2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃
計劃，管理學(xué)術(shù)語(yǔ)，拆解開(kāi)“計劃”的兩個(gè)漢字來(lái)看，“計”的表意是計算，“劃”的表意是分割，“計劃”從屬于目標達成而存在。以下是小編為大家整理的2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃1
本學(xué)期我擔任二、四年級的數學(xué)教學(xué)工作，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導思想方面：
認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，強化集體備課，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養。加強教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)。
二、積極投身課改，加強學(xué)生的素質(zhì)教育。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
學(xué)案在目標要求、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案。它著(zhù)眼于如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，如何引導學(xué)生獲取知識、培養學(xué)習能力，它側重使學(xué)生“會(huì )學(xué)”。
本學(xué)期側重學(xué)習學(xué)案的制作。 “學(xué)案”的設計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的全過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的有效性，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長(cháng)的互動(dòng)性。其核心是：根據學(xué)生的有效學(xué)習的需要，以及班級授課的特點(diǎn)，設計和組織課堂學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習基礎、學(xué)習興趣及學(xué)習能力，是教師設計教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習意向，體察學(xué)生的'學(xué)習情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習障礙，從而確定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人;吃透教材的編寫(xiě)意圖、知識體系，解決知識的結構問(wèn)題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習要求，解決因材施教、“差異教育”問(wèn)題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過(guò)程的脈絡(luò )和布局，把握住知識的�？奎c(diǎn)、能力的生長(cháng)點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考、參與、探求的問(wèn)題。學(xué)案的設計應經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過(guò)程，以個(gè)人設計為前提，以學(xué)為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過(guò)輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進(jìn)等措施，達到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長(cháng)的效果，確保教學(xué)設計的落實(shí)和學(xué)習問(wèn)題的解決，體現教和學(xué)的有效性。
三、教學(xué)工作方面：
我將謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
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從調入學(xué)區工作至今，已經(jīng)有兩年多的時(shí)間，這段時(shí)間里，我在領(lǐng)導和同事的幫助下，基本上實(shí)現了由一個(gè)基層的小學(xué)語(yǔ)文老師到學(xué)區工作人員的過(guò)渡。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區工作性質(zhì)有著(zhù)較大的不同，學(xué)區工作主要是管理、協(xié)調與服務(wù)教師，很多時(shí)候需要我們站在更高的理論層面上指導教師，這讓我深感自己理論功底不過(guò)扎實(shí)，有時(shí)真的覺(jué)得心有余而力不足。為了更好地完成工作，我針對自身的不足制定以下的個(gè)人成長(cháng)計劃：
一、真心為人
我崇拜一句話(huà)“對人恭敬，就是莊嚴自己”，一直以來(lái)我總用這句話(huà)來(lái)鞭策自己，時(shí)時(shí)處處提醒自己做善良的人，做最好的自己。但是距離這句話(huà)我還有一大段的距離，今后我還將以此為標準要求自己，做到修己以安人，在努力修煉好自己的同時(shí)，想辦法讓別人安樂(lè )，保持一顆誠敬的心，使自己的言行減少過(guò)失，對待他人尊重、謙恭有禮，懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)和積極的.心態(tài)，把握好與人交往的分寸，做一個(gè)寬容之人。我很喜歡孔子說(shuō)過(guò)的話(huà):與其怨天尤人，不如反躬自省。只要我們的胸懷足夠大，很多事情自然就小了，多一分尊重，少一分抱怨。這些同樣是我為人的追求。
二、熱心工作
“做要做得實(shí)在”這是我鞭策自己好好工作的一句話(huà)，這句話(huà)同樣是我今后對自己工作的一個(gè)基本要求，我將把認真做完做好自己的每一件工作當作自己獲得快樂(lè )的源泉之一。
1、做好辦公室的工作。及時(shí)收發(fā)文件，熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作，積極做好宣傳報道工作等。
2、做好學(xué)區網(wǎng)站的管理與建設工作。利用時(shí)間上網(wǎng)或找電腦專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習一些網(wǎng)站管理知識，確保學(xué)區網(wǎng)站的安全和完善。建設好學(xué)區網(wǎng)站的集體備課室，并力求有所創(chuàng )新。
3、用心做好“教研”。用心撰寫(xiě)教研這本“書(shū)”，是我樂(lè )此不疲的追求。如果說(shuō)以前的教研是為自己的教學(xué)增色，那么現在的教研更多的是轉向服務(wù)教師。教研員不僅僅是課程標準的詮釋者，教師教學(xué)水平的鑒定者，而且是課程理念的宣傳者，個(gè)性化課程的催生者，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者。作為一名教研員我將通過(guò)不斷學(xué)習，通過(guò)聽(tīng)課、評課，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，在與教師的交流與研討中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，為教師解決問(wèn)題，從而更好地促進(jìn)課程目標的實(shí)現。評課時(shí)我將力求做到“優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠，缺點(diǎn)不漏，策略給夠”，做一名服務(wù)型的教研員。
三、用心學(xué)習
學(xué)習是一個(gè)永遠的話(huà)題，上面談到的“為人”與“工作”其實(shí)是以學(xué)習為基礎，只有不斷地學(xué)習，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，才能更好地為人、做事。今后我將以“做學(xué)習的有心人，在理性認識中豐富自我”來(lái)要求自己時(shí)刻注意先學(xué)、多學(xué)、厚學(xué)。
1、博覽群書(shū)。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書(shū)籍。認真閱讀《課程標準》，每學(xué)期讀一、二本教育名著(zhù)，及時(shí)作好筆記，豐富自己的文化素養;多看一些權威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，不斷完善自我，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)水平的提升。
2、多渠道地學(xué)。走進(jìn)課堂，向老師們學(xué)習，在與教師的同伴互動(dòng)中提升自己的人生價(jià)值;積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓，了解更多教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，來(lái)補昨天之非，創(chuàng )明天之是。
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眨眼間，工作已經(jīng)是第二個(gè)年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了個(gè)人成長(cháng)規劃，來(lái)警省和激勵自己上進(jìn)：
一、自我分析：
教學(xué)經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。
二、個(gè)人發(fā)展計劃：
1、理論學(xué)習方面，認真領(lǐng)會(huì )新課改理念，結合英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，爭取把自己的專(zhuān)業(yè)理論知識水平提高到一個(gè)新的高度。在深化理論學(xué)習的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真做好各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、積極反思，在反復的反思中逐漸完善自我。
4、努力提高自己的基本功知識。
三、具體措施
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�1）努力學(xué)習教育理論知識，使自己的.教育教學(xué)理論更加豐富。
認真學(xué)習《新課程標準》，加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，如：《新教育》、《新課程》、《英語(yǔ)教育》等，通過(guò)閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識。
�。�2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。
在平時(shí)的工作中要做到：勤聽(tīng)課，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的問(wèn)題或不同的觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中得到提高。勤鉆研，認真研究教材：正確把握教學(xué)新課標，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會(huì )貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
在日常的教學(xué)工作中，對于每一節課，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè)；認真出好每一單元的檢測題；認真做好單元測評和試卷講評。
3、勤于反思，完善自我。
對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自我。將在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
基本功的提高可以樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過(guò)程中起到更好的效果，所以要堅持練習基本功。例如，每天寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。
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迎著(zhù)新學(xué)期“生本理念”教育改革的浪潮，我們新的開(kāi)學(xué)季已經(jīng)到來(lái)，我已經(jīng)狀態(tài)十足做好了準備，起步就是沖刺，愿在新的學(xué)期里繼續追趕超越、不斷努力，時(shí)刻保持自我責任感與緊迫感，樹(shù)立自己的工作目標一路奔跑向前。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開(kāi)展，工作上一個(gè)新臺階，制定本學(xué)期教學(xué)成長(cháng)計劃如下：
一、思想師德方面
“教書(shū)者先強己，育人者先律己”。這句話(huà)一直以來(lái)都作為我的教育格言，時(shí)時(shí)刻刻指引著(zhù)我的前進(jìn)。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻都影響著(zhù)每一個(gè)莘莘學(xué)子�！皩W(xué)高為師、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學(xué)習才能使自己學(xué)識更加淵博，樹(shù)立自己的工作理想，努力實(shí)現制定的工作目標，放眼于未來(lái)的知識結構和藝術(shù)教育核心理念，強化自身工作能力，除了知識教導引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念。并且教育學(xué)生學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )審美，培養學(xué)生成為具有藝術(shù)審美的一代新人。樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己快速、有效、實(shí)干的工作風(fēng)格。
二、教育教學(xué)方面
立足課堂，深化教學(xué)理念，圍繞美術(shù)核心素養，突出生本教育，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：
踏實(shí)備課，認真備課是上好一節課的重中之重，也是為學(xué)生負責的一種態(tài)度，充分利用我校園教學(xué)優(yōu)勢，獲取更多優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念，整合資源，一切為教學(xué)服務(wù)，從學(xué)科知識進(jìn)行融合入手，在一節美術(shù)課中盡量讓學(xué)生感受到學(xué)科之間的知識融合，讓學(xué)生在有限的`時(shí)間內獲取知識多元認知。
逐漸培養學(xué)生在美術(shù)課前實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源，高效利用學(xué)習時(shí)間，在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間、不同環(huán)境下進(jìn)行有效課前實(shí)踐活動(dòng)，更加高效的完成每一節課的教學(xué)內容。
認真講課，課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，開(kāi)放學(xué)生自主學(xué)習，交流互助方式，以教學(xué)內容科學(xué)、嚴謹、著(zhù)力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教學(xué)方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生有效的學(xué)習，重視培養藝術(shù)創(chuàng )新能力。
做好二次備課和課后教學(xué)反思，在反思中成長(cháng)，在每一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)問(wèn)題、提高教學(xué)水平。
繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識。闊展自己的藝術(shù)技能，將理論知識實(shí)踐到自己的課堂教育教學(xué)環(huán)節中，整合所學(xué)信息，提煉內化，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術(shù)教師，應該結合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，豐富自己的美術(shù)課堂，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
提高自己的課堂管理能力。做一名快樂(lè )有活力、幽默、有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全校優(yōu)秀教師學(xué)習管理經(jīng)驗，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“生本教學(xué)”為原則，突出“讀寫(xiě)課程”在美術(shù)學(xué)習的探索與實(shí)踐，貼切學(xué)生自身的評價(jià)方式，鼓勵、激勵學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )作，增強自身的美術(shù)課堂管理能力。
三、教學(xué)成長(cháng)發(fā)展方面
在學(xué)習、培訓中成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，要努力向優(yōu)秀教師學(xué)習，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，為了提高自身認識，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
在課題研究中不斷成長(cháng)，在十四五課題研究中，我將繼續深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學(xué)中實(shí)現成長(cháng)與突破，同時(shí)，也為進(jìn)一步提升美術(shù)理論研究和實(shí)踐能力的拓展，加強美術(shù)活動(dòng)策劃、實(shí)施中的學(xué)習與提高。
落實(shí)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)、教研發(fā)展，積極撰寫(xiě)美術(shù)學(xué)科教法學(xué)法的有效意見(jiàn)等論文，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應的教學(xué)實(shí)踐方法，為在美術(shù)核心素養下的美術(shù)特色發(fā)展貢獻自己的力量。并將在美術(shù)學(xué)科“欣賞評述”學(xué)習領(lǐng)域繼續研究，總結有效的教法、學(xué)法，并積極帶動(dòng)本學(xué)科再體驗式欣賞教學(xué)的可實(shí)施性。
在實(shí)踐中成長(cháng)，為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、公開(kāi)課等，給自己展示的舞臺，將自己的實(shí)踐教學(xué)與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高，為教學(xué)的提升創(chuàng )造機遇。
加強美術(shù)綜合專(zhuān)業(yè)能力的提升，強化基礎美術(shù)能力，鞏固自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，整合美術(shù)多樣化結構，將社團專(zhuān)業(yè)發(fā)展和美術(shù)專(zhuān)業(yè)特色以可持續推廣為基礎，建設我校美術(shù)學(xué)科品牌社團，并在自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作、新穎的美術(shù)作品展示、文化內涵的傳承中不斷創(chuàng )新，在社會(huì )中形成有影響力、有競爭力、有領(lǐng)導力的美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科團隊。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)習與反思將是我最好的朋友，在一如既往的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結經(jīng)驗，才能不斷的超越自己。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃5
一、個(gè)人基本情況分析
自畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1.樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習學(xué)校規定的語(yǔ)文知識，識提升自己的語(yǔ)文素養。
2.堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3.重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué) 型老師。
4.利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)五年發(fā)展規劃
1.養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2.樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
4.鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1.養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2.做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的.教師、學(xué)者型的教師。
3.堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4.加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业臅�(shū)寫(xiě)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、用現代化輔助教學(xué)。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃6
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我在新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期年，凡事預則立，每每新學(xué)期總是要對自己的工作進(jìn)行一番經(jīng)驗、得失總結。本學(xué)期初，為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，本著(zhù)“在借鑒經(jīng)驗中成長(cháng)，在探索求新中提高，在發(fā)展前進(jìn)中完善”的學(xué)習方針，堅持以校本學(xué)習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，以求學(xué)為導向，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。
一、新時(shí)期的教師應該是：
具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育也不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種綜合的文化學(xué)習，它不同于專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教育，它要為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，重視培養發(fā)展學(xué)生的審美能力，感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創(chuàng )新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，學(xué)會(huì )如何做人，并終身受益。
二、常規教學(xué)自身素質(zhì)方面：
1、學(xué)習新的'美術(shù)教學(xué)內容、方法、理論，通過(guò)多種媒介掌握美術(shù)學(xué)術(shù)信息，不斷更新知識。實(shí)踐、拓展、研究美術(shù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，建立鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
2、指導學(xué)生參加省、市美術(shù)專(zhuān)業(yè)比賽、展覽，組織學(xué)生參加校內外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
3、積極參加教學(xué)研討、學(xué)術(shù)研討、教師進(jìn)修活動(dòng)
4、每學(xué)期專(zhuān)業(yè)教師間互相觀(guān)摩、交流不少于16課時(shí)
5、認真備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析反思。
6、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間.，加強自身建設，從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開(kāi)展政治、理論業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高師表形象。
三、在業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
1、互相聽(tīng)課，多想多寫(xiě)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。
2、同課異構的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。
3、認真向先進(jìn)教師學(xué)習好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習筆記，做到心中有數。
4、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
5、課余時(shí)間多學(xué)習有益的課外書(shū)，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師取經(jīng)，結合自己的優(yōu)勢，形成自己的特色。
6、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
四、能力的鍛煉和提升：
1、多反思進(jìn)行師德自查，反省自己的教學(xué)行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在教學(xué)過(guò)程中，做到三反思：即課前反思，教學(xué)中反思，課后反思。
五、學(xué)校常規方面：
1、嚴格遵守學(xué)校指定的各種規章制度，做到不遲到、不早退、有事需請假。
2、嚴格執行校領(lǐng)導的工作安排，尊敬領(lǐng)導，關(guān)愛(ài)他人，做到團結一致。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃7
現在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現在正是學(xué)習的時(shí)候，在學(xué)習的過(guò)程中可以不斷成長(cháng)，在困難的過(guò)程中成熟，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，可是就如一句古話(huà)一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過(guò)自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習，相信自己會(huì )漸漸地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處�，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來(lái)的考驗總會(huì )讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)人生發(fā)展規劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、上進(jìn)心的一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教師。
一、個(gè)人現狀分析 ：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普通話(huà)也算是我的一大特長(cháng)。兒歌、童話(huà)、故事、古詩(shī)、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì )讓人特別充滿(mǎn)信心。
�。ǘ┝觿莘治觯簩πW(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：
�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標：
認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得及時(shí)記錄下來(lái)，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭取把理論知識運用到實(shí)踐中，在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結對的，做好匯報工作。
充分應用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的`舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習教育教學(xué)理論知識。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：
三、指導措施：
1．師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節課，并及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開(kāi)課，做好一次專(zhuān)題講座。
2．徒弟認真聽(tīng)師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報課。
3．師徒共同學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。
4．師徒積極參與課題研究，師徒認真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì )交流。
5．師徒每學(xué)期認真寫(xiě)好、教學(xué)論文。
6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
四、自我期望：
1．多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或。
2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
3．多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
6．多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上2節校級公開(kāi)課。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃8
現在的教育改革不斷深入推進(jìn)，新的課程理念、新的教材、新的教學(xué)
俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓
一、自我分析
1、自身優(yōu)勢：
1）熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，勤于思考，愛(ài)學(xué)習，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新
2）具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
3）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力
2、不足之處：
1）在課堂教學(xué)實(shí)效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進(jìn)步，才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。
2）在工作中，有時(shí)還需要多動(dòng)腦子，才能突破常規教學(xué)，尋找新的路徑與方法。為學(xué)生也為自己開(kāi)拓新的發(fā)展、提高空間。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┤臧l(fā)展規劃總目標：
在未來(lái)的三年時(shí)間中，要“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在工作中做有心人。
要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的
�。ǘ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃
對于將來(lái)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，擬訂計劃如下：
1、做“善于反思，勤于積累”的老師。
我要對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。做一名“善于反思、勤于積累”的老師。
2、養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境。
我要做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
3、增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
我要每學(xué)期閱讀好的書(shū)籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書(shū)，寫(xiě)下閱讀
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展達成措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施的第一階段
第一階段的達成目標：
1）樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，在教學(xué)中滲透新課程的理念。
2）在教育教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成。
3）做好課題的工作。
第一階段的實(shí)施措施：
1）加強自身學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養。
2）珍惜各類(lèi)學(xué)習和培訓的機會(huì )，通過(guò)各種渠道向
3）加強理論學(xué)習，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略，并認真做好讀書(shū)筆記。
4）做好課題的
�。ǘ⿲�(shí)施的第二階段
第二階段的達成目標：
繼續深化第一階段的達成目標規劃，加強學(xué)習和實(shí)踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，爭取
第二階段的實(shí)施措施：
1）養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的善于反思，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
2）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略。
3）認真撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)論文1
�。ㄈ⿲�(shí)施的第三階段
第三階段的達成目標：
繼續深化第二階段的達成目標規劃，不斷提高課堂教學(xué)有效性，讓學(xué)生能有更多的收獲，自己在工作中能更進(jìn)步。
第三階段的實(shí)施措施
�。�1）積極構建“自主、合作、開(kāi)放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
�。�2）積極參與校本課程的研究，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問(wèn)題，
�。�3）撰寫(xiě)論文，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
�。�4）讓輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽中能更好的展示自己，獲得更優(yōu)異的成績(jì)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃9
俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。說(shuō)的就是做事要有個(gè)計劃。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，為此，我對自己今后三年的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。
一、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。
有人說(shuō)“實(shí)踐者是最指揮的”。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長(cháng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上“智慧”的，那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。對次，我對自己提出了三個(gè)方面的要求：首先，夯實(shí)基礎，穩扎穩打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而我認為在二期課改的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教案的精心設計，有對學(xué)生的全面了解，有對課堂的靈活掌控，把每一個(gè)40分鐘都當作提升自己的機會(huì )；其次，虛心學(xué)習，借鑒經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)修養。當蘋(píng)果砸到頭上時(shí)，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，但他說(shuō)是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域，已經(jīng)有無(wú)數前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐，并影響著(zhù)一代又一代教育者。今天的我們，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長(cháng)呢？當然，除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次機會(huì )展示自己。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì )的。
二、以反思促發(fā)展。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
隨著(zhù)二期課改的逐步深入，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，以適應新事物、新變化。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來(lái)對待一切問(wèn)題，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中所說(shuō)的：“預見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪，改變，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。
因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(cháng)的速度，教師應該善于反思，善于開(kāi)展批評與自我批評。對于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應該隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。
三、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名新教師，我們今后的道路依然漫長(cháng)。前方也許荊棘密布，但當你享受學(xué)生成長(cháng)的喜悅時(shí)，一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛(ài)心塑造著(zhù)一群群鮮活的生命，難道不是嗎？
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。
具體措施：
1、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng )新性、有效性。針對班級學(xué)生情況，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設，爭取效果達達到最佳。
2、認真上課：上課也是一門(mén)藝術(shù)，如何上好每一節課，是我們現在必須思考的問(wèn)題。上課應以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。讓每一位學(xué)生都喜歡數學(xué)，提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養，提高自己的教學(xué)魅力，來(lái)吸引住學(xué)生，這就是我在這三年內必須要達到的，讓每一位學(xué)生都愛(ài)上數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課，同時(shí)注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節。及時(shí)、認真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給予評語(yǔ)。
3、加強學(xué)習：認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì )等，向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真參與每一次教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課，取長(cháng)補短，并主動(dòng)與指導教師進(jìn)行指導交流。多爭取上公開(kāi)課的機會(huì )，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練，快成長(cháng)。在信息技術(shù)上多下功夫，能夠熟練應用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
我相信一句話(huà)：用心去做，沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺階，留下一行美麗的足印。
總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生。我會(huì )珍惜這份工作，盡快熟悉教學(xué)程序，嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃10
作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā)，關(guān)注教育的細節，規劃自己的職業(yè)特長(cháng)，讓自己的教育教學(xué)再上新臺階。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的三年發(fā)展規劃，以作鞭策。
一、指導思想：
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：不僅學(xué)生要讀書(shū)，老師也要堅持讀書(shū)，“教師要每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書(shū)，那你就要讀學(xué)術(shù)著(zhù)作。應當在你所教的那門(mén)科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書(shū)里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎知識，對你來(lái)說(shuō)只不過(guò)是入門(mén)的常識。在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎知識，應當只是滄海一粟�！彼自�(huà)說(shuō)的好：站得高，看得遠。你書(shū)讀得越多，你掌握的教育教學(xué)的方法就越多，思維開(kāi)闊了，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。教師要把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。教師通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，可以轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓教育在閱讀中日臻完美。
二、自我剖析：
從1996年踏上工作崗位至今，已經(jīng)17個(gè)年頭了。在這期間，我自己收藏圖書(shū)1500余冊，平日里，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好與特長(cháng)，這也促進(jìn)了教學(xué)有跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大進(jìn)步，教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰，我不知畏懼，總是懷著(zhù)一份期待，一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負責的人，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )少了，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。再就是沒(méi)有一個(gè)明確的目標，自己迷失了發(fā)展方向;在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上改變，增強新意。
面對教育發(fā)展的新形勢，我必須選擇專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，因為這是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。認認真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。
三、規劃目標
書(shū)能夠影響人的心靈，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。是氣質(zhì)，是修養，是渾身流溢的書(shū)卷味，使老師顯得與眾不同。我要做一名愛(ài)讀書(shū)的老師，讓讀書(shū)成為習慣。
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容,逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
四、規劃措施：
在未來(lái)的三年里，我要勤于學(xué)習，提高自身的素養，將自己打造成一名主動(dòng)學(xué)習者;不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的課堂成為快樂(lè )的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng);更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步將自己打造成學(xué)習型，研究型，專(zhuān)家型的教師，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
1、我要充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、自己讀書(shū)要做到六個(gè)結合：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與校本教研-校本培訓一體化工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、把自己的讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
五、個(gè)人成長(cháng)步驟
1、第一年目標:
1) 讀教育專(zhuān)著(zhù)以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)筆記。
2) 認真參加學(xué)校組織的各級各類(lèi)活動(dòng)，加強教學(xué)基本功的訓練，提高自身的教育教學(xué)技能。
3) 理清新課標的教材知識脈絡(luò )，為課堂教學(xué)服務(wù)。
4) 認真備課，利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識。
5) 深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、第二年目標:
1) 認真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法，經(jīng)常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受。
2) 堅持每天讀書(shū)一小時(shí)，學(xué)習新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料，認真地學(xué)習，做好讀書(shū)筆記，及時(shí)的記錄自己的想法和設想。
3) 帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中積極開(kāi)展科學(xué)研究。
4) 積極參加教研組活動(dòng)，尤其是聽(tīng)評課，集體備課等，借助集體的智慧，提高自己的教學(xué)能力與水平。
5) 做好專(zhuān)題總結，爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。
6) 抓住學(xué)生的成長(cháng)轉型期，促進(jìn)良好習慣的養成。
3、第三年目標
1) 將前兩年總結的教學(xué)方法、經(jīng)驗融會(huì )貫通運用于各類(lèi)課型當中，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭取在教學(xué)業(yè)績(jì)方面實(shí)現突破，力爭成為市級骨干教師。
2) 善于思考，時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合，在整合中發(fā)現發(fā)現切入點(diǎn)，找準研究重點(diǎn)并積極開(kāi)展相關(guān)研究。
3) 注意學(xué)以致用，發(fā)揮教育理念的引導力量。
4) 勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。完成2—4篇論文參加評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。
職業(yè)特長(cháng)是強化個(gè)人能力的體現，教書(shū)者先強己，育人者先律己。作為一名教師，我就是要通過(guò)自己多讀書(shū)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍;提高教師理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，要引領(lǐng)其它教師們在自身專(zhuān)業(yè)上發(fā)展，找到目標，從而實(shí)現自我價(jià)值。一直希望老師們能以提升專(zhuān)業(yè)能力為基點(diǎn)，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃11
轉眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)11年了。在11年的成長(cháng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們天真的笑容，我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。為了讓自己成長(cháng)地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，努力學(xué)習新理論、新理念，提升自己的知識素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
二、未來(lái)三年發(fā)展規劃
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的.重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
第一階段：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“啟發(fā)式”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）積極參加市、區及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、培訓、競賽以及課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加市和區級的英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)補差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注高年級學(xué)生的心理變化，透過(guò)QQ空間、QQ群的網(wǎng)絡(luò )工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。
�。�2）加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，參與上、聽(tīng)、評校級公開(kāi)課。
第三階段：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
�。�1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
�。�3）爭取成為學(xué)校內的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色。
在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃12
時(shí)光荏苒，歲月如梭，成為一名人民教師深感榮幸。成長(cháng)之路，深覺(jué)教書(shū)育人任重而道遠。就如人們經(jīng)常說(shuō)的，“學(xué)高為師，德高為范”，只有教師自身的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導。而教師職業(yè)標準又要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現代教育技能。因此，對自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規化是十分有必要的。下面，作為一名語(yǔ)文教師，我制定了如下個(gè)人近期發(fā)展規化：
一、整體性目標：
學(xué)習課程標準，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(cháng)期的有效學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)方向，做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心研究，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結，在總結后實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
二、具體目標：
1、認真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并做好學(xué)習筆記：閱讀學(xué)習《教育新理念》、《給教師的100條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》等。
2、提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教育反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。要進(jìn)行經(jīng)�；�，系統化的教學(xué)反思。做一名“善于反思，勤于積累”的老師，反思是自我提高的階段，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，并加以改善，這樣會(huì )使自己保持一種積極探究的心態(tài)，同時(shí)也能觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的'行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而把寫(xiě)教學(xué)反思當成一種習慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平在上一個(gè)新臺階。
3、加強教育科研能力，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。首先，對教育實(shí)踐和教育現象的反思，發(fā)現問(wèn)題和新現象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認識，使研究成為專(zhuān)業(yè)生活方式。其次，對新的教育問(wèn)題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng )造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng )造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力。最后，在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐與反思和教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)，通過(guò)這個(gè)互動(dòng)過(guò)程來(lái)強化自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
4、以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的目標。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率。培養學(xué)生學(xué)習習慣，養成良好的常規習慣，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、在個(gè)人能力業(yè)績(jì)方面，使自己在教學(xué)、育人、教研三方面的能力都有所提高，能出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。教書(shū)不僅僅是講授學(xué)科知識，更應該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬思維，教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將來(lái)更好地為社會(huì )建設貢獻出自己的一份力量。
6、積極參加各種線(xiàn)上線(xiàn)下各種學(xué)習和培訓，積極參加校本研究及培訓，珍惜每一次向他人學(xué)習的機會(huì )，多交流，多探討，多聽(tīng)課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。同時(shí)利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法及策略有更大的發(fā)展和提升。
7、做好基本功訓練，做到“五個(gè)一”，即寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
前路漫漫，教師成長(cháng)之路將在面前展開(kāi)，學(xué)習之光會(huì )引領(lǐng)我們前進(jìn)、成長(cháng)！不忘初心，砥礪前行，希望新的成長(cháng)、新的進(jìn)步會(huì )帶給我們教師不斷的幸福感！
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃13
一、 個(gè)人基本情況分析
自1997年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)逐步成長(cháng)。但在中和這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個(gè)人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的語(yǔ)文素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)三年發(fā)展規劃
1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的'名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃14
三尺講臺，書(shū)寫(xiě)著(zhù)執著(zhù)與夢(mèng)想!三尺講臺，播撒著(zhù)陽(yáng)光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃：
一、自我分析
(一)個(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
(二)個(gè)人存在問(wèn)題
教育科研能力、課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、個(gè)人發(fā)展規劃
一名教師必須有較高的素質(zhì)，在新課程改革中，我的教學(xué)能力需要進(jìn)一步提高，所以工作的轉變對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).
1、用教育理論來(lái)武裝自己.
為了自己的教學(xué)技能能盡快的提高，俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老”讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我每學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。每周日堅持借書(shū)香校園的收集書(shū)籍閱讀，并及時(shí)選購新書(shū)�！稕](méi)有孩子是差生》，《救救孩子》等書(shū)籍我受益匪淺。讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng)，給有興趣的課題回帖。
2、老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)水平.
我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習.把握組內開(kāi)展的`研究課，交流課，邀請課的機會(huì )相通組教師學(xué)習.
3、 嘗試課堂教學(xué)創(chuàng )新改革
傳統的教學(xué)方式，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生的學(xué)興趣不高，不能充分培養學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，探究出一種新的課型.并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設計.并將自己所寫(xiě)的論文，隨筆，教學(xué)設計等，及時(shí)投稿爭取一學(xué)期內能有文章發(fā)表.
4、參加教科研活動(dòng).
日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強基本功訓練，根據自己的特長(cháng)。
每周要做的事：寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，發(fā)博客上進(jìn)行交流，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
(1)至少看完一本書(shū)，并養成做好筆記的習慣;
(2)寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
(1)不斷總結，積累經(jīng)驗;
(2)寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;
(3)建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
(1)至少寫(xiě)一篇教科研論文
(2)寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆
(3)已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)積極參與教育科研活動(dòng)，認真做好研究工作，積累新經(jīng)驗，解決新問(wèn)題。
(5)積極主動(dòng)參加送課下鄉活動(dòng)，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能，共同提高，相互促進(jìn)。
(6)工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃15
新課程的實(shí)施，取決于教師的素質(zhì)；名校的建設，離不開(kāi)名師工程的建設；真正意義上的素質(zhì)教育的開(kāi)展，最為重要的要素依然是廣大的一線(xiàn)教師的個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，即教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)�；谝陨系恼J識，結合我校實(shí)際情況，制訂了個(gè)人“成長(cháng)計劃”。
一、師德方面
本人堅決擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規章制度，規范自己的道德，提高自身的`素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對每個(gè)學(xué)生負責，引導學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì )的教育事業(yè)添光彩。
二、教育教學(xué)能力方面
始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情。
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)我們的`責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著(zhù)高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
要有終身學(xué)習的決心和行動(dòng)。如今的知識經(jīng)濟社會(huì )日新月異，知識在不斷創(chuàng )新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重多學(xué)科的學(xué)習和積累，時(shí)刻準備著(zhù)雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書(shū)、看報、了解國內外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學(xué)習，不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念，指導自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(cháng)起來(lái)。因此，我每年訂一本專(zhuān)業(yè)期刊，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。
教學(xué)的創(chuàng )造性體現在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng )新、積累、總結和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習，得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學(xué)反思。
2）學(xué)習合作，追求雙贏(yíng)。
3）樹(shù)立終生學(xué)習理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì )得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì )在這條路上越走越好。
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英語(yǔ)一直以來(lái)都是我的最?lèi)?ài)，參加工作以來(lái)，我一直為自己的夢(mèng)想努力拼搏著(zhù)。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，隨著(zhù)教育形勢的不斷變化，尤其是在新課程改革的大背景下，我們在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要關(guān)注自己的發(fā)展，增強自身的英語(yǔ)素養和專(zhuān)業(yè)技能，用豐富的養料滋潤學(xué)生，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展。這幾年的教書(shū)實(shí)踐后，深覺(jué)教學(xué)育人任務(wù)之重。就如我們經(jīng)常所說(shuō)，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上，最重要的是以身為范，起到一種熏陶的作用。只有教師自己的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導。因此對自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規劃是十分有必要的。下面是我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師的發(fā)展計劃。
一、現狀分析
我是一名從教11年的小學(xué)英語(yǔ)教師。這11年來(lái)，我有過(guò)快樂(lè )，取得了一些成績(jì)，但還有很多地方要不斷學(xué)習。還記得剛上講臺的那一刻，我就對本不愿做教師的自己說(shuō)過(guò)：既然命運為你安排了這個(gè)職業(yè)，你別無(wú)選擇，就該成為一名好教師。
11年來(lái)，我在工作上嚴格要求自己，嚴守學(xué)校的各項規章制度;不遲到，不早退，關(guān)心愛(ài)護和尊重每一個(gè)學(xué)生，做到為人師表，以?xún)?yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認真”，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但自己的'經(jīng)驗還遠遠不夠，需要學(xué)習的東西還很多，這是今后要努力學(xué)習的一個(gè)方向。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習新的教育教學(xué)理論，反復研讀新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
仔細分析了一下自己的現狀，特殊是不足之處，羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強;
2、課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上應該再新意些;
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩;
4、雖然理論知識比較好，但對于文學(xué)知識積累有所欠缺，還要
加強英語(yǔ)和計算機的操作。
二、自我規劃
(一)、進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材，領(lǐng)會(huì )“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
(二)、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高聰明能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有十幾年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“課改” 精神，并運用其指導教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。能承擔市級公開(kāi)課，并取得好成績(jì)。
4、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地練習和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
三、目標達成
為了實(shí)現個(gè)人成長(cháng)計劃目標，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會(huì )：
1、積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平;
2、爭取學(xué)習機會(huì )，充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。
3、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習
4、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。
5、定期參加有關(guān)的科研論文評比
6、勤于反思，提升自我。
四、預期效果
1、初步具備一定的英語(yǔ)教學(xué)研究的能力。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高。
總之，“教無(wú)定法”規劃可因時(shí)因地而改變。沒(méi)有最好的規劃，只有最適合的規劃。只要是符合自己的切身實(shí)際，在實(shí)踐中有有助于提高英語(yǔ)教學(xué)能力的規劃，都不失為好規劃。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃17
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼我的新教師生涯來(lái)到了第三年�，F代的人們把教師比作人生的方向標。教師，對一個(gè)人的影響是一生的，一個(gè)人能否成才，很大程度上取決于教師對其影響�，F在，我為了做好這份工作，為自己制定了一個(gè)三年規劃來(lái)勉勵自己。
一、第一年要完成角色的轉變
踏入了教師這個(gè)行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會(huì )有些許不適應。我要盡快實(shí)現向教師的轉變。在態(tài)度上，教學(xué)上，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。
�。ㄒ唬⿷B(tài)度上的轉變。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來(lái)對待教師這個(gè)職業(yè)。工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱(chēng)號。認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫(xiě)下鼓勵與積極性的評語(yǔ)。學(xué)著(zhù)做好課后輔導工作。
�。ǘ┙虒W(xué)方式的轉變。當了老師后，要認真備課，不打無(wú)準備的仗。認真備課,先自己多看看書(shū)本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫(xiě)出有自己思想的教案。從上好每一堂課開(kāi)始：每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
�。ㄈ┤穗H關(guān)系的處理。剛剛當老師，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己，領(lǐng)導是否對自己滿(mǎn)意的階段。這就要求我要學(xué)會(huì )與人交流，處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù)，讓領(lǐng)導放心。作為一名老師，難免要與家長(cháng)接觸，這時(shí)巧妙的溝通技巧，定會(huì )讓我們的教學(xué)更加得心應手。
二、 第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。
�。ㄒ唬┳晕页砷L(cháng)方面，通過(guò)一年的鍛煉，我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗，無(wú)論是教學(xué)生，還是在其他的方面。這一年，我要盡自己最大的努力來(lái)幫自己的學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。多多關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。繼續保持虛心好問(wèn)的好習慣，在各個(gè)章節的教學(xué)上繼續征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們對難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法
�。ǘ┙虒W(xué)方面。根據新課標，積極學(xué)習新知識，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于反思自己。同時(shí)，在處理課堂問(wèn)題和突發(fā)事件時(shí)上，要做到反應敏捷，科學(xué)的利用教學(xué)機智，處理好這些問(wèn)題。對于那些調皮的學(xué)生，要做到以平和的心態(tài)來(lái)告誡，可以通過(guò)舉事例和講故事來(lái)教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。
�。ㄈ⿲Υ龑W(xué)生方面，多看關(guān)于學(xué)生心理的書(shū)籍，以幫助他們解決心理問(wèn)題。不僅要在學(xué)生面前樹(shù)立教師威信，還要做到愛(ài)學(xué)生，但不是溺愛(ài)，要平等的愛(ài)，嚴與愛(ài)相結合。尊重學(xué)生的人格，把他們當朋友對待，充分關(guān)心他們的學(xué)習和生活。多與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，做到家庭教育和學(xué)校教育結合起來(lái)。要在班級中開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，使差生也能得到發(fā)展。
三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升
經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉，在處理教學(xué)及班級問(wèn)題上，能得心應手，不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友，相處融洽。課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂(lè )學(xué)。
在教學(xué)能力上。作為新教師的我，要積極進(jìn)取，不斷汲取新知識，學(xué)習新的教育理念。在課堂上，我要把傳統的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會(huì )運用。我還會(huì )多多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課來(lái)總結經(jīng)驗，提升自己。以便促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)更快成長(cháng)。
在對待學(xué)生上。作為教師，并不只是做到管學(xué)生，學(xué)生有獨立的人格，我們要尊重，信任他們。在學(xué)習上，盡力幫助他們，要善于運用表?yè)P和激勵。在生活上，要關(guān)心照顧他們。平時(shí)，要把與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系當成自己的一項工作。我會(huì )通過(guò)家長(cháng)來(lái)更多的了解學(xué)生。對待差生，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來(lái)提高他們的成績(jì)，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高各方面素質(zhì)。
在教研上，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式。我會(huì )把這些東西記錄下來(lái)，與更多的老師進(jìn)行交流合作，以共同進(jìn)步。
而今我的三年職業(yè)規劃已來(lái)到了第三年，我相信我會(huì )投入自己全部的熱情與努力來(lái)達到自己的目標。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃18
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足。社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習必要的專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的數學(xué)素養，讓自己的工作穩定下來(lái)。
2、學(xué)習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、三年發(fā)展規劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的'研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心，領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。
努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平：不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話(huà)有待提高，我會(huì )認真注重提高。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅持拿到更高學(xué)歷。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)教育反思。
教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
現代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。
4、德育教育
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1，情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期開(kāi)始我要堅持寫(xiě)不定期的親情連線(xiàn)，可以寫(xiě)自己寫(xiě)讀書(shū)心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事件寫(xiě)自己的感受，寫(xiě)給學(xué)生的心里話(huà)等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內容，然后及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書(shū)學(xué)習和隨時(shí)反思總結，并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生。
2，與家長(cháng)溝通作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(cháng)的親情連線(xiàn)親情日記，采用電話(huà)，面談的形式直接交流。
面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃19
沒(méi)有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會(huì )被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著(zhù)各個(gè)種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的成長(cháng)計劃，以作鞭策。
一、現狀分析
不知不覺(jué)，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了，在這10年中，我從各個(gè)方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責任心一學(xué)期比一學(xué)期強，但是我也清醒的認識到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現狀，尤其是不足之處，羅列如下：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但是還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強。
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標
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本人堅決擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規章制度，規范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對每個(gè)學(xué)生負責，引導學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂(lè )于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì )的教育事業(yè)添光彩。
�。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn)：
1．教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長(cháng)處，給予適當的鼓勵和支持，培養他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3、完善課堂教學(xué)的能力。認真備課，是上好一堂課的.基礎；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現；認真反思，是把課上得更好的必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各個(gè)行各個(gè)業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。
藍圖已經(jīng)畫(huà)好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛(ài)是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著(zhù)高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
2、要有終身學(xué)習的決心和行動(dòng)，如今的知識經(jīng)濟社會(huì )日新月異，知識在不斷創(chuàng )新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習和積累，時(shí)刻準備著(zhù)雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書(shū)、看報、了解國內外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學(xué)習，不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念，指導自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(cháng)起來(lái)。
3、教學(xué)的創(chuàng )造性體現在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng )新、積累、總結和提高。不斷的進(jìn)行各個(gè)種學(xué)習，得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1）教學(xué)反思
2）學(xué)習合作，追求雙贏(yíng)。
3）樹(shù)立終生學(xué)習理念，與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來(lái)的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì )得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì )在這條路上越走越好。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃20
作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師，我覺(jué)得既有良好的個(gè)人發(fā)展機遇，也面臨著(zhù)極大的挑戰。為了個(gè)人教師專(zhuān)業(yè)的更好發(fā)展，結合當前教育發(fā)展形勢，我對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。
一、個(gè)人現狀分析
作為一名沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的新入職物理教師，相當于一張空白紙，雖然沒(méi)有傳統教學(xué)觀(guān)念的束縛，能夠在教學(xué)中熟練地運用現代教育媒體，并有著(zhù)充沛的精力和靈活的頭腦，對探究教學(xué)理念也有著(zhù)一定的理解，也有一定的科研能力。但在教學(xué)知識系統結構、課堂教學(xué)氛圍的調控、教學(xué)流程的設計、學(xué)生的學(xué)習行為管理、理論與實(shí)踐有機結合等等方面都極為不熟悉，有著(zhù)天然的劣勢。而在“嚴禁補課，減負增效”而導致課時(shí)大量減少的情況下，對于學(xué)生知識的理解與掌握，課堂的重要作用顯得更為突出，對任課教師的高要求也成幾何倍數增長(cháng)。而這對于一個(gè)新入職教師而言，就是一個(gè)嚴峻的考驗。
二、個(gè)人發(fā)展規劃
1、對講授技能的要求
明確具體的教學(xué)目標、明確教材中的基本概念明確概念的內涵、明確教學(xué)方法。近期目標是理清思路，應對講授內容作全面的分析和把握，做到準備充足。應當指出，教師是否具有廣博的知識、開(kāi)闊的思想、獨特的見(jiàn)解，直接影響講授的效果。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識內容應該是準確的、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗的知識。以教材內容為依據，認真鉆研、深刻領(lǐng)會(huì )知識的實(shí)質(zhì)。以科學(xué)的認識論和方法論為指導，實(shí)事求是，樹(shù)立尊重科學(xué)、嚴謹治學(xué)、去偽存真、求實(shí)創(chuàng )新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用嚴密的語(yǔ)言、精確的詞匯表達概念，闡述定理公式，進(jìn)行分析綜合、推理判斷。
2、對板書(shū)技能的要求
板書(shū)語(yǔ)言要做到準確無(wú)誤，避免出現詞不達意、語(yǔ)言過(guò)濫的現象，字、詞、句、公式或符號都要準確無(wú)誤，不出現錯字，別字，漏字或語(yǔ)句不通，語(yǔ)言表達不準確等錯誤。然后逐漸板書(shū)語(yǔ)言重點(diǎn)突出，詳略得當，學(xué)科的教學(xué)內容有較強的層次性、邏輯性和連貫性，所以板書(shū)要反映出內容的層次，有條有理。而且板書(shū)內容要事先計劃好，做到少而精，恰到好處。內容的布局結構、書(shū)法繪畫(huà)等能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能夠對學(xué)生學(xué)習起到潛移默化的作用。在板書(shū)時(shí)，注意文字的美觀(guān)，讓學(xué)生看清楚，對數字順序、標點(diǎn)符號都要有所推敲，這樣教師的板書(shū)不僅起到傳授知識的作用，而且可以引導和訓練學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。用精辟的語(yǔ)言畫(huà)龍點(diǎn)睛地展現教材內容的整體框架，使學(xué)生能從板書(shū)上受到啟發(fā)，引發(fā)其積極思考。同時(shí)板書(shū)與語(yǔ)言講解有機結合，結合的形式有先寫(xiě)后講、先講后寫(xiě)、邊講邊寫(xiě)等幾種。
3、對教態(tài)技能的要求
對于教態(tài)，充分認識教師的教態(tài)對學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用。非語(yǔ)言行為的.運用必須明白、準確，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用。非語(yǔ)言行為的運用要繁簡(jiǎn)適度。過(guò)繁會(huì )弄得人眼花繚亂，過(guò)簡(jiǎn)會(huì )顯得呆板，都會(huì )影響效果。非語(yǔ)言行為的運用要恰當掌握分寸，不宜夸張。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演，動(dòng)作要適度，否則會(huì )造成喧賓奪主，影響教學(xué)效果。注意在課堂的動(dòng)作，控制動(dòng)作的速度，身體突然地運動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢要自然大方，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作。頭部和手等動(dòng)作均能表達一定的思想或鋪助語(yǔ)言的表達。一節課中恰當地進(jìn)行停頓會(huì )使人感到有節奏感，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓，有效地引起學(xué)生的注意，把握師生互動(dòng)及眼神交流，使學(xué)生認真聽(tīng)。
三、多聽(tīng)課和精心備課
1、多聽(tīng)課：同學(xué)科同年段聽(tīng)課，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標和要求，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數”;同學(xué)科不同年級聽(tīng)課，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級內容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規律。努力做到三個(gè)思：聽(tīng)課前沉思，聽(tīng)課中多思，教學(xué)后反思。及時(shí)總結教師的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)組織過(guò)程與問(wèn)題創(chuàng )設技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
2、精心備課：
(1)備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點(diǎn)，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領(lǐng)會(huì )教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。
(2)備學(xué)生。要充分了解班內的每個(gè)學(xué)生，通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機，接受能力，理解水平，個(gè)性差異;弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn)，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。
(3)備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎上，立足于“以教師為主導，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認真創(chuàng )設物理情景，設計有效問(wèn)題。努力做到寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養。
(4)備練習。在“減負增效”背景下，必須有針對性地精選習題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯的問(wèn)題消融在習題練習之中。
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好教學(xué)任務(wù)，我運用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃要求，用以指導今后的教學(xué)工作。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃21
一、個(gè)人方面的目標
作為一名教師，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書(shū)，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多出去學(xué)習。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
1、課前準備：備好課
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的`主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
二、教學(xué)方面的目標
1、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
2、考慮教法，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。堅持自己的特色。
三、學(xué)習方面的目標
課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，認真書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。另外，遇到不明的問(wèn)題，要虛心向老教師請教，積極探索新的教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學(xué)活動(dòng)中。
四、勤于反思，不斷總結。
及時(shí)對每堂課的成敗進(jìn)行總結和反思，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時(shí)總結每一節課的經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)、將在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維及時(shí)記錄下來(lái)等等，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
我希望能帶給生活在我的班級中的孩子們希望和信心。
面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。成為一名優(yōu)秀的人民教師。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃22
剛剛踏入教師隊伍的我，為了能夠快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡早勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作以及班級管理工作制訂了如下專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：
首先，端正心態(tài)，正確看待自己的優(yōu)勢與弱勢。我是一名剛剛踏出校園的走上教育崗位的教師，我年輕，工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，有做好每件事的熱心，同時(shí)能虛心請教并盡快接受內化他人好的建議，也有一定教學(xué)理論知識，能比較正確地看待現代的教學(xué)理念，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。但是對于剛踏入教師崗位的我，存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，沒(méi)樹(shù)立起教師威信，班級管理能力弱，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究停留在較淺的層面。
其次，我預計在接下來(lái)的一至兩周的時(shí)間里，迅速有一名學(xué)生角色向教師角色轉變，理解并適應學(xué)校的各項生活與工作，真正融入教師這一職業(yè)，融入中和這個(gè)大家庭，并在此期間努力樹(shù)立起自己的教師威信，了解每一位學(xué)生的學(xué)情與性格。我將學(xué)習并熟練運用現代教學(xué)信息技術(shù) ，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，也更能吸引學(xué)生上課的注意力。同時(shí)爭取吃透教材，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好知識的連接，努力做到每一節課都能把所要教授的知識順利地傳授給學(xué)生。
再次，在預留下的一學(xué)期里，我將認真學(xué)習教育教學(xué)手段與方法，積極探索正確的教學(xué)方式，成為學(xué)生學(xué)習的引導者，努力培養學(xué)生用數學(xué)思想解決問(wèn)題和創(chuàng )新能力。我將認真備好每一次課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思自己的不足，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗。我也將認真聽(tīng)各個(gè)優(yōu)秀教師的'課，做好記錄，并從中學(xué)習教學(xué)知識，通過(guò)與自己的課比較，總結出自己所存在的問(wèn)題，認真向指導老師等有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)積極參加學(xué)校等組織的各類(lèi)教學(xué)培訓，把握每一次培訓的機會(huì )，并認真學(xué)習總結內化學(xué)習到的經(jīng)驗與知識。
最后，在努力提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，學(xué)習并積累管理班級的經(jīng)驗。我將向班主任等老師取經(jīng)，努力讓學(xué)生感受到自己的人格魅力，樹(shù)立起教師威信，學(xué)習當一名溫柔的嚴師，成為學(xué)生的良師益友。
2023年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃23
一、自我認識
1.作為一名小學(xué)教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，因為面對的是才上小學(xué)的孩童，我擁有一顆年輕人的心，所以工作中有充滿(mǎn)活力。
2.個(gè)人綜合素質(zhì)強，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我師�！蔽蚁嘈胖�?chē)總�(gè)人身上都有值得我學(xué)習的閃光點(diǎn)。
3.個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。
4.在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是教學(xué)技能方面還是個(gè)人處理學(xué)生突發(fā)事件能力方面，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步。
5.有較強的創(chuàng )新意識，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。
6.反思自己教學(xué)的習慣正在逐漸養成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，初步形成個(gè)性的教學(xué)設計特色。
7.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和心理素質(zhì)還要加強。
二、個(gè)人發(fā)展計劃
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣。
3.勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4.基本功方面不間斷地練習提高。
5.積極使用現代信息技術(shù)。
三、具體措施
1.提高專(zhuān)業(yè)水平。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書(shū)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如:《生活教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的.教育教學(xué)工作都具有指導意義。
(2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實(shí)自我。
勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2.扎實(shí)日常教學(xué)常規。
精心備課、上課，課堂上不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3.勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4.練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì )吸引住學(xué)生注意力。
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