期末總結教師代表發(fā)言稿
期末考試是指每個(gè)學(xué)期快結束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對各門(mén)學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補缺，一般由區或市統考，也可能是幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。下面是小編為大家整理的期末總結教師代表發(fā)言稿（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末總結教師代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
北風(fēng)吹散了霧霾，陽(yáng)光驅走了嚴寒。在本學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校九年級化學(xué)以全縣總評第一的驕人成績(jì)讓20XX年收獲的句號如此的完美，如此的豐滿(mǎn)！
20XX年，是值得理化人銘記的一年�？�(jì)效考核，學(xué)校將理化與數學(xué)分開(kāi)。領(lǐng)導們的理解、關(guān)心和英明決策，為化學(xué)學(xué)科的騰飛注入了強大的動(dòng)力！在此，謹向我們實(shí)驗中學(xué)這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！
再浪漫的單個(gè)音符也彈奏不出恢弘的樂(lè )章，再倔強的一棵大樹(shù)也無(wú)法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機會(huì )向大家介紹我們的團隊成員：904班的翟XX老師，912到914班的張XX老師，901到903班的江XX老師，905到907班的我，908、909班的陳XX老師，911、912班的張XX老師。無(wú)法忘記工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從學(xué)案的書(shū)寫(xiě)到同課異構，從作業(yè)批改記錄、教學(xué)反思到教研室的聽(tīng)課、評課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團結協(xié)作、沒(méi)有內耗、沒(méi)有怨言。20XX年12月21日下午，天寒地凍，實(shí)驗小學(xué)，參與期末評卷的部分老師已走，當我幫其他組輸完成績(jì)，搓起凍僵的雙手，“關(guān)電腦，走�！倍皂懫鹗煜さ穆曇�，我驀然抬頭，書(shū)杰老師和愛(ài)敏老師正站在瑟瑟的寒風(fēng)中，“你們怎么沒(méi)走？”“等你�！蹦且豢痰母袆�(dòng)，似乎寒風(fēng)也溫情了許多。無(wú)法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書(shū)杰老師知道后對我說(shuō)：“以后有事言一聲，我們幫你照看著(zhù)，至少能讓學(xué)生學(xué)化學(xué)�！辈⒑蛺�(ài)敏老師幫我整理好儀器，連試管都刷得干干凈凈。這就是我們的團隊：真誠、友愛(ài)、無(wú)私、團結；這就是我們的秘笈，我們戰勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，群策群力，攜手并肩!
孩子們，有領(lǐng)導的關(guān)注，家長(cháng)的呵護，老師們的傾情付出，擁有無(wú)價(jià)青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點(diǎn)困難的化學(xué)知識，一定不在話(huà)下，你們一定是最棒的！新一輪征戰的號角已經(jīng)吹響，可愛(ài)的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天，實(shí)現人生絢麗的夢(mèng)想，鑄就實(shí)驗中學(xué)20XX年新的輝煌！
謝謝大家！
期末總結教師代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、各位老師辛勤工作下，20XX-20XX學(xué)年期末考試已順利結束，在這次考試中有許多同學(xué)，個(gè)別科目，個(gè)別班級取得了可喜的成績(jì)，成績(jì)的取得離不開(kāi)我們全體教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績(jì)，達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像等同學(xué)小小的年紀就知道刻苦學(xué)習、積極上進(jìn)；學(xué)習自覺(jué)性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學(xué)習任務(wù)。
一、成績(jì)分析：
1、各科成績(jì)分析
略
2、優(yōu)生分析（級部前10名）
略
二、對班主任要求：
1、開(kāi)好三會(huì )：學(xué)生質(zhì)量分析會(huì )、任課教師座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
2、研究本班情況，制定好下一步班級管理計劃，制定好下一步工作計劃。
3、抓好學(xué)生管理（晚自習）希望老師們盯上、靠上。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作，開(kāi)展一幫一，一對紅的幫困活動(dòng)，使本班減少學(xué)困生。加大對后進(jìn)生的跟蹤輔導，利用愛(ài)心家訪(fǎng)等活動(dòng)加強家校聯(lián)系
作為老師們，我們要在今后的教學(xué)中，針對出現的問(wèn)題要及時(shí)補救，扎實(shí)有效地做好教學(xué)工作，強化質(zhì)量立校意識。為此，提出幾點(diǎn)要求。
1、抓好課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量，要靈活運用教材，準確把握重、難點(diǎn)，把知識轉變?yōu)槟芰�，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
2、加強新課改理念學(xué)習，不斷提高自身水平及修養，認真鉆研教材，吃透教材，優(yōu)化教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強和改進(jìn)學(xué)生作業(yè)的布置和批改，用有效期的手段，循序漸進(jìn)地輔導。落實(shí)到位即：檢查到位，輔導到位，當面批改到位等。
4、抓好學(xué)生的良好學(xué)習習慣的培養。即：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，審題、做題、檢驗的好習慣。
5、加強訓練，加大練習量，豐富練習內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養良好學(xué)習習慣和創(chuàng )新思維。培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
6、重視并做到三個(gè)提高。即：均分提高、及格率提高、優(yōu)秀率提高；一個(gè)減少，減少學(xué)困生人數。
7、工作要做到三個(gè)扎實(shí)。即：課堂教學(xué)扎實(shí)、輔導學(xué)生扎實(shí)、班級學(xué)風(fēng)建設扎實(shí)。
總之，老師，同學(xué)們，家長(cháng)們，一份耕耘一份收獲，只有熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，嚴格要求自己，力爭做的更好，那成功一定會(huì )屬于你的。
下面就今后的學(xué)習給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)各班級都應召開(kāi)期中考試分析會(huì )，
度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風(fēng)、扭轉學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養班級學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。
二、養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績(jì)好，首先要有良好的學(xué)習習慣，要一心向學(xué)，要專(zhuān)心致志的對待學(xué)習，上課認真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即晨讀課，一個(gè)“午自習”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間，這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時(shí)間，甚至就連課堂上都不認真聽(tīng)講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
其實(shí)學(xué)習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習方法。學(xué)習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結出適合自己的學(xué)習方法，這樣才能有收獲。上面講到的屬于自己支配的“三個(gè)時(shí)間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習的途徑，學(xué)習效率才能提高。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，因為目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。
期末總結教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)會(huì )議。這次期末考試的成績(jì)，孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜，幾乎每位孩子的成績(jì)都有提高，平均分是全年級第一，90.8分。能取得這樣好的成績(jì)，與每位孩子的努力是分不開(kāi)的，更與家長(cháng)們對孩子的輔導與付出是分不開(kāi)的。感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們老師和學(xué)校工作的大力支持。
大家都知道低年級數學(xué)基礎打好了，對今后高年級學(xué)數學(xué)會(huì )有很大的幫助�？赡苡械募议L(cháng)認為低年級的數學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫，我覺(jué)得這是一種錯誤的觀(guān)點(diǎn)。如果在低年級基礎打不好就會(huì )影響整個(gè)小學(xué)階段的數學(xué)學(xué)習。特別是如果孩子在低年級對學(xué)數學(xué)感興趣，那么上數學(xué)課也會(huì )特別專(zhuān)心，數學(xué)也必定會(huì )學(xué)得很好。所以，只有從現在抓起將來(lái)才不會(huì )后悔。
今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子這一學(xué)期以來(lái)有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
一、學(xué)生的學(xué)習情況分析：
1、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng)：從上學(xué)期的考試卷子來(lái)說(shuō)，考題非常簡(jiǎn)單，題型全部做過(guò)。雖然考100分有3人，全班90分以上的學(xué)生有41人，沒(méi)有1人不及格。但還有一些同學(xué)考試成績(jì)也不理想，什么原因呢？主要原因有以下幾個(gè)方面：
學(xué)習態(tài)度不端正，主要表現在：貪玩好耍的有；學(xué)習不認真，不做作業(yè)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)差卷面不整潔的有，驕傲、自以為是的有；做題粗心的有，如抄錯題看錯數，題沒(méi)做完也不知道，計算最后不寫(xiě)結果，口算題也做錯等；解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng)，不寫(xiě)答語(yǔ)；很多學(xué)生試卷題目做完不檢查；還有的是考試經(jīng)驗差，不能靜下心來(lái)做題，似乎是應付考試。
從這半期孩子們在學(xué)校的表現來(lái)說(shuō)：同學(xué)們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的.判定。但是好動(dòng)，好表現，喜歡講話(huà)，靜不下來(lái)，不理會(huì )別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
好多學(xué)生有不懂的問(wèn)題不與同學(xué)老師交流溝通，不知是不是認為其他同學(xué)或老師不注意他，甚至歧視他等等。還是沒(méi)有勇氣向老師或同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。
這半學(xué)期來(lái)，整體表現優(yōu)秀的同學(xué)有：張揚、馮留艷、岳慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽(yáng)、陳懿、任子妍等等。
大部分學(xué)生都能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)完成及時(shí)、認真、書(shū)寫(xiě)規范；有少數學(xué)生作業(yè)馬虎、亂畫(huà)、只圖完成任務(wù)，應付了事；有個(gè)別學(xué)生甚至都不寫(xiě)作業(yè)，這些孩子的家長(cháng)真應該多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習。這個(gè)階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長(cháng)監督、檢查孩子的作業(yè)完成情況，請每位家長(cháng)都能負起責任來(lái)，為了孩子，也為了自己。
二、做為父母或者監護人要配合老師幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛�。�
一是“六大學(xué)習行為習慣”的培養。
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、培養學(xué)生認真閱讀課本的習慣
讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下；激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養成學(xué)生看書(shū)的習慣，培養學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習慣。
3、還要培養孩子良好的思維習慣。數學(xué)是鍛煉思維的體操，數學(xué)學(xué)科自身的系統性、抽象性決定良好的思維習慣是學(xué)好數學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習慣養成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養小學(xué)生良好的思維習慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習慣包括內涵很多，概括起來(lái)，我認為可以分為兩個(gè)方面：一是愛(ài)思維，二是會(huì )思維。所謂“愛(ài)思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨立地思維；“會(huì )思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，不只是簡(jiǎn)單地教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
4、嚴格認真，一絲不茍的習慣。書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
5、按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)后去玩，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒(méi)有做，但時(shí)間已經(jīng)不在了，大多就胡亂做起交差。
6、檢查習慣。
二是家長(cháng)應該注意的“五個(gè)問(wèn)題”
1、培養孩子活躍的思維（班上羅潤澤的思維就很活躍，還能積極踴躍質(zhì)疑）。我們不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那么一些家長(cháng)對孩子的學(xué)習成長(cháng)總是不聞不問(wèn)，放任自流，沒(méi)有完成家庭作業(yè)（學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數拖拉），家長(cháng)重未發(fā)現過(guò)，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)有做，連本都不帶到學(xué)校了，找借口說(shuō)是忘在家里了。你們想想，現在不管好孩子，大了你怎么管，將來(lái)的結果會(huì )怎樣？良好的書(shū)寫(xiě)是做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
3、希望家長(cháng)多抽時(shí)間陪陪孩子，多關(guān)心他的學(xué)習，每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、希望多與老師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
5、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)。每次的單元檢測題要求家長(cháng)查閱后簽字。另一方面，我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析原因才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
三是提出幾點(diǎn)建議：
1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤�？赡苡屑议L(cháng)當孩子在作業(yè)或考試中出現錯誤時(shí)，會(huì )顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯中成長(cháng)，最重要是教會(huì )孩子學(xué)會(huì )反思，才可以幫助孩子進(jìn)步。孩子犯了錯，作為家長(cháng)要靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問(wèn)題不行加強解決問(wèn)題方面的知識，而不是責罰和批評。我們大人都會(huì )經(jīng)常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長(cháng)對孩子要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)鼓勵。相信你會(huì )有意想不到的收獲。
2、為孩子設一本錯題收集本。有時(shí)間將孩子平時(shí)遇到的難題以及測驗、考試中出現過(guò)的錯題收集起來(lái)，利用周日再拿出來(lái)讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習，堅持下去到高年級養成習慣相信為孩子解決不少學(xué)習上的問(wèn)題，對他的學(xué)習一定起到很大的作用。
3、教育孩子學(xué)會(huì )自立。部分學(xué)生記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校！請家長(cháng)督促孩子收拾書(shū)包，讓孩子慢慢學(xué)會(huì )自己做自己的事情！從小培養孩子不再丟三落四。
最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數學(xué)的理解也有很大的幫助
尊敬的各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。
期末總結教師代表發(fā)言稿4
各位老師，各位同學(xué)
大家好!
今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀.同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們一份耕耘，一份收獲。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲;我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課，這是何等可貴的學(xué)習精神啊!教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習成績(jì)，你常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛(ài)，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師，我們學(xué)校很多，如李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲來(lái)表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!最后祝全體師生學(xué)習進(jìn)步，工作順利，新年快樂(lè )。
期末總結教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
走過(guò)四季，轉眼之間，乙未羊年已是昨日，20XX就在當下。今天，我們全校師生在這里隆重聚會(huì )，舉行期末總結大會(huì )，作為九年級教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，同時(shí)也不勝惶恐。
十年前，我走出這所學(xué)校，帶著(zhù)母校希冀而去，一年多前，我回到這里，帶著(zhù)父母的期盼和頭頂的責任而來(lái)！任教之初，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關(guān)懷與無(wú)私指導，xxx在此，深表謝意！20xx年初，我有幸進(jìn)入政教工作，感謝領(lǐng)導的信任和同事們的支持！
之前接到通知作為教師代表講話(huà)的時(shí)候，我是惶恐的，作為一名年輕教師，資歷淺，經(jīng)驗不足，何德何能�；炭种�，我細細梳理，整理出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見(jiàn)諒、指正，xxx定當虛心受之！一、多做總比不做好。大學(xué)的經(jīng)歷告訴我，無(wú)論你身處何地，只要你不睡懶覺(jué)不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無(wú)味多么不喜歡，就一定會(huì )有收獲，在工作上我始終堅守這個(gè)原則！每當想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈��！
二、要做就做好。本人討厭不負責任的任何半成品，我認為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學(xué)中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學(xué)效果，嘗試不同的教學(xué)方式方法，尋找最佳教學(xué)模式，讓每一個(gè)受聽(tīng)者都能有所收獲。
三、要做就要快。我負責八（2）、九（1）、九（2）三個(gè)班的物理教學(xué)，同時(shí)還兼任留守兒童之家、心理健康咨詢(xún)室、共青團等工作，工作量大，事情多，時(shí)間緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我只有加快速度，在最短的時(shí)間爭取最大的效率。
工作以來(lái)，我一直告訴自己：只要努力，就一定有收獲。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師應該真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的目標。帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。
期末總結教師代表發(fā)言稿6
各位老師、各位同學(xué)：
本學(xué)期在陳校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期末考試是對每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。通過(guò)這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jì)，達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績(jì)與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學(xué)是分不開(kāi)的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。下面對這些在期末考試中取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)提出表?yè)P，他們是六年級的xx、五年級的xx、四年級的xxx、二年級的xxx、一年級的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級前6名;一至六年級的12名同學(xué)榮獲成績(jì)進(jìn)步獎。這些成績(jì)優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校將在今天的表彰會(huì )上頒獎狀、獎品予以表?yè)P鼓勵。
以上同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。如xxx、xx老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期末考試成績(jì)優(yōu)秀或成績(jì)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習。平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。老師們，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來(lái)，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉，學(xué)習成績(jì)繼續提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績(jì)是有目共睹，但成績(jì)隨著(zhù)期末考試的結束，也已成為過(guò)去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過(guò)期末自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jì)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向最認真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期末自查考試后，后段學(xué)習工作任務(wù)十分繁重，六年級畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開(kāi)考，距現在只有一學(xué)期的學(xué)習時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來(lái)。搶抓時(shí)間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學(xué)習活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造學(xué)習氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
期末總結教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和意見(jiàn)。這次我們班期末考試成績(jì)的取得，離不開(kāi)同事間和諧的人際關(guān)系，離不開(kāi)領(lǐng)導給予的機會(huì )及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過(guò)我的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。接下來(lái)，我就平時(shí)自己在教學(xué)中的工作談幾點(diǎn)體會(huì )。
第一、業(yè)務(wù)學(xué)習轉變自身觀(guān)念。
《新課程標準》在教學(xué)內容、教學(xué)方式教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)都提出了新要求，我通過(guò)學(xué)習，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
第二、課堂教學(xué)。師生之間互動(dòng)交往，共同發(fā)展。
我采取以學(xué)定教，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生能說(shuō)的，我不代替說(shuō)，學(xué)生能做的，我不代替做，盡可能少重復學(xué)生說(shuō)過(guò)的大家都明白的話(huà)，將時(shí)間更多的留給同學(xué)去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來(lái)“收尾”引導學(xué)生歸納、總結。
第三、用好教材中的每一個(gè)練習
習題要有層次，要有拓展，但我們可以結合教材中的題目去改變，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行變式練習，達到一題多用，層層深入，發(fā)散學(xué)生思維，練習要以質(zhì)取勝，不以量取勝，進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
第四、要重視每一次考試
不管是自己考還是學(xué)校統一考，都要能做到及時(shí)的讓學(xué)生知道自己的成績(jì)，趁熱打鐵，使學(xué)生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說(shuō)說(shuō)自己錯誤的原因，同時(shí)還要用一個(gè)糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫(xiě)在一個(gè)本子上，等到考試之前就拿出來(lái)復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。
因為班級的學(xué)生都是寄宿的。他們每周只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情，我的課他們也愛(ài)聽(tīng)了，學(xué)習上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養成了不懂就問(wèn)的好習慣，成績(jì)自然就提高了
當然，過(guò)去取得的一些成績(jì)，那只能說(shuō)明過(guò)去，我將會(huì )繼續以此為立足點(diǎn)，再接再厲，做學(xué)生最喜歡的老師。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！
我的發(fā)言完畢，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
期末總結教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們
大家好！
今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，目的是通過(guò)這次大會(huì )，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績(jì)。期末考試在各位領(lǐng)導、各位老師的辛勤農歷下已順利結束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績(jì)。這次期中考試成績(jì)與我們全體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。以上同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實(shí)，期末考試是對每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。我們希望通過(guò)本次考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
首先，同學(xué)們不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。
其次，我們也要正確面對考試成績(jì)。我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。
第三，要對比自己的競爭對手，對手是你前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人都應該好好查看我們的競爭對手分配表，看看本次考試誰(shuí)勝誰(shuí)負，敗在那一學(xué)科，究其原因，制定下一步學(xué)習計劃。瞄準你的對手奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
第四，要勤奮，勤奮是成長(cháng)的階梯。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。五要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少學(xué)習方法，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習的途徑。學(xué)習效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期末考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這次考試的成績(jì)與各位同學(xué)期中考試時(shí)制定的目標相比，絕大部分同學(xué)達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標還存在一定差距，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。
期末總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，現在正是我們播種的大好時(shí)節，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們在兩周后的月考中一定會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)!謝謝大家!
期末總結教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們午汲小學(xué)的全體師生和優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表聚集在一起，隆重召開(kāi)上學(xué)期期末考試表彰大會(huì )。我先做個(gè)自我介紹，我是六年級的語(yǔ)文教師兼班主任，大家推選我作為教師代表站在這里發(fā)言，我深感榮幸，謝謝領(lǐng)導的鼓勵和同事的認可。
請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀！向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間共享孩子們收獲喜悅的家長(cháng)們致以熱烈的歡迎。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！你們身上集中體現了我們午汲小學(xué)特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！你們用自己辛勤的汗水換來(lái)累累碩果，作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進(jìn)步的背后更多的是無(wú)止的勤奮和不懈的堅持！
正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而它當初的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”孩子們，你們是好樣的！老師為你們高興，你們的家長(cháng)更為你們而驕傲！
其次，我要鼓勵那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)！也許今天，你的心中滿(mǎn)是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕？那么，請平靜你的心想一想：現在我們看到的是領(lǐng)獎臺前的榮耀，你可想過(guò)獲獎同學(xué)平日里勤奮學(xué)習的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，收獲的日子總會(huì )來(lái)臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng )造奇跡的機會(huì )！
再次，我還想給所有的家長(cháng)聊兩句。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)家庭配合，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此，在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。
第二、不管農活與工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，引導孩子善于與人相處，學(xué)會(huì )對待困難和挫折。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養、安全教育等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
第六、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第七、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng )造有利孩子成長(cháng)的條件，引導孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
我堅信，有了你們的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
最后。我還想給我們六年級的同學(xué)們說(shuō)幾句。孩子們，你們要知道，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。僅僅三個(gè)月的時(shí)間你們就要畢業(yè)了，這九十天是最艱難的時(shí)候，同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候。九十天，可以突飛猛進(jìn)；九十天，可以收獲累累；九十天，可以創(chuàng )造奇跡！希望你們能調整好自己的心態(tài)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，六月份為你們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
總之，我希望我們全體學(xué)生都要不斷進(jìn)取，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩。
謝謝大家！
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