希望大家講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。人人盡好份內之責，就會(huì )產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動(dòng)力。學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
要樹(shù)立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以?xún)?yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻，樹(shù)立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。
四、是希望大家講品味。我們要“盡力辦學(xué)校，靜心辦教育”。積極投身于教科研工作中來(lái)，求實(shí)、進(jìn)取，使自己與同事們一道盡快成為一名研究型教師。
現在的學(xué)生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛(ài)惜。這實(shí)際上是成人社會(huì )中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來(lái)備好每一節課；靜下心來(lái)批每一本作業(yè)；靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子交流；靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)；靜下心來(lái)讀幾本書(shū)；靜下心來(lái)總結規律；靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式；以便更好的超越自己；靜下心來(lái)細細地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂(lè )趣和意義。
靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的還是你自己。
五、是希望大家講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重；要樹(shù)立目標意識、成長(cháng)意識，使自己日積月累，終成大器。樹(shù)立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。向家長(cháng)、向社會(huì )遞交一份滿(mǎn)意的答卷。
魏書(shū)生認為，一個(gè)人是否快樂(lè )，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛(ài)不愛(ài)自己的崗位。一般來(lái)說(shuō)，人對待工作有五種境界：①無(wú)心無(wú)意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我�！搬t生的功夫在病床，教師的功夫在課堂�！狈e極心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。
我希望我們的老師：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。
快樂(lè )的人不是因為擁有的多，而是因為計較的很少。
不滿(mǎn)足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。
教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來(lái)講，教師的職業(yè)古往今來(lái)都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂(lè )道”的準備。
六、是希望大家講安全。安全工作，一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的，各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、課間安全、飲食安全、公物安全、交通安全、用電安全、消防安全等等。
我去年九月份在學(xué)校安全工作會(huì )議上講過(guò)：我們需要一個(gè)心理時(shí)刻裝著(zhù)安全的團隊，只有每一位老師時(shí)時(shí)刻刻講安全、時(shí)時(shí)刻刻心系安全，時(shí)時(shí)刻刻祈禱安全，這樣安全才能有保障。
最后再次祝大家工作順利、家庭和睦、身體健康!心寬體不胖！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)4
老師們：
基本思路：從問(wèn)題引出——從策略入手——從反思深化——從自身做起。
一、要多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題并拷問(wèn)之：
校園任何活動(dòng)都要做到“三問(wèn)”：師生是不是喜歡？有沒(méi)有參與？能不能進(jìn)步？
立足終身發(fā)展，基于師生成長(cháng)，著(zhù)眼持續發(fā)展。要有對學(xué)生終身負責的思想，為教師減壓，減少沒(méi)有必要的負擔和無(wú)效的勞動(dòng)，向課堂教學(xué)改革要質(zhì)量，向管理要效益。豐富校園文化生活，為每一個(gè)師生播下“向陽(yáng)”的種子，給予“向上、向心、向美”的力量。相信歲月，相信師生，相信團隊，相信種子。
二、要緊扣幾個(gè)關(guān)鍵詞并實(shí)踐之：
1.法治：
低頭走路的教育者，有沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)大國的行動(dòng)該用怎樣點(diǎn)燃你的夢(mèng)想？沒(méi)有法治的精神守護，教育追尋的詩(shī)意幸福，極有可能幻化成一個(gè)浪漫的烏托邦。
要逐步強化辦學(xué)法治思維，規范辦學(xué)行為，不破安全底線(xiàn)，不碰法律紅線(xiàn)，提升質(zhì)量生命線(xiàn)。此法治非彼法制，用規矩意識、規范意識、法律意識思考一切問(wèn)題，處理一切問(wèn)題，就是要在完善制度（對制度的進(jìn)一步細化）、強化執行、集體決策的基礎上，對學(xué)校的辦學(xué)行為、教師的從教行為、學(xué)生的習慣行為進(jìn)行梳理規范，讓文化在制度管不著(zhù)的地方起作用。每一個(gè)人都不可以成為自己事務(wù)的“法官”，單有個(gè)人意志而不是由法治精神說(shuō)話(huà)的地方，沒(méi)有正義可言。法治成就善好法治精神所抵達的每一所學(xué)校，才能孕育出有守法、懂法的現代公民。
2.規劃：
學(xué)校發(fā)展，工作推進(jìn)要設計好路線(xiàn)圖和時(shí)間表。今年要做好這樣的幾個(gè)設計，一是校園
五年規劃定稿；二是《學(xué)校辦學(xué)章程》的草擬（一校一章程）；三是學(xué)校文化建設的設計；四是學(xué)校主導課題的提煉與輻射。
3.文化：
文化的力量可以浸潤人心。一是做好文化理念的系統提升，整體推出學(xué)校文化形象，讓理念爛熟于心，內化為行，處處展現“向陽(yáng)花”精神文化的魅力。二是做好各種文化活動(dòng)和禮儀活動(dòng)，豐富教育的載體。三是做好美麗班級、美麗辦公室文化建設。
文化是什么？看到了一個(gè)比較靠譜的解釋?zhuān)幕梢杂盟木湓?huà)表達：①植根于內心的修養（定力、格局，全局觀(guān)念）。 ②無(wú)需提醒的自覺(jué)（以制度為范）。 ③以約束為前提的自由（以集體的名義，團隊的行走）。④為別人著(zhù)想的善良。
4.常規：
常規要常抓常新，與時(shí)俱進(jìn)。主要包括教學(xué)常規、德育常規、學(xué)生一日常規、教師各項工作常規等等。在全面設計的基礎上，有序推進(jìn)。每年要抓住“牛鼻子”去有效突破，抓一項成一項，做到抓鐵有痕，踏石留印。去年下半年抓教學(xué)常規（調研）、抓午餐管理、抓食堂管理，應該說(shuō)效果明顯。接下來(lái)，所抓項目要做到問(wèn)題分析、方案論證、措施推進(jìn)、考核落實(shí)。比如，在學(xué)校安全方面，要有預案，更要有措施，不光有措施，更要有反饋。從校舍安全、校門(mén)安保、食堂安全衛生、活動(dòng)安全、接送車(chē)安全等方面抓實(shí)抓細。安全最終歸結到結果，結果出問(wèn)題，全盤(pán)皆翻紅。
5. 成長(cháng)：
一是我有自己的“教學(xué)主張”嗎？提到李吉林，自然想到情境教學(xué)；提到王崧舟，自然想到詩(shī)意語(yǔ)文??這是名師成長(cháng)之路。其實(shí)所有的老師都可以有自己的教學(xué)主張，就個(gè)人而言，就是“給自己樹(shù)立一面旗幟”、“自己定義自己的教育”，這個(gè)過(guò)程是聚焦問(wèn)題，研究問(wèn)題，形成自己個(gè)性化教學(xué)的路徑。教師要有自己的教學(xué)主張，我們需要最初定位的是，我的研究字哪個(gè)方向？如果換個(gè)時(shí)髦的詞，就是我們老師的課程領(lǐng)導力。你對你所教學(xué)科的重難點(diǎn)把握了沒(méi)有？你對學(xué)情把握如何？你有自己個(gè)性化的課程整合或開(kāi)發(fā)能力沒(méi)有？這些話(huà)題看似離你很遠，其實(shí)就在身邊，只要用心發(fā)掘，投入的鉆研，一定能行。
二是我的精神狀態(tài)如何？從個(gè)體上講，高尚的精神如同山間清風(fēng)、海上明月一樣，高尚的精神在你身上，你愿意釋放多少就有多少。（陶行知的“新教員”）。成長(cháng)不單在個(gè)體
精神層面，也體現在團隊成長(cháng)。，個(gè)人脫離組織將讓自己漸行漸遠。在團隊成長(cháng)上我們要關(guān)注三點(diǎn)：抓師德師風(fēng)——揚正氣，積極向上向心，恪守師德規范，維護教師隊伍形象；抓行政班子——講團結，努力向上向心，強化學(xué)習，相互支持，彼此補臺，凝心聚力抓效能；抓黨員隊伍——做模范，人人向心向上。黨要管黨，從嚴治黨，發(fā)揮先鋒模范作用，做好志愿者服務(wù)，強化敬業(yè)奉獻意識，做好群眾身邊的貼心人、帶頭人。
其它還有好多教育的熱詞，比如“選擇”（給師生更多選擇的權利）；比如“自治”；比如“走班制”等。提醒大家，要多注重學(xué)習。順便問(wèn)一句：你定的雜志報刊都認真看了嗎？這個(gè)寒假你讀完了一本書(shū)沒(méi)？
分享二句話(huà)：
1：你的責任就是你的方向，你的經(jīng)歷就是你的資本，你的性格就是你的命運。
2：你和誰(shuí)在一起，決定著(zhù)你的未來(lái)。未來(lái)不是屬于有錢(qián)人，更不屬于沒(méi)錢(qián)的人，是屬于正能量的人。擁有正能量的人，有大智慧，他們分得清黑白曲直，不會(huì )在人生道路上跑偏，也不隨波逐流，不會(huì )夸大事情的不利面，會(huì )讓身邊的人豁達，并跟著(zhù)快樂(lè )！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！又是一年春草綠。伴隨著(zhù)蛇年勝利的歡笑，我們迎來(lái)了萬(wàn)馬奔騰、萬(wàn)象更新、萬(wàn)人齊繪的新學(xué)期。很榮幸我這匹小馬作為教師代表在這里發(fā)言，讓我們繼續發(fā)揮龍馬精神，策馬揚鞭譜寫(xiě)中國夢(mèng)，德才夢(mèng)！夢(mèng)想，一個(gè)人畢生追求的愿望。熱情，一種難能可貴的品質(zhì)。如果要把夢(mèng)想和熱情放在一起，那就是：用全部的熱情去實(shí)現自己一生的夢(mèng)想。意林xxxx年第14期有這樣一個(gè)故事《發(fā)燙的熔爐不易破》。鋼廠(chǎng)的工頭帶著(zhù)一名新職員參觀(guān)工廠(chǎng)。他們來(lái)到一個(gè)車(chē)間，在那里，熔化的金屬被倒進(jìn)巨大的熔爐中。熔爐由半透明的材料制成，遇高溫就變得紅彤彤的，像火一樣。工頭掄起一把大錘，雙手緊握，使勁兒敲打一只空的但非常燙的熔爐。盡管他使出全身力氣，一次一次地敲打，卻無(wú)濟于事，只在那口巨大的容器上面留下了幾個(gè)小小的凹痕。
然后，工頭拿起一把很小的榔頭，走到一只已經(jīng)完全冷卻的熔爐前面。他只是輕輕地抬了一下手腕，就把那只冷卻了的熔爐打破了�！爱斎蹱t發(fā)燙的時(shí)候，無(wú)論用多大力氣都敲不破；可當它冷卻下來(lái)，一擊就破�！� 老師同學(xué)們，同樣懷揣夢(mèng)想，當熱情高漲時(shí)，是很難被擊垮的；而一旦松懈下來(lái)，一點(diǎn)小事都能把他擊倒。（還是用故事好，否則顯得你像領(lǐng)導一樣）阿里巴巴創(chuàng )始人馬云先生說(shuō)“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什么我們成功了，我們擁有了財富，而別人沒(méi)有，一個(gè)重要的原因是我們堅持下來(lái)了�！睕](méi)有不懈的追求，沒(méi)有厚實(shí)的積蘊，很難在教育、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。是的，把簡(jiǎn)單的事情重復做是專(zhuān)家；把重復的事情用心做是贏(yíng)家。我想作為教師，這里的重復應該是一種不斷梳理、總結與反思的堅持，在堅持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅持中我們繼續實(shí)踐，在堅持中我們摸索經(jīng)驗，在堅持中我們形成自己的風(fēng)格；對于我們同學(xué)，是簡(jiǎn)單單調生活的活出個(gè)中滋味，是“不信東風(fēng)喚不回”的執著(zhù)，是“衣帶漸寬”的“終不悔”；不斷的堅持做下去我們就是專(zhuān)家、贏(yíng)家。
新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天吧。最后讓我們全體師生一起用飽滿(mǎn)的熱情，用一份執著(zhù)的求真之心共創(chuàng )20xx年輝煌，在春意盎然的今天讓我們一起播下心愿的種子，祝愿我們的教師身體健康，事事順心，祝愿我們親愛(ài)的同學(xué)們馬年更上一層樓，祝愿我們的學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)日益提高,品牌影響不斷擴大，明天更加美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家傾聽(tīng)！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)6
老師們：
大家新年好！
我們度過(guò)了平安祥和的“雙節”之后，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。在這里，我向全校教師拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂(lè )，家家幸福安康！
老師們，今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起�；厥走^(guò)去的一年，在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，在廣大鄉親鄉賢的資助下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫(xiě)了我校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們又站在新的起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)，下面，我就學(xué)校新學(xué)期的工作計劃向老師們報告：
一、指導思想：
20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇，繼續遵循穩步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協(xié)調的策略，打造和諧校園，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設等各項工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規、校本教研、課程建設和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
1、“抓核心、求突破”
“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與教育競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔唇處熽犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師思想意識和教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
2、“抓薄弱、求協(xié)調”
即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生掌握知識和提升學(xué)習能力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和差生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展，確保尖子生和班級平均分有質(zhì)的飛躍，盡快縮小班級平均分的差距。
3、“打造和諧校園”是新學(xué)期我校全體教師的奮斗目標
“打造和諧校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：
一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng )建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化，政教處主管校園環(huán)境衛生的領(lǐng)導要堅持天天抓，天天查；要建設溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說(shuō)話(huà)”，教導處主管領(lǐng)導要堅持經(jīng)常查，發(fā)現教室環(huán)境布置不全或者有老化的，要責成相關(guān)班主任及時(shí)布置或更新；要建設良好的辦公環(huán)境，想方設法改善教師工作環(huán)境。
二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，特別關(guān)心調皮生和學(xué)困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛(ài)心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調配合、合作共進(jìn)、競爭提高”（“協(xié)調配合”——學(xué)校所作出的每一個(gè)決定，每一個(gè)要求，每一項工作，都是通過(guò)學(xué)校行政會(huì )議討論決定的，都需要學(xué)校全體領(lǐng)導老師共同遵照執行，協(xié)調配合，需要大家以大局為重，無(wú)條件服從和支持學(xué)校的工作�！昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力，合作是攻克堡壘的法寶。同科級科任要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專(zhuān)業(yè)共進(jìn)�！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭�(dòng)力，競爭能夠帶來(lái)奮斗目標。學(xué)校提倡同科級科任在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎上的競爭。本學(xué)期，學(xué)校將翻倍提高教學(xué)效果（尖子生和平均分）獎扣金額，設立績(jì)效和學(xué)校雙重獎勵，拉開(kāi)期末獎金距離（教導處在第二周五前將修改方案提交學(xué)校行政會(huì )議討論，爭取第四周前形成制度跟老師們見(jiàn)面）。
三是教育教學(xué)的和諧。
�。�1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識的同時(shí)必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學(xué)、各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常滲透思想道德的教育。
�。�2）學(xué)科之間的和諧。體育、音樂(lè )、美術(shù)、寫(xiě)字、品德、安全課等雖無(wú)抽查統考，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能將這些課程當做活動(dòng)課和自習課，體育老師要加強廣播體操教學(xué)，音樂(lè )、美術(shù)、寫(xiě)字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求，認真上好每一節課，課間操時(shí)間班主任要到班級讓學(xué)生把歌唱起來(lái)，只有這樣才能讓我們學(xué)校充滿(mǎn)活力，才能培育出各種各樣的人才。（四月份教育組有一個(gè)書(shū)法比賽，六月份教育組舉行啟蒙教材朗誦檢閱賽，六年級期末統考，品德、科學(xué)占50分。請各班主任要積極利用時(shí)間指導學(xué)生朗誦，品德、科學(xué)、寫(xiě)字科任要認真上好每一節課。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、德育工作要有新的思路
1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境。一是強化德育常規管理，努力提高學(xué)生基礎道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構思德育內容，不斷強化以道德倫理、文明禮貌和愛(ài)國主義為核心的道德品質(zhì)教育和民族精神教育；強化以學(xué)習習慣為核心的行為規范教育；繼續重視班級環(huán)境文化建設，讓墻壁說(shuō)話(huà)，實(shí)現環(huán)境育人。二是加強班風(fēng)建設，強化學(xué)生紀律管理。本學(xué)期政教處要組織召開(kāi)二至三次班主任會(huì )議，利用班主任會(huì )議，認真抓好班主任工作的主題研究，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，積極利用我校班級多，很多班主任有著(zhù)豐富班主任工作經(jīng)驗等等有利資源開(kāi)展德育的專(zhuān)題討論，解決普遍性的問(wèn)題。
2、培養學(xué)生良好習慣的養成
一是狠抓學(xué)生基礎性習慣的培養。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習習慣培養。幼兒園教師更要注重這些方面的培養，讓小朋友從小養成文明有禮、尊師團結、好學(xué)向上，熱愛(ài)集體的好習慣。
二是重視學(xué)生發(fā)展性習慣的培養。要針對學(xué)生目前的學(xué)習現狀和普遍存在的突出問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學(xué)學(xué)科中的思維習慣思維品質(zhì)的培養等等。
�。ǘ�、教師隊伍建設要有新的突破
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠全體老師良好的職業(yè)道德。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的校本培訓，離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究。學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)雖不能解決教師的所有問(wèn)題，但能給予你某種啟示，引起思考，讓你學(xué)習到一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑。新學(xué)期，我們要繼承我校校本教研的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用互聽(tīng)互評活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔；進(jìn)一步運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。本學(xué)期，教師的聽(tīng)課任務(wù)為16節。如有憑空捏造的聽(tīng)課記錄，一經(jīng)核實(shí)，扣除績(jì)效激勵的30%。
�。ㄈ�、學(xué)校領(lǐng)導要有新的形象
學(xué)校要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。一個(gè)好的領(lǐng)導班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導班子作為學(xué)校的領(lǐng)導核心，班子成員的思想觀(guān)念、價(jià)值取向、工作作風(fēng)等，直接影響著(zhù)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著(zhù)學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展狀態(tài)。因此，加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提高班子成員的整體素質(zhì)，對于促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。
�。ㄋ模�、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展
上學(xué)期的統考結果顯示，不少學(xué)科取得了好成績(jì)，成績(jì)的背后傾注了我們科任教師大量的`心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。但是，我們還要清醒地看到，不少班級仍然存在嚴峻教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，其中一部分上學(xué)年班級平均分和尖子生的比例也是排在同年級最后的，我希望，在新的學(xué)期，我們要總結經(jīng)驗，克服困難，實(shí)現新的發(fā)展。
1、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。特別是連續兩三個(gè)學(xué)期學(xué)科平均分和尖子生比例排在末位的科任更要認真反思，力爭本學(xué)期拿出成績(jì)來(lái)，讓大家看看你的真本事。
2、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，也要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低，要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。近幾年，我們學(xué)校只是在尖子生這方面取得了比較好的成績(jì)，容不得我們沾沾自喜，更容不得我們睡在功勞簿上沉醉不醒。本學(xué)期，一年級語(yǔ)文老師一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì )拼音，二年級數學(xué)老師一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì )口訣，教導處要時(shí)時(shí)跟蹤。幼兒園的老師也要適當調整教學(xué)內容和教學(xué)管理，要強化幼兒良好習慣養成，總校的幼兒園教師不能將小學(xué)的教學(xué)模式帶到幼兒教育中去，一沒(méi)課就往小學(xué)各年級辦公室跑，要注意到小學(xué)教育和幼兒教育是兩個(gè)不同的教學(xué)模式，不要讓小朋友跟著(zhù)你學(xué)壞了。要求兩位園長(cháng)要切實(shí)負起管理責任，組織協(xié)調和指導幼兒教師的教學(xué)活動(dòng)，要求全體幼兒教師要對校長(cháng)負責，對小朋友負責。要為實(shí)現我們提出的奮斗目標奮進(jìn)。
3、要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類(lèi)教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。
4、要堅持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。六年級的科任老師要會(huì )同教導處領(lǐng)導充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現提高。充分發(fā)揮六年級全體教師的團隊力量，我們的奮斗目標是每個(gè)班至少培養兩名學(xué)生進(jìn)入全鎮前30名，上學(xué)期統考級前15名的學(xué)生盡量爭取進(jìn)入全鎮前30名。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個(gè)別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；教導處要想方設法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。確保今年全鎮六年級綜合素質(zhì)測評再次刷新我校紀錄。
�。ㄎ澹�、學(xué)校管理要有新的舉措
1、加強教師隊伍管理
1）抓上班管理（準時(shí)上下班、不遲到早退，上午8：00、下午2：00以后不予簽到，視作遲到處理，堅決執行請消假制度和考勤獎扣制度，每四周全勤獎勵50元，請假一天（自行調代功課的除外）扣20元，請病假的必須有醫院證明，否則，視作一般請假處理。設立績(jì)效和學(xué)校雙重獎扣）。
2）抓教師的師德師風(fēng)建設。
2、加強教育教學(xué)工作管理
1）抓課堂教學(xué)、常規工作（作業(yè)批改、課本備棵）、教研教改、學(xué)生基本功（一年級拼音、二年級口訣要保證個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)）。期中、期末教學(xué)常規工作資料檢查后教導處要將檢查結果在教師會(huì )議上作具體匯報。
2）抓四—六年級課外輔導，第二周開(kāi)始，午寫(xiě)課六年級補英語(yǔ)，第八節分快、中、慢班補語(yǔ)文數學(xué)，三、四年級同時(shí)補課。（教導處要檢查補課老師的資料是否有認真準備，嚴防馬虎應付現象）。教導主任要做到絕對對校長(cháng)負責，做到完全了解各年級教師的補課情況和學(xué)生的成績(jì)的基本情況。各包級領(lǐng)導要密切關(guān)注補課教師的態(tài)度和資料是否有認真準備。
3）抓班主任工作，提高班主任待遇，早讀午寫(xiě)由班主任坐班。每月從60元提高到120元，（值日領(lǐng)導負責檢查，發(fā)現離堂的每次扣5元）。
4）抓校性統考、質(zhì)檢、競賽，同時(shí)落實(shí)獎扣。
三、加強政教工作管理
1）抓學(xué)生的紀律管理，值日領(lǐng)導和教師要勤于巡視、觀(guān)察，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為并將違紀學(xué)生向包級領(lǐng)導報告。包級領(lǐng)導接到報告后要高度重視，及時(shí)找到相關(guān)班主任予以糾正并跟蹤督查。規范學(xué)生的儀容儀表，各班主任要把學(xué)生的儀容儀表當做班風(fēng)建設的重要內容來(lái)抓，同時(shí)，要求教師要正人先正己，注意自身的儀容儀表，禁止男教師留長(cháng)頭發(fā)、女教師染發(fā)曲發(fā)，上課前，請老師們自行整改。
2）抓值日管理，值日領(lǐng)導要保證是學(xué)校第一個(gè)上班，最后一個(gè)下班的人，上下午放學(xué)要帶領(lǐng)第四節、第七節沒(méi)課的值日老師到校門(mén)口公路邊巡視。責任老師要準時(shí)上班，積極巡視，嚴格管理學(xué)生紀律，是該樓層最后一個(gè)下班的老師，課間時(shí)間要在責任區域內巡視，堅決制止學(xué)生追逐打鬧、跨樓層等等不良行為，不得在辦公室喝茶聊天，要明了當天區域內的一切情況，及時(shí)徹底處理好當天的偶發(fā)事件。不允許任何老師在這主任管理上出差錯，誰(shuí)出現問(wèn)題就追究誰(shuí)的責任。
四、組織入學(xué)工作安排：
1、開(kāi)學(xué)第一天7：30學(xué)校領(lǐng)導和班主任必須到校，7：30課間操，班主任到班級注冊，穩定學(xué)生情緒，發(fā)放課本并進(jìn)行紀律、學(xué)習和安全教育。第二節正課起，按功課表上課。
2、星期一至星期三上午8：30，下午2：30向包級領(lǐng)導匯報學(xué)生入學(xué)情況。
注明：上學(xué)期人數，現有人數，未到校學(xué)生姓名，流動(dòng)去向，流動(dòng)原因，插班生人數，原就讀學(xué)校。
老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過(guò)程和細節。學(xué)校將繼續發(fā)動(dòng)廣大鄉親鄉賢繼續資助學(xué)校的獎教獎學(xué)，力爭在今年元旦能夠給在教育教學(xué)上取得優(yōu)異成績(jì)的教師予以獎勵和慰問(wèn)全體教師。我堅信：只要我們同心同德、團結拼搏，上下同心、共同努力，20xx年，我們一定能再創(chuàng )我校輝煌，向葵坑的人民群眾遞交一份滿(mǎn)意的答卷！
最后，祝老師們：身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這丹桂飄香的時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這個(gè)屬于我們自己的節日里，每一位教職員工都倍感振奮和鼓舞。我們再次感受到了黨和政府對教育事業(yè)的重托、對教師的尊重，更加激發(fā)起強烈的自豪感和責任感。
著(zhù)名教育家蔡元培先生曾說(shuō)：“教育是成就人格的事業(yè)”。教學(xué)的目的不單是傳授知識和技能，更重要的是激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng )造潛能，讓受教育者具有真誠善良的人文情懷和寬廣豐富的精神世界。長(cháng)期以來(lái)，在基礎教育的園地里，廣大教師懷著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠之心，對學(xué)生的熱愛(ài)之情，辛勤地耕耘，默默地奉獻，用汗水和心血澆灌著(zhù)每一顆純真的心靈。
在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我們的心中涌動(dòng)著(zhù)對一中的熱愛(ài)和感激。一中，是我們學(xué)習、生活、工作的地方，是廣大教師施展才華，成就自我的舞臺。在這里，老師們團結協(xié)作，進(jìn)取創(chuàng )新，享受工作的快樂(lè )，創(chuàng )造人生的價(jià)值。美麗的一中，是我們師生共同擁有的精神家園。它歷經(jīng)百年滄桑積淀的厚重文化，是我們取之不盡的寶貴資源；它在長(cháng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的優(yōu)良傳統，是我們最可珍貴的精神財富；它薈萃幾代人智慧凝聚而成的一中精神，是激勵我們不斷奮斗，勇往直前的強大動(dòng)力！
今天，時(shí)代的發(fā)展為教育的發(fā)展和改革提供了前所未有的機遇，也提出了更為嚴峻的挑戰。我們每一位教師都要樹(shù)立現代教育理念，要有終身學(xué)習的觀(guān)念，都應以敬業(yè)愛(ài)生為本，以教書(shū)育人為任，以工作為榮，以創(chuàng )造為樂(lè )，嚴謹治教，踏實(shí)工作。
老師們，讓我們本著(zhù)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，發(fā)揚團結拼博的一中精神，在平凡的崗位上繼續努力，為振興一中這所百年老校作出新的貢獻！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
度過(guò)了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。一年四季在于春，今天，我們在這里召開(kāi)全體教職工大會(huì )，既是收心會(huì )，又是新年新學(xué)期的工作部署會(huì )。等下，書(shū)記將對20xx年的工作進(jìn)行著(zhù)重強調，請大家務(wù)必認真領(lǐng)會(huì )，抓好抓實(shí)，落地落細，齊心聚力推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。下面，我就20xx年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，部署20xx年的主要工作。
天道酬勤，歲物豐成。過(guò)去的一年，既是我們播灑汗水和心血的一年，也是我們取得豐碩成果的一年，學(xué)校各項工作健康穩步地向前邁進(jìn)，受到了上級領(lǐng)導的充分肯定和社會(huì )各界的一致好評。
一是改革創(chuàng )新初現成效。
“六項改革”全面鋪開(kāi)，完成人事機構的改革，解決了干部長(cháng)期不交流的沉悶狀態(tài)；對二級院系進(jìn)行優(yōu)化重組，促進(jìn)二級院系從教學(xué)主體向辦學(xué)主體的轉變；推行分段式教學(xué)，開(kāi)啟了以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平為主的人才培養新模式；推進(jìn)“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”綜合改革，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，嚴抓學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉，學(xué)生到課率、聽(tīng)課率達到了95%以上；全面加強信息化、智慧化建設，實(shí)行社會(huì )化服務(wù)管理，為師生提供了一個(gè)良好的學(xué)習生活工作環(huán)境；建立常態(tài)化監督檢查機制，有效地推動(dòng)了各項工作的落實(shí)。
二是教育質(zhì)量穩步提升。
教師參加各類(lèi)技能大賽、教學(xué)比武，共獲得國賽一等獎1項，省賽一等獎5項、二等獎1項、三等獎5項；學(xué)生參加各級各項技能比賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，獲國賽一等獎2項、二等獎3項，省賽一等獎4項、二等獎9項、三等獎22項，是建校以來(lái)獲得省級及以及技能大賽獎項最多、等級最高的一年；畢業(yè)生初次就業(yè)率達到89.25%以上，高于全省高校平均水平3個(gè)百分點(diǎn)。招生形勢持續看好，20xx年三年制高職生錄取2168人，創(chuàng )建校以來(lái)新高，生源結構得到了進(jìn)一步優(yōu)化。
三是開(kāi)放辦學(xué)深入推進(jìn)。
與多家企業(yè)簽訂了合作育人協(xié)議，開(kāi)設了“海洋模具工程師培養班”等多個(gè)訂單培養班，企業(yè)全過(guò)程參與人才培養。大力開(kāi)展致富帶頭人、建筑行業(yè)等各類(lèi)社會(huì )培訓6000余人次。成立了產(chǎn)教融合研究院，8個(gè)研發(fā)所正計劃全面參與企業(yè)的技術(shù)改造和產(chǎn)品研發(fā)，產(chǎn)教融合朝著(zhù)縱向深入推進(jìn)。
四是幸福指數創(chuàng )下新高。
堅持以師生為中心的發(fā)展思想，著(zhù)力解決師生學(xué)習工作生活中的實(shí)際問(wèn)題。出臺了《關(guān)于切實(shí)做好離退休人員慰問(wèn)工作的辦法》，讓離退休同志共享學(xué)校發(fā)展成果；在辦學(xué)經(jīng)費相對緊張的情況下，落實(shí)了教職工醫保鋪底；出臺《工會(huì )經(jīng)費管理使用辦法》，確保了教職工福利待遇逐年穩步遞增，教職工的幸福獲得感進(jìn)一步增強。
五是各項工作亮點(diǎn)紛呈。
繼續開(kāi)展內部巡察，馳而不息糾“四風(fēng)”，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉；文明創(chuàng )建工作有序開(kāi)展，在83個(gè)市直一般責任單位綜合考評中排第11；平安校園和綜治維穩工作扎實(shí)推進(jìn)，在全市排57位；老齡服務(wù)貼心周到，得到了離退休職工高度評價(jià)；制度建設日趨健全，議事規則、決策程序更加嚴謹，財務(wù)內控、招標采購更加規范；強化重點(diǎn)項目的過(guò)程管理和課題的規范管理，以“分段式教學(xué)”為核心的教研教改成效明顯；總務(wù)后勤服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量有進(jìn)一步改善，師生的滿(mǎn)意率不斷提升；校園精品文化正在形成，軍訓匯報表演、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式充分展示出了學(xué)生的青春風(fēng)采；加強對各部門(mén)工作過(guò)程性考核，促使執行力和工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升。除此，校園二期建設、圖書(shū)閱覽、實(shí)習實(shí)訓、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等工作都有不同程度的進(jìn)步，為學(xué)院和諧發(fā)展做出了成績(jì)和貢獻。
成績(jì)的取得，離不開(kāi)省教育廳和郴州市委市政府的關(guān)心，離不開(kāi)學(xué)校黨委堅強正確的領(lǐng)導，更離不開(kāi)廣大教職員工眾志成城的辛勤努力。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全校教職工表示衷心的感謝！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)9
各位老師：
大家新年好！度過(guò)平安祥和的“雙節”，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò)，又是(在穩穩當當中邁進(jìn)。在這里，對在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jì)，做出貢獻的各位老師表示最誠摯的感謝。
今天，我們又站在新的起跑線(xiàn)上，整裝待發(fā)。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問(wèn)題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標，實(shí)現我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期，我們提出如下工作目標：強化管理、抓好隊伍、提升質(zhì)量、創(chuàng )建文明，辦人民滿(mǎn)意的教育。
一、強化管理
在新學(xué)期的管理上，要逐步精細化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規可依，時(shí)時(shí)有章可循。在學(xué)校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領(lǐng)導班子成員工作都要細致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導教學(xué)。認真抓好教學(xué)常規工作，從抓常規工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導處，政教處，總務(wù)處，團支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中要堅持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規范的要校正，不科學(xué)的要校準，切實(shí)樹(shù)立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想，堅決改掉丟三落四的毛病，對于老師們反應的問(wèn)題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設法。只有這樣，才能很好的調動(dòng)老師的工作積極性，才會(huì )增強自身的戰斗力，使我校在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
二、抓好隊伍
我校領(lǐng)導班子的團結協(xié)作精神已經(jīng)得到上級領(lǐng)導和兄弟學(xué)校領(lǐng)導的肯定和認可。但是，我個(gè)人認為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對學(xué)校決議執行力不夠或者不能堅持經(jīng)�；�，在工作中遇到困難不是設法解決而是向上移交，只報喜不報憂(yōu)，只強調成績(jì)不正視存在缺點(diǎn)，甚至思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jì)落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對工作消極怠惰，對利益兩眼睜大。鑒于以上問(wèn)題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強領(lǐng)導班子隊伍建設，要求領(lǐng)導班子成員加強個(gè)人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓?zhuān)鞣矫鎸ψ约焊邩藴�、嚴要求，在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，也請全體老師監督！
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹(shù)立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以?xún)?yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習、講進(jìn)取、講奉獻，樹(shù)立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。要有一身浩然正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅決做到“五不準”，既注重個(gè)人影響也維護學(xué)校形象。
三、提升質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內強了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺(jué)規范地展現執行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰勝工作倦怠和各種困難，才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結合每個(gè)人的具體工作，每一位同事都要嚴格遵守教學(xué)常規，自覺(jué)遵守工作紀律，認真開(kāi)展教學(xué)研究和集體備課，努力建構自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達成高效課堂。最基本的環(huán)節務(wù)實(shí)做好了，我們就能掌握競爭的主動(dòng)權，讓學(xué)校立于不敗之地。
在抓好教學(xué)常規工作的同時(shí)，更要堅持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。九年級的科任老師要會(huì )同文化路校區領(lǐng)導充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現提高。教導處要想方設法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀錄。
四、創(chuàng )建文明
提到創(chuàng )建文明單位，我們感到無(wú)顏面對大家。我們也很早就提出創(chuàng )建文明單位，并且喊的很響，但因為種種原因，沒(méi)有落到實(shí)處，沒(méi)有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起，自覺(jué)矮了半截，這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學(xué)校領(lǐng)導，我們也承受著(zhù)這很大的壓力。但是過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去，我們還是要向前看。有這樣一句話(huà)：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實(shí)現創(chuàng )建成功，領(lǐng)導班子成員愿變壓力為動(dòng)力，愿做創(chuàng )建的馬前卒。當然，文明單位創(chuàng )建不僅是學(xué)校領(lǐng)導的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長(cháng)期堅持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標，今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設法，一定能完成文明單位的創(chuàng )建工作，讓大家揚眉吐氣！
老師們，新學(xué)期的工作即將全面鋪開(kāi)。本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實(shí)驗中學(xué)的前途，為了三百多個(gè)教師家庭的生計，為了數千學(xué)生的前途而努力。我一直堅信，我們的教師隊伍是一支非常優(yōu)秀的團隊，從來(lái)不服輸，不示弱，大家一定會(huì )同心同德，牢記責任，模范執行學(xué)校的工作指令與要求，以我們的努力工作進(jìn)一步擴大學(xué)校的影響，辦人民滿(mǎn)意的教育，再創(chuàng )實(shí)驗中學(xué)的新輝煌！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)10
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
伴隨著(zhù)兔年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿(mǎn)機遇的兔年。經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假，滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望我們又迎來(lái)了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹代表校長(cháng)室向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福!
回首過(guò)去的一年，我們團結和諧、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著(zhù)我們的奮斗目標繼續大踏步前進(jìn)。
本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個(gè)重點(diǎn)，以“和諧”、“規范”、“創(chuàng )新”、“有效”、“發(fā)展”為著(zhù)力點(diǎn)，確立精細化管理理念，提升常規管理水平與品位;建設情智和諧的師資團隊，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規范、內涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
在此向大家提三點(diǎn)要求和希望：
一、要做一個(gè)富有責任心的好教師、好員工�！皩W(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負責，要對事業(yè)負責。因為每一個(gè)學(xué)生求知眼睛的背后是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命，每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的學(xué)生的后面是一個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭。每一個(gè)家長(cháng)把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務(wù)幫助他們成長(cháng)、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個(gè)善于學(xué)習的好老師、好員工�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。面對飛速發(fā)展的現代社會(huì )，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個(gè)教師應該有一種危機意識和憂(yōu)患意識。要不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，不斷用淵博的知識來(lái)完善自己、充實(shí)自己。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當起學(xué)生知識探索的引路人。
三、要做一個(gè)團結協(xié)作的好教師、好員工。我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長(cháng)補短、通力合作。我們現在有兩百六十多名教職員工，是一個(gè)大團隊，如果我們教職員工之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式和管理模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作手段，努力實(shí)現課堂效益的最大化，和誠摯服務(wù)的標準化、人性化。
老師們、員工們，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧!讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實(shí)現我們的既定目標，譜就藍天中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章!
謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)11
老師們：
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導對大家回到學(xué)校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏(yíng)。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò)，又是在穩穩當當中邁進(jìn)。在這里，對在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jì)，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很?chē)谰�，對我們教師的師德和人格挑戰也很�(chē)谰�。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩定和有所發(fā)展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(cháng)的學(xué)生得不到很好培養的問(wèn)題；
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問(wèn)題；
6、一些教職工對工作主動(dòng)積極精神不足的問(wèn)題；
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養的問(wèn)題；
8、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，
一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過(guò)程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太孝成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機制有時(shí)變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創(chuàng )新性的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì )拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì )給學(xué)校今后教學(xué)的可持續發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著(zhù)眼未來(lái)，著(zhù)眼長(cháng)遠，培養一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著(zhù)的能力和本領(lǐng)�，F在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，面對日新月異的新形勢和千變萬(wàn)化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習，善于學(xué)習，把學(xué)習作為增長(cháng)知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標，實(shí)現我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。
第一，團結拼搏，創(chuàng )建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車(chē)防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來(lái)的災難，烏魯木齊市錢(qián)塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等，都應該引起我們高度的警惕。
再次，要用和諧管理調動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學(xué)校領(lǐng)導我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過(guò)來(lái)的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會(huì )放開(kāi)了手腳從事教學(xué)工作，才會(huì )淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應建立在領(lǐng)導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，出成績(jì)，能相互包容的人才可能長(cháng)期久處。在新學(xué)年的管理上，從剛性上談，教導處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，以小見(jiàn)精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著(zhù)上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō)，能提倡的便不會(huì )硬性規定，能解決問(wèn)題的也不會(huì )死搬硬套走形式，能幫老師分憂(yōu)的便會(huì )義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒(méi)有制度為基礎的人性化是沒(méi)有底線(xiàn)的人性化，無(wú)異于放任自流，聽(tīng)之任之，但當我們的老師如果把學(xué)校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng )造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時(shí)，必須建設團結和諧的領(lǐng)導班子。教導處的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。領(lǐng)導班子成員要加強個(gè)人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓?zhuān)怨ぷ骱褪聵I(yè)為重。在領(lǐng)導班子內部加強民主集中制建設，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
要求教導處，政教處，總務(wù)處，團支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規范的要校正，不科學(xué)的要校準，逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù)：不規范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會(huì )增強自身的戰斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
其次，要用和諧的心態(tài)來(lái)對待工作和學(xué)習。良好的心態(tài)是構建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會(huì )價(jià)值規范，各種行為自然就很難協(xié)調，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛(ài)，對選擇的堅定和對自身價(jià)值的現實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì )認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì )將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會(huì )，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，
適應時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會(huì )取得進(jìn)步和提高。XX年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導檢查驗收工作就是一個(gè)機遇，我們及時(shí)的抓住了，工作做好了，我們的價(jià)值就能很好的體現了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績(jì)，這樣不但自己獲得了成功，同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè )趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當成掙錢(qián)的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個(gè)教育的損害。 第二，堅定信仰，樹(shù)立強烈的責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會(huì )責任感。自由并不意味著(zhù)放任自流，真正的自由意味著(zhù)擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門(mén)一步，就要肩負著(zhù)全家榮辱，走出校門(mén)一步，就要肩負著(zhù)學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住，我們代表著(zhù)馬中的形象，代表著(zhù)馬村中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”�，F實(shí)生活中，我們往往重視看得見(jiàn)的，而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí)，很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。
我們來(lái)看看：道路看得見(jiàn)，思路看不見(jiàn)；學(xué)習看的見(jiàn)；學(xué)問(wèn)看不見(jiàn)；文憑看得見(jiàn)，水平看不見(jiàn)；溫度看的見(jiàn)，溫暖看不見(jiàn)；藥品看得見(jiàn)，藥效看不見(jiàn)；人體看得見(jiàn)，人品看不見(jiàn)；眼珠看得見(jiàn)，眼力看不見(jiàn)，校園看得見(jiàn)，校風(fēng)看不見(jiàn)—— 第三，努力工作，無(wú)私奉獻。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”，飽含著(zhù)“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
尊重、愛(ài)護、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負責，為學(xué)生終身學(xué)習打好堅實(shí)的基矗建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執著(zhù)，也是對“人”這個(gè)字的不斷裝裱。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師，做合格教師的底線(xiàn)。 如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結束了。
教師對學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。
教師工作的對象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現方式就是“愛(ài)”。所以，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)也當不好教師。從愛(ài)出發(fā)，以愛(ài)為歸宿。
但是，愛(ài)的理念是抽象的，愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念，而是具體的，能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。
在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅持四點(diǎn)：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情�！� 破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。
而我在這里要強調的“教育服務(wù)意識”，那就不同了�！敖逃⻊�(wù)意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個(gè)職責。新世紀教育領(lǐng)域面臨著(zhù)風(fēng)起云涌的改革大潮，社會(huì )對教育的期望值越來(lái)越高，望子成龍的家長(cháng)們參與學(xué)校管理的意識越來(lái)越強，這對于學(xué)校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長(cháng)送孩子到學(xué)校來(lái)，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長(cháng)是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿(mǎn)意，是否令家長(cháng)滿(mǎn)意。除此之外，沒(méi)有別的標準。
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)12
老師們、同志們：
首先給大家拜年了，今天這個(gè)會(huì )是非常重要的會(huì )議。
20xx年已經(jīng)圓滿(mǎn)的過(guò)去了，20xx年我校秉承著(zhù)繼承與發(fā)展的工作思路，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，堅持“以人為本、立德樹(shù)人、依法治�！钡脑瓌t，重點(diǎn)抓好校園的改造、學(xué)校安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量等幾方面工作，做到學(xué)生、教師、學(xué)校三發(fā)展，為創(chuàng )建高中現代化學(xué)校奠定了堅實(shí)的基礎。
回顧20xx年，我校在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，由于全體干部教師的共同努力，各項工作都取得了長(cháng)足進(jìn)步。教學(xué)工作：高三畢業(yè)班有6各學(xué)科11人次獲獎，其中袁鴻、孟春紅獲生物二等獎，常維艷、李菁獲語(yǔ)文三等獎，崔家義、張洪慶獲化學(xué)三等獎，高貴菊獲英語(yǔ)文科三等獎。德育工作：我校再次獲得天津市落實(shí)《規范》示范校、靜�？h“學(xué)雷鋒樹(shù)美德做新人”先進(jìn)單位，學(xué)生軍事訓練獲得先進(jìn)單位，并創(chuàng )建了綠色學(xué)校。學(xué)校舊樓改造7583.5平米，新建報告廳、學(xué)生2號宿舍樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、泵房及附屬用房等共計6437.8平米，主體已全部完工。
另外，全體干部教師的工作熱情、精神面貌以及管理水平在不斷提升。早來(lái)晚走的人很多，高三年級團體還有許多干部教師早來(lái)晚走，如徐國華、蔣輝、劉靜等經(jīng)常6點(diǎn)多就來(lái)到了學(xué)校，楊國泉老師中午經(jīng)常放棄休息時(shí)間給學(xué)生補課，還有許多克服家庭等困難，帶病堅持工作的老師們，向你們致敬了。另外，教學(xué)行為得到了進(jìn)一步規范，學(xué)生管理得到了進(jìn)一步加強，學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)在進(jìn)一步的提高，學(xué)校多項工作在穩步推進(jìn)。在此，我向辛勤工作的全體同志們表示衷心的感謝。在成績(jì)面前，我們還存在著(zhù)不足。
如:有的個(gè)別同志，不注意勞動(dòng)紀律;有的給別教師還有坐著(zhù)給學(xué)生講課的現象;有的個(gè)別同志工作不專(zhuān)心，業(yè)務(wù)不精成績(jì)不高，有混天思想;有個(gè)別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時(shí)俱進(jìn);有個(gè)別同志擺正不好心態(tài)，對自己沒(méi)有正確定位;還有個(gè)別同志缺乏責任心、敬業(yè)精神和奉獻精神，進(jìn)取心不強。雖然這些都反映在個(gè)別同志身上，但它影響了學(xué)校的整體工作。
為此，在這里我提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、加強師德建設，規范教師行為
1、學(xué)校不單要管八小時(shí)以?xún)�，也要管八小時(shí)以外。
有個(gè)別同志八小時(shí)以外不知去向，周六日不知去向，還有個(gè)別的晚上住xx中心，有的去練歌房。每位同志都要把握住做人的底線(xiàn)，該做的事情要做好，不該做的事情打死也不做，不該去的地方不要去，永遠記住我們是一名教師，要為人師表。
2、選好你的朋友圈。
�、倌闩c熱愛(ài)學(xué)習的人在一起，會(huì )增長(cháng)知識;
�、谀闩c心胸寬廣的人在一起，會(huì )放大格局;
�、勰闩c善良的人在一起，會(huì )越來(lái)越兼祥;
�、苣闩c積極樂(lè )觀(guān)的人在一起，會(huì )越來(lái)越快樂(lè );
�、菽闩c有遠大夢(mèng)想的人在一起，會(huì )很有遠見(jiàn)和希望;
�、弈闩c有強烈責任感和使命感的人在一起，會(huì )越來(lái)越有愛(ài)心和人格魅力;
�、吣闩c聰明的人在一起，你才會(huì )更加睿智;和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì )出類(lèi)拔萃;
�、嗄闩c勤奮的人在一起，你不會(huì )懶惰。
讀好書(shū)、交高人即人生兩大幸事。
態(tài)度決定一切，性格決定命運。
記住一句話(huà)：“精神打起來(lái)，好運自然來(lái)”。人活著(zhù)就要有精神。相信辦法總比困難多，(不要整天愁眉苦臉)。
有良好的心態(tài)，你每天才有好心情，工作就會(huì )有方向，人活在世上凡事心胸要豁達，大度些，改變自己就是調整好自己的心態(tài)。所以，選積極向上的人做朋友，多學(xué)習對方身上的正能量，你就會(huì )有好的發(fā)展和成長(cháng)。
如有的老師教研室聽(tīng)完課說(shuō)一次不如一次，成績(jì)總是在后頭。你要思考這個(gè)問(wèn)題，是什么原因，造成你不上進(jìn)提高，最后毀的是你自己，影響的是學(xué)生。
二、規范教學(xué)行為，逐步消滅薄弱學(xué)科
上課應怎么去做，這是老生常談的問(wèn)題，不說(shuō)大家也清楚這是最起碼做到的。如：上課不能遲到(山東濱州中學(xué)遲到扣工資50元)，上課不能坐著(zhù)(無(wú)法跟學(xué)生互動(dòng)交流，無(wú)法對學(xué)生進(jìn)行管理)上課不能帶手機，不準吸煙等等�，F在我們有的學(xué)科還處于后面徘徊，尋找自己的原因，不要把責任往外推出去。
希望老師們，特別是年輕教師要認真鉆研教材，多做題，多研究教材，特別是高考題，要備好課、上好課，跟45分鐘要質(zhì)量，努力提高本學(xué)科成績(jì)。成績(jì)是硬指標，沒(méi)有成績(jì)，不但學(xué)生不滿(mǎn)意，更重要的是對自己將來(lái)發(fā)展，如評職稱(chēng)等都會(huì )受到很大影響。永遠要記住，我們選擇了教師，就是選擇了責任和義務(wù)，還要記住，教師的責任教師教好書(shū)、育好人。我遇到一個(gè)親戚是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，談到我們學(xué)校老師講課的情況，他印象最深的是段育才老師，把課本的深度、廣度都講得很透，學(xué)生喜歡。這就是人們常說(shuō)的人過(guò)留聲、雁過(guò)留名，畢業(yè)了還經(jīng)常提到這個(gè)老師，就是好老師。
希望老師們走進(jìn)課堂，就要提起精氣神，再有淵博的知識，學(xué)生才能喜歡，只有學(xué)生喜歡，你這門(mén)學(xué)科的成績(jì)才能提高，才能逐步消滅薄弱科。最終是爭取在全縣高考表彰會(huì )上獲獎。我們每個(gè)人都要有自己的奮斗目標，將來(lái)成為名師，什么叫可以啊，拿到教學(xué)獎才叫可以。
三、高標準履職盡責，爭先創(chuàng )優(yōu)做好本職工作
剛才周主任宣讀了孫局長(cháng)在靜�？h教育系統第一屆教代會(huì )第五次會(huì )議上做的工作報告。突出內容就是“規范改革創(chuàng )新，促進(jìn)內涵發(fā)展，打造美麗校園”。潤成校長(cháng)講了學(xué)校工作計劃，同志們，今年的工作目標任務(wù)已經(jīng)確定，下一步關(guān)鍵在落實(shí)，要推進(jìn)唐官屯中學(xué)上檔升級，關(guān)鍵在廣大干部教職工履職盡責。一切有成就的干部，社會(huì )師生認可的干部，一切優(yōu)秀的教師，學(xué)生喜歡的教師，除了具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底以外，最大的品質(zhì)共同點(diǎn)就是立足崗位、腳踏實(shí)地、認真履職、盡心盡責。為此，面對嚴峻的工作形勢和艱巨的工作任務(wù)，要求全體干部教職工要進(jìn)一步振奮精神，高標準履職盡責，認真做好本職工作。
(一)要增強高標準履職盡責的自覺(jué)意識。
履職盡責對每位同志是天經(jīng)地義的。在崗就要盡責，不盡責就有愧于“人民教師”和“人類(lèi)靈魂工程師”的光榮稱(chēng)謂。不認真履職盡責的干部不是合格的干部，不認真履職的教師是不稱(chēng)職的教師。責任心強再大的困難也可以克服;責任心差，再小的問(wèn)題也可釀成大禍。今年我們面臨著(zhù)改擴建工程，現代化學(xué)校達標準備工作，要確保校園安全穩定，強化學(xué)生管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量等等，應該說(shuō)任務(wù)十分艱巨，高標準履職盡責，就不能高質(zhì)量完成好各項工作任務(wù)。所以，我們每位同志都要重新審視自己，查找問(wèn)題和不足，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，樹(shù)立干部教師的良好形象，為教好管好每一名學(xué)生，認真履行好職責。
(二)要提升高標準履職盡責的應有本領(lǐng)
打鐵還需自身硬，過(guò)硬的工作本領(lǐng)是履職盡責的重要保證。全體干部教師一定要在長(cháng)本領(lǐng)上下功夫，要在提升教書(shū)育人能力上下工夫，不斷增長(cháng)承擔崗位責任的本領(lǐng)，要知大局、懂本行、干實(shí)事，努力增強業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養，切實(shí)提高履職水平。每位同志都要有較強的政治敏感性和崇高的職業(yè)道德規范。要堅持以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，為學(xué)生提供適合的教育。要強化能力建設，把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐有機結合，堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，努力夯實(shí)教學(xué)基本功，增強課堂教學(xué)能力。要加強學(xué)習，做學(xué)習型干部、學(xué)習型教師，進(jìn)一步增強履職盡責的本領(lǐng)。
(三)要付諸高標準履職盡責的實(shí)際行動(dòng)
教育需要理念引領(lǐng)，需要精神感召，更需要行動(dòng)落實(shí)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，沒(méi)有到位的落實(shí)，履職盡責就是一句空話(huà)，更談不上高標準。高標準履職盡責就要求全體干部教師要克服浮躁情緒，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，把心思用在做好本職工作上，把精力放到推動(dòng)工作落實(shí)中，對定下來(lái)的事要雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行。要對工作敢于較勁較真，持之以恒，下得起辛苦，面對困難和問(wèn)題，不退讓、不妥協(xié)，堅持原則。要以良好的精神狀態(tài)投入工作，凡是符合教育發(fā)展規律的，有利于開(kāi)創(chuàng )我校新局面的，有利于推動(dòng)學(xué)�，F代化建設和內涵發(fā)展的，有利于學(xué)校安全穩定的，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的，有利于推進(jìn)學(xué)校工作上檔升級的，就要下大力氣努力去做，就要以創(chuàng )新的膽略、創(chuàng )新的思維應對挑戰。要嚴格執行市縣有關(guān)規定要求，要堅持依法治校、依法執教，不越雷池、不碰底線(xiàn)，確保政令暢通，確保各項規定要求落實(shí)到位，確保教育教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，特別是現代化學(xué)校達標工作已啟動(dòng)，希望同志們完成好各處室布置的各項任務(wù)。
(四)要營(yíng)造高標準履職盡責的良好氛圍
履職盡責需要積極向上、風(fēng)清氣正、干事成事的好風(fēng)氣，需要上下齊心，層層負責，真抓實(shí)干的良好氛圍。全體干部教師一定要以工作為重，以責任為重，以教育為重，團結協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步。要自覺(jué)較強黨性修養，恪守教師職業(yè)道德，要嚴格工作制度和工作紀律，決不允許“有令不行、有禁不止”。嚴禁有償家教，嚴禁以教謀私，嚴禁鋪張浪費，堅決杜絕“不作為、遲作為、亂作為”的行為。堅決不允許那些在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不求上進(jìn)、不思進(jìn)取、作風(fēng)不實(shí)，工作紀律松散，工作挑肥揀瘦的現象出現。決不允許出現亂課、亂班，要發(fā)揮黨是先鋒模范作用，努力營(yíng)造為民、務(wù)實(shí)、清廉、盡職盡責的良好環(huán)境。
四、恪守工作紀律、自覺(jué)遵守上級有關(guān)要求和規定
今年是改革年，是作風(fēng)建設年，群眾路線(xiàn)教育馬上就要開(kāi)展，大家都要有政治敏感性，知道紀律的嚴肅性，人人不能有僥幸心理。全體干部教師都要自覺(jué)遵守《靜�？h教育系統加強干部作風(fēng)建設十項規定》，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》以及拒絕接受學(xué)生和家長(cháng)禮品禮金等有關(guān)規定。不該做的事情堅決不做，如：
(1)上班時(shí)間不能上網(wǎng)購物、聊天。
(2)(門(mén)衛不能有網(wǎng)上購物的物品。
(3)進(jìn)入校園不能有吸煙現象。
(4)上課時(shí)間不能遲到，不能接打手機(上課時(shí)間手機應放在辦公室)。
(5)按時(shí)上下班，進(jìn)校、離校要簽好指紋。
(6)上班時(shí)間不能玩手機。
(7)上班時(shí)間不能睡覺(jué)。
(8)不能上班時(shí)間無(wú)故不在崗。
(9)教師車(chē)輛盡量放在校門(mén)外。該注意的我們必須提高注意，因為暗訪(fǎng)隊隨時(shí)在我們身邊。
同志們，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們在局黨委的領(lǐng)導下，團結一心、同心努力，爭先創(chuàng )優(yōu)，培養好我們的學(xué)生，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，尾湯中的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
最后，祝愿我們的學(xué)校越辦越好。祝愿全體教職工平安、快樂(lè )、幸福、健康。
謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)13
老師們：
大家好！
一元復始，萬(wàn)象更新。告別了祥和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著(zhù)早春的步伐，迎來(lái)了新的學(xué)期。在此，我謹代表學(xué)校向全體教師致以新春的問(wèn)候和美好的祝愿，祝愿大家在新學(xué)期里，身體健康、工作愉快，萬(wàn)事如意！
過(guò)去的一年，在學(xué)校疫情防控各項工作中，大家能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校生存和發(fā)展做出了積極的貢獻。在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意！在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距：重成績(jì)、忽視學(xué)生思想道德建設。極少部分教師上進(jìn)心還不夠，善于學(xué)習、取人之長(cháng)的意識還需加強，觀(guān)念還需更新。
2021年，是“十四五”的開(kāi)局之年，作為一名教師，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們首先要思考的，就是我們這一年應該怎樣去做。和大家共同觀(guān)看一段視頻《2020年，這些人感動(dòng)中國》。
這些感人的畫(huà)面，讓我不禁濕潤了雙眼，他們是那么的平凡，卻又那么的偉大。反問(wèn)自己，我們平凡的一生，能做多少有意義的事。立足今天的崗位，就是努力做好教書(shū)育人的每一天。
一、講師德
做一個(gè)熱愛(ài)教育工作的教師。把教育教學(xué)當成自己的一份事業(yè)來(lái)對待，而不僅僅是用于謀生的職業(yè)。從內心對工作的熱愛(ài)，才能激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造力，教育在于培養具有創(chuàng )造力的新一代，教師本身更應該不斷提升自己的工作能力，不沉溺于舒適區并不斷突破擴大。
做一個(gè)學(xué)生的良師益友型的老師。熱愛(ài)我們的工作對象，在人格上平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生。而不是站在“教師權威”的位置！很多老師和家長(cháng)在針對兒童教育過(guò)程中常覺(jué)得不滿(mǎn)意，這是由于我們多是從自己成人的角度去提出要求，看待兒童問(wèn)題，更應該從兒童的角度去理解尊重他們，這才有利于我們去幫助、教育引導學(xué)生！
二、講教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量要“四抓”：習慣＋細節＋讀書(shū)＋差生
1.抓習慣就是抓質(zhì)量。
抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣入手。小學(xué)1－2年級學(xué)習求知：上課認真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，努力按時(shí)、按要求完成作業(yè)；樂(lè )于探索求知，養成讀書(shū)習慣。小學(xué)3－4年級學(xué)習求知：課前做好準備，上課認真聽(tīng)講，細心觀(guān)察，勇于提問(wèn)，按要求獨立完成作業(yè)；掌握有效的學(xué)習方法，有一定自主閱讀能力。小學(xué)5－6年級學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，計劃性強；能夠獨立思考，善于提問(wèn)；愛(ài)好廣泛，樂(lè )于科學(xué)探索，積極發(fā)表見(jiàn)解。
2.抓細節就是抓質(zhì)量。
海爾集團的老總說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我們從事的教學(xué)就是一個(gè)平平凡凡的事業(yè)，為了把我們的這項平凡的工作演繹地不平凡，我們就得把平凡的事做好，就得抓教學(xué)的每個(gè)細節。抓生字、抓背誦、抓課堂知識點(diǎn)開(kāi)始，夯實(shí)基礎。這樣抓每一個(gè)細節，形成習慣，孩子們的成績(jì)自然會(huì )提高。
3.抓讀書(shū)就是抓質(zhì)量。
讀書(shū)的好處，我不想多說(shuō)。但大家要明確的是一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬(wàn)字（正常是100－200萬(wàn)字之間），二三年級每年不能低于200萬(wàn)字（正常是200－300萬(wàn)字之間），四五六年級每年不能低于300萬(wàn)字的閱讀量（正常是300－500萬(wàn)字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬(wàn)字以上）。
4.抓差生就是抓質(zhì)量。
后進(jìn)生的獨立性、自覺(jué)性相對較弱，往往下很大決心改正錯誤，但一遇到困難和挫折，就表現得沒(méi)有毅力，有時(shí)一種錯誤會(huì )犯好幾次，這就要求我們對差生始終不能放棄自己的努力。課堂上要設計一些后進(jìn)生能夠回答上來(lái)的問(wèn)題讓差生回答，并及時(shí)表?yè)P。讓他們不斷增強自信心。課下開(kāi)“小灶”，加強指導，讓他們盡快跟上；還要堅持“跟蹤輔導”。這樣，他們一定會(huì )增強學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )提高。
三、講安全
銘記一崗雙責，確保學(xué)生在校安全。課堂安全、疾病防控等工作，都是學(xué)校的常規工作，也是重要工作。
四、講奉獻
做一個(gè)能夠與學(xué)校榮辱與共，具有主人翁精神的教師。要積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采取的措施，能夠充分認識個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，擺正個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，把自己看作學(xué)校的主人，事事從大局出發(fā)，處處為學(xué)校著(zhù)想，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設。為學(xué)校的榮譽(yù)，希望每一位在各自崗位上盡職盡責。
讓我們攜起手來(lái)，向陽(yáng)而生，向夢(mèng)而行，書(shū)寫(xiě)20xx年最美華章！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
度過(guò)了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。一年四季在于春，今天，我們在這里召開(kāi)全體教職工大會(huì )，既是收心會(huì )，又是新年新學(xué)期的工作部署會(huì )。等下，書(shū)記將對20xx年的工作進(jìn)行著(zhù)重強調，請大家務(wù)必認真領(lǐng)會(huì )，抓好抓實(shí)，落地落細，齊心聚力推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。下面，我就20xx年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，部署20xx年的主要工作。
天道酬勤，歲物豐成。過(guò)去的一年，既是我們播灑汗水和心血的一年，也是我們取得豐碩成果的一年，學(xué)校各項工作健康穩步地向前邁進(jìn)，受到了上級領(lǐng)導的充分肯定和社會(huì )各界的一致好評。
一是改革創(chuàng )新初現成效。
“六項改革”全面鋪開(kāi)，完成人事機構的改革，解決了干部長(cháng)期不交流的沉悶狀態(tài)；對二級院系進(jìn)行優(yōu)化重組，促進(jìn)二級院系從教學(xué)主體向辦學(xué)主體的轉變；推行分段式教學(xué)，開(kāi)啟了以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平為主的人才培養新模式；推進(jìn)“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”綜合改革，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，嚴抓學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉，學(xué)生到課率、聽(tīng)課率達到了95%以上；全面加強信息化、智慧化建設，實(shí)行社會(huì )化服務(wù)管理，為師生提供了一個(gè)良好的學(xué)習生活工作環(huán)境；建立常態(tài)化監督檢查機制，有效地推動(dòng)了各項工作的落實(shí)。
二是教育質(zhì)量穩步提升。
教師參加各類(lèi)技能大賽、教學(xué)比武，共獲得國賽一等獎1項，省賽一等獎5項、二等獎1項、三等獎5項；學(xué)生參加各級各項技能比賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，獲國賽一等獎2項、二等獎3項，省賽一等獎4項、二等獎9項、三等獎22項，是建校以來(lái)獲得省級及以及技能大賽獎項最多、等級最高的一年；畢業(yè)生初次就業(yè)率達到89.25%以上，高于全省高校平均水平3個(gè)百分點(diǎn)。招生形勢持續看好，20xx年三年制高職生錄取2168人，創(chuàng )建校以來(lái)新高，生源結構得到了進(jìn)一步優(yōu)化。
三是開(kāi)放辦學(xué)深入推進(jìn)。
與多家企業(yè)簽訂了合作育人協(xié)議，開(kāi)設了“海洋模具工程師培養班”等多個(gè)訂單培養班，企業(yè)全過(guò)程參與人才培養。大力開(kāi)展致富帶頭人、建筑行業(yè)等各類(lèi)社會(huì )培訓6000余人次。成立了產(chǎn)教融合研究院，8個(gè)研發(fā)所正計劃全面參與企業(yè)的技術(shù)改造和產(chǎn)品研發(fā)，產(chǎn)教融合朝著(zhù)縱向深入推進(jìn)。
四是幸福指數創(chuàng )下新高。
堅持以師生為中心的發(fā)展思想，著(zhù)力解決師生學(xué)習工作生活中的實(shí)際問(wèn)題。出臺了《關(guān)于切實(shí)做好離退休人員慰問(wèn)工作的辦法》，讓離退休同志共享學(xué)校發(fā)展成果；在辦學(xué)經(jīng)費相對緊張的情況下，落實(shí)了教職工醫保鋪底；出臺《工會(huì )經(jīng)費管理使用辦法》，確保了教職工福利待遇逐年穩步遞增，教職工的幸福獲得感進(jìn)一步增強。
五是各項工作亮點(diǎn)紛呈。
繼續開(kāi)展內部巡察，馳而不息糾“四風(fēng)”，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉；文明創(chuàng )建工作有序開(kāi)展，在83個(gè)市直一般責任單位綜合考評中排第11；平安校園和綜治維穩工作扎實(shí)推進(jìn)，在全市排57位；老齡服務(wù)貼心周到，得到了離退休職工高度評價(jià)；制度建設日趨健全，議事規則、決策程序更加嚴謹，財務(wù)內控、招標采購更加規范；強化重點(diǎn)項目的過(guò)程管理和課題的規范管理，以“分段式教學(xué)”為核心的教研教改成效明顯；總務(wù)后勤服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量有進(jìn)一步改善，師生的滿(mǎn)意率不斷提升；校園精品文化正在形成，軍訓匯報表演、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式充分展示出了學(xué)生的青春風(fēng)采；加強對各部門(mén)工作過(guò)程性考核，促使執行力和工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升。除此，校園二期建設、圖書(shū)閱覽、實(shí)習實(shí)訓、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等工作都有不同程度的進(jìn)步，為學(xué)院和諧發(fā)展做出了成績(jì)和貢獻。
成績(jì)的取得，離不開(kāi)省教育廳和郴州市委市政府的關(guān)心，離不開(kāi)學(xué)校黨委堅強正確的領(lǐng)導，更離不開(kāi)廣大教職員工眾志成城的辛勤努力。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全校教職工表示衷心的感謝！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)15
老師們、同志們：
大家上午好！剛剛結束的新生適應性訓練，再一次宣告了今年從數量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽(yáng)光般燦爛。這是每個(gè)教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結果，是對大家幾年來(lái)辛苦勞動(dòng)的獎賞。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿(mǎn)信心的同時(shí)，也應清醒地看到未來(lái)之路任重而道遠。因為慕名而來(lái)的學(xué)生、家長(cháng)不僅僅是受到應試佳績(jì)的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
從華一確定"為學(xué)生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會(huì )作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長(cháng)為健康向上的陽(yáng)光少年。
當我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時(shí)，我從不認為它的實(shí)現是一帆風(fēng)順的。來(lái)自于學(xué)生、家長(cháng)以及教職員工的各方反饋說(shuō)明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著(zhù)諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題的核心是尊重和責任。
"己所不欲，勿施于人。"每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說(shuō)，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養學(xué)生的健全人格是教師的責任，也是教師的專(zhuān)業(yè)素養。
任何一位有著(zhù)職業(yè)操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著(zhù)"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話(huà)的.語(yǔ)調、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學(xué)生，會(huì )找心理老師咨詢(xún)或通過(guò)寫(xiě)日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。
自礪教育培養的是學(xué)生的自礪精神，在它的實(shí)施中，學(xué)生定然會(huì )遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來(lái)自教師對生命不尊重的言行。
寄宿學(xué)校的學(xué)生，除了會(huì )受到上述傷害帶來(lái)的痛苦的侵襲之外，還會(huì )在與同學(xué)、與室友相處中，遭受到由排擠、欺辱卻無(wú)法得到解決的痛苦。各位班主任，當學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，你是認真地傾聽(tīng)給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學(xué)生無(wú)能？當家長(cháng)來(lái)校問(wèn)責時(shí)，你是與對方真誠地交換意見(jiàn)還是推卸責任甚至借故回避？各位老師，當學(xué)生情緒反常時(shí)，你是耐心詢(xún)問(wèn)予以安撫還是視而不見(jiàn)匆匆而過(guò)？幾年前，我們還在為生源的數量而憂(yōu)心忡忡，那時(shí)我們要求"顆粒歸倉"；如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現出人文素養和自礪精神。尊重和責任是我們擺脫危機的關(guān)鍵。
當課業(yè)的負擔使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候，當不明真相的我們憑主觀(guān)臆測給學(xué)生貼上負面標簽的時(shí)候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候，當我們的斥責與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習、生活上的不安全感的時(shí)候，當我們對學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無(wú)睹的時(shí)候，我們就沒(méi)有真正地關(guān)愛(ài)生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時(shí)候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導的時(shí)候，當備課組長(cháng)讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候，當班主任不能切實(shí)履行班級首席管理者義務(wù)的時(shí)候，當后勤人員不能將"服務(wù)"二字落實(shí)到行為中的時(shí)候，當各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時(shí)候，我們就沒(méi)有擔當起自己的那份責任。
作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛(ài)、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢？我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著(zhù)勤勞的汗水定會(huì )獲得豐收的果實(shí)，也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來(lái)教學(xué)成績(jì)的長(cháng)足進(jìn)步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅使下，忘記了自己的服務(wù)對象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應擔當的責任。因為不知道或者沒(méi)考慮到這種忘記會(huì )產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對學(xué)生成長(cháng)、對學(xué)校發(fā)展的阻礙。
如果說(shuō)以往的行為是因為無(wú)知，那么現在理應補上我們的欠缺。在新學(xué)期的開(kāi)端，就在此時(shí)，我以為每一個(gè)教師都應對過(guò)往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實(shí)于日常的教育教學(xué)中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。
而那種精神，那種自礪的信念，就在不經(jīng)意間對我們說(shuō)話(huà)。它通過(guò)教學(xué)、德育、后勤的管理過(guò)程對我們說(shuō)話(huà)。它通過(guò)1—9年級的日常行為對我們說(shuō)話(huà)。它在操場(chǎng)、教室、寢室、食堂對我們說(shuō)話(huà)。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說(shuō)話(huà)。它在華一人的言行舉止中對我們說(shuō)話(huà)。
幾年來(lái)，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績(jì)，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過(guò)了以往任何時(shí)候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀(guān)公正地看待我們目前的問(wèn)題，并能滿(mǎn)懷希望地找到解決這些問(wèn)題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習和工作都成為享受的學(xué)校。誠然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們必須考核成績(jì)，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無(wú)視學(xué)生的尊嚴、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績(jì)以及我們尚待取得的進(jìn)展，都孕育于我們的愛(ài)心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關(guān)鍵，它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個(gè)方面的問(wèn)題，我們作進(jìn)一步的探討。
就微觀(guān)而言，教師對學(xué)生的影響之深遠甚于校長(cháng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實(shí)施有賴(lài)于全體教師的共同努力。
一要培養的是具有自礪精神的陽(yáng)光少年，尊重學(xué)生應是每位教育工作者應具備的基本素養。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中。
龍應臺在被要求解釋文化的含義時(shí)，是這樣回答的："文化是隨一個(gè)人迎面而來(lái)的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個(gè)部分，同樣是體現在一個(gè)人的言行舉止里。
對于教師來(lái)說(shuō)，尊重體現在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
遭受委屈，是遷怒于人還是鎮定地微笑？權勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢？和學(xué)生一起，是居高臨下還是平等待人？置身組內，是自我中心、挑三撥四、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重、團結互助、實(shí)行資源共享？走出校門(mén)，是口無(wú)遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護學(xué)校之尊？面對學(xué)生不盡如意的成績(jì)，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學(xué)生真誠地幫助？面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生？耳聽(tīng)學(xué)生問(wèn)候眼看學(xué)生走來(lái)，是漠然地擦肩而過(guò)還是回以粲然親切的笑靨？與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí)，是以氣勢壓人還是以理服人？進(jìn)入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來(lái)？三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導發(fā)揮學(xué)生主體作用？一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的想法讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現著(zhù)人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個(gè)問(wèn)題是責任。
季羨林說(shuō)：人生的意義與價(jià)值就在于對人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類(lèi)文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識，更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會(huì )培養出學(xué)生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開(kāi)了責任的擔當，自礪教育不可能順利進(jìn)行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來(lái)看，至少應具有以下的責任意識：
1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習的主體地位。
2.提供安全的課堂學(xué)習氛圍，向學(xué)生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)習自主。
4.提供成功機遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的有效性。
6.加強學(xué)法指導，提高學(xué)生學(xué)習能力。
7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養。
班級是學(xué)校的重要單位。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問(wèn)題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上，以一點(diǎn)一滴的細節呈現著(zhù)。
各位班主任，你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎？有積極向上的集體輿論和相互依存的班級氛圍嗎？有樂(lè )學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、助學(xué)的學(xué)生群體嗎？你在以平等、謙遜的態(tài)度團結科任老師朝著(zhù)共同目標邁進(jìn)嗎？你有擔當責任的豪氣和坦言錯誤的胸襟嗎？......教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，備課組長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。大多數備課組長(cháng)都明白自己的職責之所在，與組員們攜手同行，身體力行地詮釋著(zhù)備
課組長(cháng)的責任。但就華一目前的現狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里，不是每一個(gè)備課組長(cháng)都充分發(fā)揮了其應有的帶頭作用、切實(shí)履行了其應有的備課組長(cháng)職責，以德行勝人，個(gè)別備課組的備課僅僅是流于形式，組員之間貌合神離，更有甚者，連形式都省略了。備課在這里失去了它應有的意義，風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長(cháng)不僅僅是起一個(gè)上傳下達的作用，那是最簡(jiǎn)單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)，給組員提供了多少具體有效的指導。
身為備課組長(cháng)，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無(wú)暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過(guò)自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應擔當的基本責任。
每個(gè)人都有擔當責任的能力，都應當為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責任的同時(shí)也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會(huì )激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長(cháng)的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛(ài)心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實(shí)現盡最大努力。
今天——新學(xué)期的第一次大會(huì )，我們在這里關(guān)于尊重和責任的話(huà)題是對自礪教育的又一次探討，更多精彩是每位教師以愛(ài)心和責任在日復一日、繁復忙碌的平常工作中呈現。
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)16
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我衷心地祝愿各位老師在新的一年里家庭幸福，工作順利，生活開(kāi)心，同學(xué)們天天向上，快樂(lè )成長(cháng)。過(guò)去的一學(xué)年，在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，我們迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)校各方面的工作穩步推進(jìn)，在方方面面都取得了理想的成績(jì)，受到了各級領(lǐng)導的好評。
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，我堅信“機遇永遠留給有準備的人”。我相信，店張小學(xué)的老師、同學(xué)們個(gè)個(gè)都是好樣的。我校在以后的各項工作中，將繼續堅持以“學(xué)生發(fā)展為本，教師提高為本，學(xué)校發(fā)展為本”的辦學(xué)方略，外塑形象，內強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展。
同學(xué)們，面對迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？我對同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，尊重師長(cháng)，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習的過(guò)程中，掌握正確的學(xué)習方法，培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。希望同學(xué)們能根據自己的興趣愛(ài)好培養自己特長(cháng)，如繪畫(huà)、書(shū)法、樂(lè )器、微機、朗讀、舞蹈、英語(yǔ)、讀書(shū)、寫(xiě)作等，學(xué)校會(huì )給同學(xué)們提供全面發(fā)展的機會(huì )，給同學(xué)們創(chuàng )造展示自己才華的舞臺，希望同學(xué)踴躍參加。
第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法。要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛生、講文明，愛(ài)我校園，從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。人人能寫(xiě)一手好字；能寫(xiě)一篇好文章；有一項興趣特長(cháng)；讀一本好書(shū)，每天做一件好事。
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是未來(lái)祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)期中身體健康、愉快工作、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，天天進(jìn)步！謝謝大家。
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)17
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《做勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年》。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現理想的基石。
自古以來(lái)，多少仁人志士，因為勤學(xué)而成材，并留下許多千古的佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這些都是古代名人勤奮好學(xué)的故事。我們所知道《華佗學(xué)醫》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學(xué)藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng )太極》等內容。這些都是我們所耳熟能詳的歷史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學(xué)習的典范。
作為一名小學(xué)生，我們應該學(xué)習典范那勤奮學(xué)習的精神，讓勤奮學(xué)習的典范成為我們的偶像和榜樣。有這樣一幅圖畫(huà)：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著(zhù)青草，它們個(gè)個(gè)都長(cháng)得十分雄��；可又有一匹馬卻躺在一片沒(méi)有青草的荒地上睡著(zhù)覺(jué)，瘦得是那么可憐。
這幅畫(huà)給我的感想很多，其中感受最深的就是：無(wú)論我們做什么事情都不能懶惰，一定要勤奮。只有勤奮，將來(lái)才能成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人才，否則，像那匹瘦馬一樣，整天懶惰，那么就永遠也不能成為一個(gè)駿馬良駒。
作為小學(xué)生，我們應該怎么樣爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，也就是我們該如何做呢？
1、課前準備好學(xué)習用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、守紀律、回答問(wèn)題聲音響亮、會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言、寫(xiě)字姿勢正確、作業(yè)認真工整。
2、課前預習，課后復習，勤于自主學(xué)習，能采取多種方法閱讀，善于總結。
3、每天堅持認真及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書(shū)籍，傳承中國悠久的歷史文化。
“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理�！蓖瑢W(xué)們，讓我樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，堅定終身學(xué)習的信念，爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年，用書(shū)籍滋養生命，用知識豐富人生。
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)18
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過(guò)去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。新春伊始，萬(wàn)象更新，新學(xué)期和春天的一起到來(lái)，預示著(zhù)播種希望。
千里之行，始于足下，一切成績(jì)都要從點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期請同學(xué)們記住兩句話(huà)：責任心是邁向成功的起點(diǎn)；好習慣是快樂(lè )成長(cháng)的階梯。
責任心，含義非常豐富。我們要承擔哪些責任？怎樣承擔責任？這些，要想明白，做起來(lái)。我們期待大家首先學(xué)會(huì )對自己負責，努力做好屬于自己的事情。對自己的成長(cháng)負責，最重要的是學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)文明的人、做踏踏實(shí)實(shí)的人、做充滿(mǎn)智慧的人。對自己的成長(cháng)負責，還要學(xué)會(huì )學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習確實(shí)很辛苦，但是苦中有樂(lè )，先苦后甜。我們要堅信，一分耕耘，必會(huì )有一份收獲，不論你學(xué)習基礎如何，只要你努力、勤奮、刻苦，一定會(huì )有回報。
好習慣，包含了很多的內容。習慣不僅體現在學(xué)習上，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都體現著(zhù)我們的個(gè)人修養。好習慣的養成要從每天做起。希望同學(xué)們有學(xué)校責任感，加強個(gè)人修養，養成良好的生活習慣和行為習慣。
學(xué)校，不僅僅是提供一些教室供人讀書(shū)，不僅僅是提供一些老師傳授知識，更重要的是提供一種讓每一位學(xué)生高質(zhì)量成長(cháng)的文化環(huán)境，讓每一位同學(xué)養成一種終身受用的優(yōu)秀品質(zhì)和修養。正如樹(shù)木形成森林，森林形成氣候，氣候又影響著(zhù)樹(shù)木的成長(cháng)一樣，校園文化也是一種生態(tài)環(huán)境，它的浸染性不僅傳遞給我們每個(gè)人，而且出自于我們每一個(gè)人。良好的校園文化的生態(tài)就存在在你我之間，其氣質(zhì)如風(fēng)行草上。我們每個(gè)人都是校園文化的一部分，也都造就形成著(zhù)學(xué)校的文明形象。也正因此我們每個(gè)人的肩上都是有責任的。在這里，我不想列舉仍然存在于我們身上的諸多應該被修正的行為，我期望每一個(gè)人都志存高遠，放下高呼口號的手臂，由踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天、認認真真地做一個(gè)每一件事開(kāi)始：向每一位老師問(wèn)候、向每一個(gè)客人致意，尊重和理解你周?chē)拿恳粋�(gè)人；保持好班級環(huán)境、保護好校園衛生，珍惜你生活和學(xué)習的地方；友愛(ài)你的同學(xué)，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對師長(cháng)，學(xué)會(huì )表達感激和謝意，因為周?chē)娜硕际悄愠砷L(cháng)的榜樣。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長(cháng)需要付出艱辛的努力。不管是責任意識的形成，還是好習慣養成都需要持之以恒的努力、堅持不懈的毅力。
希望每位同學(xué)本著(zhù)對自己負責的態(tài)度，認識自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣；真切地希望每個(gè)同學(xué)做到誠實(shí)、忠實(shí)、務(wù)實(shí)，盼望每個(gè)同學(xué)在家做個(gè)好子女，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，在你的交際圈內做個(gè)好朋友。讓你的初中生活成為你人生中精彩的一頁(yè)！
各位老師、各位同學(xué)，新的學(xué)期，新的挑戰，我們每一個(gè)涇渭中學(xué)人，都應該站在新的起跑線(xiàn)上，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗！在此，我祝愿并且相信每一位老師、每一位同學(xué)都能用自己的勤勞和智慧，書(shū)寫(xiě)新學(xué)期工作和學(xué)習的滿(mǎn)意答卷。
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)19
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
“一年一度秋風(fēng)勁”，當盛夏的燥熱褪去，當金桂的馨香飄逸，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這美麗的校園里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
新學(xué)期是千帆競發(fā)、百事待興的新起點(diǎn)，讓我們一起向著(zhù)新的目標奮進(jìn)：
讓我們做一個(gè)“有愛(ài)心”的人。愛(ài)人類(lèi)共同的家園——地球，愛(ài)我們的偉大祖國，愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人；
讓我們做一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)”的人。書(shū)是我們成長(cháng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分，愿“書(shū)”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書(shū)駐讀的身影，那是校長(cháng)和老師眼中最美的風(fēng)景；
讓我們做一個(gè)“快樂(lè )文明”的人。愿你們沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，在長(cháng)小校園快樂(lè )地成長(cháng)，積極參加學(xué)校組織的每一項活動(dòng)，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年；希望每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習和行為習慣，待人彬彬有禮、關(guān)心他人、樂(lè )于助人、學(xué)會(huì )合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng )新。
讓我們做一個(gè)有“責任心”的人�！疤煜屡d亡，我們的責任”。敬愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向，人的生命不只是屬于自己的，它更屬于父母，屬于祖國，屬于民族。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天希望同學(xué)們樹(shù)立起，校園就是我的家，我就是班級小主人的主人翁意識，愛(ài)護班級財產(chǎn)、保護校園環(huán)境，從撿起一片紙、寫(xiě)好每個(gè)字，聽(tīng)好每節課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起，對自己的言行負責。學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，對自己的將來(lái)負責；遵守紀律，講究文明，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)、孝敬父母，做個(gè)守規則、有責任心的好少年。
同學(xué)們，或許昨天你的成績(jì)曾經(jīng)不盡如人意，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始發(fā)憤努力，迎頭趕上；或許昨天你還是個(gè)讓老師、家長(cháng)、同學(xué)頭疼的孩子，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始展示你優(yōu)質(zhì)的素養，嶄新的面貌。別忘了，成功的希望就在我們自己手中！
希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在這一刻孕育，讓我們肩并肩，心連心，向著(zhù)成功大喊一聲：“我們能行！”愿校園成為你們最溫馨的“家園”和“樂(lè )園”！最后祝同學(xué)們、老師們學(xué)習進(jìn)步！身體健康！家庭和睦！
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)20
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在師生們度過(guò)輕松愉快的暑假，又迎來(lái)新的學(xué)年，今天，我校2700多名師生精神飽滿(mǎn)回到學(xué)校，開(kāi)始新學(xué)年的校園生活，寧靜的校園人氣旺盛，洋溢著(zhù)往日的歡聲笑語(yǔ)，處處充滿(mǎn)活力、富有生機。在此，我謹代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝福，并歡迎高一級683名新同學(xué)到學(xué)校開(kāi)始未來(lái)三年的高中校園生活。
過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校圍繞建設讀書(shū)校園、質(zhì)量校園、平安校園、和諧校園的目標而堅持不懈地努力，老師們愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘，積極奉獻；同學(xué)們勤奮好學(xué)，奮發(fā)進(jìn)取，勇于趕超。師生們的竭忠盡智、展才獻藝，讓美麗的校園生機勃勃，活力四射。學(xué)校涌現出一批善教樂(lè )教的園丁和一大批品學(xué)兼優(yōu)，進(jìn)步明顯的學(xué)生，學(xué)校09年高考、中考取得大面積雙豐收，辦學(xué)得到社會(huì )各界的高度肯定和贊揚。這是老師們辛勤工作、同學(xué)們努力拼搏的回報，我代表學(xué)校感謝你們，并向取得好成績(jì)的老師和同學(xué)表示衷心的祝賀！
新的學(xué)年，學(xué)校將更加努力為師生創(chuàng )造一個(gè)輕松和快樂(lè )的校園工作環(huán)境，為師生的成長(cháng)搭建平臺，學(xué)校將更加注重以人為本，工作更加務(wù)實(shí)，將繼續朝著(zhù)建設讀書(shū)校園、質(zhì)量校園、平安校園、和諧校園的目標而堅持不懈地努力，穩步向高級中學(xué)邁進(jìn)。新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，相信大家有新的夢(mèng)想、新的向往、新的追求，我更相信大家有新的姿態(tài)、新的決心、新的信心。希望同學(xué)們明確讀書(shū)才能成就自己的未來(lái)，要洗去以前的失意和挫折，改正自己的缺點(diǎn)和不足，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)看齊并努力趕超，做一名合格的中學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)，在新的學(xué)習生活中珍惜黃金般的時(shí)間，為自己和學(xué)校添光彩。
希望全體師生都以持之以恒、積極進(jìn)取、力爭上游的精神和百折不撓的心態(tài)去面對新的校園生活，以更加扎實(shí)和務(wù)實(shí)、更加辛勤和努力的作風(fēng)去工作和學(xué)習。愿師生們扎實(shí)有力的腳步能踏平前進(jìn)中的困難，愿我們辛勤的汗水能化作甘露，愿我們堅定的信心能實(shí)現美好的夢(mèng)想。相信全體師生攜手同心、努力拼搏，東里中學(xué)的校園一定會(huì )有豐盛的收獲，結出碩果飄香美麗的校園，并讓全體師生愉快分享。
衷心祝愿全體教職工身體健康，家庭幸福，生活愉快，萬(wàn)事勝意！
祝愿全體同學(xué)校園生活更充實(shí)，青春活力更精彩，身體更健壯，天天有進(jìn)步！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)21
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。我代表學(xué)校對老師們、同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，對七年級的新同學(xué)們、新轉入的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
同學(xué)們，當你邁進(jìn)縣城中學(xué)的那一刻，老師已把你當成自己的寶貝，無(wú)論你取得進(jìn)步還是遇到挫折，老師都與你相伴同行，分享你的快樂(lè )，分擔你的煩惱。因為，你是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，對你的教育是教師的天職。你來(lái)到縣城中學(xué)，應當感到自豪：因為，縣城中學(xué)有近四十年的辦學(xué)歷史，既有清新優(yōu)雅的校園環(huán)境，又有濃厚的文化底蘊；既有縣里一流的硬件設施，又有多年歷練的名師骨干。請同學(xué)們記�。嚎h城中學(xué)不以考試分數評價(jià)學(xué)生，假如你的考試成績(jì)不理想，也不要自卑氣餒。只要你今天比昨天多懂一些知識，多明一些事理，老師就會(huì )為你祝賀，學(xué)校就會(huì )為你喝彩。學(xué)校希望你們在縣城中學(xué)三年里，不僅掌握科學(xué)文化，升入理想學(xué)校，更重要的是：身心健康，學(xué)會(huì )做人。
親愛(ài)的的同學(xué)們，在你們進(jìn)入新學(xué)期之際，借此機會(huì )，給你們提幾點(diǎn)希望：
一、首先我們要做的，便是收心。不論暑假過(guò)的怎么樣，既然開(kāi)學(xué)了就要全力以赴的投入新的戰斗中。新學(xué)期，重在一個(gè)“新”字，那我們也應該以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接它。不論以前是怎樣度過(guò)，今朝我們都要以蓬勃向上的朝氣去迎接太陽(yáng)！讓我們在開(kāi)學(xué)的第一天，種下成功的種子，讓我們在老師的指引下，一起戰斗，直到最后勝利的時(shí)刻！
二、做一個(gè)有志向，有道德，誠實(shí)守信的人。自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范和學(xué)校的規章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學(xué)校和班級要求，做好衛生保潔工作，按照規定地點(diǎn)停放好自行車(chē)。不吃零食，不亂扔紙屑。進(jìn)出校門(mén)衣著(zhù)整潔，不佩帶飾物。對同學(xué)友善、寬容，對老師尊敬、虛心，加強品德修養，從現在做起，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)守信的人。
三、學(xué)會(huì )學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，全面提高自己的綜合素質(zhì)。我們目前的任務(wù)是學(xué)習。希望你們端正學(xué)習態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，規范自己的行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成效。要學(xué)會(huì )學(xué)習，在實(shí)踐中不斷提升自己。
四、注重安全，珍惜生命。生命屬于我們的只有一次，所以我們要樹(shù)立安全重于泰山的理念，做到：遵守交通規則，不論在家在校不玩火，不亂扯電線(xiàn)，不攀爬危險建筑或過(guò)高的建筑，不攜帶管制刀具，不下河洗澡。自覺(jué)遵守各種安全規章制度。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。新學(xué)年，新學(xué)期，新目標，新希望，祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利！祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、快樂(lè )成長(cháng)！祝我們縣城中學(xué)平平安安、生氣勃勃、蒸蒸日上、走向輝煌！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)22
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
“最是一年春好處”，伴隨著(zhù)新春的腳步，我們即將迎來(lái)一年中最燦爛、最明媚的春天。帶著(zhù)對春天的期盼，對新學(xué)期的向往，我們又一次在校園相聚了，很高興見(jiàn)到你們，學(xué)校歡迎你們！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。
從今天開(kāi)始，同學(xué)們又將和老師一起走進(jìn)書(shū)的世界中，從中欣賞美好風(fēng)光、了解更多的知識、感悟多姿多彩的生活。老師相信，只要你們勤奮學(xué)習、善于思考、努力實(shí)踐、在老師的引領(lǐng)下一定能幸福的健康成長(cháng)！
我們要爭做“行為文明、學(xué)習勤奮、身心健康、特長(cháng)突出”的學(xué)生。要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。講究禮儀，注重形象，穿戴整潔，每天要佩戴紅領(lǐng)巾和�；丈蠈W(xué)；如遇到師長(cháng)、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓、靠右行走、慢步輕聲、不在教學(xué)樓內從事體育活動(dòng)；講究衛生、不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起，尤其是在大街上，隨時(shí)有城管的叔叔在監督我們，發(fā)現亂扔垃圾的同學(xué)要給予罰款；愛(ài)護校園的一草一木，不亂踩亂踏，尤其是一年級的小朋友不要到后校門(mén)兩邊的花池中或花池臺上玩耍；愛(ài)護桌椅門(mén)窗，不亂刻亂劃；按時(shí)作息、不遲到早退，尊重老師；熱愛(ài)勞動(dòng)，及時(shí)搞好環(huán)境衛生，確保學(xué)校整潔美觀(guān)；路隊放學(xué)，遵守秩序，按要求有序出校門(mén)；我們要按照雙河小學(xué)學(xué)生禮儀標準來(lái)約束自己，人人爭做校園之星。
同學(xué)們，春天是一年中最美好的季節，而童年是人生最幸福的時(shí)光。在這大好的春光里，在這金色的童年里，請你們好好地珍惜光陰。努力學(xué)習、刻苦鍛煉、團結友愛(ài)、奮發(fā)向上，美好的明天一定是屬于你們的！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)23
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
伴隨著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們學(xué)校上空冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望、激情飛揚的新學(xué)期就要開(kāi)始了。大家剛剛度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )祥和的春節，在這里，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子祝大家在新的一年里工作順利，學(xué)習進(jìn)步！也祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，越辦越好！在此我首先鄭重宣布：我們萬(wàn)全縣新區小學(xué)從此正式更名，全名為：萬(wàn)全區第六小學(xué)。
回首剛剛過(guò)去的20xx年，是我校正式建校并投入使用的第一年，也是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)局之年。一年來(lái)，我校堅持立德樹(shù)人，質(zhì)量?jì)?yōu)先，不斷探索，老師們愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、積極奉獻；同學(xué)們勤奮好學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超，全校上下呈現出樂(lè )教、比學(xué)的良好氛圍，學(xué)校各項工作均取得了優(yōu)異的成績(jì)，教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，政教工作有聲有色，后勤工作保障有力，各處室的工作優(yōu)質(zhì)高效，家校合力，共同推進(jìn)了我校各項工作穩步向前發(fā)展。
我校教師隊伍學(xué)先進(jìn)、比進(jìn)步蔚然成風(fēng)，逐漸形成了為人師表、以身立教、默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結拼搏的高尚師德風(fēng)尚。本學(xué)期，我們評出了教學(xué)成果優(yōu)秀的教師和優(yōu)秀班主任共9名。通過(guò)常規評估，我們評出優(yōu)秀班集體四個(gè)，剛剛我們進(jìn)行了頒獎儀式。所有這些，這是老師們辛勤工作，同學(xué)們努力拼搏的回報，在此向取得優(yōu)異成績(jì)的老師和同學(xué)們表示衷心的祝賀。
今天，原本沉寂許久的校園再次煥發(fā)出青春與活力，在這里，我希望全校師生以最飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的態(tài)度投入到新學(xué)期的工作學(xué)習之中。同學(xué)們要繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，好好學(xué)習，天天向上！在新學(xué)期里，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、盡快調整好狀態(tài)，全面投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)。
二、勤學(xué)好問(wèn)，制造良好的學(xué)習競爭氛圍。
三、遵守校規校紀，爭做文明學(xué)生。
最后，祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)有成！祝全體老師工作順利，心想事成！
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)24
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
金秋送爽，碩果飄香。今天，我們滿(mǎn)懷豐收的喜悅，歡聚在國旗下，舉行20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先謹讓我代表學(xué)校向剛進(jìn)入我校學(xué)習的學(xué)前班和轉入我校學(xué)習的新同學(xué)表示熱烈的歡迎；向辛勤工作、無(wú)私奉獻，為我校發(fā)展作出貢獻的全體教職員工致以崇高的敬意；向努力學(xué)習、奮發(fā)向上，為學(xué)校爭光添彩的全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候！老師們，同學(xué)們，今年我校畢業(yè)班的同學(xué)在小金中學(xué)舉行的網(wǎng)絡(luò )班考試中有9名學(xué)生榜上有名。過(guò)去的成績(jì)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。一年級新同學(xué)步入中學(xué)，就是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，小學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學(xué)校規章制度，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，明確目標，珍惜時(shí)間，在小學(xué)階段養成的好作風(fēng)、好紀律、好品質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。
六年級畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯聚著(zhù)老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著(zhù)學(xué)校和家長(cháng)的希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。希望你們堅持不懈地努力學(xué)習，明年以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以飽滿(mǎn)的精神、昂揚的斗志，最佳的狀態(tài)，投入新學(xué)年的工作、學(xué)習中去，共同創(chuàng )造我校明天的輝煌！最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，扎西德勒、祝各位同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展！
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)25
老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節，我們全體師生揣著(zhù)美好的心情來(lái)到新校區，看著(zhù)鳥(niǎo)瞰圖和新校區，我想大家的心如彩旗和秋陽(yáng)一樣燦爛吧！
其實(shí)，大家不必幻想，我們美麗的校園、美好的明天將在數月后展現在我們的眼前。那時(shí)我們走在似花園般的新校園談?wù)撝?zhù)自己美好的夢(mèng)想，坐在寬敞明亮的新教室里設計著(zhù)自己美好的理想，躺在潔白的新宿舍的床上夢(mèng)想著(zhù)自己美好的明天。那將是何等的快樂(lè )和幸福��！
加之有我們“校興我榮，興校我責”的愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊伍，完備的教學(xué)設施和科學(xué)的教學(xué)治理，我校日新月異、蒸蒸日上，如同一枝艷麗多姿的奇葩生氣盎然，在這幽靜的山區獨放異彩。我校在過(guò)去的幾年里碩果累累，尤其是前兩年升學(xué)率連年攀升，其他各項工作也均名列前茅，受到了社會(huì )各界的熱切關(guān)注和高度評價(jià)。
為此，我們大家還焦慮什么呢？就因為我們住著(zhù)夏熱冬冷的板房、簡(jiǎn)陋破敗的的教室和宿舍，就嫌棄我們的學(xué)校了嗎？就因為我們困難重重，就放棄了嗎？就因為我們的條件差，就不思上進(jìn)了嗎？新學(xué)期伊始，在新的學(xué)期里我們以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，共同為學(xué)校的美好明天而努力奮斗！
同學(xué)們，我們是跨世紀的一代，建設祖國的歷史重任落到了我們的肩上，我們是學(xué)校希望，學(xué)校的美好前景需要我們去描繪，我們任重而道遠。時(shí)代呼喚著(zhù)我們，人民呼喚著(zhù)我們，我們要以昂揚的姿態(tài)投入生活的激流中去拼搏、去奮斗。為了祖國的繁榮和昌盛，為了張王鄉的經(jīng)濟的騰飛，也為了我們張王中學(xué)的美好明天，同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力、再創(chuàng )輝煌吧！
謝謝大家！
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)26
老師們：
今天我們召開(kāi)全體教師會(huì )，標志著(zhù)新的一學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)校各項工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì )議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。
一、關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據學(xué)校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會(huì )"模糊不清"；就會(huì )"無(wú)頭無(wú)序"；就會(huì )成為"老羊趕山"；當然工作成績(jì)也就無(wú)優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛生區、制定班規、選定班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的"玩心、野心"，以防學(xué)生出現"開(kāi)學(xué)綜合癥。"總之，在新的學(xué)年里面無(wú)論你面對的什么樣的工作，一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把"心"收回來(lái)！
二、關(guān)于教師工作量安排，我補充幾句。
人生病的時(shí)候，懷念那些不生病的日子；病重了的時(shí)候，又懷想病輕的時(shí)光。人總是這樣，本來(lái)已經(jīng)很漂亮了還想更漂亮，錢(qián)已掙得不少了還想更多些。老百姓說(shuō)的："人心無(wú)舉"，成語(yǔ)叫"貪得無(wú)厭"。.原來(lái)教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿(mǎn)意。人都沒(méi)有自己的底線(xiàn)，得到了還想得到更多；但失去時(shí)卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學(xué)校的工作安排，尤其是課時(shí)量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話(huà)"學(xué)會(huì )在適當時(shí)吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。"給別人留余地就是給自己留余地，給學(xué)校支持就是給自己方便。
三、20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。
我來(lái)這里工作整一年了，在教育教研教學(xué)，教師成長(cháng)，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績(jì)�？梢哉f(shuō)，這些成績(jì)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家百倍的工作得來(lái)的。需要我們倍加珍惜呀。
20xx-20xx學(xué)年對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，小學(xué)六年級提前來(lái)我校就讀，本來(lái)是好事，但是小學(xué)六年級的教學(xué)成績(jì)以及后勤保障，及安全保衛等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會(huì )影響我們的初中辦學(xué)效果。一個(gè)單位的發(fā)展是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，但其中關(guān)鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個(gè)關(guān)鍵處，也是一個(gè)轉折之處，有人說(shuō)得好"成功不一定贏(yíng)在起點(diǎn)，而是贏(yíng)在轉折點(diǎn)。"我們要上下一心，堅定信念，走好關(guān)鍵的這一步，拐好這個(gè)轉折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校定的的目標是——從最后一名抓起，一個(gè)也不能少，一個(gè)也不放棄！面對我校的困難和問(wèn)題需要堅定信心，更需要埋頭苦干。借用國際歌的歌詞，從來(lái)沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己�？课覀冏约菏裁�？靠我們自己的苦干，現在的成績(jì)是我們苦干出來(lái)的，我們的發(fā)展更需要我們努力工作，埋頭苦干。無(wú)論到什么時(shí)候我們都要大力倡導這種埋頭苦干的精神，我們考量一個(gè)教師最重要的是看他是否有埋頭苦干的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務(wù)面前挑肥揀瘦的人，要形成愿干事、多干事、干成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們于中教師的奮斗精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學(xué)子的未來(lái)。
四、新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認真落實(shí)，在此我著(zhù)重強調幾點(diǎn)：
1 、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。教導處、政教處、總務(wù)處、團支部是學(xué)校的職能部門(mén)，學(xué)校工作主要是通過(guò)這幾個(gè)部門(mén)來(lái)進(jìn)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的中層干部對工作認真負責，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jì)的，加之學(xué)校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領(lǐng)導要多發(fā)揮作用，創(chuàng )新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法，出現問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標，要統籌把握師生動(dòng)向，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實(shí)處，干出成績(jì)。
2 、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的想法，不能動(dòng)不動(dòng)就分"你的"、"我的"，工作中不能有"部門(mén)"意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。特別是初三教師，更需要各學(xué)科之間教師的合作與協(xié)調，才能使學(xué)生的綜合素質(zhì)大幅提升，才能達到學(xué)生的大面積豐收。
3 、工作要主動(dòng)細致�，F在學(xué)校管理的新提法是"精細管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細里做。
( 1 )、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，升學(xué)率必須要提到我校的日常工作上來(lái)，樂(lè )文進(jìn)校長(cháng)提出"沒(méi)有升學(xué)率過(guò)不了今天，只有升學(xué)率過(guò)不了明天"，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱(chēng)職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
20xx年中考是學(xué)校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負著(zhù)全校教師的重托，擔負著(zhù)全體畢業(yè)班學(xué)生的重托，擔負著(zhù)全體學(xué)生家長(cháng)的重托，擔負著(zhù)全鄉老百姓的重托，希望全體九年級教師發(fā)揚上屆初三教師的優(yōu)良傳統，埋頭苦干，刻苦鉆研，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，爭取明年中考取得優(yōu)異成績(jì)。(開(kāi)學(xué)后我將重點(diǎn)聽(tīng)初三的課，并邀請學(xué)區領(lǐng)導聽(tīng)六年級的課。
( 2 )、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會(huì )有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)�！@已成基礎教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現。
我們雖然信奉"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，必將成為培養學(xué)生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，完全可以用尊重和愛(ài)心避免的。我們每一個(gè)人都是從兒時(shí)走過(guò)來(lái)的，每一個(gè)人也都有受過(guò)教育的經(jīng)歷和成長(cháng)的體驗。只要我們用心去"琢磨"留在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)換位思考和耐心的工作方法。發(fā)揮好你們的聰明才智，想法設法開(kāi)展各種有益的教育活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極做好控輟保學(xué)工作。
五、不斷加強自身學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)。
我們生活在e時(shí)代的人，沒(méi)有人愿意買(mǎi)書(shū)，沒(méi)有人愿意看書(shū)了，燈紅酒綠你來(lái)我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話(huà)、一次次QQ聊天，成了工作之余的最佳消遣。
但我更欣賞全國著(zhù)名特級教師竇桂梅的一句話(huà)"工資再少，也要買(mǎi)書(shū)；時(shí)間再緊，也要讀書(shū)；房子再小，也要藏書(shū)；交情再淺，也要贈書(shū)。"我今天為什么要強調讀書(shū)呢？讀書(shū)可以加強自身修養。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書(shū)的女人才美麗，讀書(shū)的男人有才氣。讀書(shū)與不讀書(shū)的人，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現出來(lái)的內在氣質(zhì)和精神境界是有很大區別的。
讀書(shū)是與時(shí)俱進(jìn)的需要。我們處在一個(gè)知識爆炸的年代，時(shí)代在變，社會(huì )在變，教學(xué)內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應變化中的教學(xué)內容和教育對象？只有讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。
一個(gè)人學(xué)習的步子是否堅實(shí)，決定了他行走的遠近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應社會(huì )轉型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我們特別提出，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠實(shí)現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)通過(guò)博客，閱讀網(wǎng)絡(luò )，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀(guān)點(diǎn)不落后于學(xué)生。同時(shí)，你會(huì )從這世界的時(shí)事、體育、娛樂(lè )新聞中找到與學(xué)生交流的話(huà)題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學(xué)生。有利教師做好學(xué)生工作，促進(jìn)教學(xué)。
學(xué)校是咱家，建設靠大家，于中現在面臨著(zhù)很好的發(fā)展機遇。只有大家積極主動(dòng)地參與到學(xué)校工作中去，心往一處想，勁往一處使，于村中學(xué)的明天一定會(huì )更好。
愿我們的教師都能在"獨上高樓"中矢志不移，在"衣帶漸寬"中孜孜以求，在"驀然回首"中品味教育成功的喜悅。
新學(xué)期校長(cháng)給老師的寄語(yǔ)27
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
除夕的焰火已闌珊，元宵的花燈剛謝幕，背著(zhù)金鼠年的一串串祝福，我們又迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。在這播種希望的季節里，我們又歡聚在幽雅而可愛(ài)的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。
實(shí)驗小學(xué)這所年輕而充滿(mǎn)生機的學(xué)校，在以徐校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)歷幾年的歷練洗禮，創(chuàng )造了多方面的輝煌。你們看，我們的教室都裝上了多媒體設備，各類(lèi)比賽捷報頻傳，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，科研課題又上新的臺階。這些都使我們學(xué)校的社會(huì )美譽(yù)度進(jìn)一步提升。這是實(shí)小人用心血和智慧培育出的驕傲。我為自己是一名實(shí)小人而深感自豪，為自己在這里工作而感到幸運。因為我們擁有領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，擁有廣大莘莘學(xué)子真誠的愛(ài)戴與信賴(lài)，擁有社會(huì )殷切的期望。
同學(xué)們，作為老師，為新學(xué)期我們早已做好了準備，視奉獻為詩(shī)，當拼搏是歌！我們以生命做筆，用熱血為墨，幫你們譜寫(xiě)出輝煌人生的第一個(gè)篇章。我們要向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章。選擇教師，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在這里，我想對即將畢業(yè)的六年級同學(xué)們說(shuō)：六年來(lái)，我們朝夕相伴，我們愿意記住你們每一張燦爛如花的笑臉和那些陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨。我想說(shuō)，有你們的日子真好！你們即將走完小學(xué)的最后一段路程，希望你們全力以赴，向著(zhù)終點(diǎn)沖刺！用你的實(shí)際行動(dòng)為自己美好的童年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。我相信，不管現在還是將來(lái)，你們都會(huì )用出色的表現為母校錦上添花！
一到五年級的同學(xué)呢，還走在灑滿(mǎn)花瓣的童年路上，我想對你們說(shuō)：你們是實(shí)小的未來(lái)，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)在與時(shí)俱進(jìn)之秋，一座未來(lái)的名校將在你們的努力下崛起。努力吧！努力是時(shí)代的最強音，學(xué)習吧！學(xué)習是新世紀的進(jìn)軍號！讓實(shí)小因你的努力奮斗而綻放光彩，讓你身為實(shí)小人而躊躇滿(mǎn)懷！
同學(xué)們，你們知道嗎？今年我們農村和城里的孩子們都全部享受到免費的義務(wù)教育。這是國家對我們教育事業(yè)的重視和大力支持，這是多么鼓舞人心的事��！
老師們，同學(xué)們，國家在關(guān)心我們，社會(huì )在關(guān)注我們，領(lǐng)導在關(guān)懷我們，親人在關(guān)愛(ài)我們，我們的拿什么回報呢？是勤奮，是進(jìn)��！
最后，請允許我代表全體老師真誠地祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期里勤奮進(jìn)取，學(xué)有所成！祝愿我們的老師工作順利，健康開(kāi)心！祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌！謝謝！
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校長(cháng)新學(xué)期寫(xiě)給老師的寄語(yǔ)09-26
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)09-01
新學(xué)期校長(cháng)對教師的寄語(yǔ)09-15