進(jìn)步之星事跡材料
進(jìn)步之星，故名思義，就是學(xué)習進(jìn)步的好學(xué)生。以下是小編幫大家整理的進(jìn)步之星事跡材料（精選11篇），供大家參考，一起來(lái)看看吧。
進(jìn)步之星事跡材料1
黃小明是八（1）班的一名學(xué)生，他既不是班長(cháng)，也不是組長(cháng)，只是一名普普通通的學(xué)生。在本學(xué)期的班級小明星評比活動(dòng)中，他以高票數通過(guò)，成為班級小明星。黃宇楊是一位尊敬老師、團結同學(xué)的好學(xué)生，從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭執；他熱愛(ài)學(xué)習，每次看到他時(shí)，他不是在寫(xiě)作業(yè)，就是在看書(shū)；他熱愛(ài)勞動(dòng)，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；他樂(lè )于助人，當看到別的同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是默默無(wú)聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的品質(zhì)，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理四科成績(jì)都進(jìn)步了，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。他取得了驕人的成績(jì)，可是他不會(huì )驕傲，他會(huì )一如既往的認真學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
進(jìn)步之星事跡材料2
楊婉琴是八年級二班的學(xué)生。曾經(jīng)的他學(xué)習上不用心，喜歡耍小聰明，成績(jì)平平。直到有一次英語(yǔ)月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。
自那以后，一貫洋洋自意的他，開(kāi)始有了危機感。在強手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開(kāi)始英語(yǔ)落后，作業(yè)時(shí)常完成不了，楊婉琴就在別人休息時(shí)補上。他一有空就拿起英語(yǔ)書(shū)及時(shí)地復習。他上課認真的聽(tīng)講，積極的發(fā)言。英語(yǔ)老師給他的評價(jià)是：聰明、上進(jìn)、自覺(jué)、要強、聽(tīng)話(huà)。
時(shí)刻牢記自己的座右銘：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊婉琴英語(yǔ)得了98分。語(yǔ)數外三門(mén)進(jìn)入班級前十名，得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
楊婉琴?lài)L到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽(yáng)光林小的校園里，更上一層樓。
同學(xué)們說(shuō)會(huì )關(guān)心楊婉琴人，看到其他同學(xué)不開(kāi)心，會(huì )安慰人。
科任老師說(shuō)楊婉琴：為人隨和，大氣，沒(méi)有什么壞習氣。
班主任說(shuō)楊婉琴：踏實(shí)，不驕氣，學(xué)習態(tài)度積極向上。
聽(tīng)了這些贊揚的話(huà)語(yǔ)，熊雅鳳并沒(méi)有驕傲。他對老師和同學(xué)們說(shuō)：“我將繼續好好學(xué)習，爭取天天向上。不辜負老師和同學(xué)們對我的期望�！�
希望楊婉琴同學(xué)通過(guò)不懈的努力，取得更好的成績(jì)。
進(jìn)步之星事跡材料3
數數日子，在初中的生活已不知不覺(jué)過(guò)了一大半。在這些日子里，真的經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進(jìn)步。
還記得初三新生入學(xué)時(shí)，我對一切得環(huán)境都很陌生，未能適應學(xué)校的規定，上學(xué)經(jīng)常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學(xué)們眼里也不是什么好學(xué)生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績(jì)一落千丈，上課提不起精神來(lái)，作業(yè)質(zhì)量差。在各種類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生評選當中也就沒(méi)有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當初不做好自己呢？于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹(shù)立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開(kāi)始。同時(shí)，我還深深的體會(huì )到兩種不同的學(xué)習狀態(tài)：一種是被動(dòng)，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動(dòng)，有更多的時(shí)間準備上課，心境很平和，上課聽(tīng)講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區別。 正所謂："紀律是時(shí)間的保證。"我的成績(jì)也隨著(zhù)提高了很多。這一切的努力，同學(xué)們是有目共睹的。老師也因此多次表?yè)P我，我展示給同學(xué)們的是可愛(ài)的笑容。 這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，是一個(gè)美好的開(kāi)始。每天更有心情聽(tīng)課，有更好的心情對待每一天的功課，學(xué)習更有沖勁，更上進(jìn)。"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體會(huì )。
在上學(xué)期由于一系列地良好表現，從年級沒(méi)有名，到300多名，到200多名。"上天不負有心人",自己付出的努力堅持終于有回報了！我得到了老師和同學(xué)們的肯定。這是我最大的收獲！ 假如我當上了"進(jìn)步之星",我一定會(huì )更加努力，時(shí)刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就驕傲，因為我相信一時(shí)的成功不代表什么，真正的成績(jì)需要漫長(cháng)時(shí)間來(lái)考驗。"相信自己，等于成功了一半。" ()希望我有更大的進(jìn)步迎接未來(lái)！
進(jìn)步之星事跡材料4
我是來(lái)自七(2)班的陳小明。我性格開(kāi)朗、待人熱情、尊敬師長(cháng)、關(guān)心同學(xué)。我熱愛(ài)學(xué)習，在我的學(xué)習生涯中，我注重學(xué)習效率，更注重堅持。我清楚地明白：成功的人一定付出了比別人多若干倍的汗水。
在學(xué)習道路上，我也曾經(jīng)退縮過(guò)，特別是遇到難題的時(shí)候。慢慢地，我意識到難題猶如成功路上的“攔路虎”、“絆腳石”，只有一個(gè)一個(gè)清理干凈，我才能順利到達成功彼岸。
六年級第一學(xué)期，我的成績(jì)排在班級第七名。我給自己制定目標：用一年時(shí)間進(jìn)入班級前三名。通過(guò)努力，在初一第一學(xué)期，我順利進(jìn)入班級前三�，F在，我又有了新目標：用一年時(shí)間進(jìn)入年級前二十；用二年的時(shí)間進(jìn)入年級前十名。要達成目標不是一件容易的事情，我時(shí)刻提醒自己：專(zhuān)注力+學(xué)習方法+刻苦努力=成功。
網(wǎng)課期間，我給自己定了額外的學(xué)習任務(wù)。數學(xué)，每周挑30道數學(xué)難題來(lái)提高自己；語(yǔ)文，進(jìn)行大量的課外閱讀；英語(yǔ)，每周抽5-6次，每次30分鐘刷單詞。
我記得華羅庚的一句話(huà)：聰明在于勤奮，天才在于積累。
努力吧！少年！總有一天勤勞的汗水會(huì )灌溉出成功的花兒。
進(jìn)步之星事跡材料5
我是初一（3）班的鐘小紅，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、做事認真的女孩，目前在班級擔任數學(xué)課代表一職。
進(jìn)入七年級之后，我開(kāi)始養成了比較好的學(xué)習習慣，通過(guò)空中課堂提前預習第二天的新知識，在老師講授新課的時(shí)候，結合之前預習時(shí)遇到的疑問(wèn)，認真聽(tīng)講，積極思考，課后認真的完成作業(yè)，把每天所學(xué)的知識理解消化掌握。好的學(xué)習習慣讓我受益匪淺，我的各科成績(jì)都保持在班級前列，我的作業(yè)因為書(shū)寫(xiě)工整，步驟詳盡，得到了老師的肯定。疫情期間居家在線(xiàn)學(xué)習，我沒(méi)有放松對自己的要求，每一門(mén)課程都堅持認真、自律、積極主動(dòng)的態(tài)度，我相信平日付出的每一份努力都會(huì )有回報。
進(jìn)步之星事跡材料6
我是來(lái)自初一四班的唐小紅，我平時(shí)喜歡彈鋼琴，打籃球。同時(shí)，我擔任著(zhù)班中數學(xué)課代表，體育委員。常常幫助老師管理班中事務(wù)，也會(huì )教同學(xué)題目。
疫情期間，迎來(lái)了線(xiàn)上緊張刻苦的學(xué)習。每天早上的語(yǔ)文早讀課，既讓我養成了早睡早起的好習慣，又讓我懂得了晨讀的益處。早讀課結束，就要開(kāi)啟一天的學(xué)習進(jìn)程了。聽(tīng)著(zhù)老師們孜孜不倦的教誨，即使隔著(zhù)屏幕，我也能感受到老師們認真負責的態(tài)度。雖然旁邊缺少了老師的監督，但我仍然堅持不開(kāi)小差，認真聽(tīng)課。每節課間，我都按時(shí)完成課上老師布置的作業(yè)，并按時(shí)上交，雖然在家中學(xué)習，但是我也會(huì )進(jìn)行體育鍛煉，積極完成老師布置的打卡任務(wù)。
進(jìn)步之星事跡材料7
我是來(lái)自七（6）中隊的陸小紅，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活的學(xué)生，開(kāi)學(xué)至今一直擔任中隊委員和英語(yǔ)課代表的職務(wù)。學(xué)習上，我勤奮好學(xué)，多次獲得學(xué)�！皹s譽(yù)之星”、“學(xué)習標兵”和“數學(xué)學(xué)科王”的光榮稱(chēng)號。生活中，我喜歡彈彈古箏、練練書(shū)法、打打乒乓來(lái)陶冶情操。
上海疫情形勢再度嚴峻，我們又再度重啟了居家學(xué)習的模式。為了更好地居家學(xué)習，學(xué)校開(kāi)啟了“空中課堂”及“classin”雙教學(xué)模式。
課堂上，我仔細聽(tīng)講，認真做筆記，抓緊每一分、每一秒學(xué)習。課后，我認真完成老師布置的課后作業(yè)，我的作業(yè)多次被評為“優(yōu)秀作業(yè)”，這是老師們對我的肯定。我也堅信“課前預習、課中筆記、課后復習”是學(xué)習的必勝法寶。
課余時(shí)間，我也會(huì )閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)開(kāi)闊我的視野，做一些拓展題來(lái)開(kāi)闊我的邏輯思維，聽(tīng)一些原版音頻來(lái)磨一下我的耳朵。
我深知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理，此刻的努力學(xué)習，追求上進(jìn)，才能在長(cháng)大后不懊悔。
進(jìn)步之星事跡材料8
我是來(lái)自初一（7）班的李小明，熱情誠實(shí)，熱愛(ài)學(xué)習和運動(dòng)，喜歡交朋友。很開(kāi)心可以參加學(xué)校學(xué)習之星的評選，希望在以后的學(xué)習生活中得到更好的鍛煉，讓自己在各方面更上一層樓。
在線(xiàn)上上課期間，我嚴格按照學(xué)校規定的時(shí)間進(jìn)行生活和學(xué)習，積極參與線(xiàn)上課堂的各項活動(dòng)，并積極參與線(xiàn)下打卡。
線(xiàn)上上課，可以?xún)A聽(tīng)學(xué)習其他同學(xué)回答問(wèn)題的方式方法或解題思路，對自己的學(xué)習方式有了全新的認識。但同在學(xué)校相比，線(xiàn)上學(xué)習也有點(diǎn)小麻煩，例如，在語(yǔ)文空中課堂上，雖然可以跟著(zhù)名師學(xué)習，但進(jìn)度很快，不像方老師可以根據同學(xué)們的接受程度制定教學(xué)方案，尤其重點(diǎn)語(yǔ)句或評論等不能及時(shí)記錄，只能記錄關(guān)鍵詞課后再補充，當我發(fā)現這并不能很好很全面的記錄下來(lái)，后來(lái)我就提前上空中課堂記錄重點(diǎn)，然后在課上再進(jìn)行鞏固，達到查漏補缺的效果，事實(shí)證明這個(gè)方法對我來(lái)說(shuō)是有效的；其他學(xué)科我也會(huì )按照這個(gè)方法進(jìn)行鞏固訓練，希望在此期間可以更上一層樓。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習各方面有用的知識，包括但不限于課本上的內容；積極進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習如何增強身體素質(zhì)；積極幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)習如何做菜做飯，成為生活上的小能手；積極同同學(xué)交流，學(xué)習別人的長(cháng)處，規避自己的短處。我需要學(xué)習的東西太多太多，我希望在學(xué)習的.道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，讓學(xué)習生活更美好！
進(jìn)步之星事跡材料9
我是來(lái)自初一（8）班的朱小明，我在班級中擔任中隊委員的職務(wù)，也是學(xué)校勵耘學(xué)苑的成員。我熱愛(ài)學(xué)習，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。
由于疫情，我們又開(kāi)始了居家學(xué)習，只能上網(wǎng)課，雖然不能在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習，但是在家里學(xué)習我也收獲了很多。
在上網(wǎng)課的期間，我也整理了自己的一套學(xué)習方法：我會(huì )提前一天預習一下第二天要上課的內容，在上課期間，我認真聽(tīng)講，重要的內容我都會(huì )記下來(lái)，來(lái)不及記的話(huà)就先拍照，下課后再補筆記，這樣就能時(shí)刻跟隨著(zhù)老師的步伐�；丶易鳂I(yè)的上傳我也會(huì )固定在一個(gè)時(shí)間，避免作業(yè)科目多了遺漏，我還下載了一個(gè)“夸克”的APP，可以清晰地掃碼作業(yè)，老師批作業(yè)的時(shí)候也可以節省時(shí)間，一目了然。
學(xué)習也需要勞逸結合，我也會(huì )利用午休的時(shí)間去小區里面走一圈，利用健身器材鍛煉身體，也能使自己得到放松，更好的投入到下午的學(xué)習當中。晚上我也會(huì )花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行閱讀或者英語(yǔ)口語(yǔ)練習，準時(shí)上床睡覺(jué)，養成良好的作息習慣，合理安排時(shí)間，也能使自己事半功倍地學(xué)習，充實(shí)的一天過(guò)去了，我也收獲了很多新的知識。期盼疫情早日結束，我們能回到美麗的校園，一起學(xué)習。
進(jìn)步之星事跡材料10
我是謝小明，在七（9）中隊擔任副中隊長(cháng)一職，也是學(xué)校勵耘學(xué)苑的學(xué)員。我有很多興趣愛(ài)好，也樂(lè )于參加各類(lèi)活動(dòng)，但最喜歡的是通過(guò)努力在學(xué)習上取得進(jìn)步帶給我的享受。
自從學(xué)校開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)，我就明白了線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)校授課的`差異。線(xiàn)上教學(xué)難免形式單一，缺少當面聆聽(tīng)老師講課的感覺(jué)和與同學(xué)一起討論的氛圍。所以，我即刻調整了平日學(xué)習的方法，投入更大的精力在學(xué)習上，希望自己能夠獲得和學(xué)校授課一樣的效果。
我堅持每天早上7點(diǎn)之前落坐在學(xué)習桌前，進(jìn)入一天的學(xué)習狀態(tài)。利用課前時(shí)間認真預習一天的學(xué)習內容，以確保更快接受老師課上講的知識點(diǎn)。上課時(shí)，始終保持老師就在面前的狀態(tài)，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學(xué)校一樣的紀律。課后，我會(huì )利用課上的截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時(shí)復習消化當天內容，并第一時(shí)間上交老師布置的作業(yè)。晚上多余時(shí)間，我還會(huì )自主擴展學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)等，以補充自己學(xué)習上的深度。
兩周的時(shí)間，我已經(jīng)習慣了線(xiàn)上學(xué)習形式。通過(guò)幾次練習測驗的成績(jì)，讓我感覺(jué)到自己收獲了不亞于在學(xué)校當面授課的學(xué)習效果。
進(jìn)步之星事跡材料11
黃小明，是一個(gè)七歲小男孩，在靈寶市第三小學(xué)一六班上學(xué)。他樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、勤奮、刻苦、愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)博，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。在三小學(xué)習的一年中，他成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
去年的9月1日，黃小明高興地背上書(shū)包，整理好衣服，樂(lè )顛顛地走進(jìn)了靈寶市第三小學(xué)的大門(mén)。一腳踏進(jìn)這所小學(xué)，他非常高興。因為他覺(jué)得，比起幼兒園的小朋友們，他已經(jīng)是個(gè)"大孩子"了。
起初上學(xué)的幾天時(shí)間，家長(cháng)一直很擔心，孩子在新的學(xué)校：會(huì )不會(huì )不適應?是否和小伙計們和睦相處?課堂上能不能聽(tīng)懂老師的講課……后來(lái)，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，家長(cháng)的擔憂(yōu)完全是多余的，他很快地融入了小學(xué)的學(xué)習和生活之中，很快適應老師和同學(xué)，并取得了一些驕人的成績(jì)：每次考試都是滿(mǎn)分;成為少先隊員;成為五好學(xué)生;評為優(yōu)秀班干部等。他的點(diǎn)滴進(jìn)步，令家長(cháng)和老師高興。
他是一個(gè)遵守紀律，積極進(jìn)步的好孩子。
課堂中，他坐姿端正，思維敏捷，積極發(fā)言，聲音響亮，回答完整，獨到的見(jiàn)解常給老師意外的驚喜，這可不是每個(gè)一年級孩子都能夠做到的，尤其是男孩子。說(shuō)明，他在進(jìn)步著(zhù)。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì )積極主動(dòng)向老師和同學(xué)求助，直到明白為止。在師生眼中，他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，并且把幫助別人當做體現自我價(jià)值的快樂(lè )的事情;對于老師交給的任務(wù)，收發(fā)作業(yè)，打掃衛生，他總是做得認認真真，有條不紊。一張張滿(mǎn)分的試卷、一次次滿(mǎn)意的作業(yè)是最有力的說(shuō)明。
他愛(ài)讀書(shū)，喜寫(xiě)博。
進(jìn)入一年級后，班主任雷老師十分注重對每位同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了解和梳理，因人而授，因材施教。通過(guò)這種教學(xué)方式，在我們黃小明身邊表現出了神奇的效果，更是愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)博了。自從在校訊通網(wǎng)站安"家" 建立自己的博客(佳航寶貝 )之后，黃小明對閱讀、寫(xiě)作有了高漲的熱情，天天閱讀優(yōu)秀博文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，他嘗試寫(xiě)博，每次寫(xiě)完，還把家長(cháng)叫到身邊，一邊念一邊聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，不厭其煩地修改，直到滿(mǎn)意為止。他的博文字數由起初的幾十個(gè)字，到現在的幾百個(gè)字;由起初的一句話(huà)，到現在的幾段話(huà)。說(shuō)明，他在不斷進(jìn)步著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。經(jīng)過(guò)一年多的歷練，在老師辛勤培育下，他已在博客里寫(xiě)了60 余篇博文。這個(gè)數量，對于一年級小孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很了不起了�，F在的他，對閱讀寫(xiě)作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，敢想、敢學(xué)、敢問(wèn)、敢寫(xiě)，閱讀面不斷拓展，寫(xiě)作能力逐漸提高，表達能力不斷增強，被評為"閱讀之星".在學(xué)校組織的讀寫(xiě)競賽活動(dòng)中，被評為一等獎。尤其是參加了第八屆"書(shū)香班級"活動(dòng)評選中，他喜歡上了讀科普書(shū)籍，做科學(xué)實(shí)驗�？吹竭@些可喜的進(jìn)步，大家打心眼兒里替他高興。
他習慣好，進(jìn)步大。
他見(jiàn)到鄰里間的同事或是親朋好友，老師和同學(xué)，總會(huì )主動(dòng)問(wèn)好;每一次放學(xué)之后，總會(huì )高興地和老師同學(xué)說(shuō)"再見(jiàn)";取得成績(jì)得到我們的肯定和表?yè)P時(shí)，還不忘說(shuō)聲"謝謝";當其他小朋友受到表?yè)P時(shí)，他總會(huì )豎起大拇指鼓勵同學(xué);當他在操場(chǎng)集會(huì )時(shí)，總是站姿端正，聽(tīng)得認真;當班級召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )的時(shí)候，他總是遵守紀律，積極參加……在學(xué)校和家庭的一同努力下，他由先前的聽(tīng)話(huà)變成了一個(gè)既懂事又有禮貌的好孩子。上小學(xué)的近一年時(shí)間，他從不遲到或早退，時(shí)間觀(guān)念非常強，回家吃飯、按時(shí)上學(xué)、晚上睡覺(jué)，都有嚴格的規律，這些習慣的養成，前期是家長(cháng)的努力，到了后來(lái)，逐漸成為他自然而然的一種習慣。因此，被評為"好習慣之星".
他懂感恩、獻愛(ài)心。
還記得今年三月份，為了讓孩子擁有一顆感恩之心，班級要求每個(gè)孩子做到四個(gè)"一":為父母端上一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)、擁抱父母一分鐘。黃小明聽(tīng)到這個(gè)通知，晚上回到家，立刻行動(dòng)起來(lái)，他把這四件事情當做了四件非常重要的任務(wù)去完成。知道爸爸一天工作很辛苦，放學(xué)回家后的他取出茶葉，洗凈水杯，聽(tīng)到爸爸上樓梯的聲音，他急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。把爸爸拉到沙發(fā)坐下后，便說(shuō)"爸爸上班很辛苦，我給你倒杯茶解解渴吧".樂(lè )呵呵的爸爸還沒(méi)弄清怎么回事兒呢，他已小心翼翼地把水接滿(mǎn)，端到爸爸的面前�？吹剿球\的小眼睛忽閃忽閃，爸爸著(zhù)實(shí)激動(dòng)了半天‘在洗腳這件事情上，黃小明還是下了一番功夫的。吃完晚飯，媽媽做完家務(wù)，坐在沙發(fā)上休息時(shí)，他飛快地跑到衛生間，拿出洗腳盆，兩只小腳踮得高高的，把水放到盆里，還用小手一邊摸一邊自言自語(yǔ)地在說(shuō)："水有些涼".然后很吃力地端到面前，說(shuō)："媽媽照顧我們很辛苦，我要為媽媽洗腳".逗得姐姐在一邊直笑，羨慕地說(shuō)，"啊呀，我們的佳航寶貝，怎么一眨眼的功夫可長(cháng)大了。"因此，被評為"最佳孝敬星".在學(xué)校組織的每一次捐款活動(dòng)中，他都積極參加，多次被評為"愛(ài)心小天使 " ; 在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，他行動(dòng)著(zhù)，被評為"學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人".佳航在活動(dòng)中，感動(dòng)了大家，更懂得了感恩。
現在的黃小明，在學(xué)校老師和家庭的培養下，通過(guò)不斷地磨礪和熏陶，他正從一名先前愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子，茁壯成長(cháng)為勤奮努力、有責任、愛(ài)擔當，團結同學(xué)，樂(lè )于助人的一名"好學(xué)生".我們相信，在他堅持不懈地努力下，一定會(huì )成長(cháng)更快，進(jìn)步更大，快樂(lè )永遠的。
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