解放思想演講稿
一、什么是演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
二、解放思想演講稿（精選7篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的解放思想演講稿（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解放思想演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同志們：
大家好！
拿破侖·希爾在成功學(xué)中說(shuō)：“一切緣于觀(guān)念�！闭f(shuō)到觀(guān)念，曾有這樣一則故事：有兩個(gè)農民進(jìn)城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來(lái)到一個(gè)飲料店，一打聽(tīng)，一杯水兩塊錢(qián)。其中一個(gè)農民就想，水在我們那里是不要錢(qián)的，而這里水都要錢(qián)，可見(jiàn)這里不好過(guò)，那我得回去；另一個(gè)農民卻在想，水在我們那里是不值錢(qián)的，這里連水都可以賣(mài)錢(qián)，可見(jiàn)這里的錢(qián)很好掙，我得留下。兩種不同的觀(guān)念，令兩個(gè)人的生活發(fā)生了根本性的改變�；丶业�，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見(jiàn)解放思想何其重要。
撫今追昔，我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，XX廠(chǎng)艱辛而成功的走過(guò)了40多個(gè)風(fēng)雨春秋。在這14000多個(gè)日日夜夜里，我們有失敗的挫折，更有成功的喜悅，但，正是工廠(chǎng)六千多名職工，用我們的汗水，用我們的智慧，把工廠(chǎng)從只能修理蒸汽機車(chē)，發(fā)展成集客貨車(chē)、內燃機車(chē)、電力機車(chē)、制造為一體的國有企業(yè)，成為中國鐵路制造行業(yè)的一面旗幟！
是什么讓我們的企業(yè)發(fā)生日新月異的變化？是解放思想，是全廠(chǎng)職工轉變觀(guān)念、開(kāi)拓創(chuàng )新、迎難而上，用智慧換來(lái)的碩果。解放思想真的這么見(jiàn)效嗎？回答是肯定的：“思想決定行動(dòng)”。鄧小平同志早在八十年代初提出的“解放思想、轉變觀(guān)念”的口號，就極大地推動(dòng)了我國改革開(kāi)放事業(yè)的飛速發(fā)展。對于我們來(lái)說(shuō)，理念左右經(jīng)營(yíng)，抱守陳舊、消極甚至錯誤的經(jīng)營(yíng)理念，只會(huì )羈絆我廠(chǎng)發(fā)展壯大的腳步。
成功只代表過(guò)去。如今，同行之間的競爭在不斷升級，當前和今后一個(gè)時(shí)期，鐵路面臨進(jìn)一步加快發(fā)展的良好機遇和有利條件。時(shí)不我待，催人奮進(jìn)。這樣的大好形勢，對于我們工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)難得一遇的戰略機遇期，我們只有不斷更新觀(guān)念、創(chuàng )造新的起點(diǎn)，才能適應鐵路發(fā)展的需要；只有不斷完善產(chǎn)品結構，提升制造水平，才能讓企業(yè)永遠走在鐵路制造行業(yè)的前列，才能實(shí)現新的跨越，攀登新的高峰。
面對新的歷史任務(wù)，我們必須及時(shí)轉變觀(guān)念。那應如何解放思想？轉變什么觀(guān)念？一名合格的工廠(chǎng)員工，思想上必須要忠于工廠(chǎng)事業(yè)，牢固樹(shù)立在工廠(chǎng)獲取報酬一天，我們就應忠于工廠(chǎng)事業(yè)一天，為工廠(chǎng)奉獻智慧一天的思想。
如果說(shuō)在過(guò)去的歲月里，我們是用辛勤的雙手締造了工廠(chǎng)的宏偉大廈，那么現在，我們就要用充實(shí)的頭腦來(lái)托起工廠(chǎng)陽(yáng)光燦爛的明天。在今后長(cháng)期的工作中，逐步樹(shù)立起工廠(chǎng)自己的經(jīng)營(yíng)理念，用具有鮮明工廠(chǎng)特色的經(jīng)營(yíng)理念來(lái)武裝自己的頭腦；積極主動(dòng)地轉變思想觀(guān)念與工作作風(fēng)，在各自所從事的工作崗位上培養和形成先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識、成本效益觀(guān)念、產(chǎn)品質(zhì)量第一等觀(guān)念，增強和提高市場(chǎng)開(kāi)拓競爭能力，去創(chuàng )造工廠(chǎng)的美好未來(lái)！有道是“思路決定出路，觀(guān)念決定貧富�！比绻覀兡芊e極、主動(dòng)、負責、開(kāi)拓性地工作，豐碩的奶酪必然也一定屬于我們！
春天里的中華家園，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，姹紫嫣紅。春風(fēng)中的神州大地，風(fēng)情萬(wàn)千，播種希望，孕育激情。聽(tīng)，八桂大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)生水起；看，柳江兩岸，綠柳垂絲，風(fēng)光無(wú)限。放眼于當今的鐵路行業(yè)，要提高行業(yè)競爭力，就要提高對市場(chǎng)競爭的認識，樹(shù)立足夠的競爭意識，而且要為開(kāi)展競爭、迎接市場(chǎng)挑戰做好充分的心理準備。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們迎著(zhù)鐵路發(fā)展的春風(fēng)，攜手同心，同舟共濟，立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰，搶抓新機遇，謀求新發(fā)展，為造出一流的機車(chē)、客車(chē)、貨車(chē)而奮發(fā)圖強，為創(chuàng )造工廠(chǎng)更加輝煌的明天而努力奮斗！
我的演講結束了，謝謝大家！
解放思想演講稿2
有位哲人曾說(shuō)，人的思想一旦被禁錮，比終身監禁更殘酷�？烧驹诮夥潘枷氲娘L(fēng)口浪尖，我又一次眼睜睜看著(zhù)一朵含苞欲放的花就這樣凋謝在求知的路上。
記得那天，她說(shuō)她要走，我丟下手里所有的工作跑去找她。我在宿舍里找到正在收拾行李的她。她那張稚嫩的臉愁云籠罩，她說(shuō)她看到父母那么辛苦，不想再讀書(shū)了，想為家里減輕點(diǎn)負擔；她說(shuō)她媽媽說(shuō)過(guò)，看著(zhù)自己的女兒背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)就覺(jué)得很光榮，認為自己家的女兒就是比別人家的強；她還說(shuō)若是她輟學(xué)了，她那才上小學(xué)六年級的弟弟也就找到理由跟著(zhù)輟學(xué)了。她說(shuō)了很多很多，包括了她的夢(mèng)想。
她的夢(mèng)想不平凡但卻那么真實(shí)，當她看到她的父親生病、住院、手術(shù)，她迫切地希望自己將來(lái)能成為一名醫生，能為親人減輕痛苦。我認真傾聽(tīng)她訴說(shuō)，我知道她內心在苦苦掙扎，我盡我所能地勸說(shuō)，做她的思想工作，我知道她是一個(gè)有思想也有愛(ài)的女孩，只是我們身處大山之中久了，未曾見(jiàn)過(guò)外面世界的精彩和殘酷，我們更多時(shí)猶如井底之蛙，只見(jiàn)眼前碗一般大小的天空。她想到外面的世界去看看，這是必須的，但是，她選擇的時(shí)間不對。
學(xué)習永遠，不要停止；人生短暫，不要虛度；時(shí)間寶貴，不要浪費；此生唯一，不要后悔。當她選擇輟學(xué)，她也就選擇了放棄夢(mèng)想。初生的路跟著(zhù)父母走；學(xué)生的路跟著(zhù)老師走；社會(huì )的路只能自己走。她一路在模仿別人，她的'親人、朋友和她的族人。她說(shuō)她們不也沒(méi)有上學(xué)而且過(guò)得好好嗎？她就這樣跟錯了隊伍，然后一步步丟了自己。在我留住她一周以后，她還是走了。她離開(kāi)讓我久久不能釋?xiě)�，我以為我已�?jīng)把她留住了，可到頭來(lái)她還是頭也不回地走了。我內心的歡喜一下子變成了惆悵，到底是為什么？我要怎樣才能留得住呢？我一直在想這些問(wèn)題。作為一名教育工作者，在面對新常態(tài)、新任務(wù)時(shí)，不得不清醒地認識到當前教育所面臨的嚴峻形勢。居安思危，克服固步自封、安于現狀的思想，轉變工作作風(fēng)，知難而進(jìn)才有可能留住學(xué)生，才能在提升教育教學(xué)質(zhì)量之路上走得更遠。
若歲月靜好，就頤養身心；若時(shí)光陰暗，就歷練心志。人生是一種責任，教育則是一項良心工程，既然選擇為人師，就應擔當起教育的職責。不因執著(zhù)，而因值得；該面對的還得面對，該扛起的就要扛起。作為班主任，我知道只要自己真正撐起來(lái)了，別人無(wú)論如何也壓不垮；總有一些困難，一些痛苦需要我們去經(jīng)受、去承擔�；钪�(zhù)就是一種責任，而教育工作者的活，更是責任中的責任。因為那三尺講臺、那一堆堆作業(yè)本和那一群天真無(wú)邪的孩子需要老師，那一朵朵含苞欲放的花需要我們精心呵護，莘莘學(xué)子的被需要使教師變得更有價(jià)值。
當然，在教育工作中不僅僅遇到學(xué)生輟學(xué)的難題，除此之外還有很多很多，遇到的每一個(gè)問(wèn)題都是一種挑戰，在這個(gè)時(shí)候我們就應該像河流那樣，為什么不走直路而走彎路？因為走彎路是自然界的一種常態(tài)，而走直路是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越。所以只有取彎路繞道而行；也正因為走彎路，讓它避開(kāi)了一道道障礙、一個(gè)個(gè)障礙，最終抵達了遙遠而浩瀚的大海。其實(shí)，教育工作也如此，當遇到挫折、坎坷時(shí)，就要解放思想、改變思維，把曲折的教育道路看做常態(tài)，不悲觀(guān)失望，不長(cháng)吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式，另一條途徑。這樣就可以像河流一樣，抵達遙遠的"教育興永"大海。
路漫漫其修遠兮，需前行的道路還很遠很遠。倘若無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但可因忙碌而拓展生命的寬度。從這個(gè)意義上看，不能不說(shuō)，忙碌，其實(shí)是教育工作的一種必須。閑，要有滋味兒；忙，要有價(jià)值。忙，可以讓我們不停地學(xué)習、進(jìn)步，這樣個(gè)人的能力就會(huì )越來(lái)越強。要提升教學(xué)質(zhì)量，我們首先要提升自己教書(shū)育人的能力，只有學(xué)到手的技能才不會(huì )貶值，學(xué)到頭腦里的思想才閃爍智慧。只有在送走那一批批可愛(ài)的孩子茁壯后，才能感受"贈人玫瑰，手留余香"的美。
工作中也好，生活中也罷，我們必須要想到教育既是一種責任，也是一種生活，我們必須摒棄陳舊的思想，過(guò)時(shí)的觀(guān)念。學(xué)會(huì )河流的行事風(fēng)格，學(xué)會(huì )不抱怨，多奉獻。如果我們能這樣做，即使大山禁錮了我們的身體，卻禁錮不了我們的思想。即使身處大山重圍，我們也能化作春泥更護花，培育一代又一代美麗的花朵，讓莘莘學(xué)子永不凋零！
解放思想演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《解放思想，讓青春在平凡中閃光》。
有位哲人說(shuō)過(guò)“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。薄xx也說(shuō)過(guò)：要實(shí)現跨越式發(fā)展，核心就在于解放思想，擴大開(kāi)放。國之圖強，責在教育;教育發(fā)展，任在教師；師者之魂，在于思想。
思想守舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，小則誤人子弟，大則禍國殃民�，F在全國上下正在開(kāi)展“解放思想”大討論活動(dòng)，教育系統正在全面實(shí)施新課程改革，作為青年教師的我們，認真反思：我們落后了！
落后在不學(xué)習。堅信“黃荊棍下出好人”，認為對學(xué)生的寬容、仁愛(ài)是對“師道尊嚴”的踐踏;堅持一支粉筆一塊黑板一本教參的課堂教學(xué)模式，視“小組討論”為作秀，視課件上課為表演；堅持“唯分數論”，不知道學(xué)生可以東方不亮西方亮，這行不行轉那行……當自己還抱著(zhù)傳統教育思想贊不絕口洋洋自得的時(shí)候，不知道現代教育的火車(chē)已經(jīng)早早開(kāi)到了21世紀的村口。
落后在不研究。一些教師，一二十年教齡了，還是年輕教師啊。拿著(zhù)新教材抱怨：這里刪了，那里改了，教什么啊教？面對新教材出現，不去研究變革的原因，而去抱怨變革的舉措，他的水平只能在原地踏步。當學(xué)生不想聽(tīng)某老師的課，打瞌睡、講話(huà)，紀律不好，這位老師不去研究問(wèn)題產(chǎn)生的原由，而是歸咎于學(xué)生的不可教化，甚至是孩子的老子出了問(wèn)題，這不是落后？當新課程改革的春風(fēng)吹到城鎮鄉村，還有這樣的年輕教師自是“暖風(fēng)熏得游人醉，改革何缺我一人”，帶著(zhù)這種超脫到108將的酣戰、54張卡片的游戲中自得其樂(lè )去了。
落后在不實(shí)踐。我們喜歡埋怨工資太少社會(huì )不公，不喜歡埋下頭來(lái)塌實(shí)做事；我們喜歡批評稱(chēng)贊說(shuō)長(cháng)道短，不喜歡“拿來(lái)主義”“試試看看”。增加工資的事讓政府去做。我們可以用一篇課文做個(gè)實(shí)驗，用經(jīng)典教案指導教學(xué)，看看效果如何。我們哪怕再煩某個(gè)學(xué)生，是不是可以暗中把他作為一個(gè)研究對象，用另一種方式教育，看看他是不是能得到轉變。如果成功了，我們得到啟示，如果失敗了，我們權且把他當作一種社會(huì )實(shí)踐。
各位評委，以上是我在“解放思想”大討論活動(dòng)中的自我反省，也是我作為年輕的教育工作者的自我批評。
在給大家講一個(gè)故事。
有一天，貓追一只老鼠。這只老鼠迅速跑回洞里去了，沒(méi)有被貓抓住。其他老鼠很佩服他：哎呀，你到底是經(jīng)過(guò)訓練了，現在連貓都抓不到你了。這只老鼠很得意。貓在外面氣得喵喵直叫。叫了半個(gè)小時(shí)，貓不叫了；又等了一個(gè)小時(shí)，外面沒(méi)有聲音了，其他老鼠就說(shuō)：貓已經(jīng)走了，現在我們可以出去了。這只老鼠說(shuō)：不能出去，現在貓的技能也提高了，不能上他的當。他們就沒(méi)有出去。又等了一個(gè)小時(shí)，外面傳來(lái)了狗的叫聲。這只老鼠說(shuō)：“可以出去了。為什么說(shuō)狗叫了就可以出去了呢？因為，狗跟貓通常是不在一起玩的，狗在，貓就不在��；而且俗話(huà)說(shuō)：狗拿耗子，多管閑事。于是，這只老鼠就帶著(zhù)其他老鼠出去了。沒(méi)想到，剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想：我死是死了，不過(guò)我要問(wèn)一問(wèn)這只帽是用什么計謀抓到我的。你看這帽怎么說(shuō)：”都什么年代了？21世紀了，我不換兩招，我哪有飯吃？我多學(xué)了一門(mén)外語(yǔ)，那狗叫是我學(xué)的�！蹦憧�，貓為了生存，都會(huì )轉觀(guān)念，換手法。作為一名教育工作者，學(xué)生越來(lái)越復雜，競爭越來(lái)越激烈，工作越來(lái)越具挑戰性，我們思想不解放，觀(guān)念不變革，如何實(shí)現教育引領(lǐng)時(shí)代的功能？
所以，我們要學(xué)習，要研究，要實(shí)踐。
重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習吧。政治理論要學(xué)，專(zhuān)業(yè)理論要學(xué)。學(xué)生喜歡的也要學(xué)�！断闼卸尽�，學(xué)生都會(huì )，你也得學(xué)但不一定得唱。初中生學(xué)到了旋律，高中生學(xué)到了憂(yōu)郁。你學(xué)到了什么？“有一天你說(shuō)了同樣的話(huà)，把別人擁入懷抱。你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不該嗅到她的美……”這是一個(gè)自己受了傷而又把錯誤歸咎與自己的一個(gè)傳統的可愛(ài)的女性啊。于是講“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”、“窈窕淑女，君子好逑”那就是當代文學(xué)與傳統文學(xué)親密接觸的快樂(lè )課堂了。所以，通過(guò)學(xué)習，通過(guò)研究，我們才可從“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的桎梏中解放出來(lái)，變成“書(shū)山有路方法為徑，學(xué)海無(wú)涯快樂(lè )作舟”了。
進(jìn)行反思，我們找到了前進(jìn)的方向；進(jìn)一步解放思想，勇敢創(chuàng )新，我們的青春，才會(huì )在平凡中閃耀光芒！
解放思想演講稿4
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，如春雷喚醒酣睡的大地，如號角催發(fā)沖鋒的腳步，如戰鼓奏起奮進(jìn)的樂(lè )章，從漣水之畔到東臺之巔，在龍城大地，到處涌動(dòng)著(zhù)一股銳意進(jìn)取，改革創(chuàng )新的熱潮。
身為人師的我們，更需要解放思想、勇敢先行。
在浮華的素質(zhì)教育改革中，在高效快節奏的課堂教學(xué)中，人才的培養有些工具性和理性化。為了教學(xué)環(huán)節的完整、教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)成績(jì)的取得，我們不敢駐足等待，學(xué)生們在課堂中失去了太多自由馳騁的空間，學(xué)生情感、意志、價(jià)值、信仰的自由發(fā)展在課堂中無(wú)形地被束縛。
在語(yǔ)文的天地里，學(xué)生需要靜的學(xué)習、靜的沉思、靜的遐想、靜的品味，靜的感悟。所以，在我看來(lái)，一堂成功的語(yǔ)文課不僅是老師眉飛色舞的講解，不僅僅是學(xué)生高效快速的反應，它更需要等待。在靜靜地等待中尊重學(xué)生的生命律動(dòng)，張揚學(xué)生的獨特個(gè)性，讓學(xué)生思考中尋求問(wèn)題的答案，組織表達的語(yǔ)言，理清自己的思緒，品味文本的韻味，感悟人生的真諦，收獲寶貴的成長(cháng)。因此，教育者必須把思想解放開(kāi)來(lái)，正確地認識他們，研究他們，引領(lǐng)他們，聆聽(tīng)到每朵花開(kāi)的聲音。我在教學(xué)探索中，找到了一種新的方式——等待。
那是一節作文講評課，由學(xué)生走上臺朗讀自己的作文，然后大家集體點(diǎn)評。彭磊的語(yǔ)文成績(jì)一直不佳，平時(shí)缺乏自信。他一站在講臺上，我就能明顯感覺(jué)到他的緊張，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，低著(zhù)頭，沉默著(zhù)，兩手不停地揉捏著(zhù)衣角，好不容易稍微抬起頭來(lái)，可目光一接觸到同學(xué)就又觸電似的縮了回去。教室里安靜極了，在同學(xué)們的注視下，他顯得更加惶恐不安，額頭上也滲出了細細的汗珠。教室的氣氛在短暫的凝固之后，終于有學(xué)生沉不住氣，小聲地嘀咕：“怎么這么菜啊，還不如換我來(lái)�！�
時(shí)間一秒一秒的流逝，一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，顯得尤為漫長(cháng)，我猶豫了：“如果繼續等待下去，這節課安排的教學(xué)內容勢必不能完成，要是由別的同學(xué)取而代之，平時(shí)總是缺乏自信的彭磊可能再沒(méi)勇氣踏上講臺了�！蔽页了计蹋骸斑�是等待一下吧，他一定在進(jìn)行思想斗爭，說(shuō)不定會(huì )峰回路轉，柳暗花明呢？”想到這里，我快步走到講臺上，輕輕的拍一下他的肩頭，用溫和的眼神注視著(zhù)這個(gè)男生，小聲地在他的耳邊說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，老師相信你能行的！”他終于抬起頭來(lái)看了看我，眼神里滿(mǎn)是感激。我示意大家安靜下來(lái)，他仿佛下了很大的決心，用有些干啞的聲音說(shuō)：“我的作文題目是《成長(cháng)中的煩惱》”。
盡管他的普通話(huà)不夠標準，中間還因為緊張停頓了好幾次，但可以看出那是他的用心之作，讓人可以走進(jìn)他的內心，感受他的煩惱。朗讀結束時(shí)，班上隨即響起了熱烈的掌聲，緊接著(zhù)同學(xué)們對他作文給予了精彩的點(diǎn)評。當他走下講臺時(shí)，我第一次看見(jiàn)他紅紅的臉上綻放出開(kāi)心自信的笑容。在那一霎那，我分明聽(tīng)到花朵綻放的聲音。真慶幸自己選擇了等待。
回顧課堂，我們是否常有“趕火車(chē)”的現象？如果學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程太長(cháng)，談?wù)撍伎�、體驗的時(shí)間太多，教師常常唯恐教學(xué)任務(wù)不能完成，就迫不及待啟發(fā)學(xué)生們說(shuō)出答案。如果學(xué)生剛提出與眾不同的見(jiàn)解，教師又擔偏離了主題，就匆忙把他們引上預設的軌道�？烧驗槲覀兊摹安坏却�，學(xué)生許多生機勃勃的體驗過(guò)程被擱淺，正因為我們的“不等待”，那些還未點(diǎn)亮的思想火花被澆滅。曾幾何時(shí)，在課堂上不太見(jiàn)到學(xué)生“獨上高樓，望斷天涯路”的苦苦思索，不太見(jiàn)到學(xué)生“眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的頓悟驚喜。日復一日，學(xué)生思維變得惰性、麻木，失卻了思考的習慣和創(chuàng )新的能力。長(cháng)此以往，如何提高語(yǔ)文課堂的質(zhì)量？又如何讓學(xué)生真正發(fā)展？
從彭xx的身上我明白了，教育不是簡(jiǎn)單的灌輸知識，盲目的追求高效，而是要利用課堂的每一個(gè)瞬間給學(xué)生機會(huì )，這是不僅是教學(xué)思想的解放，更是我們的責任！只要我們停下腳步，再等待一下，哪怕只是幾十秒的時(shí)間，救有可能打開(kāi)學(xué)生思維的大門(mén)。
每個(gè)學(xué)生都是一朵小花，作為園丁，有責任讓每個(gè)學(xué)生綻放美麗，芳香四溢。我們不僅是知識的傳播者，更是信念的播撒者。當提出問(wèn)題時(shí)，不要匆忙解答，學(xué)會(huì )等待，花兒需要時(shí)間從土壤中吸收水分養料，積蓄力量；當講解多遍后，學(xué)生依舊迷茫時(shí)，不要生氣，學(xué)會(huì )等待，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；當學(xué)生猶豫沒(méi)有勇氣展現自己時(shí)，不要武斷放棄，學(xué)會(huì )等待，相信他一定能戰勝自我，含苞待放。
其實(shí)，每朵花兒的成長(cháng)開(kāi)放都是一個(gè)過(guò)程，花期因花而異。尊重這個(gè)差異，學(xué)會(huì )等待，這就是一種解放思想，不拘一格降人才！
解放思想演講稿5
發(fā)展是硬道理，是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，解放思想是發(fā)展舞臺上的主旋律，只有解放思想，加快發(fā)展，才能推動(dòng)歷史前進(jìn)。馬克思主義認為，人們的思想觀(guān)念對人們的行動(dòng)具有重要的影響�？梢哉f(shuō)，一部人類(lèi)發(fā)展史，就是一部人類(lèi)思想不斷解放、認識不斷深化的歷史。改革開(kāi)放以來(lái)，正是因為有了三次思想大解放，我國社會(huì )主義現代化建設才能取得舉世矚目的成就。
會(huì )近年來(lái)發(fā)展迅速，歸根到底，靠的是解放思想。解放思想，是##的改革發(fā)展要繼續走在前列的前提，是##全面建設“林木大縣、工業(yè)強縣，生態(tài)性文化旅游城市”的關(guān)鍵。
解放思想，加快發(fā)展必須使思想和實(shí)踐相符合，使主觀(guān)和客觀(guān)相符合，就是實(shí)事求是。在形勢變化發(fā)展中，畏難的思想，落后的觀(guān)念，消極的態(tài)度，都是我們前進(jìn)中的絆腳石。思想是行動(dòng)的先導，思想解放的程度決定著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的速度。要主動(dòng)適應形勢的變化，不斷發(fā)現新情況，研究新對策，解決新問(wèn)題。在加快發(fā)展中，一定要樹(shù)立“拒絕變化就是拒絕進(jìn)步”“不重視對存在問(wèn)題的解決就是不重視發(fā)展”的觀(guān)念，冷靜分析，科學(xué)謀劃，積極應對，開(kāi)拓進(jìn)取。
解放思想加快發(fā)展必須弘揚“開(kāi)放大氣敢創(chuàng )新，團結拼搏勇創(chuàng )業(yè)”的##精神。對前任沒(méi)有做過(guò)的事、別人沒(méi)有做過(guò)的事，只要有利于“林木大縣、工業(yè)強縣，生態(tài)性文化旅游城市”建設的事，都要有那么一股狠勁，一股韌勁，一股拼勁，集中精力，集中民智大膽去做，用創(chuàng )新精神去做，不能因循守舊，不可墨守陳規，要創(chuàng )新工作思路，創(chuàng )新工作方法，創(chuàng )新工作措施。今后一個(gè)時(shí)期，要進(jìn)一步牢牢把握中央繼續加強和改善宏觀(guān)調控時(shí)機，尋求機遇，振奮精神，注重苦練內功，調整經(jīng)濟結構，轉變增長(cháng)方式，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量�？傊�，抓發(fā)展的眼界要更寬一點(diǎn)，抓發(fā)展的抓手要更多一點(diǎn)，抓發(fā)展的力度要更大一點(diǎn)，抓發(fā)展的措施要更實(shí)一點(diǎn)。
解放思想加快發(fā)展必須加強干部隊伍建設�！罢_路線(xiàn)確定之后，干部就是決定因素”。一個(gè)地區事業(yè)興旺、社會(huì )和諧的程度，同那個(gè)地區的干部思想觀(guān)念、精神面貌、工作作風(fēng)、道德水準密不可分。發(fā)展是黨執政興國的第一要務(wù)。今后在干部隊伍建設上通過(guò)不斷努力要讓“全力支持肯干善干的干部，積極保護干中犯錯的干部，嚴肅批評混日子的干部，嚴厲抨擊做壞事的干部”成為一種社會(huì )風(fēng)氣。要讓“想做大事，敢做大事，能做大事”成為我們開(kāi)展工作的方法和推動(dòng)工作的風(fēng)格。要讓“英雄者有用武之地，功臣者有好的歸宿”成為人們的共識。
解放思想演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我演講的題目是《解放思想、放飛希望》。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的思想一旦被禁錮，比終身監禁他的身體更加殘酷”。穿越歷史的煙云，中國似乎越古老越輝煌，從商鞅變法到科舉納賢，從絲綢之路到鄭和下西洋，每一個(gè)創(chuàng )造輝煌的時(shí)代，無(wú)不閃爍著(zhù)“思想解放”的光芒。然而，在“閉關(guān)鎖國”封建思想禁錮下，泱泱大國、壯士割腕、秀麗山河、支離破碎。
直到中國共產(chǎn)黨于黑暗中擎起燈塔，于血雨中力挽狂瀾！直到“解放思想、實(shí)事求是”的精神在徘徊中指明方向，全世界才領(lǐng)略到“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的亮麗風(fēng)景。滄海桑田、神州巨變。如今，南極上空早已飄揚著(zhù)五星紅旗，神州飛船帶著(zhù)剛強的氣勢沖向太空；三峽建設萬(wàn)眾驚愕，西部開(kāi)發(fā)世人矚目……重慶，共和國年輕的直轄市，也以他嶄新的面貌迎接著(zhù)海內外客人——寬敞的高速公路架起了溝通與發(fā)展的橋梁，現代化的國際機場(chǎng)開(kāi)啟了展望世界的窗戶(hù)，輕軌如同飄揚的彩帶，靚麗的夜景好比跳動(dòng)的音符，向世人展示著(zhù)她動(dòng)人的身姿……
在這千帆競發(fā)、百舸爭流的今天，市委再一次發(fā)出了“解放思想更新觀(guān)念，沖破峽谷意識”的號召，作為我，深深感受到了那種搶抓機遇、敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發(fā)精神，他猶如嘹亮的號角，給人勇氣、崔人奮進(jìn)。
但有些人，一提到解放思想，就覺(jué)得是老生常談，認為自己的思想沒(méi)有不解放的。然而他們卻是：一方面渴望發(fā)展得更快更好，一方面卻又不敢大膽嘗試；一方面開(kāi)口閉口都講開(kāi)拓創(chuàng )新，一方面卻又不敢承擔風(fēng)險；一方面清醒地看到存在的不足，一方面卻又不敢克服困難。這種道理上明白，行動(dòng)上滯后，講起來(lái)清楚，干起來(lái)茫然的現象，說(shuō)到底還是思想不解放，缺乏敢想、敢闖的雄心和氣魄。
記得有這樣一則報道：幾年前，記者來(lái)到西部，問(wèn)一個(gè)放羊娃“你上學(xué)了嗎？”“上學(xué)了”“那你長(cháng)大后準備干啥？”“放羊唄！”“放羊干啥？”“娶媳婦唄！”“娶媳婦干啥？”“生娃”“生娃干啥？”“放羊唄！”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，卻是放羊娃一生的愿望和幸福，帶給我們更多的卻是一種震撼和思考。古人說(shuō)“少年智則國智，少年強則國強”，經(jīng)濟要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，如果我們的思想仍然停留在“放羊”和“討媳婦”的境界，不敢沖破峽谷意識，那么，建設長(cháng)江上游經(jīng)濟中心的目標，恐怕只能變成“庫區山上不長(cháng)草，光棍山羊江邊跑”的現實(shí)。
古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑戰過(guò)去，挑戰傳統，挑戰思維定勢。思想觀(guān)念是總開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)不靈，流水不暢啊。
沖破峽谷意識關(guān)鍵是敢闖�！吧钲谒俣取笨渴裁�？“浙商獨領(lǐng)風(fēng)騷”靠什么？巫山精神，開(kāi)縣精神靠的又是什么？就是敢闖、敢干、敢為天下先��！悠悠兩江養育了我們，巴渝兒女天生具有不畏艱險，敢于抗爭的精神，但在經(jīng)濟大發(fā)展的潮流里，我們不得不承認與發(fā)達地區相比，存在一定的差距，思想還不夠解放，視野還不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓還不夠大膽、做法還不夠創(chuàng )新，存在峽谷意識。風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，登高壯觀(guān)天地寬。承認差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種本領(lǐng)。只要思想解放，萬(wàn)難皆易破題。
在前不久舉辦的臺胞青年夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們接待了兩位特殊的海外臺胞青年——美國大兵。在活動(dòng)中，一開(kāi)始對我們安排的教授中華武術(shù)不屑于顧。私下里他們用美式格斗PK中國功夫，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，敗下陣來(lái)后，才感到中華武術(shù)的神奇，以至于對祖國傳統文化的崇拜。這次活動(dòng)的成功舉辦，完全得益于我們工作觀(guān)念的更新�；顒�(dòng)中，我們打破過(guò)去“看、談、玩”的陳規，突出了兩岸青年的互動(dòng)、學(xué)習和體驗，有效的宣傳了中華文化得到了全國臺聯(lián)的大力肯定。
解放思想，更新觀(guān)念，我懷著(zhù)這種追求，捧著(zhù)這顆恒心，為投身充滿(mǎn)機遇和挑戰的新重慶建設面感到自豪。放眼未來(lái)，滄海橫流、征途漫漫。天使的美麗在于她有無(wú)暇的翅膀，人生的價(jià)值在于擁有睿智的思想。就讓我們給睿智的思想插上解放的翅膀，放飛希望，為社會(huì )的和諧發(fā)展，為重慶的富裕文明，開(kāi)拓進(jìn)取，一定會(huì )創(chuàng )造出更輝煌的業(yè)績(jì)，演繹出更燦爛的精彩！
謝謝大家！
解放思想演講稿7
悠悠歲月，鑒史唯水；興修水利，強國富民！從大禹治水的開(kāi)天辟地，到三峽工程的舉世矚目；從鄭國渠的開(kāi)篇之作到皂河治理、引乾濟石、產(chǎn)灞治理、引胥濟黑的巨匠手筆，功在當代，利在千秋。治理水患，興修水利成為了一個(gè)亙古的話(huà)題，水利人在中華民族史書(shū)上寫(xiě)下了壯麗的一頁(yè)。水，就是一面鏡子，他折射出一個(gè)民族對人民的重視，折射出一屆政府對百姓的關(guān)心，折射出“水世界”日新月異的變化，更折射出一代代水利人的無(wú)私奉獻精神。不久前，省委常委會(huì )專(zhuān)題研究支持xx加快發(fā)展問(wèn)題，會(huì )上，趙xx做了重要講話(huà)，并對我們xx的水務(wù)工作提出了具體要求：“做好山水文章”、“實(shí)施大水工程”、“搞好秦嶺北麓生態(tài)環(huán)境建設”、“實(shí)施渭河xx段綜合治理”，趙書(shū)記的講話(huà)是對我們做好水務(wù)工作的激勵和鞭策，猶如一道道溫暖的陽(yáng)光照耀到我們水務(wù)人的心上，為xx水務(wù)“大水興市、小水富民”戰略指明了方向。
我們水務(wù)工作者，就是汪洋中的一滴水，我們的工作目標就是要通過(guò)“解放思想、改革開(kāi)放”推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧，折射出黨和政府的光芒，把黨和政府的關(guān)懷和愛(ài)送到群眾的心上！
一滴水要折射太陽(yáng)的光芒，解放思想是前提和法寶。我們水務(wù)工作也只有堅持解放思想，才能實(shí)現超常規、跨越式科學(xué)大發(fā)展，才能興水富民譜華章。一個(gè)城市有水才有綠意，有水才有靈氣，有水才有生機。昔日荒涼的灞河灘，如今滿(mǎn)湖波光粼粼，兩岸綠草如茵；昔日雜亂破敗的護城河，如今已是碧波蕩漾，楊柳依依；如此等等，不勝枚舉。這些都是xx水務(wù)人堅持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新的成果。作為一名水務(wù)工作者，我們必須圍繞山水做足文章，積極實(shí)施以“三引、四蓄、五排”為重點(diǎn)的三水聯(lián)動(dòng)方略，構建城市水系新格局，統籌城鄉水務(wù)和諧發(fā)展。堅持“抓大不放小”、“建城不忘鄉”的原則，發(fā)展都市水利，提高農業(yè)水利，維護河流水庫的健康生命，加強水資源的保護與管理，努力實(shí)現人水和諧，為xx安發(fā)展創(chuàng )造更加美好的和諧因素。
一滴水要折射太陽(yáng)的光芒，改革開(kāi)放不可少。只有打破傳統水利的發(fā)展模式，突破發(fā)展常規，水務(wù)工作才能實(shí)現率先發(fā)展，才能在建設人文xx、活力xx、和諧xx中發(fā)揮更大的作用。我們要用最新的發(fā)展理念指導水利，用現代的科技成果裝備水利，用現代先進(jìn)技術(shù)改造傳統水利，用最先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念和手段管理水利，提高水利的信息化水平，建立現代化的防洪安全體系、現代化的水資源供給體系、現代化的水工程管理體系和適應現代人生活需求的水環(huán)境體系，才能實(shí)現可持續發(fā)展�！敖亓粲旰樗�、調蓄地表水、涵養地下水、調劑生態(tài)水、用足再生水、用好地熱水”，這些新的治水思路將重現八水繞長(cháng)安的歷史勝景，使xx的水清起來(lái)、流起來(lái)、活起來(lái)、亮起來(lái)！
一滴水要折射太陽(yáng)的光芒，自身的潔凈是關(guān)鍵。作為一名水務(wù)工作者，尤其是青年工作者，唯有認清自己肩上的責任，全心全意為人民服務(wù)，發(fā)揚“獻身、負責、求實(shí)”的水務(wù)行業(yè)精神，才能無(wú)愧于我們的使命，無(wú)愧于時(shí)代的重托。我是xx水務(wù)人，我是滄海一滴水，雖然渺小，但是重要，因為我的工作將折射出我們的黨、我們的政府對群眾無(wú)限關(guān)懷的光芒。作為一名水務(wù)工作者，我必須加強自身建設，提高工作效率，轉變工作作風(fēng)，切實(shí)關(guān)注民生，加強涉水事務(wù)管理能力，提高工程規劃設計水平，努力化解群眾生產(chǎn)生活中的各種涉水矛盾，解決人民群眾的各項涉水需求，讓廣大群眾喝上優(yōu)質(zhì)的飲用水是我的夢(mèng)想，讓每塊農田灌溉清涼純凈的健康水是我的希望！
一滴水可以折射太陽(yáng)的光芒，一個(gè)xx水務(wù)工作者的工作實(shí)踐可以維護河流水庫的健康生命，可以加強水資源保護與管理力度，可以保護好秦嶺北麓生態(tài)環(huán)境，可以折射出黨和政府對人民群眾的愛(ài)和關(guān)懷。同志們，讓我們繼續解放思想、改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧，勇做一顆純凈的水滴，奮力折射黨和政府的光芒!
我的演講完了，謝謝大家！
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