新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們用文字表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道寄語(yǔ)怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)1
各位老師：
大家好！
今天我們召開(kāi)全體教師會(huì )，標志著(zhù)新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項工作即將全面展開(kāi)。今天的會(huì )議主要內容有三個(gè)方面：第一方面是傳達、貫徹、落實(shí)在校部召開(kāi)的學(xué)期初工作會(huì )上的講話(huà)精神。第二方面是安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。
我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據學(xué)校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會(huì )“模糊不清”;就會(huì )“無(wú)頭無(wú)序”;就會(huì )成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績(jì)也就無(wú)優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現“開(kāi)學(xué)綜合癥�！�
總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你面對的什么樣的工作，一定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái)，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來(lái)!
第二方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。
在上級的引領(lǐng)下，通過(guò)大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績(jì)�？梢哉f(shuō)，這些成績(jì)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家精誠合作得來(lái)的。
這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、精品拔尖學(xué)生和有特長(cháng)的學(xué)生得不到很好培養的問(wèn)題;
2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;
3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;
4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問(wèn)題;
5、一些教師對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退的問(wèn)題;
6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養的問(wèn)題;
7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過(guò)程;
8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì )造成社會(huì )的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會(huì )給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
20xx年對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學(xué)生多當然是好事，但無(wú)疑工作量就會(huì )加大。另外，高莊歸前衛路小學(xué)，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學(xué)校，以后無(wú)論各類(lèi)檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學(xué)，這是無(wú)法避免的事實(shí)。所以我校將來(lái)任重道遠，但同樣也給老師們帶來(lái)新的機遇，參加各類(lèi)比賽的機會(huì )大大增加。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現不一定贏(yíng)在生源的多少，而是贏(yíng)在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個(gè)轉折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。所以學(xué)校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精(精品)，學(xué)校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個(gè)目標抓住機遇乘勢而上學(xué)校才能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認真落實(shí)，在此我著(zhù)重強調幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、德育來(lái)執行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的兩個(gè)主任對工作認真負責，個(gè)人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jì)的，加之學(xué)校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個(gè)主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng )新工作思路，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實(shí)處，干出成績(jì)。
2、提高團隊意識,強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤(pán)棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門(mén)”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動(dòng)細致�，F在學(xué)校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱(chēng)職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
今年五年級調研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把教學(xué)抓實(shí)，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)。我們其他班級教學(xué)成績(jì)也要更上一樓，本學(xué)期，各學(xué)校教師都做了部分調整，都要狠抓教學(xué)，我們只有三個(gè)學(xué)校，不進(jìn)則退。
有這樣一個(gè)寓言故事講給大家聽(tīng)：
兩匹馬各拉一車(chē)，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你�！�
來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車(chē),我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣(mài)掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會(huì )有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)�！@已成為現代基礎教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三、不斷加強自身學(xué)習，促進(jìn)自身成長(cháng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì )在變，教學(xué)內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應變化中的教學(xué)內容和教育對象?只有不斷的學(xué)習充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習的步子是否堅實(shí)，決定了他行走的遠近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應社會(huì )轉型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠實(shí)現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學(xué)期送給大家“五會(huì )”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會(huì )”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì )做人;會(huì )做事;會(huì )生活;會(huì )思考、會(huì )感恩。
會(huì )做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì )為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè )的人。會(huì )做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎。多學(xué)習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，體會(huì )享受工作的樂(lè )趣，體驗生命的過(guò)程，體驗中享受生命的價(jià)值。
會(huì )生活，多一點(diǎn)“親情”意識，多一點(diǎn)“健康”意識。
會(huì )思考，生活離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟。
會(huì )感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )珍惜。
在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人,要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人�！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個(gè)人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會(huì )”的內容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧，與大家共勉。
謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)2
尊敬的各位教職員工，親愛(ài)的同事們：
一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在這個(gè)金風(fēng)送爽，碩果飄香的季節里，我們迎來(lái)了自己的節日——全國第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表黨總支、校長(cháng)室向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)的每一位教職員工，向默默奉獻、發(fā)揮余熱的離退休老同志，送上最誠摯的問(wèn)候與祝福，并道一聲：“大家辛苦了！”
教師應該是一個(gè)安于清貧，甘于寂寞，勇于擔當的職業(yè)，我們選擇了教師，也就選擇了艱苦和奉獻。但，我想說(shuō)：和你們在一起，我是最幸福的！因為，和你們在一起，我時(shí)刻生活在感動(dòng)之中：
我感動(dòng)著(zhù)：當別人已在甜美的夢(mèng)鄉，你已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，很多人觥籌交織時(shí)，你方才走在回家的路上。
我感動(dòng)著(zhù)：為了學(xué)校工作，你不講前提、不計待遇，為了大家，不顧小家，工作中無(wú)論多么忙碌，生活中不論有幾許懊惱，你總是面帶笑容地走進(jìn)課堂！
我感動(dòng)著(zhù)：當夜深人靜時(shí)，你還在燈影下以書(shū)為伴，筆耕不綴，努力完善自我，提升業(yè)務(wù)素養。
我感動(dòng)著(zhù)：當學(xué)生取得哪怕是點(diǎn)滴的成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，你比學(xué)生還要激動(dòng)和高興！
正是因為你們的嘔心瀝血，淡泊明志，上下求索，教研并舉，才有了省太高今天的輝煌成就。學(xué)校的發(fā)展，讓我們感到，我們都是最幸福的。因為：
我們幸福著(zhù)：教師地位日益提高，百姓口碑漸好，社會(huì )聲譽(yù)日隆。
我們幸福著(zhù)：學(xué)校高考成績(jì)逐年攀升，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我們幸福著(zhù)：學(xué)校師資隊伍不斷優(yōu)化，名師、優(yōu)師、德師紛紛涌現。
我們由衷地幸福著(zhù)：學(xué)校辦學(xué)特色彰顯，發(fā)展之路不斷拓展，太高前景格外美好！
親愛(ài)的同事們，回首往昔，當我們剛剛走上教師崗位的時(shí)候，教育的理想如同早春萌發(fā)的嫩芽，青澀而又充滿(mǎn)期望。矚目今天，我們的教育生命已深深扎根于省太高堅實(shí)的教育土壤，枝繁葉茂。我們把青春獻給了教育，教育也成就了我們的人生價(jià)值。理想照進(jìn)現實(shí)，促使我們不斷反思，只有不斷反思，我們才不會(huì )缺乏繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
我們在反思：我們的理想信念是否已被功利的現實(shí)所粉碎？我們是否已經(jīng)減弱了繼續努力工作的熱情和繼續拼搏的激情？
我們在反思：我們是否對學(xué)生缺乏信心？是否無(wú)法去容納學(xué)生略顯張揚的個(gè)性？
我們在反思：我們是否對教學(xué)改革缺乏自信？是否仍然停留在低效、陳舊的教學(xué)方式上？是否缺乏把課堂還給學(xué)生的勇氣和底氣？
我們在反思：我們是否缺乏共同協(xié)作的工作習慣？是否缺乏互相諒解、寬容的工作氛圍？是否缺乏腳踏實(shí)地和身體力行的工作態(tài)度？
我們更在反思：我們的教育實(shí)踐是否缺乏教育科研的引領(lǐng)？是否有可能淪為“教書(shū)匠”的遺憾命運？
我們奉獻著(zhù)，我們幸福著(zhù)，我們反思著(zhù)，我們擔當者，所以我們在不斷發(fā)展著(zhù)，這是我們所有太高人對教師職業(yè)尊嚴與職業(yè)價(jià)值最好的詮釋。教師是平凡的，但人類(lèi)的文明是偉大的，肩負傳承人類(lèi)文明使命的教師，具有千古恒久的價(jià)值！讓我們在這份價(jià)值與尊嚴前面立下誓言：揚師德，強師能，鑄師魂，用我們的“良心、責任和本領(lǐng)”來(lái)譜寫(xiě)省太高更美好的篇章！
最后，再一次祝大家節日愉快，身體健康，工作順利！中秋佳節及國慶節亦即將來(lái)臨，在此一并向老師們送上節日的問(wèn)候與祝福！
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天是x月2日，是傳統中國年的正月十二，是高三離高考的第x天，是高二離學(xué)考的第x天。所以首先我要祝福全校師生新春快樂(lè )，闔家安康!祝福高三學(xué)子,心想事成,金榜題名!祝福高二學(xué)子學(xué)考順利,成績(jì)優(yōu)異!祝福高一學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，茁壯成長(cháng)!
同學(xué)們，一個(gè)充滿(mǎn)生機的新學(xué)期又已到來(lái)，我們帶著(zhù)對寒假生活、對幸福中國年的美好記憶，懷著(zhù)對新年的幢憬，對成長(cháng)使命的擔當，又開(kāi)始了一個(gè)新的里程。正如剛才同學(xué)發(fā)言中所說(shuō)：如果讓光陰邁著(zhù)一成不變的步伐走過(guò)新一輪的春夏秋冬，我們必然會(huì )原地踏步，甚至倒退。因此新的一年我們要加快成長(cháng)的步伐，要通過(guò)5自主發(fā)展，成就更優(yōu)秀的自我。 “自主養德、自主學(xué)習、自主健體、自主賞藝、自主管理”的5自主發(fā)展內容，同學(xué)們早已開(kāi)始實(shí)施了。自主的含義為六個(gè)字：獨立、主動(dòng)和自控，獨立意味著(zhù)我們要有獨立的見(jiàn)解，獨立的思辨能力，獨立的生存能力;主動(dòng)意味著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、勇于擔當、勇于進(jìn)取;自控意味著(zhù)自律、自制、慎獨，始終堅守正確的信念和道德底線(xiàn)。本學(xué)期，我們每位48中人要通過(guò)獨立性、主動(dòng)性、自控性強化5自主發(fā)展的意識，提升5自主發(fā)展的能力。
中國有句古話(huà)：千里之行，始于足下，因此本學(xué)期在自主發(fā)展目標前提下，面對著(zhù)三個(gè)年級的不同使命，我今天強化的第一個(gè)話(huà)題是“行動(dòng)”。行動(dòng)是什么?行動(dòng)就是實(shí)干，就是落實(shí)。優(yōu)秀的人們告訴我們：有目標沒(méi)有行動(dòng)是一個(gè)夢(mèng)，有行動(dòng)沒(méi)有目標是一種浪費，目標加行動(dòng)才可以改變自我，超越自我。新學(xué)期，我希望大家在行動(dòng)方面要有“三力”：一有“說(shuō)做就做”的行動(dòng)力。
當今在社會(huì )人力資源領(lǐng)域流行一本書(shū)，叫做《萬(wàn)惡的拖延癥》，書(shū)中說(shuō)“拖延的借口總是層出不窮，因此導致人生的種種失敗”。拖延是一種自我毀滅的行為，是大多數人成功之路的絆腳石。今天的事拖到明天，會(huì )給明天帶來(lái)雙重壓力。我想同學(xué)們都深有體會(huì )。但幸好，拖延是可以改正的，是可以克服的。最好的解決辦法就是不找借口、不拖沓，認定目標說(shuō)做就做，立即行動(dòng)，絕不含糊。
二有“堅持不懈”的耐力。
馬云說(shuō)過(guò)他成功的秘訣就是“堅持”。通往成功的路會(huì )有很多坎坷、淚水、痛苦，你如何忍得住孤獨、耐得住寂寞、頂得住打擊就要看你的韌性。所以送給大家一句話(huà)鍥而不舍，金石可鏤，堅持不懈終會(huì )成功。
三有“排除干擾拒絕誘惑”的定力。
實(shí)踐證明，不是我們不能優(yōu)秀，不能卓越，而是我們常常不能排除來(lái)自他人、來(lái)自自我的干擾和誘惑�；叵胍幌�，我們是不是常常因為吃的誘惑、玩的誘惑、懶惰的誘惑浪費了很多時(shí)間，放棄了很多行動(dòng)?因此本學(xué)期，我希望我們每位同學(xué)都有足夠的定力去排除干擾、拒絕誘惑。請你記住，管理好自己的欲望，學(xué)會(huì )自控，能夠自控，你就真正走上了自主管理的道路。而勒克菲勒說(shuō)過(guò)，一個(gè)人只要堅定地知道他應該上哪兒去，全世界都會(huì )給他讓路。 今天我要強化的第二個(gè)話(huà)題是“閱讀”。
我希望同學(xué)們從深刻閱讀每一本教材開(kāi)始，從深刻閱讀每一句名言、每一篇短文開(kāi)始，走向深刻閱讀每一本經(jīng)典作品。希望同學(xué)們獨立地、主動(dòng)地、自控地抓住每一個(gè)閱讀的機會(huì )，從閱讀中豐富知識、豐富閱歷，為高考、為未來(lái)奠基。
今天我要強化的第三個(gè)話(huà)題是“健體”。
少年強則國強，少年壯則國壯。希望同學(xué)們珍惜每一天的間操時(shí)間、每一次的體育活動(dòng)時(shí)間、每一堂體育課時(shí)間，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的可鍛煉時(shí)間，獨立地、主動(dòng)地、自控地投入到以足球為代表的各項健體活動(dòng)之中，至少掌握一項不受場(chǎng)地限制的健身技能，例如太極拳、跳繩、跑步、健美操等。只有健體才能讓身心更加健康，只有健體才能讓我們的高考之路更加通暢，只有健體才能讓你們的未來(lái)、祖國的未來(lái)更加強大。
今天我要強化的第四個(gè)話(huà)題是“修養”。
敬畏時(shí)間、遵守時(shí)間，敬畏約定、遵守約定;為人善良、送人問(wèn)候和微笑;以大局為重、顧忌他人感受、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;行為舉止儀表端莊優(yōu)雅、物品擺放整齊、講衛生愛(ài)干凈;節糧、節水、節電、不隨意浪費資源;愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，勇于擔當、勇往直前等等，都是每天擺在我們面前的基本修養，都需要我們從點(diǎn)滴做起、從自我做
起。具備了這些修養，我們才是合格的社會(huì )公民，合格的世界公民，才稱(chēng)得起“高貴”，才能充滿(mǎn)自信、勇氣、昂首闊步地走向世界，才能真正實(shí)現“做有民族情懷的世界人”。同學(xué)們，愛(ài)的最高境界不是給予而是引領(lǐng)，學(xué)校為你們所開(kāi)設的所有課程，開(kāi)展的所有活動(dòng)，老師對你們的所有教誨都是在引領(lǐng)你們成長(cháng)、引領(lǐng)你們發(fā)展，都是全體老師對你們的大愛(ài)。所以，學(xué)校期望自主發(fā)展成為每位四十八中人的習慣，期望“立即行動(dòng)、深度閱讀、隨時(shí)健體、高貴修養”成為每位四十八中人的符號，期望每一位四十八中人走得更遠，飛得更高，期望四十八中因每一個(gè)人的發(fā)展而更加卓越!
謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)4
各位教師：
你們好！ 今天是我們自己的節日——教師節，在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節日的慰問(wèn)！感謝大家一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。九月，是金色的季節，是豐收的季節，也是回報的季節。自1985年，我國的第一個(gè)教師節誕生后，每年的金秋，教師便成了這個(gè)季節的主題，全社會(huì )就會(huì )掀起尊師重教、感念師恩的熱潮，讓作為教師的你我，都感到格外的光榮和自豪。如今又到九月，第29個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)，首先向老師們致以節日的問(wèn)候，并真誠地道一聲“老師，您辛苦了。祝您節日快樂(lè )！”感謝大家在過(guò)去歲月中，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(cháng)付出的艱苦勞動(dòng)，奉獻的聰明才智。
近幾年學(xué)校在陳志鋒校長(cháng)和翁書(shū)記的帶領(lǐng)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)內涵建設，學(xué)校各項事業(yè)呈現出良好的發(fā)展勢頭。在今年中高考又取得了豐碩的成果，其中我校高考本一上線(xiàn)人數為xx人，上線(xiàn)率為x%；本二上線(xiàn)人數為xxx人，上線(xiàn)率為x%；藝術(shù)體育類(lèi)上線(xiàn)人數為xxx人，
上線(xiàn)率為x%。今年的中考同樣令人睹目，中考總分在xxx分以上的x人，優(yōu)秀人數xx人，普一上線(xiàn)人數xx人，帶著(zhù)成功的喜悅，帶著(zhù)勝利的歡笑，城關(guān)中學(xué)向全縣人民報喜，同時(shí)我們也清醒的認識到這些成績(jì)將成過(guò)去，它只是做為鼓舞我們取得下一次更好成績(jì)的動(dòng)力。在全國上下學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神和教育規劃綱要的熱潮中，新時(shí)代里。強國必先強教，強教必先強師。黨的十八大對加強教師隊伍建設提出了明確要求，對廣大教師寄予殷切期望。我們倍受鼓舞，深感責任重大、使命光榮。借教師節來(lái)臨之際，還希望廣大教師在未來(lái)從教生涯中做些必要的思考。
教育是無(wú)私奉獻、塑造靈魂的事業(yè)。在一個(gè)優(yōu)秀教師的眼里，無(wú)私奉獻才是人生的最高境界。因為天底下沒(méi)有一種事業(yè)能像教師的事業(yè)這樣松柏長(cháng)青；沒(méi)有一雙手能像教師的的雙手這樣培花琢玉；沒(méi)有一種聲音能像教師的聲音這樣如春風(fēng)般喚醒希望；沒(méi)有一種專(zhuān)注能像教師的專(zhuān)注這樣似螺絲釘般將責任擰得緊緊。
親愛(ài)的老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以“全國教書(shū)育人楷�！睘榘駱�，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿(mǎn)意的教師，以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和教書(shū)育人的實(shí)績(jì)，為貫徹落實(shí)教育規劃綱要、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻！
又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，更似春光。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在實(shí)驗區大開(kāi)放大開(kāi)發(fā)的新時(shí)代里，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛(ài)教育，誨人不倦，以身立教，樂(lè )于奉獻，自尊、自重、自強不息。平潭城關(guān)人將以昂揚奮發(fā)的精神，不斷開(kāi)拓，創(chuàng )先爭優(yōu)，踏浪前行。為振興平潭的教育事業(yè)做出更多更大的貢獻！
再次祝全體教職工節日愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)5
老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了我國第XX個(gè)教師節。在此，我謹代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和良好的祝愿!向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!
在舉國上下隆重慶祝教師節之際，我們也為學(xué)校各項事業(yè)取得新發(fā)展、廣大教師取得新成績(jì)感到由衷的高興和自豪。一年來(lái)，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)內涵建設，學(xué)校各項事業(yè)呈現出良好的發(fā)展勢頭。
學(xué)科建設取得新進(jìn)展，有3個(gè)學(xué)科列入福建省“國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設學(xué)科項目”;新增4種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別、7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn);第十一批學(xué)位點(diǎn)申報工作扎實(shí)推進(jìn)，有望實(shí)現新的突破。人才培養質(zhì)量穩步提升，今年新增國家級質(zhì)量工程項目5項、省級9項;1篇論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文，這是我校繼XX年之后再次獲此殊榮。
科研實(shí)力持續攀升，今年共獲得國家自然科學(xué)基金32項、國家社會(huì )科學(xué)基金17項，國家基金總經(jīng)費首次突破一千萬(wàn)元;獲批建設濕潤亞熱帶山地生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育基地。人才隊伍建設取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個(gè)團隊入選教育部創(chuàng )新團隊，3人受聘擔任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員(其中1人為召集人)，2人入選新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選，1人被遴選為我省第一批引進(jìn)高層次創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新人才，1人獲“福建省第二屆杰出科技人才”獎。開(kāi)放辦學(xué)進(jìn)一步拓展，與菲律賓紅奚禮示大學(xué)、印尼阿拉扎大學(xué)合辦的孔子學(xué)院先后獲批建設;成為中國政府獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接受院校。閩臺合作與交流不斷深化，與臺灣世新大學(xué)聯(lián)合舉辦的福建海峽旅游學(xué)院正式揭牌。
校園文化建設成效顯著(zhù)，學(xué)生在第xx屆cctv青歌賽、第五屆全國高師田徑運動(dòng)會(huì )、“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽等重要競賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，黨建科學(xué)化水平得到提升，校園謀和諧促發(fā)展的氛圍日益濃厚。以上成績(jì)的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導的結果，是社會(huì )各界和海內外校友關(guān)心支持的結果，是全校教職員工團結拼搏的結果。在此，謹代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
老師們，同學(xué)們，今年的教師節是全國教育工作會(huì )議召開(kāi)和《教育規劃綱要》發(fā)布后的第一個(gè)教師節，主題是“貫徹全國教育工作會(huì )議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。我們要深入學(xué)習、全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神和《教育規劃綱要》，堅持以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)校綜合競爭力，為福建跨越發(fā)展和海西建設做出新的貢獻;
要深入開(kāi)展特色鮮明的教師節活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍;要大力實(shí)施“師德建設工程”，切實(shí)增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人;要進(jìn)一步推進(jìn)人才強校戰略，以超常規的熱情、超常規的努力、超常規的舉措抓好教師隊伍建設，真正形成教師創(chuàng )新有機會(huì )、干事有舞臺、發(fā)展有空間的良好氛圍，讓建設綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍圖早日變?yōu)楝F實(shí)。
最后，祝全校廣大教職員工節日愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)6
各位老師：
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)了教詩(shī)節。我們說(shuō)是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。在日復一日看似平淡、平凡、平常的工作中發(fā)現自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)展碰撞、交融；發(fā)現自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(cháng)，是的幸福與快樂(lè )。是使人幸福的事業(yè)，應讓人充滿(mǎn)幸福感。當我們把當作一項幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種營(yíng)生的手段，我們就會(huì )體味到所給人心靈的提升與精神的愉悅。別林斯基在“新年的禮物”中寫(xiě)道：“者多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福都操縱在他們手中�！蔽覀兊墓湃艘舱f(shuō)：“道之所存，詩(shī)之所存也�！苯淘�(shī)塑造著(zhù)未來(lái)和明天，也喻意著(zhù)我們的學(xué)校要辦成讓人民滿(mǎn)意的，離不開(kāi)一支求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干、團結合作、艱苦奮斗的教詩(shī)隊伍。
教詩(shī)是學(xué)生的引導者、促進(jìn)者，應該教會(huì )學(xué)生怎樣做人、怎樣做事。一個(gè)民族要屹立于世界民族之林，必須有一代又一代人薪火相傳、奮發(fā)向上的民族精神，而民族精神的.塑造，正依賴(lài)于這個(gè)民族仟百萬(wàn)教詩(shī)人格精神的陶冶和教化，教詩(shī)從事的事業(yè)是影響人、塑造人的工作，無(wú)上光榮。全社會(huì )都要重視，支持學(xué)校進(jìn)展，尊重教詩(shī)。
是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè )。是使人幸福的事業(yè)，應讓人充滿(mǎn)幸福感。當我們把當作一項幸福的事業(yè)去追求，我們就會(huì )體味到所給人心靈的提升與精神的愉悅。作為一名工作者，心頭涌起的除了自豪與驕傲，更多的則是濃濃的感激。我謹代表三萬(wàn)余名外事詩(shī)生向全省戰線(xiàn)上的同志們致以節日的祝福。
西安培華學(xué)院始終堅持以愛(ài)心體現責任，以誠摯體現品質(zhì)，以表率體現詩(shī)德，以博學(xué)體現素質(zhì)，以能力體現高度，以研究體現層次，以學(xué)生成才來(lái)衡量高校的社會(huì )價(jià)值。培華的進(jìn)展，離不開(kāi)全體教職員工的無(wú)私奉獻。在這感恩的節日里，我謹代表西安培華學(xué)院三萬(wàn)余名學(xué)子向默默耕耘、辛勤工作的工作者致以最誠摯的節日問(wèn)候！
教詩(shī)在教授知識的同時(shí)，引導學(xué)生修煉品德、拓展心智、欠缺人格、開(kāi)闊視野，為社會(huì )培養具有博大知識，專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的優(yōu)秀人才。人格的力氣是無(wú)窮的，詩(shī)德是人格力氣的源泉。在教詩(shī)高尚人格的影響下，學(xué)生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其博大的知識所陶醉，才能“親其詩(shī)、信其道”。在第xx個(gè)教詩(shī)節到來(lái)之際，以此于廣大教詩(shī)們共勉。
我們以具備科學(xué)化、現代化的專(zhuān)業(yè)知識、精湛、扎實(shí)的職業(yè)技能和一顆胸懷祖國、報效社會(huì )的紅心為學(xué)生成才的標準；以做大做強中國旅游餐飲行業(yè)，解決初高中畢業(yè)生就業(yè)為學(xué)院進(jìn)展目標。我們堅信，教詩(shī)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，旅游餐飲業(yè)更是永恒的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在全體教詩(shī)的努力下，陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院的明天一定會(huì )更加獨好。
教詩(shī)在傭自己的智慧和靈魂塑造著(zhù)民族的未來(lái)和明天。每年九月，無(wú)論是誰(shuí)，都不會(huì )忘記這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日。讓我們一起去緬懷平凡而又偉大的詩(shī)恩，每一位教詩(shī)都應該享受崇敬和祝福。在此，我謹向廣大工作者致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候！向關(guān)心和支持西安交大附中的各界朋友們表示衷心的感謝！
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)7
各位老師：
在這金色的九月，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校校長(cháng)室向全體教職員工致以節日的問(wèn)候，祝大家教師節快樂(lè )！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為羅中人，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血、榮辱與共。一年來(lái)，我們的教師認真而執著(zhù)，勤奮而有創(chuàng )勁，創(chuàng )造了羅浮中學(xué)新的奇跡與輝煌。我們的學(xué)科競賽在不斷突破，我們的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，我們的師資隊伍在不斷成熟，我們學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)在不斷提高，這里面凝聚著(zhù)每一位教師的勤勞與心血。
回想過(guò)去，我們滿(mǎn)懷豪情；展望未來(lái)，我們信心百倍。新的學(xué)年，我們的學(xué)校有廣闊的發(fā)展前景，我們的學(xué)生會(huì )得到全面的發(fā)展！讓我們一起尊重教育、守望教育，用勤奮和責任鑄就我們羅浮中學(xué)更美好的明天！
最后，我再道一聲，老師們，你們辛苦了！感謝你們對學(xué)校工作的一貫支持，衷心祝愿你們節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)8
老師們，教育職業(yè)是人類(lèi)的偉大事業(yè)，教育的最終目的是培育人才。 每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財富。讓我們引知識之泉,叩心靈之門(mén)，啟智慧之鎖，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命。
愛(ài)與責任是我們永恒的師魂，傳道、授業(yè)、解惑是我們神圣的職責。讓我們?yōu)槊魈焖伎�，為將�?lái)設計，為學(xué)生的終生負責。攜手并肩，站在教育的新起點(diǎn)，追求完美與創(chuàng )新，鑄造事業(yè)的新輝煌!
學(xué)生是千差萬(wàn)別的，讓我們認真研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與個(gè)性和諧與統一的發(fā)展，讓我們在教育中，堅持做人與成人并重，智商與情商并重，知識與能力并重，全面培養學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展負責，為學(xué)生的可持續發(fā)展負責。老師們，讓我們攜起手來(lái)，以不懈的努力和追求，忠誠于人民的教育事業(yè)，無(wú)愧于“人民教師”光榮稱(chēng)號。
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)階段正是人生的播種季節，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng);播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣;播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格;播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運。只有自己在心中的“山”上攀登不息，將來(lái)才能登上真正的頂峰!孩子們，你們是新世紀的主人，祖國的未來(lái)，在我們二(8)班的小網(wǎng)站開(kāi)啟之際，老師衷心地祝愿你們——在這片沃土上展開(kāi)你們理想的翅膀，為實(shí)現自己的宏偉藍圖而拼搏吧!要知道，進(jìn)步就精彩，進(jìn)步就輝煌!
新學(xué)期校長(cháng)對教師寄語(yǔ)9
1） 你是園丁，精心培育國家棟梁；是蠟燭，燃燒自己照亮別人；是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。讓我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你節日快樂(lè )！
2） 雖然不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記；雖然不�？赐�，卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠不會(huì )忘記。教師節到了，祝您節日快樂(lè )！
3） 一支粉筆，兩袖灰塵，百般教誨，萬(wàn)般用心。您用畢生的心血換來(lái)了我們的成就，卻熬白了自己的頭發(fā)。教師節，愿您勿太操勞，身體健康。
4） 在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！ 在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師 ，身體健康！永遠快樂(lè )！
5） 在筆和紙的摩擦間，你度過(guò)了你神圣地一生。祝福你，老師！ 再也聽(tīng)不到你的教誨，對我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報，我說(shuō)一聲“老師，你好！”
6） 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
7） 愿溫馨喜悅與幸�！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè )的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。 愿老師的船永遠平安！
8） 有一種愛(ài)無(wú)與倫比，有一種情無(wú)法忘記，那就是老師的愛(ài)和情。 有人說(shuō)，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標只在我們心里。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠？
9） 有了你，我的一生才精彩��！謝謝你！我的老師！ 由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jì)；擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。
10） 有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您 ？
11） 教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師是粉筆，磨短自己補長(cháng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗，教師的稱(chēng)號人世間最可敬!祝教師幸福健康，永葆青春。
12） 本想用電話(huà)向您道一聲節日快樂(lè )。但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，所以這里我要用短信向您道一聲：老師，您好！
13） 回報老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)——今天。節日快樂(lè )，我的老師！
14） 師，早晨，我送出一份祝福，讓它乘著(zhù)風(fēng)，給你帶去清涼，讓它載著(zhù)雨，洗去你的勞累，讓它牽著(zhù)陽(yáng)光，點(diǎn)亮你的笑容，愿您教師節快樂(lè )！
15） 用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動(dòng)。擁有年輕夢(mèng)想即成真；擁有幸福頻頻出佳績(jì)；擁有財富桃李滿(mǎn)天下！祝教師節快樂(lè )！
16） 種花容易樹(shù)人難，而您卻選擇了樹(shù)人；英才濟濟笑開(kāi)顏，但這卻是您辛勤的結果！教師節到了，祝恩師節日快樂(lè )，您的恩情我們終身銘記！
17） 一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
18） 想用黑板擦擦去你的皺紋，想用粉筆畫(huà)回你挺拔的青春，想給你窗前掛到很晚的燈深情一吻，想建一所別墅安放你疲憊的眼神。教師節，衷心祝你幸�？鞓�(lè )，事事順心。
19） 辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節日快樂(lè )！幸福永遠！
20） 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收！
21） 您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界 ……老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。祝您節日快樂(lè )！
22） 春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。在特殊的日子里，祝您節快樂(lè )！
23） 我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世 世，永不忘懷。
24） 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！
25） 沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。教師節快樂(lè )！
26） 人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！教師節快樂(lè )！
27） 老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂(lè )，保重身體！
28） 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。
29） 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
30） 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！
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